初中生作文(实用)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初中生作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
前方的风景固然美好，但你可曾蓦然回首望见你身后那期许的目光。——题记
蓦然回首，我才发现，曾经的快乐是那么苍白，那么凄苦；蓦然回首，我才发现，曾经的悲伤时那般渺小，那么不值一提；蓦然回首我才发现苍白的凄苦的快乐，渺小的不值一提的悲伤造就了我的脚印，那是深深浅浅的，那是步步泥泞的我不知道前方是否有那种快乐我不知道前方是否有那种悲伤，但我知道前方一定有泥泞，一定有！但回首望去，我没有退路，不论前方多坎坷，前进是我唯一的方向。
望着窗外，看着那大片大片的绿色田野，和随风摇曳的杨树，风吹着，淡淡的吹着，夏天很少有这么冷的风，他吹着，吹散了我的`头发，吹散了我的思绪，同时他也将我贮藏在这阴霾的天空中的悲伤，吹散，吹落，吹尽了。
回首望向教室，空气死的令人窒息，看着黑板上的数字，和笔耕不缀的同学，吹尽了的悲伤不觉的又回到心头，那种莫名的鼻酸，那种不知所措的感觉，伴着略带温度的泪滴一齐涌上眼眶，微微抬起头，为的是不让着一丝悲伤泄露。泪在眼眶中模糊着，一幅幅画面，一句句话语，一场场对白，犹如电影放映一般在眼前在脑海中一幅幅的飘过，直到眼泪夺眶而出止不住的流，我才发现，那些已都是回忆，成片的回忆散落在我记忆的小溪中，缓缓流去，我不知道它的目的地在何处，我只知道，我眼前的画面正在消失，正在模糊，直到看不清，不存在，我没有珍惜这一场电影，这场电影的放映中我没有认真去看，因为我也是主角，但当记忆的磁片再次回放时，他却是模糊的，消失在雨中，散落在风里，消散了。
多年之后，或许记忆中还有你们但是已看不清你们的容貌，摸不到你们的脸庞，所以珍惜吧！
花已残，但风还在吹，我们是同一朵花上的花瓣，只是方向不一，但愿我们蓦然回首时留下的只有快乐。——致我无悔青春中的那一群疯子。
初中生作文 篇2
如果孩子是一只风筝，老师就是托起风筝的春风，就是牵引孩子飞翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线快乐翱翔，不断向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。
……
我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的才是他心目中最好的老师。
在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最快乐了时光，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛老师。他经常说：“我喜欢凌老师、徐老师、薛老师，我最喜欢的就是凌老师、徐老师、薛老师。”
“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的`内心中，世界是丰富多彩的、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教育和引导，让显昭爱上了音乐，爱上了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小朋友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和优美的旋律，锻炼了显昭敢于展示自我的能力，并成为最难忘的生活片段。
薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。
我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像园丁一样精心呵护孩子们，让孩子们健康快乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子们在知识的海洋中翱翔。
初中生作文 篇3
儿时,妈妈就问我说:“长大后,你想成为什么样的人呢?”我望着妈妈,一脸天真地回答道:“我要成为一个爱妈妈的人！”这是我3岁时的回答，我成了这样的人。童年时期，妈妈又问我：“长大后，你想成为什么样子的人呢？”我幻想着对妈妈说：“长大后，我要成为一个好人！”如今，我长大了，我并没有像我所说的那样，成为一个好人，一个爱妈妈的.人，我成了一个整天爱惹妈妈生气的人。
自己的诺言并没有做到，反而成为了一个与诺言相反的人。这很可笑,甚至连我自己也不愿相信这个事实,但却只能相信.
自从上了一年级紧张、刺激的学习生活后,我的成绩经常令妈妈生气.上课不认真听讲,妈妈就为这儿和我生了好多气.
