我的老师初中作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的老师初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师初中作文1
说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任兼语文老师——富老师，这几点一应俱全。她有双炯炯有神的眼睛；一双【顺风耳】，鼻子上架着一副眼镜，一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。
我从上学起，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
在同学眼里，老师一般都是严厉、难以接近的，而富老师，却像一个朋友一样对待我们，平时和老师聊聊天，说说话，都是很正常的。我们的班级，担任着全校【最好班级】的荣誉。事实呢，我们能在老师走后一分钟之内，让教师里充满【欢声笑语】，同学们的`脸上都洋溢着【喜悦、愉快】的表情。当老师一回来，教室里立刻鸦雀无声，我们【挨完板子】之后，又嘻嘻哈哈起来，让老师无可奈何。
富老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，面部表情由【晴】转【多云】，然后【下雨】。大声训斥，毫不留情：【怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！】接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问富老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在富老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
我想对富老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
在此，我想对富老师说一声：【富老师您辛苦了！我们一定会好好努力学习，决不辜负你的教诲。】
我的老师初中作文2
丁零零，丁零零……”上课了，这是我们开学后的第一课，16双眼睛齐刷刷地盯着讲台，教室里鸦雀无声，只听门“吱呀”一声，，门开了，走进来一位身高1。50米左右的人，高高的鼻梁下，有一张时常挂着微笑的嘴巴，一看就是一位平易近人，十分幽默的人。
名字“撒谎”
她笑着对我们说道：“同学们，这是我们开学后第一节课。下面我就介绍一下我自己吧！”说罢，她在黑板上写了四个大字“口、十、木、辛”突然，她说：“咦？我怎么把自己的名字都忘了呢同学们你们帮我想想我自己的'名字吧！”
同学们你一言我一语地讨论起来。大约过了十分钟，老师问：“同学们想出来了吗？”这时，我们班的“搞笑大王”站了起来，说：“老师，您的名字是不是‘口、十、木、辛’，难道您是外国人不成？”老师摇了摇头。“葡萄”也站起来说：“老师，您是不是姓叶，名木辛啊？”老师有摇了摇头。忽然，我眼睛一亮，急忙站起来说：“老师，您的名字是不是叫叶梓啊？”老是想了一会，点了点头说：“对，我想起来了，我就叫叶梓。”她夸赞了我几句，便让我坐了下来。这是我才突然明白过来，老师不是真的忘记了自己的名字，而是有一考我们的智力呢。
上课“撒谎”
“我记得有一年，我们学习了……”“《卧薪尝胆》！”同学们立刻抢在老师前面回答。老师拿出一支粉笔，刚要写字，却又转过身来，脸上露出了为难的表情，说：“同学们，‘卧薪’两个字怎么写啊？”
同学们呢窃窃私语起来，“难道老师也有不会写的字？”“不会吧！她可是老师哎！”“不对啊，昨天老师还跟我们仔细地讲了这两个字呢。”
我好奇地看了看老师，老师正用期待的目光看着我们，我立刻明白了，把手举了起来。其实，老师是想让我们自己上去写，更进一步的掌握这两个难写的字。
直到现在，我还很想念曾经与我们朝夕相处的那位爱“撒谎”的老师！
我的老师初中作文3
有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错!老师在我们心中永远是那么高大。她的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。------题记
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。
记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎;而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!
纷纷扬扬的'思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达!
曾老师 —— 一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!
