初中优秀作文范例(7篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初中优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
行走看似是不起眼的字眼，可它却包含着人的一生，你是否在脚踏实地地行走，是否克服人生中的种种困难，从而走向春暖花开呢？
曾经在我行走的路上，遇见了茫茫黑夜，那伸手不见五指的黑夜，何处是归路啊！我迷芒了，但想到只要有了星星，哪怕是一颗孤星，有了它，夜行的人，也不再彷徨；纯洁的孩童，心中就会多几分幻想；自然而然，我的内心也会多了几分光明与温暖，我会不惧怕黑夜。
我曾经行走在满是荆棘的道路上，跌跌撞撞一脸淤青也不曾放弃。想那时的我，学习对于我来说，是一件最痛苦的事。每当拿到那带有苍白的试卷，那把把红叉我不忍直视，我不敢面对。我痛恨自己，为什么不管我怎么努力，换来的还是那无法面对又可怜的分数。我只能选择逃避，因为我真的绝望了，我想飞翔却展不开羽翼，我永远迈不开这一步了。
多少次45度仰望天空，阳光，蓝天，白云……可这些都无发温暖我的内心，唯有的就是绝望！
“人生永远没有不可逾越的绝境，拥有的，只是无限的希望。”就在那么一天，那么一句话就这样毫无征兆的映入我的眼帘，进入到我的心里，好像突然顿悟又好像自己的心似乎就在等这一句话，在沉默中等了又等。我明白了我不能停步，我要再迈开一步，即使像蜗牛一样地一小步。雄鹰飞不上金字塔，可蜗牛却能够。有什么怕的`呢？迈开这一步，一步一步，脚踏实地地行走，虽然慢，但总会有登上那顶峰的一天。
行走，行走，栀子花的芳香会随风清淡，但我的选择，我的执着，我迈出的步子，将陪伴我在行走的路上！
初中优秀作文 篇2
昏暗的微光从窗隙中透进，夹杂着雨声，淅淅沥沥。桌前，那盏老旧的台灯依旧闪烁着熟悉的疲惫，与无法轻易觉察的悲伤。桌旁，那张血红的试卷上的一个个叉叉依旧鲜艳逼人，“76”，这个令我无法接受的数字，自此深深镌刻进了我的内心。
夜静了。在寂静的夜晚，洒满月光的窗台，一盆静默的昙花，正幽幽地吐露它的芬香……
无意中抬起头，一抹翠绿映入眼帘。我惊喜地向它走去：没错，昙花！那鲜绿的叶片，苍绿的叶脉，洁白的花苞，在深夜的月光下，显得尤为美丽。明月的光辉映照在那洁白无瑕的花苞上，竟成了一枚盈润的，散发清香的珍珠。我深深地被它吸引了，细细端详它。窗外，虽已漆黑，但有了它，我的心中好像有了一盏灯……
品味后，我才知道，昙花竟是那样孤寂。不易开花的它，只有在特殊的夜晚才能绽放。我耐心地等着，只为它美丽的一瞬。这天夜里，在寂寞的窗台，在宁静的小区，在皎洁的月光下，它绽放出久违的花朵，它笑了！一点一点盛开的花瓣上，晶莹的水珠滚动，月光的披肩，让它镀上了一层银白，衬上原先的洁白，此刻更显珍贵了。绿叶也不同于往，微卷的叶子此时也舒展开来，一条惟妙惟肖的裙子把花的美衬到了极致。一股幽香芳雅的`香气也弥漫在空气中……我陶醉了。正在此时，开放的昙花又将美妙的花瓣收回来，一点一点变回花苞状态。绿叶又卷起来了，花儿也没了神采，一切又恢复如初。
正为昙花的凋谢而惋惜，心中却升起一种别样的情感：是啊，一切不如昙花吗？昙花虽美得短暂，并美得让人心醉，让人神往，也有精彩的一刻。这让我联想到人生。人生不也应如此？虽然平凡而默默无闻，但只要你奋斗过，辉煌过，不也让人记住你了吗？沉浸在自我世界中，急于让别人记住自己，却又不注重努力拼搏的我，又凭什么因为失意而伤感？我应像昙花一样，虽然平凡，但也有属于自己的精彩。
突然间我明白，昙花所带给我的，不仅是值得欣赏的外表，更为重要的是它所带给我的一颗努力、坚强、拼搏的心，是一笔珍贵的财富。
我的懒惰和懦弱永远留在了那株昙花下，但我却义无反顾地带回了昙花所给予我的财富，我会以此来继续努力，接近梦想的光点。
那笔值得珍藏的财富点亮了夜晚的夜空，点亮了我平凡的心。
初中优秀作文 篇3
蝴蝶，扇动着曾经沉重的翅膀，渐渐远去。我的心，也抛下了那沉重的包袱，在我静谧的胸膛里，欢快地跳跃着。
六年级时，我突发奇想忙里偷闲写起了爱情小小说，开始做我的“作家梦”。
当天下午，第二节自习课，老师突然问起一句：“我好像听说，班上有些人写情书啊。”同学们先愣了一会儿，继而有声音不约而同地说：“王……昕……。”我呆住了，我……我写情书?这真是天大的笑话!我正欲争辩，老师说：“好好好，不要讲了。王昕，放学后留下来。”
终于熬到了放学，容不得我多想，老师把我叫到了讲台上，我走上前去，看到了一张熟悉又刺目的纸!那……那是什么?那不是我上午写的信么?同学们为什么会说我的名字，是因为这个么?又如何会落入老师手中?“老师，这是我的文学作品里的一位女孩给男主人公的信。我……”“你不要狡辩了，自己回家好好想想吧!”
