初中的作文

初中的作文汇编[3篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　说起年夜饭，估计绝大多数人想到的是饺子、年糕等主食为主，一大桌子菜的团圆饭，估计不少朋友也跟我持同样的观点。但毕竟作为一个北方人，不能代表大多数，在年夜饭方面还是孤陋寡闻。我国不同地域风土民情各色各样，在年夜饭方面自然有着秉承一方习俗的特色。这就是《舌尖上的新年》所要呈现的内容。

　　《舌尖上的新年》是著名的《舌尖上的中国》团队打造的电影版，包括导演陈磊、艺术总监陈晓卿，作曲阿鲲等等全部回归，当然也少不了解说李立宏雄厚的声线。另外在美食顾问的栏中，小弟看到了蔡澜的名字，之前一直有个念想，《舌尖上的中国》系列为什么不把蔡澜这个著名的美食才子带上呢，没想到不到一年的时间，俺的小念想便已经达成了，也是一点个人的题外话。

　　“舌尖”系列最大的亮点就是对中华美食的展示，比起同类纪录片，该系列对美食文化展现更多的.融入了一种复杂的情怀在里面，而非单纯对美食技艺的体现，否则就跟厨艺栏目没什么区别。另一大特点便是该系列展现的并非厨艺和经典美食，而是献给普通劳动者的颂歌，从普通居家的劳作到一盘看似简单却容纳了一方文化传承的大众美食，“舌尖”系列展示并不是精英文化，而是中华五千年传承下来在劳动中所产生的智慧思考以及味觉审美。

　　《舌尖上的新年》秉承了该系列的一贯作风，碎片似的剪辑方式，进行了不同地域之间的组合和嫁接。但本片的特质在于，比起“舌尖”系列同一种食材在天南海北的不同烹饪方式与习俗不同，本片并没有对某种食材进行单一的对比，因为电影的大主题是“年夜饭”，因此本片在这个主题之下尽可能的对我国纵贯南北的不同风土民情进行展现，且作为一部电影，在有限的时间内，没有遵循以往在单一食材下的不同展现方式，而是追求多样化，在短短的电影片长中，展现了多达10多个地域的40多种年夜饭习俗和食材。

　　这样做的好处就是在一个“限时任务”的情况下，对年夜饭展现呈最大化的多样性，而缺点自然不言而喻了，电影没有展现饺子这种中原年夜饭必备的主食，这一点作为中原人自然有怨念了。但话有说回来，电影主要展现的是“别人家的年夜饭”，剧组可以说略过了广大受众的城市地带，而是围着中国转了一个大圈，从东北乡村到内蒙草原，到陕西窑洞，还有江浙一带的渔民和潮汕渔村，少不了的还有台南和香港地区。电影展现的是不为人知的年夜饭，五花八门的种类带领观众领略真正“别人家的年夜饭。”

　　至于观感，不必多说了，看过《舌尖上的中国》系列的朋友都深有体会，一个字——“饿”。

　　从客家酿菜到北方手撕羊肉，从江浙鱼干到南方烧鹅，台南地区的百搭凤梨酱与陕北地区热气腾腾的年糕。前所未有的山东大糖瓜（糖瓜吃过不少，但从来没见过这么大的），头回听说的咸腊八粥，在微观摄影技术和高速摄影下，刻意夸大的声效，伴随着李立宏的解说和镜头下乡情的展现。每一道食物都能勾起观者的浓浓思乡之情，更会直接刺激到观众的味蕾和大脑酮体利用率，勾起的食欲。由于是该系列首部大银幕之作，不像电视版看饿了还是找点吃的，电影版全程下来，其观感个中体会。

　　当然作为“舌尖”系列的电影，本片也延续了该系列的一贯特质，美食只是一种介质，通过不同地域的年夜饭展示，传达的是中华民族的传统文化，以及中国人在“吃”的传承和变化。才使得“舌尖”有着与众不同的魅力所在。

初中的作文 篇2

　　“叮零零——”熟悉的闹钟声，我从睡梦中醒来，按了按太阳穴，新的一天又到了。

　　我爬下床，走向窗子，眼前灰茫茫的一片。建筑物只有一些朦朦胧胧的轮廓，在那片灰色中若隐若现。我叹了口气，雾霾真是一天比一天严重了。

　　我走向客厅，打开电视，调到新闻频道。冷漠得没有一丝声调起伏的女声透过空气传来“今日头条，一女子因吸入过多有毒气体产下死胎……请广大民众出门时戴好防毒面具……”又是这些内容，我烦躁地关掉电视。

　　吃过早餐，看看时间，该去上班了，我穿好衣服，反复确认没有丝毫皮肤裸露在外，而后仔细地戴好防毒面具，拎上包，出门上班。公司并不远，步行就能到。我走在路上，被有毒气体包裹着，街边的工厂仍在肆无忌惮地排放废气，像只张牙舞爪的怪物。

　　我看到了一只狗，一只同样戴着防毒面具的狗。我认出了它的主人，是我的`邻居。他是个称职的主人，每天上班前都会带着他的狗出来散步。我看向那只狗，显然对面具的禁锢感到不满，时不时重重地甩下头。我笑笑，继续往前走。

　　“汪！”我听到一声狗叫，狗会骂人吗？

　　街道旁，巨大的商业屏不知疲倦地播放着各色各样的广告，最引人注目的是一则火星移民的广告。主持人夸张而滑稽的声调，透过肮脏的气体刺向我的耳膜——“您还在为无法吸入地球空气而烦恼吗？您还……快来报名火星移民吧！到火星上去，才能呼吸到新鲜的空气……”

　　我忽然想起曾经看到的一个笑话，外星人想要侵略地球，一个小兵不解，问：“为什么要侵略地球呢？”将领回答说：“当我们吸入地球空气而安然无恙时，我们就不用惧怕任何有毒气体了！”哈！多么讽刺的笑话，我想笑，却笑不出来。

　　我走进公司，打开空气过滤器，脱下面具，将附在面具玻璃上的粉尘用纸巾擦干净，原本洁白的的纸巾变成了黑灰色。

　　到了晚上，回到家，躺在床上，我做了一个很美很美的梦，美到我不愿醒来。我梦到了20年前，瓦蓝瓦蓝的天空下，阳光像蜂蜜一样洒了一地，我躺在草地上，大口大口肆意地呼吸着新鲜的空气，那空气夹带着丝丝缕缕的花香和泥土香……

初中的作文 篇3

　　看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……

　　有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会，学生所作的巨大贡献。当然，有很多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。

　　如果你说，老师的教育也是为了生存，为了自我。我会斩钉截铁的告诉你：“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的`惊喜……”所以，老师是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而灿烂的事业。

　　老师也有苦闷烦恼的时候，可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室；老师也很烦整日捣乱的调皮学生，可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的；老师也有课上疲惫不堪的时候，可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……

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