初中优秀作文9篇（优秀）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀作文 篇1
今天，老师让带来同学们最喜欢的玩具。我带来了变形金刚擎天柱，他是个能变形的玩具。
我一年级上学期期末考了100分，妈妈就奖励给我了一个擎天柱。
他的头是蓝色的，他的'上身是红色的，他的腿和脚是蓝色的。他最大的特点是能变形成一个卡车。
有一次，我感冒发烧了，是擎天柱陪伴了我在床上养病，结果，没过几天就好了。
今天老师让带玩具，来描述这个玩具。一开始，我觉得我带来的这个玩具没有什么的，因为，我们班男同学流行玩悠悠球，有些同学上去展示，我觉得我的玩具不够好，怕丢人，我就没上去展示，可我看的很认真，还有的同学带遥控汽车呢！
下午，最后一节课，奇怪的事情发生了……。
最后一节课的时候，老师让拿出玩具，于是，我就拿出了我的玩具，我们这一组的三个人都抢着玩我的玩具。
变形金刚擎天柱真是一个装满快乐的玩具！
初中优秀作文 篇2
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
——题记
最初认识李煜，是从这首词开始的。菁菁校园里，嘴里哼唱着这些句子，只因那时太小，不能体会到其中的悲凉与无奈，只是喜欢那些流水一般的诗句中包含着那无尽的忧伤。
为赋新词强说愁的年纪，却担下家国的重任，在这字字句句中的忧愁，我仿佛看见那孤独的身影，在徘徊，在无奈。那清秀的容颜，却过早的挂上那终日不散的阴云。眼中的一泓秋水，化作那无尽的，相思泪。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
你独自登上高楼，望着那皎洁明月，望着家的方向。无言，你只能无言。你是个诗人，一个愁比江水多的诗人，不然你怎会发出“剪不断，理还乱，是离愁”的千古名句。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！
又是一个春天来过，又要去了。这是你被囚的第三个春天，身为阶下囚的你，多么委曲求全。即使在梦里，也只能一晌贪欢，沦为亡国奴的耻辱你怎会忘记？对于故乡你又何尝不想念，所以才发出“无限江山，别时容易见时难”的感慨。
你，真的太善良，当兵临城下，城中弹尽粮绝，饥寒交迫，满城的'百姓，却无人生出反叛之心，只因为你多年的爱民恤民。你为了当两军兵戎相见，不让百姓陷入水深火热，为保住百姓和大臣的性命，你选择放弃了江山，放弃了皇位。
你注定要亡国，注定要成为亡国之君，因为你，太善良。可如果你没有丢了江山，又怎会，写出如此多的优美之作？
你走过的一生的风景，不管是功是过，那些往事，只留待后人，去评说。
初中优秀作文 篇3
在我心中，岁月如同一根丝线，一端系着昨天，一端系着未来。岁月又如奔腾不息的滔滔江水一去不复回，却将一切的美好沉淀下来……于是几千年后的今日，我们仍可为长城的宏伟而赞叹，为都江堰的气势所折服，为故宫的华丽而心驰神往！但岁月的沉淀却需要我们共同去维护，所以让我们记住这一天——6月21日，中国文化遗产日。
第一次观望长城，是在八达岭。长城的宏伟让我敬佩。这孟姜女都哭不倒的长城啊，是一个民族用它的智慧、汗水筑成的，堪称奇迹！两年后，我去甘肃旅游，瑟瑟寒风呼啸，断墙残垣在凄凉的夕阳古道中显得格外悲凉———这是长城吗？是宏伟壮观得让我折服的长城吗？我默然了，这个捍卫了我国疆土千年的万里长城怎么有如此凄凉之境呢？我伤心，我无解，我无奈。
终于，保护文化遗产这一号召响彻着华夏的土地，这一天怎么不值得我们去记忆？
