初中生的作文

[优]初中生的作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初中生的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1

　　今天我与家人来到了雄伟的长城，领略长城的美丽景色。

　　经导游介绍，我们走上了第一峰，第一峰是由一个个台阶与斜坡和围墙、烽火台组成，从垛口向下了望，却见群山连绵不断，突起的山峰加上成片的树林让人感觉想到了世外桃源，到了烽火台，看着一块块古老的砖头，仿佛回到了那个战国时代。我们过了一会便到了山顶，从山顶向下了望便又是一番景象，群山环抱着第一峰，向四周看去，长城一节连着一节，一节挨着一节，人们啧啧赞叹长城的美景，外国朋友也不例外。

　　第二峰的斜坡与台阶更陡，人们得费好大的力气才能走上去。顶峰处，各种花草树木便都在山峰上展现，无论你在第二峰的哪一个角落，你都可以看到长城衬着蓝天与阳光的美丽景色，无一不让你感叹中国有这么美的大山河川。

　　第三峰，我们便走到了长城最高处，人们纷纷踩上石头，一一留影纪念。第三峰的下坡无疑是最高、最陡、最长的，人们纷纷倒着身子扶着栏杆向下行走，刚走到烽火台，眼前的景色美不胜收。人们有的欣赏着长城的雾景，有的用相机留住着美丽瞬间，有的在向山下呐喊，听着回声，有的在小贩手里拿取照好的快像。一座座长城盘踞在山峰上，宛若一条巨龙在山峰上歇息，又好似中华大地的血脉平铺在山峰上，一层层，一座座山峰是长城的依托。

　　第四峰，是最为陡、台阶最高的山峰。到第四峰山顶你便可以细细的、慢慢的品位长城的美与雄壮，哪一节长城不会让你感觉到中国人民的.勤奋、智慧呢？第四峰的山顶上可以让你饱览长城的全景，也可以感受到长城是中国人民的劳动与智慧的重要结晶。

　　我爱长城，不仅爱她的美，也爱他无尽的风采！

初中生的作文 篇2

　　自从在一天晚上买回了一只猫形耳环之后，我就从没有消停过。因为，它竟然会说话，磁性十足，悦耳动听，不过，最有趣的是，这声音像是我自己的，时不时冒出来一句，会吓我一跳。

　　第一次，我狱着它参加好友的生日Party，好不容易才求得妈妈答应我去。因此我在家翻箱倒柜希望找到合适的衣服，但是怎样都觉得少点什么，于是，就鬼使神差地戴上了这只猫形的耳环。站在镜子前面，好不得意。十足一美女!那天就是我倒霉的第一次。好友那天的形象，实在是不堪人目，就像是套着婴儿服的狼。满脸痘痘，弄得我都不敢正眼f她，偏偏她又来间我，那天是否漂亮。“嗯，还行吧。”我嘴上这么答，就差没笑出来。可是，“就像只套着婴儿服的狼”这声音从哪来的?没等我进一步解释，好友的脸一下子变白了，两只眼睛死盯着我问：“唔，你说什么?”我顿时像跳进泥浆之中，百口莫辩。因为连我都怀疑刚才那句到底是不是“我”说的，于是，接下来，“不对，你现在的样子像鼓着眼睛的青蛙!”又是突然一句，我下意识地捂住了嘴。然后看见她的脸都快绿了，就像撞见鬼似的。她小声问我：“你刚才好像没张嘴明。”我用力点点头，好像已失去讲话的能力了。第二天，我发现好友很“自觉”地与我拉开了距离。我开始怀疑自己被鬼附身。

　　后来很长一段时间，没有事情发生。我于是就继续戴着猫形耳环出去招摇去了。考试中，听见四周一片“沙沙”之声，如同毛虫啃食树叶，，这是考卷的声音。可是，我又听见一种如蚊子般细小的声音飘过耳际，我听见答案的声音。我低头一沂，自己这道题也空着。呵呵，写上答案万事大吉，于人于己都好。算了，我又不是圣人，没必要给别人难堪。可是，“老师，有人违反考场纪律!”这声音又从哪来的?后果是极其严重的，因为，这答案竟是错的，当然了，我和他们一样被告知停止考试。天啊，我得罪谁了，遭此霉运。我的考卷被“光荣”地画上“0”分，我与他们的“友谊”也迅速被画上“0”分。我把自己关在房间里一整天，思考这声音从哪来的，一边等待着被叫去学校的老妈回来。“咚”的一声，我的门被打开，老妈站在我面前，就像巨人一样。她酝酿了一下情绪，然后间我：“这是怎么回事呢，我的乖……乖?”暴风雨前的宁静，我吞吞吐吐讲不出话。然后，雷霆暴怒，老妈向我狂吼：“啊，你怎么回事，面子都让你丢完了。”唉!我成了“过河拆桥”的典范。第二天到班上，我有种“过街老鼠”的感觉，同学们都拿“异样，’的眼光横我。

　　谁来救救我?