在我心头永远闪亮的星星——曾老师。
我的老师初中作文4
有时，爱只是一个甜美的微笑；有时，爱只是无意间一个细微的动作；有时，爱只是一个充满着鼓励的眼神。也正是您那不经意间的动作，让我懂得了您对我的爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的'爱，懂得了您那颗宽容的心。
还记得，您站在三尺讲台上用那双颤抖的手用力地写着，您写的字是那样的工整、那样的美丽。然而，座位上的我们无心注视这些。我觉得，您像不是再上课，而是在催眠。我那疲劳的眼睛再已支持不住，紧紧地闭拢在一起了。不知道是何时，您走下讲台，轻声将早已入梦的我唤醒，用温柔的语气对我说：××同学，您是不是不舒服啊，若是不舒服的话就去买点药吧。“我惭愧地低下头。您好似明白了我的尴尬的处境，您递给我一个世界上最美的微笑，对我说：“坐下吧，下次别再犯了。”我理所当然地坐回到座位上。
“同学，你知道吗？老师生病了，我们去看她吧！”我听见前边的同学说着，我用飞快的步伐追上前去，“老师生病了，怎么回事？”我问，“老师检查出她得了白血玻”不知怎么回事，眼泪已止不住地往外流出，脚也不听使唤地奔向老师的住处。站在老师的面前，我终于说出“对不起”三个字，老师用手摸着我的头说；“没关系，下次上课别再睡觉就行了。”在那刻，我读懂了您的爱。
老师，谢谢您，您的爱，我懂。
后来上初中了，也不知道从哪里听到的，她们说您已经病逝了。我的泪水再次为您流下。
老师，愿您在天堂过得好。老师，我终于知道您的爱就是当初您给予我的微笑。我将永远地记住您那深情的一笑，您的爱，我永远都懂。
我的老师初中作文5
转眼间初中又快过去了，时间如泡影一般，奇幻且短暂，谁又能留的住三年时光的醇美感受，回想起那一帘帘令人陶醉的时光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中时的英语老师……忆往昔，初中阶段我们有两任英语老师，虽说都为英语教师，但两位性格却是截然不同的，一位从严若师，一位慈祥若母。
刚上初中时，我们的英语老师是孙娟娟，就是那位慈祥若母的老师，虽说初中的学习任务比小学更为繁重，老师要求也更为严格，但她总给我们一定的空间，不会强迫我们做太多繁多的作 ，在她的课堂上 ，我们也都很自觉的认真听讲，也不会惹她不高兴，因为我们觉得老师对我们如母亲般的慈爱，我们要是还使她生气，就是有昧人之本性，每次考试后，如果成绩太差，相信每位老师都会大发雷霆吧，但她不同，她只会给我们耐心的.说，讲，并总结原因。那是我们的学习自觉性总是很高，每天学的很快乐……时间就在这种气氛中缓缓的流淌着，不知不觉中，初二快过去了，不经意间发现，孙老师的肚子已微微隆起。
初三到了，可孙老师却迟迟未曾露面，上英语课了，随着铃声的响起，映入眼帘不再是那熟悉的面孔，而有点陌生，她走上讲台，站罢，款款说：首先我自我介绍一下，我叫张晓云，你们孙老师请产假 ，今年你们的英语课由我来带，首先说明一点，对学生，我很严格，任何人不要把我的仁慈当成你们放纵的资本，我来就要把你们的成绩提高一个档次，把你们班带成全年级最好的班！说罢，打开书，现在我们开始上课，今天我们学习……
以后的学习中，她对我们确实严格，每天都布置大量作业，但在这种强迫攻势下，渐渐地，我们的自觉性开始慢慢减退，从主动学习到开始抵制她的安排，甚至开始渐渐地抵制英语这门课程，但出人意外的是，我们班的英语成绩竟然还慢慢提高了，每次考试，就进步一点，几次考试 ，我们竟然破天荒的得了全年级第一。
转眼间初中生活已蓦然离去，回想起初中那曲岁月，两位性格不同的老师又悄然入梦……
我的老师初中作文6