那天学校要开家长会,我从学校回来后,待在家里,静静地等待着妈妈的回来.到了8点多,妈妈一脸怒气地从学校回来,推开家门,大声喊:“女儿,我告诉过你多少次了，上课一定要认真听讲，这样成绩才会提高，你怎么就是不听呢？！”我一听，心里一吓，马上大哭了起来，反驳道：“我认真听讲了！假如每节课都要高度集中，神经紧绷，反而会适得其反。你干嘛发这么大的火！”妈妈听了之后，火候立刻飙升到了100度，眼泪在眼眶里打转：“我平时是怎么教育你的，假如现在不认真读书，以后怎么找到好工作，我成了这样的人。你以后上课再不认真，就别想再进家门！”“别进家门”这四个字眼深深地烙在了我的心底。那一天过后，我在家没开口讲过一句话，叫过一声“妈”。
这件事是在小学发生的，我几乎快要淡忘了。可是当我看到这个题目，一提笔，当年的那一幕又浮现在我的眼前。
上了中学，自己有了小秘密，有了私人空间。星期天经常和同学结伴而行，而且每次回家都很晚。那一天，下着蒙蒙小雨，天黑了，回到家已经7点多了。
“去哪了？”妈妈看上去很生气。
“和同学一起出去玩了！”
“怎么这么晚？去哪了？都和谁在一起？”妈妈质问我。
“出去玩了。和同学一起。都讲过了，你还问！”我不耐烦的回答。
“和那些同学？”妈妈更加生气了。
“说了你也不认识。”妈妈沉默了一会儿，说：“以后别怎么晚！”我心里一怔，妈妈生气了而且是我伤了她的心！我很想道歉却没勇气开口。
我成了一个爱惹妈妈生气的人，这是我始料未及的；我成了一个爱惹妈妈生气的人，这是令我伤心的。可我真的要承认，我真的成为了一个爱惹妈妈生气的人！
初中生作文 篇4
在我们身边有许多好吃的。可是，它也有许多是有害食品。
比如说我们学校两边的小摊。有卖那彩色的冰激凌，有卖那被熏过的烤羊肉串，也有卖用油炸过的猪肉，上面还有一些小黑点呢。你说，要是，是吃了这些东西能够卫生吗？
我觉得羊肉串和炸猪肉是最不卫生的。有一次，我背着书包回家。走着走着，忽然飘来了一阵阵呛人的.气味，我向前一看，原来是羊肉串摊上的滚滚浓烟。周围还包围着许多人来买羊肉串，有一个人埋怨的说：“怎么这么慢，快一点，我还要去学英语呢！”那个叔叔厌烦地说：“好了好了，快做好了着什么急呀！”我听了想：真可笑，明明人家有急事你还说人家，自己的服务态度那么差，食品也不卫生，还出来做生意。
还有一次，我的肚子太饿了，所以准备买点什么吃的。我走到一个摊位前，正要说吃什么，我就停住了。因为我看见了他那口锅里的油和食品。油的颜色是黄中带黑的，看了就让人不想再看，猪肉一放进去，就冒出油花来，要是不留心的话，油花溅到你的衣服上。我心想：这不卫生的东西，吃了一定会得病，我看还是不吃了，回家去吃饭。
你们现在知道有些食品不卫生了吧！所以你们以后要睁大眼睛才行，要不然就会吃亏的。记住，你们一定要吃安全食品，不要吃小摊上的食品，否则就不堪设想。
初中生作文 篇5
盼望已久的秋季运动会开幕了，我和我的足球伙伴们最期待的，便是足球比赛了。
足球比赛为七人制、淘汰赛。我们年级有七个班，有一个班第一轮轮空。我们班首战三班，5比0大胜，极大地鼓舞了我们的士气。第二场与六班展开角逐，又以5比0获胜，并晋级决赛，将与一班争夺冠军。
我先介绍我们班的首发阵容，门将：冉国林，后卫：雷竣涵、范国霖，中场：王羿辰，前锋：田宇、吴东柏和我。
裁判吹响了开场哨，比赛开始了。一开始，我们三个前锋的攻势很猛，足球大部分时间在我们的控制下，我们掌握着主动权。全场的第一次射门来自于吴东柏，他晃过后卫，一脚向球门射去，球击中横梁，弹了出来，我冲上去，来了个头球，可惜，还是顶中了横梁，球弹了出来。横梁啊这横梁，你可以评为一班的“最佳守门员”了。
然后，吴东柏从左边路突破，打了个传中球，那时，球门前几乎已经空了，球旋转着从地上滚过来，只需轻轻一推就可以进门。我用脚推，只碰到了一下，球继续朝后面的田宇滚过去，田宇出脚去推，但也没有推准，球滚出了界外，全场一片嘘声。就这样，我们又错失了一次破门良机。
比赛进行到十五分钟时，我拿到球从左边路突破，转入中路，再传球给王羿辰，这个动作吸引了对方的'四名球员，王羿辰再找准时机，将球回传给我，而我并没有越位，球一滚到我脚下，我便直接用左脚大力轰门，对方守门员及时扑球，但球还是弹进球门，守门员反应很快，一下把球捞了出来。可是，球已越过了门线，裁判判定进球有效，我们1比0领先了，我们奔跑着欢呼，互相击掌庆祝。
第十九分钟，一班球员在禁区手球，我们获得点球，由吴东柏主罚，只见他飞起一脚，将球向球门踢去，球进了!2比0领先!
