宣传方案

时间：2024-10-19 20:03:37 方案我要投稿

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有关宣传方案模板7篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的宣传方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关宣传方案模板7篇

宣传方案篇1

　　教学目的：

　　1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的`教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、小学生要遵守哪些纪律？

　　学校纪律，包括课堂纪律、考试纪律、集队纪律、作息纪律、劳动纪律等。校外纪律有乘车、求诊、购物、安全纪律等包罗万有。

　　三、你对国家的相关法律知道多少？

　　法律部分：小学阶段：《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识。

　　法律词典：

　　1.违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

　　2.犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　　四、合作交流：

　　问题1

　　哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

　　?严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

　　（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

　　（2）携带自制刀具，屡教不改；

　　（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

　　（4）传播淫秽读物或音像制品等；

　　（5）进行色情、卖淫活动；

　　（6）多次偷窃；

　　（7）参与赌博，屡教不改；

　　（8）吸毒、注射毒品；

　　（9）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

　　1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

　　2、欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

　　3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

　　4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

　　5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

　　自我预防:

　　1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　　2.正身避邪，防微杜渐

　　大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

　　1.携带管制刀具

　　非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

　　2.打架斗殴，辱骂他人

　　讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为

　　习惯，抛弃动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

　　3.强行向他人索要财物

　　4.偷窃、故意损坏财物

　　偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯,任其发展就会演变成盗窃。

　　案例

　　小周家住湖北农村，是六年级学生。20xx年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

　　四、殷切的希望

　　通过小学法制教育主题班会的学习，愿同学们牢记法制、安全意识，让法制、安全之花开遍整个校园。

宣传方案篇2

　　一、成立领导小组

　　为切实开展好此次“”集中宣传教育活动，xx召开专题会议进行安排部署，成立了以xxx为组长，xx分管xx为副组长，信访相关责任单位为成员的信访工作领导小组。日常工作由信访办负责，形成一把手亲自抓，负总责，分管领导长态抓、负专责，职能单位具体抓、抓落实，直接负责信访工作领导体制并确保本次宣传活动落实到位。

　　二、组织动员情况

　　xx及时召开了《》宣传教育活动动员大会，对活动进行安排部署，明确任务，提出要求，并通过个人学习和集中学习的方式，组织xxxxx工作人员认真学习《信访条例》、《逐级走访办法》、《信访事项复查复核工作细则》等，不断规范信访工作行为，提高自身素质和依法行政水平。

　　三、具体措施

　　一是出动宣传车，深入xxx—巡回宣传，使《》《》《》，增强扩大群众依法逐级走访的法律意识和法制观念。

　　二是悬挂横幅标语，发放宣传材料，xxx在xxx主要街道悬挂醒目的横幅标语，引导群众依法逐级走访，信访办全体工作人员及综治办工作人员在xxx进行了逐级走访集中宣传。三是现场解答问题。xx领导及信访工作人员现场解答职工群众在生产、生活中遇到的民事调解、土地管理及各类热点法律法规知识，受到职工群众的好评，使广大职工群众知晓信访事项的.反映渠道及合法程序。

　　四是各片区积极配合信访办进行宣传，并安排各片区干部

　　向群众做好宣传工作。在片区各连队、学校、市管等场所张贴《》《》等宣传材料，有效地扩大了宣传效果。

　　五是在xxx醒目位置悬挂《》《》《群众依法逐级走访须知》，在xxx会议室摆放宣传资料，让来访群众对反映问题应如何采取逐级走访的方式一目了然，做到接访和宣传两不误。

　　在本次集中宣传活动中，向过往群众发放《群众依法逐级走访须知》x份，接受群众咨询x人次，通过悬挂宣传横幅，展示流程图以及在公共场所张贴逐级走访须知的方式，使依法逐级走访的程序和要求家喻户晓，人人皆知。受到职工群众的一致好评。使广大群众知晓了信访事项的反映渠道，明白了应该通过什么途径、到哪个部门反映诉求，解决问题，知道哪些是法律允许的，哪些行为是法律禁止的，进而正确履行权利、义务。自觉规范信访行为，做到依法逐级理性信访。同时使xxx各有关职能部门，特别是信访工作者增强依法做好信访工作自觉性，和明确xxx工作的基本要求，进一步规范受理范围和办理流程，不断提高工作效能，引导群众依法按程序逐级走访，推动信访问题依法及时就地解决，维护了正常的信访秩序和群众的合法权益，营造了和谐稳定的社会环境。