记住这一天，那是历史的呻吟，破坏虽已造成，但那现今仍处于困境的文化遗产还来得及去保护！
记住这一天，那是对华夏五千年悠久文化的尊重。先辈们用血与肉筑成的文化，是我们永生的财富，永远的骄傲！
记住这一天，那是岁月的`号召。我们的文化是我们的根！作为四大文明古国之一的中国文化怎可中断？
昨日看到各地号召国人为长城入选新七大奇迹投票的新闻——国人对长城的名声维护固然值得赞扬，但于今日的长城，保护却比“争名”重要！长城是我们每个华人心中的奇迹，就连外国人也如此赞叹。那么，即使落选，它依旧不会丢失我们心中的尊敬，它仍是奇迹，不会因一次票选而丧失。但若不加保护，它便会永远地淹没在历史的洪流中，不再出现。那才是我们的悲哀！
所以，记住这一天。奇迹不是选出来的，而是传承、保护下来的！
敲响那一排铜制的编钟，浑厚而清扬的左音右韵由远及近，穿越千年的悠悠文化，响起阵阵回声，凝结成——保护遗产！
记住这一天，让我们学会保护我们的骄傲，我们的根——文化遗产！
初中优秀作文 篇4
田老师是我初二时的生物老师。她50多岁，头发已经花白了，厚厚的眼镜片下，总是闪烁着敏锐而又慈爱的目光。虽然她只教了我短短的一年，但却给我留下了深刻的印象。
有一次上课要解剖蟾蜍。大家走进解剖室，只见一尘不染的解剖台上摆放着一只只已被破坏了神经系统的蟾蜍。同学们顿时兴奋起来，胆大的抓起来就玩，胆小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了几下。上课铃响了，田老师走了进来，看了看解剖台上一只只蹬脚咧嘴的蟾蜍，皱了皱眉，严厉地问：“谁动过蟾蜍?”闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。田老师的脸色缓和下来，说：“没有动过就好。这些蟾蜍还没有消毒，如果与人的皮肤接触了，对皮肤有很大损伤。”听了田老师的话，大家都很惊慌，我的心怦怦直跳，两只眼睛紧紧盯着自己的手。这些都逃不过田老师那敏锐的目光。她故意停顿一下，突然大声说：“快去洗手!”随着一个女生惊慌失措地奔向水池，整个教室就像炸开锅似的，大家纷纷跑到水池边，忙不迭地打肥皂、洗手。几分钟过去了，风波渐渐平息，大家都回到了座位上。田老师却笑了：“一共32人，就有32个不遵守纪律的同学。”同学们刹那间全明白了，哄堂大笑起来。在大家的笑声中，田老师说：“遵守纪律，不是小事啊……”一句平常的话，猛烈敲击着我的心，让我笑不出来。我望着田老师，一种崇敬之情油然而生。
解剖课后，我因为成绩不错，被选入参加区里比赛的参赛队，每天下午两节课后都要去活动。田老师每次都早早地帮我们把用具摆好。活动后，又执意让我们先走，自己一个人留下收拾东西。有一次，实验用的鲫鱼没有了，她顶着四五级的`大风，骑车去农贸市场购买。回来后也不休息，她就马上为我们准备解剖用具。看着她那忙得团团转的身影，我们都感动得说不出话来，发誓一定要取得好成绩，不辜负老师的期望。经过大家的共同努力，我们取得了第二名的好成绩。看着田老师的笑容，我们几个星期来的疲劳都无影无踪了。
进入初二下半学期，我们增添了一门新的课程——三防(防御核武器、化学武器、生物武器)，仍由田老师执教。盼着、盼着，第一节室外演习课终于到来了。我们来到操场(模拟战场)，开始了防御核武器演习。田老师大声说：“西方发现闪光!”按照规定，应当立即背向西方趴下，用胳膊护住头部。我们却有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相觑，也有的人迟疑地站着不动。正在这时，只听“嗵”的一声，只见田老师已趴在了地上，头紧紧埋在两臂之上，身体周围尘土飞扬。看到这种情景，大家似乎都感受到了一种巨大的力量的驱使，没有命令却同时趴在了地上。许久，随着田老师“起立”的口令，大家才起来。老师望着我们，我们望着老师，摸着自己的黑脸，一起笑了。
