(通用)初中优秀作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中优秀作文9篇，欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1
时光的年轮自顾地转动，任秋冬春夏，沧海桑田，它从未停止，也从未离去。
在无忧无虑的花样青春中奔跑着，只是一瞬，便已不知不觉来到了人生中第一个十字路口——初三。命运，将从这里发生第一次转变，抉择的权力，在每一个人手中。
这一路走来，不禁感慨良多。过去的我，如同走在鲜花铺满的'大道上，有过些许阻碍，但我可以从容跨过，那份写意的洒脱，甚是清晰，却难再拥有。过去的我，在考场中发挥自如，敢与最强者争锋相对，从一个了不起眼的位置一步一脚印地向上前进，走到闪烁光辉的顶端，何等自信飞扬。过去的我，能肆意追逐自己的梦想，敢于拼搏，决不低头！
那些记忆，已然随风飘去，如今的我，在初三这个关键时刻，却难以再现辉煌。
我明白了，过去的我不是我，或者说，我已不再是过去的我。
但是，我能退缩吗？不能！
我面临着一次难以想象的考验，在低谷中的人能否走出困境？古人云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身”。是的，初三以来我的状态一直不理想，从未达到我内心的目标，可谁能说这不是命运对我的又一次考验呢？我必须跨过它，必须打破它，必须战胜它！
依稀记得，一位要好的朋友问道：“最近怎么样？是二号吧。”亲眼目睹，一个个对手彻底超越了我，使我成为一块垫脚石。难以想象，一颗充满斗志的心竟需要宽慰浇灌以至它不会死亡！这半个学期，可谓太久、太长、太痛苦！证明自己，超越自己，决不能在第一次考验中就落败！更不能落荒而逃！
我需要足够的信心，我不能继续沉沦！
我明白，每个人都很努力，想要进步，只有更加努力。每一课，每一分钟，每一考试，我都必然全神贯注，全力以赴。坚信付出会有回报，我会重新站起，让青春释放能量。
我的初三，拼搏至上。
青春，可以折翼，浴火，必将翱翔！
初中优秀作文 篇2
那一年,我们曾都是一群不懂事的孩子 ,现在却成了郁闷的中学生.
记得那年,我们在教学楼前的那几棵很大的'树下面做早操,体育课在树下嘻耍,课间在楼梯上,你追我赶的我是多么怀念那一段时光!现在的初中生活是多么的无趣;一天下来,全都是上课学习,学习上课.为什么时间不能倒流我是多么怀念亲爱的小学同学们!现在,我们已经分开半年多了,一直都没有时间来连络.如果我们还是那群活泼,天真的孩子,我们就不用为了成绩而烦恼,因为我们说过,有什么事,大家一起来解决.可是,有些同学都变了,她们再也不是已前的她们了,她们和一些不三不四的人在一起.我是多么希望,我们还是以前的我们,一切都没有改变.如果时间可以停止,我希望永远停留在那一刻--那年夏天,我们都笑得很开心,笑得很灿烂.