下半场一开始,一班展开强烈进攻。我们在后场手球，一班得到前场任意球，我们搭好了人墙，任意球罚出，刚好从我的头上飞过，我以为球会飞出界外，就没有去顶，但球却一道弧线向球门飞去。冉国林奋力扑球，但也无力回天。比分2比1，我懊恼不已。
我们没有慌乱，而是打起精神，组织了一波又一波的进攻。有一次，一班的后卫把球回传给守门员时，出现了失误，我几步冲上去，直接打门，球进了!3比1!不到两分钟的时间，我从左路突破，与队友打配合，队友将球传给我，我轻轻用脚把球推进球门，4比1!
随着裁判一声哨响，比赛结束了，冠军属于我们!我们的欢呼声一波高过一波，震天撼地，响彻云霄。
初中生作文 篇6
从我第一天踏进校门到今天，我已在校园中度过快五年了，在五年的校园生活中，老师成了我生活中重要的一部分。
闲暇时，我总会把记忆中老师对我们说过的话翻出来，细细品味一番。我记忆最深的是老师对我的教诲。从学10以内的`加减法到奥数中的一道道难题;从上、下、人的读法、写法到阅读短文后完成的练习;从体育课上的50米接力跑，到运动会上400米第一名……
在五年的时光里，我学到了知识，接受了历练，懂得了做人的道理。这一切都要归功于所有教过我的老师们。有人把学生比作花草，把老师比作园丁。可我觉得，如果学生是花草、小树，老师更像是那天上温暖的太阳。因为，没有园丁的照料，花草树木仍然靠自己的力量继续生长，而没有了阳光的照耀，花儿们开不了，草儿们绿不了，等待它们的只能是死亡……
老师不仅在学习上关心同学，生活上也一样关心我们。比如当哪个同学不舒服，老师会送他去医务室，谁放学后没按时回家，老师会帮着寻找……
老师对学生们的爱是无尽的，我们无论如何都不能忘记老师对我们的恩情。
初中生作文 篇7
又是一个秋季的来临。
风轻轻的吹过，田野沉重而静谧，微凉中，一片片落叶擦肩而过，留下了一道道痕迹。最初只是杂乱无章的点，后来点与点连成了线，线与线交织成了一个端点，沿着端点延伸，延伸，一直延伸到秋的边缘。
静静的秋，哀凉，沉默，如一，经过春夏的洗礼，残留下的是秋的边缘。巨大而清淡的空间如一种清润的补偿，默默融入秋的世界里，悄悄地，轻轻地，我好像迷失了自己，迷失在寂静中，一股莫名的忧伤从心头泛起，从心底划过，盛满着凄情，盛满着忧郁，悠悠散向整个心际。
纷纷绕绕，我们日益如拉碾之驴永远走不出自己狭隘的世界，生活，有时很可笑，像四季的徘徊，又回到了起始的点，山还是那座山，水还是那道水，路还是那条路，只是自己不是从前的自己，也许留下了几丝遗憾和忏悔。不留情的`时间老人日益驱赶着我们马不停蹄地奔驰于人生竞技场上，面临挑战和成败。自由的风飞舞去秋天，任凭昨日随着它飘散，曾经的岁月真的那么一晃眼就过去了，曾经五彩的梦变成了自己幼稚天真的印记，一去不复返……
秋意浓了，又到了秋的另一个边缘，浓浓的秋意中我寻找着，在静静的思考中，心底深处像是重新拾起了什么，一份遗落？一份寻觅？高大的树干浓绿已尽，几片孤零的枯叶在风中微微摇曳，渗着凄凉，渗着寂寞，古朴的背影饱经沧桑，凝望着，注视着，一股从未领略过的感受从心头泛起。噢，原来秋早就无言的告诉我了，用心去解开那个结。
是的，无所谓，真的无所谓，也许人生太多的事都是从遗憾中度过，也许航行了一生，也不曾到达彼岸，也许攀登了一生，也不曾到达顶峰，但是触礁的未必不是勇者，失败的未必不是英雄，是的，生活就是颗先苦后甜的橄榄果，人生如果没有错误，铅笔又何须附橡皮呢？它无需过多的顾虑，只有扬帆了，才会有八面来风，启程了，才会体会到真正的生命。
重拾往日的纯真与好奇，方才略悟到金秋无穷的美，秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间。叶儿，欲追随秋的足迹，翩翩地在半空里潇洒飞扬，飞扬，飞扬，飘落而逝，留下一条美丽的思念和静静的沉思。是啊，只有心灵不凋零，即使在“枯藤老树昏鸦”的季节，生命同样也会放飞，放飞理想，放飞激情，放飞自我！
清醒的边缘比以前更加美丽，无奈的失意随着最后一丝秋风吹动，随风逝去，那道延伸到秋边缘的线继续延伸着，延伸到秋的下一个边缘，延伸到金色的希望……
初中生作文 篇8
