技术方案

时间:2024-02-18 13:20:00 方案 我要投稿
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技术方案(精)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的技术方案10篇,希望能够帮助到大家。

技术方案(精)

技术方案 篇1

  一、承包内容:

  山西金甲药业有限公司充分利用自己的专家网络和技术服务体系,全国公务员公同的天地通过对发包方实施的山西省绛县道地药材万亩连翘基地核心区进行技术指导、咨询、管理和服

  务,带动和辐射建成万亩基地,并达到优质、丰产的目标。

  二、承包范围:

  承包方的技术咨询、指导、管理和服务涵盖发包方两个乡镇的连翘种植核心区,并辐射带动到发包方的万亩连翘基地。

  三、承包形式:

  承包方以技术服务为主,通过组织技术培训、技术指导和技术管理等多种形式,推动形成公司加基地加农户的组织模式,全面落实道地药材的相关种植和管理技术,使之达到规范的要求。

  四、实施该项目的意义和必要性:

  连翘既是中药材的大宗品种,又是我县的地道产品。近年来,随着中药现代化进程的加快,中药饮片传统的剂量型正向工业化生产的原料型转化。据有关资料统计,我省连翘年产量约占全国总产量的五分之一。我县连翘产量占到了全省的二分之一。但以往连翘的采集大都是依靠野生资源,长期的掠夺性采收,不仅极大地破坏了生态环境,而且远远难以满足市场的需求。

  随着我国加入和中药现代化的'推进,中药材孕育着广阔的国际市场。已经有个国家从我国采购中药材。连翘是其中一个主要品种。安徽亳州、河北安国等十大药材市场出口中药逐年增长,年成交额为亿元,天津港、青岛港、广州港中药材出口量连续几年呈迅速增长的态势。其中连翘的需求量不断增加,依靠传统的采收野生资源已经远远不能满足市场的需求。

  绛县是中国农科院第二个科技示范县,中科院生物物理研究所的生物技术中试基地,与全国个科研院所的位专家建立了长期的联系。同时,全国为数不多、我省唯一的中药材科研培植基地——山西省药物培植场早在上世纪五十年代就设在我县的南樊镇。绛县气候温差大、土壤酸碱度适中,矿物质含量丰富,没有环境污染。特别适合连翘的生长。中药材生产是我县的传统产业,发展面积已经达到了万亩。已经成为我县的三大支柱产业之一。绛县将利用三年左右的时间,以中药现代化为契机,将绛县建设成为全省乃至全国的中药材生产基地,实现农业增效,农民增收的目标。

  随着中药现代化进程的推进,连翘的规范化种植对保护生态环境和资源的可持续利用意义深远,十分必要。

  五、实施措施:

  承包方充分利用自己的专家网络和技术服务体系,针对发包方实施连翘基地建设的实际,通过对连翘种植实施种植与管理技术规程制定,对药农实施种植与管理技术培训,对连翘种植管理过程实施全程技术跟踪和规范,确保发包方连翘种植与管理达到规范的要求。

  六、具体实施方案:

  1、标准操作规程制定

  根据连翘栽培与管理的特点,结合绛县的气候、土壤等条件,制定出从连翘种质资源、种子采集、苗床管理、移植栽培、大田管理、病虫害防治到采收、初加工等各个环节的标准操作规程。并形成文档形式。

  2、栽培与管理技术培训

  此项培训采取集中统一的方式。具体操作方式为:以乡镇为单位,根据连翘生长期及管理重点,有针对性地对药农进行技术培训。承包方每次培训应组织相关专家和相关技术人员,并形成教案。每次培训不少于两个学时。必要时可组织药农到核心区参加现场技术培训。此种培训每月至少进行一次,年培训次数不得少于五十课次。

  3、现场技术指导

  承包方指定专门的连翘栽培与管理技术人员,深入发包方的基地,有针对性地对发包方人员进行现场的栽培、管理等方面的技术指导。重点环节为苗床期管理指导、移栽管理指导、大田管理(水、土、肥管理)技术指导、病虫害防治技术指导及采收技术指导。此项培训应结合田间管理的实际,每月至少进行三次,每年现场指导不得少于一百次。

  4、技术管理

  承包方向发包方委派出专业技术员,直接对发包方的基地进行技术管理和服务。及时解决发包方在基地管理中遇到的技术难题。同时,有针对性地对发包方基地药农进行连翘栽培与管理的操作进行规范,使之达到要求。

  承包方应严格按承包合同的要求对发包方的基地进行技术管理、技术服务和技术指导。切实使发包方的基地在规定期限内达到的要求。此项承包合同在执行过程中如遇到不可抗力因素,由承包方与发包方协商解决。

