初中生作文(3篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
“你信不信国庆放假回来，我肯定比那个男孩白，或者跟她一样白。”我指了指一个小男孩。他大概只有五六岁的样子，皮肤如刚出生的婴儿一样白。同桌认为我在吹牛，朝我翻了两个白眼。“不信。”“好，那国庆回来，你看看吧。”我指着她的鼻子说到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在网上看见一种产品，一抹就白，评论有好多，都是很好，我以前买过一个，才九块九，现在看的这个三十九，我就是看中了它能防水。那个九块九的.根本不防水，一碰水，白皙的手顿时就变黑了，那个粉都掉了。一看就知道是涂了什么东西的。三十九，对于我来说，很贵。我每天的零花钱也就五元。只能靠写作业赚的钱买。我已经计划好了，一天写四五篇，大概星期六就能提现，快递寄过来也要三四天，我算了算日记。快递到了，还有一两天的时间。嘿嘿！到时候我就可以变白了。口头上说很容易，可是做起来难。一天四五篇，不知道我的闹子够不够用，还要算时间，总之，还有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我变白的样子，同桌的下巴掉一地的样子。同桌用手在我眼前晃了晃。我还是傻笑。最后同桌用手戳了戳我的脸。我回过神来，看到她一脸呆萌的样子。她见我回过神来，问“傻笑什么呢？是不是在想帅哥呀？”我朝她翻了两个白眼。“你脑子里竟想着帅哥，我当然是想别的事情了啦！”我敲了敲她的额头。她吃痛的捂住额头。随后笑嘻嘻地问我“那你再想什么呢？”“我才不会告诉你哩。”说完，我背着书包回家，她不依不饶，在路上一直问我，所有路上出现了这一幕景象:一个女孩戴着耳机悠闲地走，另一个女孩在旁边喋喋不休地说着什么……
初中生作文 篇2
“糊了，饭糊了！”妈妈刚跨进家门就叫了起来，急促的叫声惊动了正在房里看书的我。“哎哟，怎么看着看着就把做饭的事给忘了！”我一边暗自埋怨，一边往厨房跑。
妈妈的责备迎面而来：“不知道对你说了多少次，做饭的时候一定要看着，不要三心二意，这下可好了，一锅好端端的饭都糊了，真不知道是怎么搞的。”我支支吾吾，不知道怎么回答才好。不过，我有一大“特点”――强调理由，灵机一动，计上心来，脱口而出：“上帝安排的！”前一段日子，电视台一直在播放美国电视系列剧《神探亨特》，如今亨特这个人物可算是家喻户晓了。这句“上帝安排的”是亨特的口头语。妈妈也是个“亨特迷”，她听我说了这句话，真是又好气又好笑。趁着这当儿，我赶快脚底抹油――溜了。
真是“祸”不单行。
晚饭后，小妹去厨房洗碗，一不小心又把一只碗打碎了。妈妈听到了声响赶忙去厨房，我也去厨房“凑热闹”。在我的预料中，妈妈又叨唠个没完没了，最后小妹无话可说，可是小妹调皮的.说道：“上帝安排的！”说完，还对我做了个鬼脸。妈妈怒气冒了上来，对我瞪了一眼，我吓了一跳，不敢出声。
爸爸在房里早已听清了全过程，幸亏他的笑声传了过来，使我们这儿的气氛缓和了一些。忽然，爸爸的笑声中断了，取而代之的是“哎哟……”的惊叫声。我们一愣，紧跟着是一连串的脚步声，妈妈、我、小妹都要去看个究竟。原来爸爸在听我们说话时，一时忘记了手中烟，让烟灰把衣服烧了一个洞。
这真是“火上加油”，妈妈的怒气都准备往爸爸身上出。“今天你的两个宝贝女儿一个把饭烧糊了，一个把碗打碎了。还嫌不够，你这个做爸爸的也来轧一脚，把衣服烧个洞，是在跟孩子们比赛吗？”爸爸没理睬妈妈这番话，只是说了一句：“这也是上帝安排的！”说完，就顾不得盛怒的妈妈自己先笑了起来，我和小妹也忍不住跟着笑起来，沉浸在笑声中的我们，谁都没注意到妈妈复杂的表情。
几天后，我们把这件事都淡忘了，只顾各忙各的。
那天妈妈休息，做饭是妈妈的拿手活。回家后，我们纷纷围上餐桌，看着那些色香俱全的菜，真是垂涎欲滴了。可是当大家把菜夹进嘴里的时候，都皱起了眉头。
“怎么这么淡！”“根本没放盐！”“还老是教训我，自己也没有记性。”在我们的责备声中，妈妈胸有成竹，拉长了声调一停一顿地说：“这是上帝安排的，我也没办法。”我们这才恍然大悟，弄了半天，妈妈是用事实教训我们。看着我们一张张苦脸，妈妈忍俊不禁。
从那以后，我们做了错事，再也不用“这是上帝安排的”这句话来做借口了。
像这样的喜剧，在我们这个和谐的家中经常发生。
初中生作文 篇3
开学后的那些课堂和作业以及大小礼拜的格式让我还是很惊讶。
那天美术老师把我叫过去，让我画画，我太惊奇了，不仅是初中还要画科幻画，更因为作为一名美术老师，她很清楚我的水平。但是，我还是兴奋不已。我从抽屉的最底层拿出那些小学二年级后就被弃置的工具。
当我再次拿起画笔，怀着准能获奖的心情时，却不得不承认，我的水平还是那个样子——那样拙劣，不比以往可爱；那样粗糙，不比以往生动；甚至，所有的画画技巧都忘得一干二净。我忘记了画面的比例，忘记了人物的线条，忘记了颜料与水的搭配，忘记了画笔的涂抹方向……而且，还忘记了儿童画这个概念。
当我花了三个小时之后，成形的画面吞噬了我最后的幻想。但是，我没有什么自责，反而又像五年前那样喜欢上了画。不敢喜欢画画是因为我在艺术这方面不具备应有的天赋，所以欣赏是我唯一能够得到满足的。
那天晚上要在学校自习，于是我匆忙来到教室。第二节自习课开始，就没有了多少任务，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想写点什么，却不禁开始练起字来。可惜以前有机会时却不珍惜，现在却连字也写不好。
我很奇怪自己的变化——对艺术，对文学作品，对花和金鱼，突然地着了迷。
不得不说，我们的学校竞争太激烈了，我喘不过气来，对它们的`喜爱要埋在最下面，没有什么工夫去抖出来。当老师拍着我的肩膀说“要像上学期期末那样认真”时，我终于明白不能把它们都放出来的原因，不过，我依旧觉得它们美丽，就买了本以抽象画为封面的英语反思本。那是在与那些美丽告别吗？
当父母用惊奇的目光看着我开学的竞赛成绩时，我就下定了决心，按下那些美丽。也许按下它们，生活会更美，至少现在适用于我。
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