【热门】初中的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
我向大家介绍我最喜爱的一本书，书名叫《苹果树上的外婆》。书里的主人公是一个小男孩—安迪，他有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟，还有一只小狗，却没有奶奶和外婆。几乎每个孩子都有奶奶和外婆，可是安迪没有，这让他很难过。然而有一天，安迪爬上了一颗苹果树，在那里他突然看见自己的外婆。外婆的打扮很奇特，还有很多新鲜大胆的主意。接下来的日子，安迪爬上苹果树，外婆陪着他玩游乐园，去草原上套野马，到海上去探险…….。在一次海上探险过程中，安迪在恶劣的天气下丢下了外婆，可是外婆并没有生安迪的气。当安迪看见蓝色的远方，海岸隐约可见，他们的船就要到达印度时，安迪却被邻居新搬来的老奶奶从苹果树上叫了下来。就这样安迪认识了新来的老奶奶。老奶奶家的鹦鹉、金鱼、金仓鼠都那么有趣，老奶奶的故事也那么奇特。
从此以后，安迪再也没有爬到树上，也再没有看到外婆。安迪和老奶奶成了好朋友，老奶奶帮安迪补袜子，还给安迪做蛋糕。安迪帮老奶奶买东西，还把自家的花移栽到老奶奶的花园。更重要的是，安迪不想向任何人透露的.有关外婆的故事，现在都愿意讲给老奶奶听了。安迪觉得自己很幸运！起初一个奶奶都没有，现在有两个了，一个外婆，一个奶奶，而且可以给一个讲另一个的故事。这本书语言活泼、优美，情节生动、有趣、引人入胜。3月26日星期天的上午，我开始读这本书时一下子被它吸引住了。平常星期天，妈妈都会让我看一些卡通片放松一下。那天我一直在看这本书，都忘记要看卡通片了。妈妈担心我一直看书会损伤视力，就说要带我去超市逛逛并给我买最喜欢吃的巧克力。想到诱人的巧克力，我情不自禁地咽了下口水。可是我实在是太喜欢这本书了，就想一口气读完。最终我还是抵抗住了巧克力的诱惑，继续专心看书，直到把书读完为止。
初中的作文 篇2
摆旧书摊的老大爷 我是一个爱读书的人，常常留恋于各个书店。什么金装的、硬皮的、滚边的书，我也见过不少;新华书店、现代书城等，我也是常客。但给我留下最深印象的，不是那些有着高高的，一排排华丽书架的大书店，而是一个窝在角落里的，毫不起眼的旧书摊。
我偶然一次逛街时，发现了一个窝在街角的旧书摊，本着对书的喜爱，我走过去信手拿起一本《读者》，那位一直坐在长条凳上眯着眼打盹儿的老大爷见我来了，急忙站起身，搓着手笑眯眯的说：“看看吧……好多的书……”我抬头看了看他——黝黑的脸上，爬满了像刀子割下般深深的皱纹，眯着笑的眼睛后伸出许多的“触角”，咧开的嘴里挤满了黄黄的牙。洗得发白的蓝布衣裤，一双不太合适的旧皮鞋……我收回眼睛，扫视着他的书摊。所有的书都分门别类的整齐的摆放在地上。这时，有几个和我差不多大的学生来和他换书，我一眼便认出了他们拿着的`是早几年的教科书，他也忙不迭的收下了。等那些学生走后，我忍不住告诉他，这些旧教科书是不会有人来买的。可他却摇摇头说：“巴不得他们拿教科书来换呐。对城里人来说，这些书没用了，但它却是我们乡下孩子的宝贝，旧是旧了点，但还可以读嘛。”他搓着手，以一种略带敬意的眼光注视着我，说：“我没文化，不识字，就是记心好，我凭看书上的画和纸张的好坏来收书，你有什么用不着的书，也拿来换撒……”。说着，他轻轻的把折角的书拂平。哦，原来还有这样的“读书人”、这样的“爱书人”!
我记下了书摊的位置，想着明天我也要拿些旧书去……
初中的作文 篇3
从一年级开始，我就非常渴望学校开设英语课，到了二年级，学校真的有了英语课，而且还是个外教老师！
我们的英语老师是个英国人，名叫David，他个子不高，温厚敦实，一双蓝色的眼睛象清澈的泉水，留着整洁的小胡碴，看上去和蔼可亲，我们大家都亲热地直呼其名。第一堂课，他让我们每个同学取一个英文名字，我本来就有英文名，但是一直不会拼写，对英文字母总有点头疼，觉得它们太枯燥乏味，可是David却能让它们变得有趣起来，比如，他说字母“v”很淘气，爱撑根魔棒做倒立，变成了字母“A”；字母“B”横着看就象一座双孔桥，“D”就是单孔桥，这样，我很快学会了拼写，从那以后，我对认读单词也有了兴趣，放学回到家，还会主动翻出家里的英文书来认。
David从不安心整节课安安稳稳地站在讲台上，他总是拿着字母卡片，从每一大组的过道里来回穿梭，让每位同学都单独的大声读出来，要想滥竽充数可不容易哦。( )
David与我们的中教老师有很多不同之处，他常常与我们做游戏，有一回，他扮演怪物monster，让他害怕的就是听到字母ABC，于是，我们看见David出现，就齐声高喊“ABC”吓得David夺门而逃，逗得全班哈哈大笑。记得万圣节那天正好有英语课，Daivd告诉我们在西方孩子们如何玩“trick or treat”，不给糖果就捣蛋的游戏，让我们大家发挥各自的想象绘制面具，同学们各显神通，有的做了可怕的南瓜脸，有的'把自己扮成了幽灵，David带领我们来到了室外，我扮成了巫师，想象着自己骑在扫把上，飞在云端，长发随风飘舞，我们度过疯狂的一节课，真好玩啊！
David虽然是我们的老师，他也常虚心地向我们学习。有一回我见到图片中的石榴，不知道英文该怎么表达，我问了David，他教会了我，没想到他居然随即跟我交换，学起了中文，有点鹦鹉学舌的样子，我忍住笑继续纠正他的发音，尽管他学得很认真，可是听上去仍然有些古怪。
David喜欢给我们讲故事，他常常带一些故事书来，虽然它们看起来已经很旧了，有的甚至还掉了封面，不过，里面的故事却非常有趣，那只害怕剪羊毛的小羊，还有去南极探险的雪人，它们生动鲜活极了。圣糕点，诞节就要到了，David提醒我们别忘了光等着收礼物，该记得为马不停蹄送来礼物的圣诞老人准备一些果汁与诞老人会感第二天起床一定会发现少了一些，圣谢我们的细心关照呢。哈哈，当然这个故事骗不了我，因为我知道这一准是爸爸妈妈干的，不过，我格外期待着我们的外教老师David与我们共度圣诞节，那一定会非常有关趣而难忘！
我喜欢上了英文课，喜欢上了有趣的外教老师David，丰富多彩的游戏和趣味无穷的故事让我更加热爱学习与生活！