班级文化建设方案

时间:2023-05-31 08:08:30 方案 我要投稿
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班级文化建设方案范文

  为了确保工作或事情能高效地开展,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的班级文化建设方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班级文化建设方案范文

班级文化建设方案范文1

  一、建设目标

  制定富有特色的班级口号、班风、班训等,让每一堵墙都“说话”,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,多举行活动,让学生看到自己成长的足迹,喜于自己的成长,并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的'物质、精神文化环境。

  二、文化特色选定主题:

  我成长我快乐

  三、班级文化建设内容

  1、静态文化建设

  幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。

  (1)班徽:在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案,图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。

  (2)班级口号:今日你我共成长明日你我同长成

  (3)设计一个评比栏,(题为“一步一步地往上爬”。)设计成一座山,山上插着一面笑脸图案的红旗,在红旗边上写着“无限风光在险峰”。

  (4)每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。

  (5)在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图:爬山图。(学生们迎着初升的太阳,向上攀登,脸上露出微笑。在图下有注解:不断攀登,胜利在望!)

  (6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”(主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面(照片),在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日期)

  (7)在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。

  (8)设立图书角

  (9)在班上挂上名人名言。

  (10)设立学习园地。

  2、动态文化建设

  在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。

班级文化建设方案范文2

  一、目标。

  1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,以书为友。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

  二、实施过程。

  (一)准备阶段:

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  (二)活动阶段:

  1、宣传发动,制定计划。

  (1)学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,每天读书读报不得少于半小时。

  (2)做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的'读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  2、实施行动。

  (1)让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  (2)开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

  (3)老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法,鼓励学生多写读后感日记。

  (4)利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  (5)组织开展个性化人物点评活动,让学生通过书本,探究生活,完善人格.

  3、总结评比。

  (1)开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  (2)定期进行班级评比,每月评选出“阅读之星”。

  (3)尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动,让学生在阅读中感受成功的喜悦。

班级文化建设方案范文3

  校园文化建设是学校的综合性建设,是学校更深层次的管理。把班级文化建设作为校园文化建设的重点,是今年的特色。本学期开学,学校就充分调动班主任及孩子们的积极性,要求各班重新构思、设计。这样有助于老师更好地了解孩子、增进师生之间感情的同时,也有助于提高教学效果。通过班级文化建设,老师和学生都会在这种潜移默化的影响下受益匪浅。

  孩子是祖国的未来,他们需要良好的学习环境,才能在这里努力学习、快乐成长。除了绿树成荫、鲜花盛开的校园环境外,班级文化建设也会给学生们营造出了舒服的感觉。文化建设计划如下:

  一、教室环境的布置要注意“美化”

  优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的.是:它有助于培养学生正确的审美观,陶冶学生的情操,促进学生奋发向上。另外优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此作为一名班主任应重视教室环境的美化,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。主要从以下几个方面进行:

  ①发动学生用风景画来点缀教室。

  ②取得美术教师的配合,定期进行美术作品的展览。

  ③力求让黑板报期期做到图文并茂。

  ④张贴标语(激励学生学习成才类的内容)等。教室后面的黑板报则是奖状区和学习园地区,看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的,随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。教室文化建设的功能完全的呈现出来了。

  二、文化团体活动要注意“教育化”

  班级文化教育对人的影响主要是通过各种活动对人的思想观念产生影响的。班级文化团体包括班内组建的各类兴趣小组,如板报小组、体育小组、美术小组等。这些班级文化团体从文化和舆论导向上影响着学生。

  三、人际关系的协调要注意“最优化”

  班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。班级人际环境是班主任、任科教师、学生之间的相互关系构成的。促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作,有助于更好地发挥班级整体效应。如果一个班级的班主任与学生、任科教师与学生、学生与学生之间能相互理解、团结、帮助甚至能平等地友好相处,那么就能形成一种使人奋发向上的气氛。

  良好的人际环境不仅可以使人奋发向上,而且可以使班级形成良好的集体意识,良好的集体意识是对学生思想品德的一种无形的、巨大的力量。因此在班级文化建设的过程中,充分发挥班主任的协调功能,积极处理好五种关系:即班主任与学生、任科教师与学生、班主任与任科教师、学生与家长及教师与家长之间的关系。使班级形成了一股齐心协力,积极进取的良好班风,产生了强大的凝聚力。

  四、班级制度要注意“规范化”

  在班级集体中,班级制度文化的建设,不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度,从而,使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行,使之朝着符合班级群体利益,符合教育培养目标的方向发展。没有规矩,不成方圆,建立良好的班级制度文化,是班级文化建设的一项重要内容。

  五、学习风气的营造要注意“强化”

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