夏天真热
送走了春姑娘，迎来了夏娃娃。夏娃娃让火辣辣的太阳公公挂在天空，烘烤着大地，一
丝风也没有。
平时调皮的大黄狗，现在乖乖地趴在树阴下面，伸出舌头，“呼哧呼哧”地散发着热量。河边的柳树无精打采地耷拉着脑袋，好像要跟小河要点水喝。小河中的鱼不知道游到哪里去乘凉去了。这时，我听见树上的蝉宝宝不停地在叫，好像在说：“热死了，热死
了。”
我站也站不住，从冰箱里拿出一根棒冰，没吃几口就化了。
唉，夏天真热啊！
初中优秀作文 篇3
人生有千百条路可以走，只要你把握好方向和目标，走自己的路，都能到达终点。鲁迅先生曾言“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”成功的路，是自己走出来的。要怎么走，要以什么姿势走，那是取决于你自己。
螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，引起了其他鱼类的嘲笑，说它们愚笨。可螃蟹和河虾只报以浅浅一笑，它们心里明白：只要把握好方向和目标，选择何种前进方式是要根据自身条件来决定。我认为，螃蟹和河虾是对的，因为它们以自己独特的方式，诠释了“走自己的路”。
“近代化学之父”道尔顿小时候曾因为把红看成绿被同伴嘲笑“绿眼猴”，连给母亲买的深蓝色袜子竟错选了鲜艳的色彩，很是尴尬。但他没有顾忌别人的嘲讽，专心研究这一怪异现象，走自己的路，终于发现了隔代遗传的“色盲”。百万富翁阿瑟·弗赖伊小时候到唱诗班唱歌时，发现书本里做记号的书签不见了，让他很是狼狈，他想：要是有一个能固定不动的书签该多好啊。他不顾别人嘲笑，最后发明了不干胶，造福人类。正是因为他们秉守坚定的信念，克服了重重困难，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不惊人，可是每逢别人忙着记单词背课文的时候，他总是眯缝着眼休息，一副不在乎的样子，老师也曾几次批评他走神。我本以为测试时他会答不上，可每次他都能滚瓜烂熟地背出来，真让人疑惑不解。我趁他不在，翻开了他的英语课本，发现他在书页上画着各种符号和图像，原来他是用图象思维来记忆啊!他是以这种方式“走自己的.路”，让我大开眼界。
班上的黑大个老C特爱打篮球，篮球到他手上就如鱼得水，转得飞快，什么两分三分都不在话下。他还有“勾手”绝招，“球”无虚发，独步“球”林。他不怕刮风下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就练球。他也如是说：“打篮球就是我喜欢的路，我会把这条路一直走下去!”我相信老C兄是会走进NBA赛场的。
“走自己的路，让别人说去吧”有时是行不通的。假如你执意走歪路，把别人的善意提醒当耳边风，就会适得其反。所以，在“走自己的路”的同时，请接受别人善意的提醒，才不会走弯路、走错路。小A是我班的“神枪手”，写字飞快，每次都是他第一个交抄写作业，让全班为之惊叹。可是，他也是我们班的“错别字大王”，错别字“伤员”层出不穷，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一横。老师也批评他，可他仍然如故、我行我素。他说：“字写得快有错吗?我走自己的路，不怕别人说!”所以每次考试，他都因为错别字被扣了分，吃了亏，此兄真让我们爱莫能助，他这条路是走不通的。
根据自身的条件，定好正确的目标方向，顽强地走自己的路，就能走出一条康庄大道。想刘伟，他因幼年触电而双手尽失，经过艰苦的学习后，竟能用脚趾弹奏出天籁之音，感动全中国;还有一些残疾人，没有了双手，他们却凭着最顽强的毅力，努力学习，考上了大学，谱写出考场最感人的画面……他们正是像螃蟹和河虾那样以自己的方式走自己的路，走进了属于自己的一片蓝天!
“世上道路千万条，条条大路通罗马。”你只要把握好正确的目标和方向，勤勉而坚定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!
