【精华】年初一作文汇总7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的年初一作文7篇，欢迎大家分享。
年初一作文 篇1
时序刚刚还在冬季的路上徘徊，当所有的忙碌还在埋头于奔波的时候，20xx年的春节，就已经在时光的不知不觉的流逝中，轻轻地悄然而至。一年又一年，过年是不是渐渐地在发生改变？
我时常听到长一辈的.人说，城市人叫过春节，乡下人叫过年。从前小时候过年都特别激动，因为能吃上一顿肉，因为包饺子，因为穿一件新衣服，因为给大人磕头和得到压岁钱。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上还铺满了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。窗子上会贴满奶奶捡的窗花，有带福字的，有生肖的。大门口爷爷会拿着自己写的对联，左手拿着米糊小心翼翼的换上。一大锅的饺子里，总会藏一个里面包着个钢镚，寓意着钱财广进的好运。别的事情排场大小不定，磋谈意淫财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。
如今的年轻人拜年时打电话还在天南海北下一秒就坐着飞机来到身边。长辈发红包，微信一键就到账。置办年货都不要去超市抢购，手机淘宝一键送到家。过去的春运也不再是人挤人，多条高铁的开通带来了更多便捷。很多大城市都禁止放烟花爆竹，但如今发明了电子烟花，既无声也无烟，美观环保。
年一年年的过，可能是过一年又大一岁，责任又多了一些。科技一年又一年的成熟，各种文化一年又一年的引入中国，而那些最古老的最有趣的中华传统不能再随着时光的流逝而淡化。亲朋好友的聚餐是大家一年到头的美好收官。去长辈家拜年一直都是中华文化的传统美得，一年难得的走动。
过年是好事，一年到头难得的团圆的好日子，就算再累再忙，为的自己的家人能坐下来开开心心热热闹闹的吃餐年夜饭也值了。过年，真的就是人生一次又一次畅快之事了。
年初一作文 篇2
青春如歌，让人欢唱;青春如诗，让人歌颂;青春如画，让人赞赏。我的青春如场五彩斑斓的盛会，正在绚丽的拉开帷幕。
因为青春，我们积极奋进。任由我们的个性去闯荡自己的.天地，不论未来会是怎样，不论结果又是如何，我们在乎的只是勇于挑战过程中所带给我们的惊喜与刺激。让我们的青春充满乐趣。
因为青春，我们自信百倍。昂首挺胸的走在属于我们人生的道路上，不论路边布有多少荆棘，不论天空下有多大暴雨，我们仍然无所畏惧，所向披靡，以高傲的心，俯视世界。让我们的青春活力四射。
因为青春，我们美丽动人。用最好的姿态面对生活，因为青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是种永不褪色的美。带着这种光芒四射的美，秒杀身边一切困难，以骄傲，立足于世界的巅峰。让我们的青春光彩照人。
因为青春，所以激进;因为激进，所以自信;因为自信，所以美丽;因为美丽，青春更加富有了意义。
这就是我的花季年华，我的“青春”。
年初一作文 篇3
每当听到《童年》这首歌的旋律时，我便会停下脚步，因为我希望多听一会儿。听到这首歌时，我就会情不自禁地想起往日的同学和老师，因为有他们，我才渡过了美好的童年，有那些美好的回忆。
以前总以为时间是漫长的，总是想着要长大，离开爸爸妈妈的怀抱，再飞得更高更远，总是很努力地在挣脱“枷锁”，总是向往自由，可现在回过头来，记忆的屏幕已经定格，往事像电影一样，在脑海里一一闪过，一眨眼，已经消失得无影无踪。
我多想让时光倒流啊，回到童年，再和往日的同学一块儿玩纸飞机的游戏；和老师一块儿学习；一起对抗学校的“坏”老师……那些回忆，如潮水般涌在了一起。运动会上，有我们的身影和呐喊；教室里，有我们努力学习的背影和进步的点滴；走廊上，有我们的笑声和追逐的身影。在这所学校里，有我们太多太多美好的回忆，太多太多美好的时光。足够我们每一个人去珍惜、去回忆一辈子。
以前在学校，对那些不尽人意的规矩总是在不停地抱怨，真的离开真有几分依恋，几分不舍。小时候，看那些大哥哥在大姐姐毕业时，总觉得没什么了不起，总以为毕业遥遥无期，可转眼却各奔东西，现在我才明白，岁月原来那么经不起推敲与研磨。年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，总有数不尽的离别，只是这一年，轮到了我们童年的.散场。
记得小时候，别人问我几岁了，我总会高兴举起十根手指，如果那年是7岁的话，就会往回折3根手指，然后大声说：“我7岁了！”但是，直到11岁那年，我的手指再也表示不了我的年龄了。有时候我在想，为什么人的手指只有十根？为什么小孩子总要长大？无奈地叹了口气。总想抓住童年的尾巴，可惜它却是只壁虎。
时间就是一个大怪物，不知不觉间把我们的童年吃得连骨头都不剩。童年总是在我们没有防备的时候走到了尾声。
年初一作文 篇4
还记得那些青葱岁月吗？还记得那些悠悠时光吗？还记得那些童稚往事吗？