迈着如同灌了铅的脚走出校园，我的心就如同扔进了冰窖，没有一丝温暖;又像放入了泪池，没有一缕欢乐。
我想，这件事会成为我永远抹不去的记忆。我不明白，老师与同学们为什么不分青红皂白就乱说呢?他们怎么知道我写的信?下午返校，我的心情乱糟糟的`……
我对这个世界，充满了不信任，他们以为我在起笔的时候想的是什么?是莫名其妙的一个男孩吗?我所想的，可是名家李太白、琼瑶、高尔基等的笔，想用它来写出同它笔下的事物一样震撼世人、流传千古的作品!这是我的理想，可他们，他们却如此玷污我的理想!
既然作品这样遭人唾弃，那么我的文章，再不会流露出真情实感了;我在他们面前，也不会流露人本该的真实。不要这个遭人说三道四的理想，看他们还能说什么!我将那篇即将成形的处女作揉成一团，顺手扔进垃圾桶。
天空中下着小雨，但只有一小会儿的光景。雨止住没多久，见路上有一只蝴蝶，被雨水打湿了翅膀，正艰难地爬行着，一小会儿后，它力竭了，绝望地一动不动，我见了，顿生怜悯之心，它就像我呀!不知如何再飞起来!便把它托于手心，并带回了家。
回家把它放在桌子上，便没管它了，继续为那件事而闷闷不乐。茫然之时，一对白色的翅膀出现在我眼前。我豁然开朗，打开窗，它扑扑翅膀，欢快地飞走了。
我的心猛地一颤，我何不像那只蝴蝶呢?即使被雨水打湿了翅膀，也能靠自己的力量抖掉雨珠，在广阔的天空翩翩飞舞。蝴蝶能，难道我不能吗?
是的，我应该去搏击风雨，让阳光沐浴着我，我应该去推开乌云，让彩虹的光芒照亮我的双眼。
走自己的路，让别人说把!我重新拿起笔，继续构思作品中主人公的梦想……
初中优秀作文 篇4
卡耐基曾经说过：“在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。”可见，做人要学会忍耐，忍得住讥讽，忍得住艰难险阻，这样我们的人生才会辉煌。因此，为人之道，忍耐不可无。
忍耐需要有宽容豁达的思想。翻阅历史长卷，古人正向我们昭示：宰相张廷玉起房造屋时与邻居发生纠纷，最后双方都互相宽容，后退三尺。正是张宰相的宽容大度，忍了三尺之地，才让两家和睦相处，终成“六尺巷”奇观。曾国藩熬夜读书，遭室友斥责时用宽容化解内心的愤恨，并改为默读。正是曾国藩宽容的性格才忍耐了室友的不满，才使他被后人传颂。在外国也不乏这样的例子：苏格拉底在上课时，他的妻子忽然叫骂起来并向他泼水，而他却以幽默话语缓和现场的尴尬，为什么他不会与妻子争吵，为什么他不会因此大发雷霆，而还不是源于他的宽容和豁达吗？因此，忍耐需要宽容豁达的思想。
忍耐需要有忍辱负重的风度。穿越历史洪流，那些伟人们无不证实这一点：司马迁忍了宫刑之痛，强忍侮辱，完成巨作《史记》，韩信忍了胯下之辱，强忍愤怒，最得以一统天下；司马懿忍了诸葛亮华衣锦绸的`屈辱最终不战而胜。如果司马迁不忍，而痛欲自杀，何能着成《史记》，如果韩信不忍，而拔剑相对，何能报仇雪恨；如果司马懿不忍而听信旁言，冲动应战，何能不战而胜，一统江山？正是因为他们能忍得了他人的侮辱，耐得了内心的无比愤怒才会实现毕生理想，最终一展雄风壮志。然而岳飞却因为反对宋高宗议和而被谋害，假如他暂且同意议和，耐住自己的愤怒就不会被冤杀，因此，忍耐需要忍辱负重风度。
忍耐需要有心系天下的胸怀。追溯历史足迹，我们不难发现：蔺相如为保全赵国利益，处处忍耐廉颇的挑衅，终使国家富强壮大。如果蔺相如与他针锋相对，那么廉颇会负荆请罪吗？他会被世人传颂吗？显然是不能的，正是他会忍耐，才造就了“将相和”的佳话。外国也不乏此例：丘吉尔在得知自己落选后没有痛苦因人民获得自由而十分兴奋。正是他心系人民，兼济天下才忍住了落选的失落，所以他即使落选，却也喜悦万分。因此忍耐需要心系天下的胸怀。
忍耐是松柏，忍耐了寒风冻雨的洗礼才终于傲立雪峰；忍耐是河蚌，忍耐了沙石的磨砺终成璀璨明珠；忍耐是溪流，忍耐了岩石的碰撞才终于汇入江河大海。
做事需要忍耐，做人亦是如此，只有我们学会忍耐，我们的人生才会更加辉煌！
点评：文章观点明确，线索明朗，论据突出，紧紧围绕论点展开，具有说服力。作者更是运用举例论证，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
文章写的不错，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。继续加油哦！
初中优秀作文 篇5
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢的是春天。
春天万物复苏，小草从地下伸出了头，露出了可爱的笑脸；春天冻雪融化，小溪解冻了，唱着欢快的'歌曲；春天树木发芽，柳树散开长长的头发。春天百花盛花，春天柳绿花红，春天莺歌燕舞，春天风光秀丽。
春天，给人们带来欢乐，清爽。春天给人们带来生机和希望。