一晃几年过去了，田老师早已不教我们了，但每当想起她这些琐事，我总是不由得发出会心的微笑。我庆幸遇到了这样一位好老师。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都会在生活的海洋中鼓足勇气，扬帆前进。
点评
本文作者以第一人称“我”为记叙角度，写了田老师的三件事：在解剖课上教育学生遵守纪律;组织、指导学生参加解剖竞赛;“三防”演习身先士卒，做学生的表率。这三件事都有典型性。写这三件事时，作者并没有平分笔墨，而是详写第一件事，重点突出田老师的循循善诱，教育有方;略写后两件事，重点突出其对学生的关心爱护，对本职工作的兢兢业业。这样就使文章层次清楚，重点突出。本文语言生动有趣，使用了肖像、语言、动作、神情等多种人物描写方法，在看似平淡的叙事中表现了对田老师的敬爱之情。
初中优秀作文 篇5
我们班的第一排在中间的是清一色的四个男生，而且这四男生还被老师称作咱班的四“活宝”。
睡仙
在这四“活宝”中那个带着副眼镜，趴在桌子上昏昏欲睡的那个就是这四“活宝”中最能睡，也是班上最能睡的一个，我们可以毫不夸张的称呼他为“睡仙”。他在课堂为了睡觉什么姿势都有。你看看才打了上课铃，他看了看是语文课便先是个“猛虎伏山”倒下就睡了，谁知还没过多久就被老师把两耳一揪，把他从周公那儿叫了回来，可是还没等老师走远他有换了个姿势还美美地咋了两下嘴后继续睡着了。没一会儿我不经意见向他看去，哇！不得了，只见两滴晶莹的“露珠”从嘴边慢慢溢出……
胖哥
这“四宝”中还有一个胖哥，他可是NBA的忠实球迷，也是我们班篮球队中最胖的一个，但是“胖”只是表面现象罢了。“我们要透过现象看本质。”这是老师经常教我们看待一件事物时的态度，所以真正要看看胖哥是什么样，还得到球场上看。“传球――运球――投篮”这些动作在胖哥做的时候一点都不像是一个真正胖哥，他做的是那么的灵活。这不仅让我想起物理学上老师说的“一般用滑轮提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考着“对了，问问胖哥不就行了……”
猛狒
狒狒想必大家都知道吧？咱班这“活宝”是实话他张的一点都不像狒狒，只是有次玩爬杆见他特别厉害，而且在笑的时候有点像狒狒，所以大家就给他取了这么一个外号“狒狒”。后来听说他和几个同学去踢球由于天气太热了就脱了衣服，这时大家都被他强健的胸大肌震惊了。听大家说了以后，渐渐的大家便把他的外号改成了“猛狒”。他也十分贪玩可是学习却总是名列前茅，所以在学习也是当之无愧的“猛狒”。物理和化学他可以在期中考前一星期内由懵懵懂懂到九十多分，你说他是不是一只当之无愧的“猛狒”呢？
我
我也是四“活宝”中的一宝，同学老师都说“哪儿有你哪儿就有笑声。”不错，按同学的话说我是一个幽默的人，通俗的`说也就是擅长搞怪。我常常可以让郁闷的课堂变得个个都是生龙活虎，但有时这龙和虎也会有活跃过头的时候，特别在英语课上我和老师就像那演“二人传”的――老师一“唱”我一“和”。经常是逗得同学开心，惹得老师皱眉啊！但是我也还算肯学，成绩也排在班上好学生的行列里，这也是我成为老师和同学眼里“活宝”的原因之一吧！
唱歌的有个叫“吉祥三宝”听说很火，可是在我们班有了这“快乐四宝”在啊，“吉祥三宝”估计也没戏了。