我家种了一棵樱桃树，每年都会结很多红红的樱桃果。今年也不例外，由爸爸带领全家总动员，在我们的精心照料下，又到了丰收的时节了。
今天早晨，我还没有起床，爸爸拿着剪刀，小心地将成熟的樱桃一颗颗地剪下来放在盒子里。在早餐时，我望着满满一盒晶莹剔透的樱桃，爸爸得意地说要拿去给单位里的同事分享。我们家的樱桃我也吃过好多，个头小小的，和买来的相比，味道也差不了多少，也许是自己种的缘故，总感觉比外面更加鲜美多汁。我的心里打起了主意：为什么不拿到学校里让同学们尝尝我们亲手种的樱桃呢？我不是答应褚希予，等樱桃成熟了让她也品尝下吗？他们吃到这么是好吃的樱桃一定会很高兴，可是学校规定又不能带食物到学校里吃啊！这可怎么是好啊？我的心里七上八下的，左右为难，吃饭也没有味道。坐上爸爸开的车子，我一直盯着樱桃，心中反反复复地想，是带到学校去呢，还是不带去？带去会不会被老师批评呢？头上都冒出了汗水。眼看要到学校了，我终于下定决心，对爸爸妈妈说：“这些樱桃让我带到学校给同学们吃吧！”妈妈说：“不行，学校里不让带吃的东西，老师发现要批评的！””可是，我好想带给同学吃呀！我上次还答应要带给褚希予吃的。”我坚持着。可是爸爸妈妈还是没答应，我一直央求。到了学校门口，爸爸终于被我说服了。尽管妈妈还不是那么同意，但看我这么坚决，也就把一盒樱桃给了我。下车的时候，爸爸还特地关照我，把樱桃藏在书包里带进学校。
下课的.时候，我悄悄把洗干净的樱桃分给褚希予和其他同学吃。看着同学们吃的好高兴的样子，我早把违反学校规定的事给忘了，我也领会了一些分享的快乐！
初中生作文 篇9
从20xx年9月1日8时整踏入三中校门的那一刻起，我就已经是一名初中生了。
在去学校的路上，我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰杆儿挺的笔直，微风轻抚着我的面颊，好不快活！我满心愉悦地走进了xxx中学的大门，恩，中学就是不一样！教学楼不再是小学时的五彩缤纷，而是显得那样的朴素、典雅，学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的，俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐，校园里都被一声声“老师好！”“同学你好！”给包围。
第一次跨进xxx中学的'大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园，大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境；整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素，高大的教学楼犹如一位位士兵，日夜守护着学校。
“初一5班”，我对照着临时报到班级的纸条看了又看，对！没错，就是这儿了，我抬头挺胸地走进了教室。“老师好！”“你好！”我找到位置坐了下来，“同学们，休息一下，等会儿我们做3份卷子！”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气，多了一份坦然、镇定，这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的一种标志吧。
10分钟后，三份卷子，语文、数学、英语发了下来，一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来，埋头答卷，教室里没有窃窃私语的声音，全是笔在纸上行走的“刷刷”声。经过了2个小时的答卷时间，同学们交上了卷子，相信这也是一份令自己满意的答卷，是交给初中老师的第一份作业！
初中生，曾经我认为这个称号离我无比遥远，但现在却近在咫尺。初中的生活是忙碌而充实的，相信我一定会尽快适应这种生活，成为一名优秀的初中生！
这是我第一次体验初中生活，它告诉我，这将是我人生中一个新的阶段，它将锻造一个新的自我！
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