小学英语规范书写比赛方案
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为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编帮大家整理的小学英语规范书写比赛方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语规范书写比赛方案1
一、指导思想:
为了规范学生的英语书写,提高学生的`英语书写能力,使学生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。
二、活动目的:
本次英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实英语书写教学目标,进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格,规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动,提高学生英语书写能力,养成良好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子,会使用标点符号等。
三、参赛时间:
11月8日到中午日预选;
11月10日中午比赛。
四、比赛地点:
各班级
五、比赛要求:
1、参赛人员:
4―6年级学生该班英语老师预赛挑选10名学生参赛。
2.书写要求
(1)用笔一律黑色中性笔书写;
(2)手写体书写;
(3)在指定位置写明班级和学生姓名;
(4)比赛时间20分钟;
六、评分标准
评分采取10分制,其中:
1.书写工整;
2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;
3.标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;
4.字体美观、大方,间距适中;
5.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;
七、监考员评委安排:
评委:英语教师
八、评奖方法:
奖项设置:
每个年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
英语教研组
小学英语规范书写比赛方案2
提要:提高小学生的英语书写技能,养成良好的英语书写习惯,推进英语书写教育的开展,经研究决定,举行寺巷中心小学小学生英语书写比赛。
为提高小学生的'英语书写技能,养成良好的英语书写习惯,推进英语书写教育的开展,经研究决定,举行寺巷中心小学20小学生英语书写比赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
全校三至六年级在校学生。
二、竞赛内容
三年级学生用铅笔在四线格上书写26个大小写字母(每行四个);四年级学生用钢笔书写4A Unit 3 (Part A);五年级学生用钢笔书写5A Unit 4 (Part E);六年级学生用钢笔书写6A Unit 2 (Part E)。四至六年级书写排版自行安排。
三、竞赛办法
请各校于12月24日前以班级为单位组织学生参赛,每班选两幅最优秀的书写作品上报英语组。
四、评奖办法
每年级将设一等奖一两名,二、三等奖若干名。
五、注意事项
1.各班要把英语书写教育纳入日常的教学工作中,面向全体,提高书写质量,帮助学生养成良好的英语书写习惯。
2.参加评审的作品须在书写纸上方空白处写上学校、班级、姓名及指导老师,若写在其他地方,一律取消参评资格。
小学英语规范书写比赛方案3
一、指导思想:
为了规范学生的英语书写,提高学生的英语书写能力,使学生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。
二、活动目的:
本次英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实英语书写教学目标,进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格,规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的`实践活动,提高学生英语书写能力,养成良好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子,会使用标点符号等。
三、参赛时间:
11月8日到中午日预选;
11月10日中午比赛。
四、比赛地点:各班级
五、比赛要求:
1、参赛人员:
4—6年级学生该班英语老师预赛挑选10名学生参赛。
2.书写要求
(1)用笔一律黑色0.5mm中性笔书写;
(2)手写体书写;
(3)在指定位置写明班级和学生姓名;
(4)比赛时间20分钟;
六、评分标准
评分采取10分制,其中:
1.书写工整;1
2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2
3.标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2
4.字体美观、大方,间距适中;2
5.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;3
七、监考员评委安排:
评委:英语教师
八、评奖方法:
奖项设置:
每个年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
英语教研组
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