初中优秀作文 篇4
杰，你知道吗？当我知道和你同桌的时候多么惊异，其实我们六年级的时候就已经同班了，可在我的印象中我和你好像未曾说过一句话，我真怀疑你都可能不记得我了。可我还是有些害怕，因为你在我心中好像总是冷酷，不爱说话，上初一后就更沉默了，可是英语课上还经常要对话，我真害怕到时和你无话可说，那就尴尬了。
终于到了星期一，因为是我领读，所以我必须要很早回来，可是知道早读结束，还是不见你回来，到上第一节了，你才急匆匆地从后门奔向座位，我当时真的很想问你发生什么事，可又不敢问，怕你会你理睬我。第一节是数学课，我拿出套尺准备做题的时候，你忽然用低沉的声音对我说“能不能借我三角尺？”我当时受宠若惊，恨不得把所有的东西都给你，不知为什么会有这种感觉，好半天才说了一句“好的，等等。”毕竟这时候我们第一次说话，那种感觉太奇妙，你用完之后，说了一声“谢谢！”尽管一句短短的话，但我也能感觉到你不是一个冷漠的人。
转眼间我们同桌已经几天了，我对你的.认识仅仅停留于此，直到那一次，我对你的认识加深了。语文课上，我们上完了课，我正准备做作业，无意中瞟了你一眼，发现你竟然把刚刚学的普希金的《假如生活欺骗了我》抄在日记本上。直觉告诉我，你一定发生了什么事，我真的很想帮你，可我不敢问你，看来是我的失败，我以后会努力做一个好同桌，你有什么伤心事告诉我好吗？
走进你的世界，是我永远的心愿！
初中优秀作文 篇5
过上了寄宿的生活，每星期才回一次家，由是一回家便总不忘和家中的小狗嬉闹一番。这只是很平常的一只小狗，全身的黑色，没什么特别的，没事时便躺在地板上尽显无聊情绪，偶尔也会咬咬你的裤子。是啊，很平常，突然想起自己“三点一线“般的学习生活也是如此。
那一天又是星期六晚，我乘公交车好不容易回到了家。
“爸，怎么没见咱家的小狗啊？“
“在外面呢？你自己去看一下吧，已经挣扎两天了，两天都没吃饭了，也不知道它是如何支撑到现在的。”
我快步走了过去，小狗就躺在我，很痛苦的样了。这时小狗好像也发觉到了我，很激动似的，想转过头，却始终不能够. 我赶快俯下身子，用手抚摩着它，希望能减轻它的痛苦。小狗终于安静下来了，伸出舌头舔了一下我的手，也许是它对于我感谢的一种方式吧。
“爸，小狗怎么会这样，上星期不是还好好的吗？“
“可能是吃了什么不好的东西，中毒了吧！“
又是中毒，我家的小狗为何总是如此不幸，这份痛苦侠义是为谁而承受的呢？突然对于生命有了一种慕名的恐惧。但我却又是如此地相信奇迹，我尽力使自己的眼神变得坚定，给它一些力量，让它坚持下去。这时小狗身体蜷缩了起来，眼睛闭了一下，又努力地睁开。我不想去相信所谓可能发生的现实，但也许这次奇迹确实是不会发生了吧！
……
第二星期当我再次回家时，一只小狗冲了过来，和我亲热，一会儿舔我的脚，一会儿蹭我的手，怪可爱的。
“爸，这只狗是哪来的啊，怎么又是一只黑狗啊？”
“新买的，喜不喜欢啊！呵呵”
新买的哪有这么大啊，我满头都是大问号，“不明白，说清楚一点好不好啊”这时妈妈走了过来。
“你爸逗你的呢！你不记得这只小狗了吗？就是以前那一只啊！”
“那一只……不是死了吗？”
“没有，我那天看你那么关心小狗，就去买了些葡萄糖水给它喝，没想到第二天却活了起来，真是一个奇迹 ！”
呵呵，“奇迹”，多么美的一个词啊！像是上帝在和自己开玩笑一样。
一切都在此时变得不同寻常，不同已往，也许此时属于小狗的是另一个生命，如今它学会了去珍惜，变得娇情，常常在茶余饭后给我们一家人带来一阵阵欢愉，它很快乐，我们也很快乐。大概无论是人与人，还是人与动物，都是如此地影响着，互相感染着的，生命和生活也是由此变得有意义，变得不再是单调。
“末失去的不曾拥有，失去的却不再拥有”曾经在感慨时写下这样一句话，如今却是需要辩证地去看待了。也许末失去的，我们确实不曾真正拥有过，但失去的却不一定不再拥有。在失去的那一刻，我们明白的生命是可贵的，生活是可贵的。----我们总是向往雨后的'彩虹----可想想这也是人生的必须啊！
后记：在看犯罪心理学的时候，我记得有一项统计，说那些自杀未果的人85%以上对于自己的自杀行为表示后悔，有的甚至向那些救他们的人跪下来，表示对于他们“再生父母”的感谢。我想对于他们往后的人生而言，这也正是第二次生命，他们学会了去珍惜。或许这并不具有太大的说服力，但如果连动物也是如此，我们又应该说些什么呢？莫不是证明了人类的愚蠢与无知呢？写下此文希望更多的人学会珍惜生活，珍惜生命。记住世界不因你一个人而存在，真正美好的生活是在于集体与社会实践中体现。