初中优秀作文 篇6
站在蒙古包外的草原上，任由风吹拂头发，那些牛儿羊儿，是自然的馈赠。
————题记
呼和浩特的大草原，即使是在双节里，也是一如既往的悠闲，空旷。草原上的人们，都过着慢节奏的生活。
旭日东升
清晨，看着太阳从山丘冉冉升起，草原上的草结了晶莹透亮的冰霜，在初日的照耀下，折射出如星一般耀眼的光芒。骑着疾驰的马儿，到了最高处，晨光熹微的太阳，给人一种朦胧的感觉。
呼吸草原上至清的空气，身体像柳絮一样轻盈地飞舞，思想也飞到了万里晴朗的`空中。天空此时的颜色，是深深的蓝色，不仅给人一种视觉的审美，也透着淡淡忧伤。
看着这样的景色，感觉就像置身世外一样，融入了大自然。我们本就是大自然的一份子，为何还要如此伤害自然呢？
金乌西坠
走出蒙古包，不由得惊呆了，呈现在我眼前的，是怎样一副景象呵！
那片火红的天空，像一朵燃烧中花儿一样悄然绽放，染红了一片天空，也染红了我们的心。落日余晖，映在草原上，好一幅“使朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。”
夜幕笼罩
一天一天的轮回，又回归到了宁静的夜晚，万事万物最初的起点。空中繁星与月亮一起，守护着草原。谁说月明星疏，这里的夜空，星光不会因为月亮的光亮而削弱自己的光芒。反而把自己装点得更加璀璨动人。而这圣洁的光，照亮了我们心灵深处一直藏着的那些真。
现在的人们，在繁忙的都市里，过着忙碌的生活，浮躁，不懂得珍惜。从不停下来去感受，去感受这个世界的真、善、美。地球离了我们还会自转，不要把自己弄得太憔悴，慢下脚步去聆听自然的声音。人生最重要的是过程，而不是结果。也许你应该花点时间想一想，我要干什么？我干了这么多为了什么？没有想清楚，那只是盲目的忙碌，成功了，也不会快乐。如果想明白了，即使没有成功，也会乐在其中。
在这里，我想明白了一件事。我们不是为了自由而自由，而是为了冲破内心的枷锁，使自己的心释放。我们所需要的，只不过是一个打开禁锢心灵之门的理由。为了自由而自由，如若自由，那只是身至其外而心，还停留在那个原始的地方。这不是自由，自由，即使置身在茫茫人海中，思想也可以随着风一起飘荡。自由不是肉体的自由，它是种精神的解放，是种心灵的翱翔！
人们有许多诠释草原的词语：沃野千里、质朴宁静、热情奔放......但在我看来，草原就只是一个心灵的归宿，一个美好心灵的住所。
草原，我懂你，懂你那平凡而又壮丽的日出；
草原，我懂你，懂你那片绚烂的霞光；
草原，我懂你，懂你那满天的繁星闪烁；
草原，我懂你，懂你那守护着自然的心......
————后记
初中优秀作文 篇7
夜幕降临，无数的星星在闪烁着微弱，但却耀眼的光芒，犹如碎银一般撒在了无边无际的夜空。它们就像天真的孩子那双清澈明亮的眼睛，不停地眨呀眨呀，寻找着世间的美好与欢乐。但是星星你可曾知道有多少的人在你的身上寄托了无数的希望。人们把你称作“许愿星”。
星星你知不知道有一个小女孩正在对你许愿，她在心中一遍又一遍的'呐喊：“能不能给我所有的快乐，所有的幸福？让时间倒流，让我不再成长！”星星你会不会认为她是一个可怜的孩子，如果是，你就错了。她生活在一个温暖的家庭里。在家里有慈祥的妈妈，在学校里有可亲可敬的老师和同学。你可能会问：“那她为什么要时间倒流，不再成长呢？”
原来小女孩已经10岁了，再过几年就已经不是小孩子了。这个五彩缤纷的童年是小女孩怎么也不愿割舍的。时间倒流是为了让她重新体现这个快乐的童年。童年是一个人经历过的最奇妙的时期，在经历童年的人也就是孩子，会有一颗无暇晶亮的童心。童年时期就好比小鸟在窝里，在鸟妈妈的怀里成长。但是长大之后没有了母亲的那温暖的怀抱，就要独自经历狂风暴雨。