托福着祖国未来的辛勤园丁啊，你可知花儿们每天翘首想对你说些什么？每一日的浇灌，在他们弱小的心目中播下希望的种子，亲爱的老师我这朵无知的花儿一直想到您说一声‘对不起’。
请原谅这一声对不起中包含太多情感，自责，后悔和愧疚。每一天看您执着粉笔在黑板上挥洒，我们无动于衷，丝毫没有想到长期的举着手臂，只会让您感到麻木和不适，依旧像一群没心没肺的小蚊子在台下‘嗡嗡’，惹得您一次一次的发火，我知道那并不能使您感到片刻舒适，反而只会让您有一种自责的心痛，一切都是因为我们的不懂事造成的，您罚我们写检讨，自己也留到了很晚，对于您来说我们就是一群不懂事的孩子，您一次一次的宽容只会让我们更加猖狂。
哎。—我们这群离您渐行渐远的孩子何时才会明白您的.默默守护和良心用苦。
老师，想对您说一声‘对不起’却迟迟没有说出口，不知为什么这句话对我们来说是那么难，或许是因为您对我们太好了，让我们觉得您为我们的一切付出都是因该的。
可是我们错了，所以现在用这文字来对您说一声‘对不起’为我们的行为和想法道歉。
还记得那日下午，我心血来潮想在学校玩一会，到6点就可以回家可谁知一道默默的身影站在车棚中注视着我们，时间仿佛在霎那间静止，因为我知道那道身影不是别人正是你呀老师……
‘给你们点个赞。’远远的就看见老师向我们竖起了大拇指，内心乙阵暖流划过，老师因该在这里等了很久吧，却依旧没有任何怨言。
‘刘老师也应该回家了吧。’我顿了顿将心中准备已久的‘抱歉’换掉，依旧笑脸相迎，心中却泛起一股酸涩的情感。
老师的默默守护让我不知用什么去回报。
‘对不起’老师，我没能为您分忧还一次一次加重您的负担；对不起老师我们这群不懂事的孩子让您操了太多心；对不起，老师，这是我一直相对您说的话。藏在心中，慢慢发芽然后长大……
我的老师初中作文7
那是谁?笔直的高个子，长长的头发，大大的眼睛，高高鼻梁，那就是我们班的班主任：和老师。
和老师是五年级才接到我们班的，虽然才相处了一年多了，但是我们的师生关系就很浓度了，从和老师接到我之后，和老师讲的'每一课都很出色，我也学着愈来愈有劲儿了，从不及格一直提升到了八九十分。
和老师就是一刀子嘴豆腐心的人，有一次，和老师晚上留的作业很多，我于是想着，不写了，明天罚我就罚我呗，管他呢，到了第二天，组长知道了，就把我拉到了办公室，和老师说：“你为什么不写作业，我站在哪不敢说话，于是，我就想：“和老师肯定会拿尺子打我的手的，不要，不要，可是和老师没有那样做，就轻轻的抚摸着我的头说：“张家豪，这次我可以原谅你，但是你以后给我保证不这样做，作业留的多了你就不做了，要是作业留的少你更不做了吧，你不会可以问你的辅导老师啊，还可以问同桌，同学，组长，老师，我点了点头，和老师说：“你就趴在这补吧，不会的题问我，不会写的题，和老师过来细心的给我讲，从这我可以看出和老师有多么的爱我。
还有一次，临近考试了，和老师在课堂上提问背书，和老师挑到了我，我站在哪哑口无言的，我看见和老师非常的生气，下课了，和老师把我叫到了办公室，和老师不得不批评我，说：“张家豪，这可不行啊!快考试了，你还不会背书，在考试上你不会咋办，你能拿着书看吗?我心里感到愧疚感，想到和老师为了我们，自己的家人都不顾给我们讲课，复习，就是为了让我们考个好成绩，和老师说：“你就站在这背吧，直到背会为止，我读了又背，背了又读，就这样我背会一课给和老师背一课，背会一课，给和老师背一课，到最后我还是坚持到底了，还是全背完了，考试的时候，有一题是按课文填空，我一看会背，我高兴的填了上去，就在那次期末考试我考了好成绩，我打心眼里谢谢和老师。
和老师谢谢你让我的学习成绩提高了，和老师我保证我在这学期一定好好学习，不辜负你对我的期望，和老师相信我吧。
我的老师初中作文8