啊！我爱春天。
初中优秀作文 篇6
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨。
—题记
我在风雨中屹立了五千年。我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙，我是用黎明的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。
有一天，一女子来到我脚下，据称是姜家大女儿，向我哭诉生死两茫茫。孟姜女不是一个人而是一批人，原来我的诞生是建立在别人的生命之上，原来我是一堵隔开生死两界的墙，我轰然倒塌……我是罪恶的一堵墙！
人们又将我重筑，我如涅槃的凤凰，浴火重生，我懂得了我的`职责所在：保家卫国，保家卫国……那是千百次的梦呓呵！匈奴来犯，我毅然屹立着，他们发疯地向我进攻，纵使痛彻心扉也绝不向他们妥协！这是我的职责所在。看着匈奴沮丧离开的背影，看着残损的自己，我笑了，我终于可以将自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从我面前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我有所感悟：天地萌生万物，每个事物在这个世上都有自己应尽的职责，只不过有的轰轰烈烈，有的平淡如常。像我，只是一堵保家卫国的普通的高墙。但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，我是雄伟的一堵墙！
如今，我敞开胸襟迎来了四面八方亿万的游人，他们之中有总统、有商人、有教师、有学生、有演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没，我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向人们频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！
我屹立在风雨中俯看这大地。
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望。
初中优秀作文 篇7
今年9月，是我的14岁的开端。
今年9月是我初二学年的开端。
今年9月以后的每一天是我一天的开端。
面对全新的开端的我定会全身心得投入新的开端，于是我心中的正反方展开了一场激烈的辩论。正方：今年是乐文彬同学比较关键的时期，其父母也认为面对初二这个新的开端，乐文彬同学应该更努力的学习，这样就能为以后的初三打好基础!这初三的书念的好了，那么重点高中久有望了反方：虽然今年是比较关键的时期，但是如果不在今年初三而的时候赶紧玩的话，今后可就真没有时间玩了，况且乐文彬同学还只是少年，不玩更待何时?正方：初二时的功课还不上去，到初三久完了，还考什么重点高中?那如果考不上重点高中以后难生大学了岂不?反方：嗨!你可以在初三的时候临时抱佛脚呀!正方：不!初二一定要加紧努力，新的开端一定要把握好，否则恐失大业!反方：什么恐失大业!即使不读高中，也照样可以寻找工作啊!恐怕会得“大业”呢!正方：知识是事业得基础，不读高中不读大学，知识浅薄，人可能成“大业”么?要想成大业，必须从现在开始努力学习。乐文彬同学，你从前已经玩得够了，从前，人家在玩得时候，你在玩，玩得心安理得，而当人家专心听课时，你还在偷偷得其得其乐地玩，一到考试时，你便临时抱佛脚，结果考出来得成绩呢?可想而知了!现在初二关键时期你竟然还想玩下去?反方：不!这样吧，该玩的'时候痛快的玩，不该玩的时候专心读书吧……正方：哈哈哈哈!对对对!你竟然主张让乐文彬同学再初二时期少玩多学啦?反方：不!我还没讲玩呢!，当学习到不痛快的时候也就要玩一玩!调节调节精神，否则一天到晚神经绷的紧紧的，有什么意思啊!学习真讨厌!正方：如果你从今专心学习了，成绩上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就会有学习兴趣啦!我还是主张乐文彬同学刻苦学习，在初二学年中有个新的发展。为今后前途打基础。反方：今后?那么遥远啊!过好今天玩好今天才快乐呢!快快乐乐每一天……正方：乐文彬同学，父母花了大钱送你到这所好学校读书，你竟然还想快快乐乐玩
啊?赶紧读书!父母的事业要你去继承呢!祖国的明天要你去建设呢!反方：啊!你何必想得这么远?正方：人无近忧，必有远虑!……反方 ：今日有玩今日玩……正方：知识改变命运，思想缔造未来………………
辩论还在继续
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