其实我就是那个小女孩，那个不愿割舍童年的小女孩。这个不可能实现的愿望，却在我的心里萌发。作为孩子的我对童年是多么的流恋，尽管现实一次次的将这个愿望抹灭。童年是我正在经历，也是将要离开的，所以我会格外的珍惜每分每秒。但是时间的沙漏里，沙子总是飞快的流下，让我措手不及。
童年，童年一个记忆中永远抹不去的光点。
初中优秀作文 篇8
刚升入中学的新同砚都穿着崭新的校服，佩带着灿烂的红围巾，这儿转转，那处看看，彷佛学校是一块巨型吸铁石，把他们都牢牢的吸引住了。一些原来清楚的同砚，相互亲热的呼叫着，成群结队，又说又笑，楼里楼外，楼上楼下，充沛了高兴的氛围。
学校里的主修建是一座四层的传授楼，旧日老旧的学校不知去处，崭新的课堂和集会室屹立在屏蔽似的围墙内里，娇小玲珑的转达室守御在大门西侧。当大树枝头上小鸟响亮又顺耳的声音在耳边围绕，弟子们正在使用这名贵的时间在大声朗诵课文，朗朗的念书声时时在校园里回荡。传来琅琅的念书声，何等像一组组跳跃的音符。当阳光完全普照地面的时辰，弟子们来到操场，在暖和的阳光下做着早操，呼吸着早晨专有的鲜嫩氛围，个个精力颓丧，行为灵活整齐，姿态健美。中午安步在校园，炙热炎炎的阳光纵情地照射着树儿，透过密密的树枝，在地上投一点一点的圆影，有风吹来，随着枝叶的摆荡，圆影儿也随着跳起舞，快乐的跳跃着，心绪也就开心起来。
走进课堂，我仔细环顾着，轻柔的阳光透过几扇大玻璃窗，照在灰绿的窗台上，照在皎洁的墙壁和天花板上，课堂显得那样通明。天花板下悬挂着皎洁的日光灯……这一共都给人以舒服的感触。
我爱我的校园，我爱那广阔的课堂，开阔的操场，在这个校园里撒满了我们的欢声笑语。 春夏秋冬，校园里都充沛了欢声笑语，校园也正是被这种生龙活虎的热情活力所传染了，于是，我们的'校园是一个和睦的校园。师生们的精力容貌一天比一天好，好习俗，好民风在校园蔚然成风，善人功德在在可见。
啊！我爱你！俊秀的校园，俊秀的家！
这日，我和妈妈去乡间。屯子的氛围是清爽的，天空湛蓝湛蓝的，野外里的风景更是奇异，迷人的。
出而今我眼前的是一大片一大片老练的油菜。假若你轻轻一碰油菜果荚，油菜种子就像淘气的小娃娃一样，跳到你的头上
初中优秀作文 篇9
伴着清风袭来，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来你的爱使我温馨，我，不再忧郁，彷徨。曾经编织过那个七彩的梦! 春，我找到你了!你就在我的身边，我问太阳，太阳不言，只顾散发出热量;我问小河，小河不语，只急奔向海洋;我问小草，小草不理，只忙着换穿淡绿的衣裳。一切都很美妙!
曾几何时，我喜欢独自做在窗前。春雨又飘，朦胧的雨像细丝，悄悄的'落下。几只燕子斜掠而过，剪断了忧愁，迎来了欢乐!我爱恋春风，是它拂醒了大地，又播下希望的种子，它是生命的使者。
啊，绿柳是你飘然的长发;桃花是你动人的芳容;泉眼是你闪亮的眸子;小溪是你缠绵的柔性;夜莺是你婉转的歌喉;雨后，你显得更有活力了，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，迎面扑来。你是生命的耕耘者! 此刻，面对着你，该说些什么呢?我，不再单纯，忧郁，而是乐观和信念!我对未来十分憧憬-----你中有我，我中有你，我们共同有一个属于我们最美的季节!
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