三年一路走来，属于我的初中生活已经不多了，这时，我最要感谢的便是老师。不管以前与老师有多少不愉快的事，而它们都会像流沙一样随风而去，我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。
时光回落，那是一个冬天。天渐渐暗了下来，我独自走在昏黄的路灯下，想着最近糟糕的语文成绩，感觉心里真是一团乱麻。我不想就此这样，可是现在根本找不到前进的方向。风越刮越大，不时卷起几片叶子在半空中打转，月亮正悄悄爬上枝头，凄清、冰冷。不知道是天气影响了我的情绪，还是我的情绪影响了天气。
这样不行！
于是第二天的下午，我终于鼓起勇气，走进语文老师郭轶群老师的办公室，打算向老师请教一些学习语文的好方法。记得那天，当时郭老师一个人正在办公室批改作业，“报告，老师！”郭老师抬起头，停下手中的工作，微笑地对我说：“进来，有事吗？”“我想……”还没等我说完，郭老师立刻明白了，赶紧把我拉到他的身边坐下，仔细地分析着我学习上的问题，针针见血，可是从始至终对于我最近的成绩，郭老师没有丝毫的指责和埋怨。时间一分一秒过去，郭老师从我的语文基础，语文阅读到语文写作，无不帮我分析透彻。在交流中我无意中看到老师那双大手，指甲缝中藏满了白色的粉笔灰，我知道那是粉笔的泪，也是老师的辛苦。通过老师的指点，我豁然开朗，明确并学会掌握今后学习语文的.方向和方法。“谢谢老师！老师再见！”郭老师点点头，没有说什么，继续投入了工作。我走出门，发现月亮又已爬上云梢……
第三天下午放学之后，郭老师又把我叫了过去，“这两本书送给你，好好看看吧！”于是，我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书，不知所言，只剩下对老师的感激。我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书，暗暗地下定决心。
“桃李不言，下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心，谢谢老师！请相信我，会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。
我的老师初中作文9
老师是辛勤的园丁，他们哺育了一颗又一颗等待发芽的“种子”。他们默默的奉献着，他们不求回报，只求我们将来能够成人成才。来吧！让我们一起为他们祈祷，愿他们能够永远快乐，永远幸福！
记得那是我读6年级的时候，我遇见了一位和蔼可亲的老师，他就担任我们班的语文。他姓余，个子高高的，长着一副和蔼的面容。他的优点很多，我仿佛数都数不清，其中最让我佩服的就是他在上课时那么的风趣，幽默，总喜欢讲一些笑话，哄我们开心，使我觉得能上他的课是我的荣幸也是我快乐的起始 ，我们班上的2名同学因不和而吵起架来，吵得快不可开交的样子，要不是班长在一旁拉着，恐怕早就打起来了。就在这时老师突然出现在我们的眼前，瞬间，所有的吵闹声已烟消云散了，老师严肃的.说：“你们俩跟我来办公室！”此时，同学们就议论纷纷了起来，都猜想他们俩要挨批评了。可万万没想到，他们俩既没被老师批评，还受到了老师的表扬。
有一次 他们俩跟着进了办公室之后，老师很自然的坐在椅子上，微笑的问着：“你们俩为什么要吵架呢？同学之间本应该和睦相处，互相帮助的。”他们俩心里本来很害怕的，可当他们看到老师的笑容时却一点也不害怕了。他们各自都说出了自己的不对，并向老师承认了错误，保证再也没有下次了。老师跟他们说：“你们俩知道猪八戒是怎么死的吗？”其中一个同学抢着说：“是笨死的！”老师摇了摇头说：no，no！是跟孙悟空吵架，吵不赢他，被他给吵死的！”顿时，他们俩都嘻嘻哈哈的笑了起来。从那以后他们俩就在也没有吵过架了。我们就在老师的辛勤引导下，都成为了有礼貌。遵纪守法，尊师重道的好学生。