　　再后来，我又不知伤疼地峨上了耳环。这回，是在大街上。六月，骄阳似火，我巴不得马上跳进冰箱里，人群混混沌沌，在大街上缓慢移动。却突然发现有只“可爱”的小手伸进了一个宽大的口袋，我急忙走开，这种事最好别管，省得招来麻烦。我下意识地捂住了自己的'耳环，生怕它再发出点什么怪异的声音，“有人偷东西了，抓小偷啊!”不幸，它还是响了，人群开始混乱不堪，人们跑开了，我吓得站在原地不敢动，替察来的时候，我已晕倒在地了。迷蒙中，听到有人讲话：“没事，是中暑了!”醒来在医院，鲜花满桌子。老妈见我醒了，悄悄间我：“你什么时候这么勇敢了?，’我傻笑了一下，用手摸自己的耳朵。

　　没了?耳环不见了。我问老妈见我的耳环没有，老妈说没有。我想可能刚才挤丢了。

　　后来的后来，我就再没听到过类似的声音了。我的眼梦也随之结束了，很多年以后，我在别处旅游，将这些事当作笑料讲给别人。哄堂大笑之后，有人对我说：“那本来就是你的声音。”

　　我的声音吗?我安静下来，听着自己心底的声音，是吗?真的是我的声音吗?是的，我又听到了。它在慢慢地讲话。

　　它在说，知道吗?每个人心里面都有着这样的一只猫形耳环。安静下来，就会听到，它在对你讲话。

初中生的作文 篇3

　　古人云：“旧书不厌百回，读熟读深思与自知。”读书就像饥饿的人扑在面包上一样，知识也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是这么一个被缕缕书香环绕心头的女孩。

　　书中的春——

　　丝丝春雨如此清凉，慢慢的，轻轻的，洗涤着我的心灵……捧起一本书，我便被那书香迷的如痴如醉。杜甫的“江汉春风起，冰霜昨夜除。”不正写出了春风的威力吗?细看金湖畔的柳枝，便想起贺知章的美句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　或是无意，这柳枝和春风成了密不可分的伙伴，在春天中飒飒飞翔。

　　书中的夏——

　　伴着荷花的不染淤泥开放，炎热的'夏日已来到。艳阳当空照得人烦躁，走进房间避暑消气。又打开书本，品赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”心绪便平静了。再读王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”就豁然开朗，不再烦躁。

　　书中的秋——

　　金秋时节，瓜果飘香，我与父母来到乡下外婆家。放眼望去，阴山阳山藏丰收之喜悦，果树枫树片片艳红如火。只听农民们笑声爽朗，眼里泛起欣喜的泪花。这时，我便想起杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花……”

　　书中的冬——

　　寒风呼呼，阵阵刺骨。我无心再做其他事，就钻到暖暖的被窝里，拿起一本诗集细细品尝。突然，妹妹闯进来，让我在这大冷天带她到公园玩儿，她说，那儿的梅花都开了!是啊，“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑……”

　　读书破万卷，下笔如有神。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……

　　这就是我，喜欢天天以诗为伴，以书为友的我，一个随时随刻，都被缕缕书香环绕于心的我!

初中生的作文 篇4

　　成长，多么美妙的感觉。

　　在黏稠的岁月中，慢慢地踽踽前行。一步步地发现了，一道圆润但不刺耳的声音穿过脑海，一种绚烂但不伧俗的色彩掠过眼前，一种温暖担不撩人的气息擦过鼻尖，在奇妙的意境中蓦然回首：原来自己又成长了，生活把这个世界的好展示给了我，在成就感的光环下，我继续前进，因为每个少年的成长，都是为了这个世界更美好。

　　成长，多么凝重的感觉。

　　失败，又是失败，不谙世事的少年，又被生活打败。每个年轻人都如一颗小而尖利的石子，而生活则是闪着寒光的利刃，一刀，又一刀，将我们无情地打磨，抛光。幼稚的心灵哪儿经得住这样的刀光剑影，于是，有人在成长途中懒惰了，涣散了；年轻的懒惰如同隐秘的伤口，在长大后就会发炎溃烂，于是有人最终堕落。而又许多年轻却朝气蓬勃的心灵，如烧得血红的钢，铁锤火星四溅的光影却更激励了他们，他们活在当下，把握住了成长的每分每秒。他们居安思危，目光长远。“成长”这个词，过去式，现在式与未来式都是一样的，只记住过去的.失败，或只空想的未来的辉煌，“人生”这道题，你又怎么做出来，生活若是温顺地像只羊羔，它又能跑多远。磨练，即是成长。