宣传方案篇3

　　为掀起暑期卢氏生态度假游热潮，进一步扩大我县旅游业的影响，带动相关产业发展，经研究决定，在暑期来临之际，县委、县政府组织人员到三门峡及周边城市大、中专院校和中、小学校广泛开展“清凉一夏,走进卢氏山水”主题旅游宣传促销活动。暑期期间，各景区对学生、教师统一实行门票优惠政策。

　　具体暑期旅游宣传促销方案如下:

　　一、组织领导

　　县委常委、组织部长王明智，县政府副县长赵进卿带队，旅游局、各景区负责人参加(每个景区至少参加2人)。

　　二、目标市场

　　三门峡、郑州、洛阳、平顶山、运城、临汾、太原、西安、渭南等地。

　　三、宣传方式

　　1、在客源地主流新闻媒体刊发专题广告；

　　2、到各类院校发放宣传资料；

　　3、举办卢氏旅游推介会，邀请当地新闻媒体和旅行社参加；

　　4、确定定点旅行社代理夏令营，给予特别优惠政策；

　　5、邀请当地旅行社和新闻媒体到景区踩线、采风。

　　四、组织形式

　　采取景区自主宣传XX县统一组织两种形式。

　　一是旅游局牵头组织参加xx北方旅游交易会。整体打造“山水卢氏,漂流之乡,避暑胜地”旅游品牌。

　　本次活动由县领导带队,豫西大峡谷、玉皇山国家森林公园、双龙湾景区参加,时间是7月7日至8日。参加景区要精心准备、带足宣传册、优惠政策、组团协议书等相关资料。玉皇山景区要设计制作好招商项目书,开展景区项目招商活动。

　　二是各景区自主宣传推介。按照景区主导、形式多样、注重实效的原则，在郑州、洛阳、西安、渭南、三门峡、运城、临汾、太原等大、中城市，主要针对大、中专院校和各中、小学校师生、家长等特定人群，兼顾社会大众游客，开展暑期卢氏度假游宣传推介活动。

　　五、优惠政策

　　(一)优惠时间：7月6日至9月10日。

　　(二)优惠对象：大中专院校学生，高、中招考生，中小学学生，教师。

　　(三)优惠办法：

　　1、教师凭教师资格证享受门票五折优惠。

　　2、应届高、中招考生凭xx年准考证或毕业证门票10元/人，漂流等娱乐项目享受6折优惠。

　　3、大中专院校学生(含高中生)凭学生证门票享受四折优惠,漂流享受7折优惠，三好生、特困生持有效证件免收景区门票。

　　4、中小学生凭学生证门票享受3折优惠。

　　5、有父母陪同的身高1.4米以下的儿童免票。

　　6、16人以上旅游团每10人免1人门票。

　　7、旅行社组团每10人赠送2张门票。

　　8、旅行社在景区认可的`新闻媒体发布广告者，凭广告原件赠送5至10张门票。

　　六、具体要求

　　1、各景区要制定暑期旅游优惠政策，吸引各类游客。

　　2、各景区要精心设计印制暑期旅游宣传资料。宣传资料要主题突出，内容新颖，印刷档次要高。

　　3、各景区要精心准备，组织各具特色的主题活动和游乐项目。如篝火晚会、野营户外探险、精典电影夜市、垂钓活动、划船比赛、露营和科普活动、漂流大赛、美术写生、文学笔会等活动。