瞧！这就我那既风趣，又爱讲笑话的语文老师。一说起笑话，老师好像有讲不完的笑话哦！
我的老师初中作文10
我会庆幸，两年后的流年里，依旧能折射出昨日的光影。
记忆在重逢的路口，又遇见了留在这教室里的风景和你——我心中最美的老师。
不曾忘记，你任教英语，汉字书写却似江南烟雨，清新秀丽；不曾忘记，你远在上海就医，电话里依旧想起你的声声叮咛；不曾忘记，你周末返校时，不顾哭闹着的女儿而离去的背影。这样的你，怎不能担当最美二字？
老师，你一定还记得吧。我们班两位同学相继出现意外，你在班会课上感慨：“是不是我们班的同学就这么命运多舛呢？”接着又用毋容置疑的口吻说道：“你们一个个都给我好好儿的，听见没有？”感动就在那一刻悄然而至，也唯有害怕失去，才会这样说吧。老师，我们是不是很乖，直到学期结束，我们都好好儿的在呢！
是啊，你这般在意学生，然而年幼的女儿与学生，孰轻孰重呢？
我们知道你很爱她，偶尔在上操时，你会牵着她小小的手，陪着她慢慢地走，笑意也会不觉漾开。我们知道你很爱她，偶尔在闲聊时会谈起你的.女儿，叫小坚果儿对不？这些都只是偶尔罢了，更多的时候，你陪着的是你的56个学生。只看那不分寒暑的探望，只看那疲惫甩手的动作。
你是老师，却也是一位平凡的妈妈，女儿一声声的呼喊可曾勾起你心中的慈母情怀？只是你似乎这样定义自己，是一位妈妈，但更是56个学生的老师！
老师，想悄悄的告诉你，八年级九年级不在你的班级，我曾多么失望。我会在政教处报常规考察得分时侧耳倾听你任教的班级，倘若扣分少，便不觉想起你那满意欣慰的笑。在英语课上，我做到“Everything is possible”的同义句转换时，会畅然写下“Nothing is impossible”。因为这句话，你曾写在黑板上，做我们班前进的动力。
回忆太多，依恋太多。
老师，悄悄告诉你，我心中最美的老师，是你啊！
我的老师初中作文11
我们每天都在成长，老师也变了很多。他们不知疲倦，德才兼备，对我们就像对自己的孩子一样好！
看，瘦瘦的身材，中等身材，一张脸上一双弯弯的眉毛下有一双大眼睛，鼻子上有一双眼睛，抬起嘴角慈祥地对我们微笑。她是我们二年级的语文老师，杨老师。
杨小姐对我们很好。
有一次，我忘了带语文作业。我很着急，回去拿？肯定会被我妈骂，不回去拿？那个老师不相信我，惩罚我，不是冤枉我了吗？
“你为什么不交作业？快交，我马上交！”组长开始催我。“你放心，我以后交！”本来想拖延时间，但组长毫不留情地回答：“你不能错过！””写道！就是没带！”我太激动了，以至于泄露了秘密。“嗯，我没写！你等着被杨老师惩罚吧！”组长摊了摊手，说道。
我别无选择，只能选择后者。让我们惩罚！但我不能当场受罚。我一拍脑袋，就往杨老师办公室跑。门外，我的'心怦怦直跳。就在我要开门的时候，杨老师走了出来。不会这么巧吧？杨老师冲我笑笑：“怎么了？”我脸红了，支支吾吾地说：“忘了语文作业。"杨老师愣了一下，笑着说：“写了没有？”“我写的！”我马上回答。“是的！明天带过来！”我睁大了眼睛，让我明天拿！“马上就要上课了，快回去！”杨老师轻声说。我听了，立刻跑回来了。别提有多开心了！
虽然杨先生对我们很好，但当他应该严格的时候，他不会对我们客气。
我记得有一次，上课前，杨老师走进教室。我一看，眼神不对！我立刻紧张起来。“站起来不写作业！”杨老师突然说话了，一群人站了起来。“这么多人？”“杨老师肯定饶不了他们！”学生们七嘴八舌地谈论着。
果然，杨老师狠狠敲了一下讲台，厉声说道：“你们几个！抄写第一课三遍！抄完了再走！坐下！”好辛苦！三次！抄完不能走。这个惩罚在当时对我们已经很大了！难怪他们没做作业！
杨老师的一举一动都深深地烙印在我们每个人的心中。杨老师是我最喜欢的老师！
我的老师初中作文12