初中优秀作文 篇6
呆呆的看这窗外，听着鸟雀喧嚣，心里渐起波澜，不能自抑。日出而作，日落而息，简单而又快乐的生活不就该是这样的吗，没有烦恼，没有漠然，见面时一句必不可少的问候总是让人觉得暖暖的。不禁自问一下，每天热气腾腾三餐，只存于久远记忆里的鸡鸣犬吠，是那么熟悉且让人心安，长辈身上那浓浓的烟草味，一瞬里觉得是岁月所凝，熏黄粗糙的指节，染白了胡须，憔悴了头发，幼时的的记忆如泉水一般蜂拥而出，尚记得光着脚丫奔跑在田埂上，尚记得卷起裤管在浑浊的小河沟的淤泥里摸着泥鳅，尚记得坐在红瓦青墙破旧的台阶上，听着爷爷讲的牛郎织女凄美的爱情故事，尚记得家里那条逝去很久的老黄狗，呲牙对着我被爷爷呵斥夹着尾巴落荒而逃的模样，尚记得与小伙伴在村头那棵古树下嬉戏，被老一辈人大声的`责骂，说我们别惊着狐仙了，不知不觉里眼泪打湿了眼眶滑到了腮帮，原来我不是遗忘而是把最美的时光尘封在了心底，不经意间一声叹息响起，昔日里的伙伴早已各奔东西，为生活奔波，原本呵斥我们的长者也永远和这方青山绿水为伴。在外漂泊久了，心已经被染脏了，纯真更不知道被落在什么地方了，看这眼前逐渐陌生的景，陌生的人，突然有些心烦意乱了，离开久了，心与故土距离已然太远，一次回望，归路茫茫，记忆里的温暖从未远去，那是执念，那是归宿，那是唯一的净土，变得是景，变得是人，不变的是心底那份熟悉和最美最纯真的回忆。时隔经年，再回首，物逝人非，可能那份最温暖的记忆是我最珍贵的东西了。可惜，梦总会醒，该走了，不是吗？
初中优秀作文 篇7
作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……
记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我发现后走过来，想严肃地批评她一下……
“你在干什么？怎么不说呢？……”
“我不想说。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。
不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”
“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”
“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”
“我也不知道，就是不想说……”
我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。
事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也经常在一旁鼓励她。几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。
这件事让我陷入了很深的`思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。
教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。有的教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的教育永远不会成功。
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的平等和尊重。现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。而不是一台台学习的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，如果我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地批评她的话，或许她就会对英语完全失去兴趣，成为英语课堂上的沉默者。而我也就不会及时看清自己在教学上的失误并改正它。
希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
初中优秀作文 篇8
