多媒体就业调查报告

时间：2025-01-09 07:29:02 调查报告我要投稿

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多媒体就业调查报告

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　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的多媒体就业调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

多媒体就业调查报告

　　为了使多媒体技术专业人才培养的目标和规格显示职业教育的针对性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，我系对多媒体技术专业20xx毕业生所在的几家企业进行了回访与调研，与已毕业就业的学生、用人单位进行了现场交流、问卷调查和座谈，重点了解了多媒体技杺专业毕业生职业岗位及企业人才需求状况，调查了计算机多媒体技术专业毕业生就业职业岗位状况。

　　一、调查情况简介

　　表1：单位对毕业生评价

　　表2：多媒体专业毕业生的就业情况

　　表3：多媒体技术专业专业岗位人员年龄结构

　　表4：多媒体技术专业岗位人员学历结构

　　表5：多媒体技术专业岗位人员职业资格与收入状况

　　表6：企业对我校毕业生的评价：

　　二、企业对我校多媒体技术专业教育教学提出来的意见与建议

　　对已毕业学生所在的用人单位领导进行交流后，他们以多媒体技术专业教育教育提出了如下宝贵意见，主要归结以下几点：

　　（一）一定要在对用人单位进行市场调研后，根据人才需求原则来确定多媒体技术专业的办学方向和办学思路和策略，一定要让培养目标具有针对性，防止盲目草率决定。

　　（二）在多媒体技术专业的课程设置方面，对专业知识应主要Flash动画设计和Dirctor多媒体合成作为核心课程进行课程设置，提高教学的有效性，针对性。

　　（三）在专业技能方面，应加强项目教学操作，以任务为载体的教学理念，提高学生的审美观念和创作新思维

　　（四）在工作态度方面：对我校的学生首先作为肯定，但还特别在职业素养和行为规范，工作吃苦耐劳及对企业文化的养成方面提出了更高的要求。用人单位对我校的学生要求比前几年更具有勤奋、敬业，踏实的工作作作，要不谈条件地工作。事实证明，在成长过程中不怕吃苦，不怕吃亏，不计较个人利益的学生在工作岗位中很快就获得了领导的肯定，委派其进行技能与学历方面的再教育。

　　（五）除了在学习成绩及工作经验外，还应在综合方面着重培养：自我学习能力，交流、沟通的能力，解决问题、分析问题能力、工作的热情与主动性，具有勇于创新良好团结协作及高度的责任心，要求其对企业的价值观文化要适应和接受等。

　　三、多媒体技术专业改革建议

　　（一）多媒体技术专业培养目标微调建议

　　培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的计算机基本理论和美术基础知识，掌握图形图像处理、动画制作、影视编辑和虚拟现实制作技术。具有多媒体技术应用能力，能够胜任平面设计、影视制作、动画制作、网页设计、室内外效果图设计、虚拟现实制作等岗位的高素质技能型人才

　　（二）关于多媒体技术专业课程设置建议

　　在教学目标定位准确的前提下，进行合理的多媒体技术专业课程设置和有效的实施。时下，职业教育的课程设置是以建立任务为引领，以模块化项目教学为主的新型课程体系为方向的。项目课程，可以简言之是以工作项目为中心来组织理论知识与实践知识，这些知识，不是照搬知识本身的逻辑，而是按照工作项目需要来组织。学生通过完成工作任务来学习相关知识，组织相关技术知识。自始至终将项目课程的实践放在焦点位置，而将理论知识处于背景地位。我校前几年的多媒体技术专业课程设置由于大环境的影响，一直处于变动中，带来了实施性教学计划的纸上谈兵。为此，多媒体技术专业的老师编制活页讲义，案例型教案、

　　任务型教案、或者是综合实践型的教案，将专业基础课、专业必修课、及专业选修课的内容统一整合在校本教材中，以不变应万变，将这一课程的物化形式教材灵活起来，将会对课程设置的合理性带来很大的好处。这是狭义的课程。从课程的广义角度，建议多媒体专业的课程设置应从教学模式选择、多媒体课程环境，及课堂层面改造及多媒体技术专业老师的有效实施。

　　（三）关于多媒体技术专业教学改革建议

　　多媒体专业教学一定要实施任务引领的教学思想，采用项目教学法。根据课程内容，选择典型项目作为教学课题，创设“工作团队情景”实施理实一体化教学，利用多媒体体课件、对教学设备和教学环境进行开发与利用，全力以赴为学生提供完整工作过程体验的空间，从确定工作任务-制定工作计划-实施计划-进行质量控制与检测-评估整个工作过程这条任务主线来增强学生适应工作环境与解决实际综合问题的能力。特别是在评估环节，应对学生的综合能力进行科学与持续性评估，可以用人单位评，学生自评或互评，家长评价的多种评价方式。

　　（四）关于多媒体技术专业教师队伍建设的建议

　　多媒体专业教师的学历水平普遍较高，但为了适应新的教学模式要求，由于多媒体技术专业教师普遍匮乏企业工作经历，建议学校应定期或不定期地免费让多媒体技格教师到企业了解新知识，新理念，对不断提高多媒体教师的专业知识和技能，提高其教学过程中必备的实践能力。

　　多媒体技术关于人才需求与专业课程改革的探索一直没有停止过，这个工作将一直伴随着多媒体技术专业的建设深入下去。希望我们的调研信息是有效的，能对多媒体技术专业起到真正的指导作用。

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