　　成长，多么特别的感觉。

　　在这个豪情万丈的年龄，在这种劲头十足的青年中，在这个日新月异的世界里，我们时刻在成长，有迷茫到确定，由自卑到自信，由绝望到希望，由沉沦到荣光；成长，不只是我们，大人们也在成长，社会也在成长，国家、世界都在成长。有生命就会有希冀，有希冀就会有改变，有改变就会有困难，而黑夜之后就是那轮充满着光与热、力与希望的太阳，每个人的成长都是在等待着那轮太阳。

　　成长，是一种进步，在进步的东西就应该被敬畏、被赞美，因为他在向前进。在最开始，谁能想到一个苹果就能证出万有引力？谁能想到，几片龟壳上的甲骨文竟能开启中国几千年的文学史？但它们都在成长，在进步，于是成就了自己，也成就了这个世界。

　　成长啊，你真是一种有着他别意义的东西。那种感觉，经历了之后，就会浑身一震，像是一种电流通过了全身，然后，就会又惊又喜。

　　成长很长，要一辈子；成长很短，只要一瞬间。成长很甜，它会让你越来越强；成长又很苦，你要经过好多磨练。

　　成长是杯鸡尾酒。

　　用信念与坚持调和理想与现实，加点快乐与泪水，搅拌憧憬和努力，撒进阳光和阴雨。

　　成长的感觉，只有自己去品尝。

初中生的作文 篇5

可敬的对手们：

　　还记得你们用那份比拼，那份执着，一直伴着我成长，只记得一路上有了你们，才会有我的顽强斗志。

　　对手3，不知你还记的吗，我的成绩一直没有你好，即使我“拼命学”，你很轻松的学，也没能超你一次。不仅这样，你还用：“你这脑子，每秒转一百圈，也未必能赶上我，这就是差距......”这样的话来讥讽我。当时的我生气极了，发誓要考好，证明与你并无差距，于是那段时间，我为了赶上你，严禁了所有的漫画。那段时间，是你的那句话，刺激我，让我坚持了下来，功夫不负有心人，我成功了。那段时间的苦日子，因为你的刺激，我坚持了下来，也让我惊讶自己居然能坚持下来，看到成绩发下啦，虽然只比你多个小小三分，但那足够让你丢尽脸，让我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。这让我也知道了自己的潜力有多大了。

　　对手2，还记的游泳的时候吧，你的游泳姿态美得让人羡慕，刚到那里的我由于你的`排挤，你的恶人恶语，而变成了同学们的讨论对象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力尽的我为了改变，开始比别人更努力，在一次游泳比赛上，我证明了自己，评委也肯定了我的游泳姿态比你标准，我开始变得坚强，变得要强，谢谢。

　　对手们，我真的很感谢你们，如果不是你们，我的意志怎会如此坚定，如果不是你们，我的潜力不会被发现，我无法想象成长的道路上如果没有你们，我该怎么进步，让我们比着学习，比着进步，让阳光大道上多些匹敌的对手，让自己进步得更快吧！

初中生的作文 篇6

　　小草破土而出，那是美；秋叶如纷飞的蝴蝶飘然落下，那是美；暴风雨后，天空映照的彩虹，那是美。美，单纯而自然，不需任何的精雕细琢。请打开你的心扉，去感受那美丽的一瞬间吧！

　　美无处不在，但一不留神便会与你擦肩而过。擦亮你的眼睛看看吧！那位小女孩伸出了她的双手。那双嫩白而肥满的双手包裹住了那只颤抖布满了纹路的手。小女孩扶着老人走过了红绿灯，指缝中的关爱就是美，简单而质朴，是是、多么的撩人心旋，耐人寻味。

　　在奥运的`期间，你更能发现美的足迹。还记得那个动人的画面？一位举重选手忍痛上场，不幸失手，在场上疼痛不已，叫苦不迭。医护人员上场疗伤，随后的是志愿者，他们用屏障把运动员围得严严紧紧，更不许任何摄影师拍摄。或许大家都已经忘却，但我却记忆犹新。志愿者做的不仅仅是一个动作，而是他们强烈的责任心。就是这份细腻却短暂的美丽构成了这个无与伦比的奥运会。