生活，也可算是分为两大类了。平凡的生活和不平凡的生活，至于这两者之间的界限，那就只在你的心中了。有了这两种生活，那么自然就有了两种不同类型的人，平凡的人和不平凡的人。当然，这种说法的出现有一种基础，那就是个人主义。只有以自己为中心才会有这种看法。
我的生活是平凡的，我看到别人的生活是不平凡的，我很享受我自己的生活，但是我也想尝试别人的生活。而在别人看来，他的生活是平凡的，而我的生活却是令她向往的不凡的生活。这也就印证了依据话，自己有的就是平常的，别人有的就是宝贝了。也可以说是物以稀为贵吧……
这种相反是可以理解的，但是也有让人不能理解的，那就是不好好珍惜自己的东西而时时刻刻的惦记着别人的东西。这就有点不能理解了。那么为什么会这样呢？
可以这样说，这种现象的出现是因为大家并没有真正的了解到自己生活的实质到底是什么。自己往往是处于一种被动的状态去接受生活中必须要去做的事情。所以就会觉得自己是被逼无奈的，自己并不快乐。看看别人，就觉得如果那种事情在我的身上，我也会过得开心，于是我就会微笑着面对，但是对于自己的现状就老是紧锁眉头。我，没什么东西是让我笑得出来得……
寻找微笑的理由
没有微笑的理由，那么你有没有问过自己，为什么我没有，就不能去找找呢？这样的事情我不愿意去做，我被逼着去做了，我笑不出来。那么你为什么不去做自己想做的，笑得出来的事呢？
放下面子，喜欢什么就去做什么，不要去管别人的目光。自己才是中心。这样你不就会开心了吗？
这就说明，不是没有让你笑得出的事，而是你自己没有去寻找它，没有去发现微笑的所在地……
创造微笑的理由
“我要是能放下不喜欢的事情，那我不早就放下了？还要你来说什么？ 我就是不能不做不喜欢的事啊！我都愿意做了，为什么你还一定要我笑呢？”也许有人会这样说，是的没错，我也是这么想过。既然是这样反正要去做，逃都逃不掉，那么你又为什么不快乐的`去做呢？好好回想一下，也不是那么不能接受的事情，既然都已成定局，那就微笑着面对，一次就将它做好，从不快乐中自己创造出快乐。有这样一句话，一个人要自己学会创造快乐。有这样一篇文章，中间有这样一句话。“每个人都要学会没有任何理由的大笑。这样做的人会比别的人过得快乐些。”是啊，为什么你就不能学会没有理由的大笑呢？这样对你的心情会有很大的好处，对你的身心也有很大的好处。
用微笑面对生活
常常微笑对人的身体有好处，常常微笑的面对生活对你的办事效率也有好处。永远要记得，既然是怎么也逃不掉的事情，那又何尝不微笑着去面对呢？
生活是快乐的，生活是有滋有味的，但是它又七个前提条件，那就是你要微笑着去面对。
初中优秀作文 篇9
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢出污泥而不染的荷花，还有人喜欢素有“凌波仙子”美誉的水仙，而我却独独喜欢菊花，喜欢菊花的千姿百态、喜欢菊花的淡淡清香、更喜欢菊花那昂首怒放、不屈不挠的精神。
在刚刚进入春季的时候，菊花就从泥土里冒出了小小的、嫩嫩的、绿绿的小芽儿，嫩得让人不敢去碰，生怕碰歪了，碰断了。
等到春姑娘一走，夏哥哥匆匆忙忙赶来时，人们就会随着夏的到来而变“瘦”，而菊花的花苞此时正迎着阳光，茁壮成长，枝干也慢慢变得强壮起来，为将要开放的花蕾提供充足的营养，此时的菊叶也散发出淡淡的清香，偶尔招来一些三五成群的蜜蜂和那些不知名的小蝴蝶频频光顾。
秋天到了，树上的叶子变黄了，一阵凉爽的秋风吹过，把树叶吹落到了地上，预示着大部分花草将随着秋天的来临而凋落。这段时间我经常到附近公园里看菊花，而此时美丽的菊花很快就要开放了，可以说一天一个样，也就是两三天的功夫，等我再一次到公园时，看见公园里上百盆菊花竞相开放了，在百花凋谢的时节开放了。瞧!菊花开的多茂盛呀!菊花有大有小，大的像绣球，小的像碧玉，菊花们形状不一，有的像少女的卷发;有的像盛饭的碗;有的.像老鹰的爪子;有的像老爷爷的拐杖……。菊花的颜色也有很多，红的像火，白的如雪，绿的如玉……五颜六色，美不胜收。特别是硕大的“狮子头”花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，密密团团，犹如一个金黄色的线团。每一片花瓣都像狮子那粗粗长长的鬃毛。里面娇嫩可爱的小花蕊们紧紧地拥在一起，多么像一个害羞的小姑娘在好奇地打量着这个世界呀!
我爱菊花。不仅喜欢菊花那美丽的外表，更喜爱菊花那顽强的生命力和迎难而上的品格!
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