　　4、各景区要加强和旅行社的合作，联合旅行社开展主题鲜明的夏令营活动,拉动暑期旅游热潮,实现经济效益和社会效益双赢。

　　5、各景区要确保经费、人员、车辆三到位，要高度重视，扎扎实实搞好这次暑期宣传促销活动。

　　6、活动结束后，要做好专题工作总结，并以书面形式上报县旅游局。

宣传方案篇4

　　1、总有精彩，值得期待。

　　2、资讯全方位，阳光零距离。

　　3、转型发展，创新跨越。

　　4、专注所以专业，精心所以精彩。

　　5、主流视野，时代情怀。

　　6、展儒风鲁韵，扬运河激情。

　　7、悦听、乐看、阅精彩。

　　8、元亨利贞，海纳百川。

　　9、与你最近所以最亲。

　　10、有限广告资讯，无限财富商机。

　　11、有声视界，无限精彩。

　　12、荧屏小天地，移动大视界。

　　13、引领校园文化建设，传播三大品牌形象。

　　14、因为专业，所以出众。

　　15、以心为媒，求青春百态，索光影校园。

　　16、移动随行，精彩随心。

　　17、一条大河，一个小城，一生故事。

　　18、一台正能量，满目真精彩。

　　19、一路上有你更精彩。

　　20、新中区，新视界，新生活。

　　21、新与心的约定。

　　22、新无止境，闻达天下。

　　23、新闻前沿，百姓身边。

　　24、新视界，新声音，新境界。

　　25、新角度，新活力。

　　26、新海韵，闻天下。

　　27、新·无涯，闻·天下。

　　28、心为媒，传天下。

　　29、心高远，梦无界。

　　30、携手同行，我心有你。

　　31、小时用心期待，365天真情相守。

　　32、吸引你的.不仅仅是新闻。

　　33、无处不在，无限精彩。

　　34、闻者润达其心。

　　35、文化点亮生活。

　　36、同行，同心，同精彩。

　　37、贴近你我，风雨同行。

　　38、随你心跟你走，时时在处处有。

　　39、数字新时代，电视更精彩。

　　40、视界随心，精彩随行。

　　41、视·未来，听·天下，乐·生活。

　　42、时刻移动精彩，等待不再无奈。

　　43、时代视野，百姓情怀。

　　44、生活美于心，文化秀于形。

　　45、生活富裕，生命阳光。

　　46、山水创造财“富”，“阳”光传播价值。

　　47、三大文化领地，学子精神家园。

　　48、儒风鲁韵，扬运河激情。

　　49、求索溪中捕橘香，蒙太奇里锁韶华。

　　50、擎天揽海，风光无限。

　　51、清新活力，全新视角。

　　52、千年运河，万古长流；两个频道，一生朋友。

　　53、漫道求索，用心传播。

　　54、绿色资阳，七彩乡村。

　　55、绿动原野间。

　　56、流动的城市旋律，行走的鹭岛风景。

　　57、立足校园，海纳百川。

　　58、看我想看，尽在其中。

　　59、看广播电视，享优质生活。

　　60、精于质，诚于心。

　　61、精彩视界，尽在唐山。

　　62、精彩视界，好戏连台。

　　63、交流，传承文化；沟通，点亮生活。

　　64、见证资阳每一天。

　　65、激情四射，精彩纷呈。

　　66、激情燃烧，活力再现。

　　67、活力源于精彩，精彩超越期待。

　　68、欢声笑语红胜火，动感金陵寓灿烂。

　　69、海纳百川，创意视界。

　　70、广电广告，自有一套。

　　71、广电改变生活，真诚沟通你我。

　　72、广·纳百川，视·达天下。

　　73、广·传千里，电·连万家。

　　74、广·传精彩，视·通未来。

　　75、光影一路，有爱同步。

　　76、光影记录“三大梦”，专业承载求索魂。

　　77、感受生活，贴近你我。

　　78、放飞活力，点燃激情。

　　79、度视听，24小时关注。

　　80、第一传媒主流表达。

　　81、大德尚谦，心手相连。

　　82、创·新精彩，创·心未来。

　　83、传播新文化，演绎新生活。

　　84、传播文明，求索奋进。

　　85、传播品牌力量，成就时代价值。

　　86、传播精彩每一天。

　　87、传播精彩，引领未来。

　　88、传播精彩，传递阳光。

　　89、播·万象，观·天下。

　　90、北仑影视，精彩倍至。

　　91、北仑广电在线，精彩只需一点。

　　92、“视”韵江南，“声”透常州。

宣传方案篇5

　　一、活动名称：“3·15”国际消费者权益日纪念活动

　　二、活动时间：20xx年3月11日12点开始

　　三、活动地点：**市总工会大厦门前

　　四、具体内容：

　　(一)纪念活动仪式：

　　主要议题有：市工商局领导讲话、市政府领导讲话、诚信单位代表宣读企业公民道德建设活动倡议书、公布“打假维权十大典型案件”、公布“消费者投诉十大案例”、介绍各行政执法部门XX年案件查处情况及销毁假冒伪劣商品情况、宣布3.15咨询活动开始等。

　　参加人员：区、市两级党委、政府、人大有关领导，工商、质监、卫生、药品监督、环保等部门的领导及工作人员，企业及个体经营者代表(**区工商局组织并确定人数)。参会单位和经营者代表整队入场。