岁月的时光总是匆匆的过去，如今的我也已经上了中学。虽然我上了中学，但是我依然还是忘不了教了我五年的数学老师。
教我五年的数学启蒙的老师，他姓常，自打我刚见到常老师的时候，我就觉得这个老师一定不好惹，所以一见到她我就不敢吱声。有一天我有些事情要做所以必须要去数学老师的办公室，正当我走到办公室的时候，忽然有人叫了我一声，顿时我吓得连动都不敢动，慢慢转过身去。本以为她要吵我，结果却出乎了我的意料，她反问我：“我问你一个问题，你是不是害怕我？”
这个问法顿时使我懵了，我心想：“怎么会直接问一个这样的问题？这要我怎么答？”我是答害怕呢？还是答不害怕呢？正在我百感交集的时候，此时，有一位老师喊住了她，所以她只好让我先回去了，从这开始，我感到非常的惭愧，后悔当时没有给老师说出我心里的答案。
所以每当是她的课时，我就不敢抬头，也不敢看她的眼睛。常老师似乎也发现了我的不正常，所以那一天正好是她的下课时间。所以她就把我叫出来，耐心的询问我的情况，然后我就把心里所想的事情一五一十的都告诉了常老师，本以为她会因为我的不礼貌而且批评我，但是没有，常老师会以一位母亲的口吻来教育我，并且还鼓励我。所以，这件事情使我对常老师的态度有了两级反转，每当遇到她，我都会主动与她交流，无论是在生活中的问题还是学习这方面的问题，我都会和老师一起交谈，并且表达自己的观点。
而且在学习上老师会对我更加的.偏爱，比如每次的作业和考试的错题她都会让我再重新做一遍，并且分析错题，而且到最后老师还会再给我出三道或者五道题再次让我去做。
其实我明白，她虽然对我很严厉，但是这些严厉其实都是对我的爱，我虽然上了中学，但我依然忘不了您教导我的每一句话。
常老师，我爱你，你永远都是我心目中的女神，永远都是我心目中的数学启蒙老师，我永远都不会忘记您。
我的老师初中作文13
说起我的好老师，在我的脑海中立马就出现了我一二年级的老师——王柳香老师。
王老师不胖不瘦，中等身材。弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛温柔地看着我们。在我们听话时，便用赞赏的目光向我们投来，像是在说：“你们真是太棒了！”当我们犯了错时，便用严厉的目光望着我们，好像在说：“下次不准了！”王老师的脸白里透着红，上面写满了慈爱。她的头发金黄金黄的，像是被太阳染成的，美丽极了！王老师文学渊博，教学十分有经验。只要我们哪里有什么不会的`，立刻就像一位善良慈祥的母亲一样耐心的把我们教懂为止。
我们的王老师呀，可以算得上是我们的“新妈妈”。因为她每天都为我们奉献着。有一次晚上，一位同学呕吐了，她当时急的像热锅上的蚂蚁，急急忙忙带着他朝医院走去。附近的小诊所都关门了，王老师二话没说，带着那位同学走了很远，直到医生为那位同学挂了吊水，王老师才长长地舒了一口气，露出会心的一笑。王老师教导人也很有一手。在我上二年级时，我因为脖子上有一个疤，而感到非常难过，有时还不时把衣服往上拉一拉，生怕别人看见笑话我。细心的王老师注意到了，并没有直接找我谈话。而是在一天做广播操时，小声的对我说：“顾斐然，你个子高，成绩好，应该不会被一些小小的困难吓到吧？”“对！”我毫不思索地说。然后王老师便又说：“哇！你脖子上是什么东西呀？”“这是小时候烫下来的疤痕。”我不好意思地说。“哇！好漂亮，像一朵花儿，很帅气，很有霸气，怪不得顾斐然各方面表现都好，因为有这一朵幸运的小花相伴。”听了王老师的话（虽然我知道那是王老师在鼓励我），我从此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想说一句：“谢谢您，王老师！”
我的老师初中作文14
我们班的杜老师年过五旬，两鬓斑白，只要一看书，总爱架一副老花镜。杜老师虽然其貌不扬，但他的教学方法却很独特。