　　其实生活中不是缺少美，而是缺少发现美的慧眼。你们能想像到一位身上压着瓦砾的母亲用她的双手托起她的孩子，这样一个动人心扉的画面吗？但既是你能想像到也未必能做到。据救护人员说，她们在废墟已维护了两个小时了，也就是说这位母亲用毕生的力量托起它的孩子已托了两小时了。功夫不负有心人，她的孩子能幸运地存活下来，但疲惫的母亲却永远地闭上了她的眼睛。那是多么动人的场面。站在废墟里，挤身在瓦砾里，仍能托起孩子，只为争取呼吸一点空气，她的手一点儿也没有弯曲，一直都是那么直。啊！是一个多么美丽的瞬间啊！

　　美——不需任何装饰，不需别具匠心的雕琢，只要你将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷地把那美丽的瞬间刻在你的心间就足够了。

初中生的作文 篇7

　　步入初中，我们经历过许许多多的事情，有开心的，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的，而正是有了这些杂乱而零碎的.事才组成了我的初中生活。

　　魔鬼训练

　　我的初中生活是从8月18日开始的，谁知刚进初中便给我们来了一个下马威军训。我们每天都必须在太阳下站军姿、踢正步、齐步走。这些简单的动作，对军人来说，实在不难，可对于我们这帮乳臭未干的小子和丫头们来说，真是够难的。我们个个都被搞得腰酸背疼，四肢发麻，热浪滚滚下，许多同学体力不支，差点晕倒。

　　但是这次军训却麿练了我们的意志，也让我交上了许多新朋友。

　　题海鏖战

　　进入初中后，作业量明显大于以往。每天都要做到八点半左右，然而效率还不高，经常出错。看着上面一个个红叉叉，心里数不尽的难受，仿佛那是一根根柳条，不住地抽打我的心。

　　其中，最令我头疼的还是英语听力，因为现在听力难度加大，我又经常听不清，所以总是顾此失彼。唉！看来以后一定要多加练习，只有多练习了才能够熟能生巧，胜人一筹。

　　总之，老师布置这么多作业，也是为了我们好，不勤动脑、多练习，怎么能学好每一门功课呢？

　　青蛙大战

　　虽然进入初中作业变多，课程变杂，时间变紧，但我们儿时的乐趣仍不减。你瞧，徐嘉阳折了一只纸青蛙，正在向彭乐凯的宣战，一旁的何艺宛不知从何时由观众变成了选手。我也跃跃欲试，拿出一张废纸，三叠两叠完成，便带着它来到战场上。此时，何艺宛的平头蛙已出发，徐嘉阳的双层蛙也刚落地，彭乐凯的独脚蛙整装待发。由于蛙种不同，我的青蛙倍受关注。手按，蛙出，只见它像一枝离弦的箭，嗖地一声，射了出去，很快超过了所有的选手。但是悲惨的一幕发生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼间，一代老将被撕得粉身碎骨。

　　我的初中生活充满着酸甜苦辣，而正是有了这些事，才让我的生活变得更加充实。让我们一起回忆昨天，总结今天，渴望明天，快快乐乐地度过所拥有的每一天。

初中生的作文 篇8

　　许多学校都明文规定：不可以染发、烫发、戴耳环、穿超短裙，抽烟、喝酒等，但是走在校园中，仍然可以看到许多违反上述规定的同学们，他们往往被校内师长纠正，却毫无悔意之心及改进之举。

　　“只要我喜欢，有什么不可以？”或许很多人都把这句话的意思扭曲了，把它当作“为所欲为”的借口，使得人们只要做了违逆天良的事，就把这句话当成挡箭牌。但是，其实这句话真正的'意思是：当我们做的事情没有妨害到他人，自己又很喜欢，为什么不能做？这是一句要鼓励我们“去做自己喜欢且正当的事情”的话。我有个朋友热爱美术，且具有天份，她的母亲不希望其继续学画，但因为她抱持着对绘画的热忱，努力与母亲沟通，最后又可以继续享受画画的乐趣了。我从她身上看到，即便受到挫折，对于喜欢的事情仍应勇往直前、择善固执。

　　由此反观，个人的服装仪容并没有妨碍到他人，一个也不会因为服仪与他人不同而品性欠佳，因此我觉得穿自己喜欢的服饰，打扮自己喜爱的造型，只要我们喜欢，有何不可？我认为，学校的发禁、服仪规定反而限制了学生表现自我的良机。

　　身为青少年的我们，或许愈来愈有主见，个个都希冀能做自己喜欢的事情，师长们也乐于引导我们适性发展。只要我们做到个人言行举止自由的范畴止于不妨碍他人的自由，不触犯法律，或许关爱儿女、学生的师长们，也可以和我们一起大声喊出：“只要我喜欢，有什么不可以？”

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