　　(二)3.15宣传咨询活动:

　　各有关执法部门按照市消协的统一安排设立咨询台，并选派懂法律法规、懂政策、业务素质好的.人员参加有关法律、法规和政策的宣传，现场受理消费者咨询、投诉，展示有关假冒伪劣商品(有关资料、展品由各部门自行解决);有关企业展示名优商品(不得搞展销活动)、或诚信经营的做法。

　　(三)销毁假冒伪劣商品

　　各有关执法部门将拟销毁的假冒伪劣商品品种、名称、数量、案值等报送至市工商局市场经济检查大队(电话：8784859)，各单位自行装车，3月14日由市工商局市场经检大队统一组织销毁。

　　(四)几点要求：

　　1、参加3.15活动的单位和个人，要在3.15活动领导小组和办公室的统一组织下，服从指挥，开展工作，严禁各行其是。

　　现场活动总指挥：***

　　场地布置、划分联系人：****;

　　记者现场采访协调人：***

　　2、着装要求：正式参加3.15活动的工商干部着冬装、穿大衣(不带毛领)、戴大沿帽。其他人员可着便装。

　　3、3.15活动(包括3.15晚会)期间，各工商局、所要加强值班制度，采取有效措施，确保消费者投诉及时得到解决。

　　4、如有变化另行通知，或与市消协联系(电话：111111)

宣传方案篇6

　　为了响应省、市及县委县政府的号召，我校积极开展“五水共治”系列活动，号召全体同学积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，为构建“画城桐庐”贡献自己的力量。具体布置如下：

　　一、宣传与发动

　　学校向全校学生发出倡议书，并利用班会课学习“五水共治”的内容和意义——治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，明确“五水共治”的好处，激发同学们积极参与“五水共治”活动的热情。为了更好地向家长宣传，学校还将通过宣传横幅、宣传标语、告家长书等多种形式大力宣传“五水共治”。

　　二、行动与实践

　　1．学校撰写并发放“爱家乡，美家园，齐动手，保生态”为主题的环境治理倡议书，向父母、亲朋好友、社区家庭、村民等群体广泛宣传我县“五水共治”。通过开展“小手拉大手”活动让更多人知晓并参与到“五水共治”的活动中来，共同呵护我们的.“最美县城”，切实使活动落实到实处。

　　2．组织学生在城南的梅林溪河畔开展卫生巡视与保洁活动，切实为“五水共治”尽一份力量。同时要求学生利用双休日对家乡的河道、小溪进行调查研究，并为“五水共治”献出计策。

　　3．学校还将广泛发动学生开展环境整治前后对比的绘画和摄影比赛活动，开展“五水共治”为主题的“火燎烫板画”评比活动，对“五水共治”的成果给予充分展示，让同学们更直观地“五水共治”活动带来的成果，让我们的家乡更美丽。

　　4．为充分发挥学生自身的能力和作用，让他们成为此次活动的主人，我校成立了五水共治学生志愿者大队，并组建调查组、巡视组、行动组三个大组为此次活动的顺利开展保驾护航。

　　5．为切实让每个同学都能从思想上重视起来，从行动中落实下去，学校开展“我为五水共治献一计”活动，先在班级里海选，让每个同学参与献计献策活动，然后评出最好的参与整个学校的评选。

　　6．为了培养学生的节水意识，我校在教学楼和寝室里都设了楼长，每层一个，专门负责管理该层的水龙头。楼长要做到知晓自己管辖区域的水龙头的数量和状况，要求经常查看，有情况，及时上报到学校总务处，及时维修。切实起到培养学生的节约用水意识和学会负责的理念。

　　三、预期效果

　　此次活动使每位同学都树立主人翁的意识，让他明白“五水共治”不仅仅是政府的事情，也是我们每个公民的职责，我们也可以尽自己的力量，让家乡更加美丽。此次活动不仅培养了同学们“节约用水”的观念，还提高了自身的文明素质，也影响了一个家庭，一个集体集体。充分发挥“小手拉大手”的作用，让更多的人积极参与这件利国利民的好事中去。

　　开展 “五水共治”是浙江省委省政府、县委县政府的重大决策部署，更是关乎人民群众切身利益的一件大事，作为一名初中生有必要理解其精神，有义务作出贡献，同时也为“美丽画城”桐庐这个全国最美县城的生态环境保护做出贡献。