杜老师时常用一些名言警句，鼓励我们学习。记得那一次，杜老师让我们把第二课《匆匆》背了。顿时，全班沸腾起来，有的说：“这么多，怎么背啊!”还有的说：“杜老师是故意为难我们吧!”杜老师凝视了一会儿，又发话了：“你们觉得很难吗?如果你们背到了，对你们以后是很有帮助的。”随后便在黑板上写了几个大字：“为之则易，不为则难。”杜老师语重心长地说：“这句话的意思是：去做就会很简单，不去做就会很难。你们现在的记忆是很好的，认真去背就会很容易背到。等你们到了杜老师这个年龄，就会很难背了。增加点知识对你们是有益无害的。现在我问你们，愿意背的举手。”经杜老师这么一鼓励，大家好像信心十足，纷纷举起了手。“好，放下。既然大家都愿意背，那就要用实际行动来证明，我明天来抽背。”回到家，我先读了几遍，然后又一段一段地读，还真的不是很难，我一会儿就背完了。的确是“为之则易，不为则难”。
杜老师还和其他老师不同的是：其他老师都反对学生上网，认为上网会沉腻游戏，耽误学习。而杜老师不反对同学们上网，他说现在的孩子上不来网，不会玩电脑游戏倒是怪事。他主张大家上网，学会控制自己，大胆地利用网络学习，做到学习、游戏两不误。杜老师还利用了网络的好处激发我们学习。他在“”建了一个专集。让我们把写得好的作文发给他，杜老师认真修改后就会发到上去。杜老师还在新浪网给我们班建了一个班级博客，取名“七小0964”。在班上找了两位成绩优异，工作负责的同学当管理员，把班级博客办得内容丰富，很有特色。有小学生常用歇后语、语文练习题、珍惜时间的.名言警句、同学们写得好的文章……真是应有尽有、引人入胜、百看不厌。
这就是我们的杜老师，他真是一位教法独特的老师!
我的老师初中作文15
在我的成长过程中，遇上很多老师。我最喜欢的就是我的英语老师——“嗯嗯”老师。
她略微有点胖的身材，总爱穿一身黑衣服。圆溜溜的脸蛋，红扑扑的'，在那副黑框眼镜下是一双小而有神的眼睛，总会散发出坚定而慈爱的光芒。从第一节课开始，我便发现了一个小秘密，老师在说中文时，总喜欢在一句话后加一个“嗯”字。她说一句就“嗯”一下，我一直憋着不敢笑出来，在心里给她取了个名字，叫“嗯嗯”老师。
英语一直是我的弱项，上三年级才开始接触英语，和其他从早教就开始上外教课的同学比起来，我简直弱爆了。“嗯嗯”老师的美式发音特别纯正，只要一开口说英文，绝对是看迪士尼动画片的感觉。听说，她在美国留学过两年，还拿过国际上的大奖。所以，说中文时，才会冒“嗯嗯”。每节英语课，老师总会给我们创设有趣的生活情境，在快乐的游戏中，学会用英语去交流。很多时候，“嗯嗯”老师还给我们讲美国的故事，让我们很多同学都燃烧起飞去美国的热情。但我还是不敢正视老师，不敢举手回答问题，不敢大声地说。
一次，我像往常一样低着头，默默地坐着，突然听到老师叫我背课文。“……Please!”我的脑袋一下子“嗡”的一声，一片空白，本能地站了起来。不知过了多久，同学们都笑了，笑得很大声，我不知所措。我想开口背，但就是说不出来，只是断断续续地冒出来几个“嗯……嗯……啊……”这时，“嗯嗯”老师已经走到了我的身边，用她那特有的慈爱目光看了我一下，微笑着说：“没关系，大胆读出来就好了。嗯!”一边说着，一边指着我英语书上的文字。“This is……”老师带着我一起读了起来。我马上跟上了老师的节奏，全班只有我一个人跟着老师在大声的朗读。顿时，拨开乌云见天日，我觉得一股强大泉水在心中涌动。我发誓，一定要好好学英语!
从那节课后，我更加发奋地学习英语。在英语课堂上，我不再是默默的旁观者，而是积极的参与者。我要衷心地感谢“嗯嗯”老师，她像指南针，指引着我前往正确的方向;她像明灯，照亮了我前进的道路。
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