朋友，你可曾深记。你是否还铭记——我们大笑时的.嬉戏玩闹；你是否还眷恋——我们那永远也说不完的悄悄话；你是否还回味——我们那同流泪共欢笑的誓言。
时光匆匆， 环抱着友谊而过；岁月漫漫，加厚了友谊的深重。当最后一丝钟声敲响；当最后一点呼唤响彻；当最后一抹晚霞染红，我知道，我们已毕业，我知道，我们即将分别我知道，天下没有不散的筵席，但我们都没有流泪，因为，再见，再一次相见。
年初一作文 篇5
马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。
我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。
教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的`习惯呢？
我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。
第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。
比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。
我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。
本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。
在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。
像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。
这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。
这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。
年初一作文 篇6
清晨六点，红日初升，我早早的坐在课桌前毫无头绪的复习，我把头探出窗外，遍地红花，心想：“何不出去散散心呢？”
大街小路上，空无一人，唯独有我踏着乡间小路来探春。
初春之时，路旁梨花早已怒放，像一只破茧而出的碟一样炫耀着自己美丽的外表，前方杏花园中的杏花也毫无示弱之意，百花齐放，争奇斗艳，走着走着，伴随着看花时的喜悦心情，我来到了冷巷，这条巷子四季如冬，一年内不会有一点阳光照射进来，十分幽辟，我心里只无一人，我于是带着好奇的心灵走进了这里，寸草不生的冷巷。
这里寒风凛冽，地上还有一层霜，墙角不时会见到一些苔藓，这时，我被路旁的石头绊了一下，我立刻眼冒火光，正想要踩下去，我看到一个黄色的东西，低下头来仔细看了看，花！花！花！生石花！
石头内几乎没有土，我碰了碰，里面仅有的一丁丁水也冻上了，但它像血雨腥风中的战士，永不放弃，不断生长，生长。
与其比起来，梨花，杏花等整天抚着自己那美丽的花瓣，时不时伸个懒腰，总想着炫自己，而这朵生石花在我眼中是空前的美，史无前例的美。
临近中考的那颗胆怯的.心也瞬间放松了下来，一朵在寒风中毫无退缩之意的生石花，面对它，我有什么理由害怕一次考试呢？
我把这朵花带回家去，好好抚养它，在路上，各种美丽的花朵不禁笑了起来，在嘲笑我带着这么丑的花，但它们不会知道它的来历和身世。
讲它栽在花盆中，默默生长。
那一缕春风，吹走了懦弱，带来了坚强！
年初一作文 篇7
我以为我会一直像这样很无忧很无虑的过下去，我以为我可以继续在童年的爱抚下成长，我以为我能依旧在无数个日日夜夜里恬静的睡去。我曾经这样以为过，我曾经这样带着美好的理想和青春的朝气以为过。然而，就是这个然而啊，它让我那满心希望的胸腔连同身体在往后的日子里发抖、颤动、渗血！我尝试着改变，尝试着挽救，尝试着摆脱这铁链般的束缚！然而，又是这然而！我换来的又是什么？是一腔充斥着禁锢的鲜血和不能反抗的血淋淋的心！
青春，青春，青春是早春的那一抹蓬勃的朝阳，那一株欲滴的小草，那一朵怒放的鲜花！青春是自由而无拘无束的！青春难道是该给束缚的吗？青春难道是该给抹杀的吗？不！绝不是！我也绝不要！我不希望我再踏入那葬送了多少孩子童年与梦想的黑色沼泽！我不希望我又一次在那里无助的啜泣！
那时的我没有反对，没有抵抗，我按照父母的意愿每个礼拜天提着补习袋在人潮涌动之中穿梭，在飘扬着“不要让你的孩子输在起跑线上”的标语的学校里死命的汲取着各种的'公式定理。窗外的风景好看到耀眼，我却在时间的轮回中无暇顾及哪怕只有一秒钟的烟花璀璨。这一次我没有换来父母所期望的成绩，而换来了他们所不想要的我的疾病和我的大多同龄人都没有的忧郁。要是当时我可以冲破阻碍那么也不至于童年的早逝与理想的破灭，还有青春的错误和心灵的障碍。
现在我的一切都该我决定了，我将一定一定不会重蹈覆辙选择从前的道路。
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