  二五年十一月二十日

技术方案 篇2

  一、发布台风消息时的处置

  1、落实人员加固养殖场(户)畜牧舍、仓库及其他相关设施,保障住房安全;

  2、根据台风等级,备足饲料和一定量的农用薄膜、农用柴油;

  3、准备好抽水机和停电照明设施;

  4、准备好动物防疫消毒液和喷射机械;

  5准备好应急疫苗等其他物资。

  二、发布台风警报时的处置

  1、对规模畜禽养殖场(户)作好紧急动员,进一步检查畜禽舍、仓库和住房安全;

  2、切断供电源;

  3、海涂上临时放养的水禽向内陆转移,并根据台风动态及走向采取相应措施。

  三、发布台风紧急警报时的处置

  1、确保人身安全;

  2、台风登陆和过境地区,对不符合抗台要求的畜禽舍内畜禽转移到安全场所;

  3、其他地区重点对建在河道、水库周边的畜禽养殖场(户)进行检查,并采取相应措施;

  4、对种畜禽场、地方品保种场采取特别保护措施,确保核心保护群饲养在安全场所。

  四、灾后处置

  1、全面开展消毒。

  对畜禽饲养场所、动物及其产品交易市场、屠宰场、畜产品加工场地等要在清扫后进行一次彻底全面消毒、灭源工作。特别是规模饲养场户要用动物防疫部门分发的消毒药进行彻底消毒,消毒池内的消毒药要每天更换一次。散养户可用10~20%的石灰水或20~30%热草木灰水进行消毒。

  2、保持环境卫生。

  对饲养场所进行彻底清扫和全面消毒,保持栏舍卫生,注意通风换气,及时排出栏舍、饲料储存场所内的不良气体。发现死亡畜禽一定要按规定做好无害化处理,严禁食用,以防中毒。(深埋处理:一般坑深2米以上,在底层洒上石灰,尸体入坑后,洒上石灰或消毒药,再复以厚土。有条件的地方可以采用焚烧处理)

  3、加强饲养管理。

  要及时修复被台风毁坏的.栏舍,注意饮水卫生,提高饲料的营养成份配比,适当增加维生素、蛋白、能量,禁止饲喂变质饲料。防止肠道等传染病发生,可适量添加抗生素,提高营养水平,加强饲养管理,提高抵抗力,减少应激反应而造成的经济损失。

  4、做好防疫工作。

  对未在免疫保护期内的畜禽立即进行免疫预防。同时严禁非本场内的其他动物及其产品进入场内,防止疫病的传入与发生。

  5、加强检疫工作。

  要加强灾后畜禽及其产品的检疫工作,避免病、死畜禽流向市场,以保障人民身体健康,减少畜禽疫病的发生与传播。

  6、加强疫情监测。

  要加强禽流感、猪链球菌(!)病等动物疫情的监测,及时准确掌握疫情动态,准备相应的疫苗等应急物资。要特别做好一类传染病、人畜共患病等动物疫病的监测工作,一旦发现疫情,要立即报告。

  7、注意饲料中毒。

  饲料饲喂前必须进行仔细的检查,不要用霉败变质的饲料饲喂畜禽,防止被饲料生产、加工和经营者出售霉败变质饲料坑害。

  8、畜牧业防高温降暑主要措施

  (1)畜舍设施上:

  A、注意遮荫,用遮阳膜、湿稻草等遮盖畜舍屋顶、中转场。

  B、要注意停电。目前拉电频繁,对畜禽影响很大,特别是集约化鸡场、猪场要自己配备发电机。

  C、水塔、水箱要灌满水,不能停水。

  (2)管理方面:

  A、注意通风,早晨、傍晚打开门窗,中午高温时用排风机降温,冷水冲淋。

  B、放牧家畜要避开中午阳光直射,选择早晚放牧。

  C、栏舍中的水糟不能断水。

  D、在畜禽饲料中添加维生素C等抗应激药物。食欲不良的畜禽可多喂些青饲料。

技术方案 篇3

  一、培训指导思想

  全面贯彻党和国家的教育方针,以现代教育教学思想和理念为指导,以信息技术教育为切入点,搭建学习平台,为培养一支具有现代教育意识,精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标,制定20xx年教师培训方案。培训坚持校本培训为主,集中与分散学习相结合,促使教师学好用好现代教育技术,加速我校信息技术教育进程。

  二、总体目标原则

  培训的指导原则是:(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平的目的。(2)实效性原则:避免空洞而抽象的乏味说教,结合当前教育教学实际,切实加强教师现代信息技术技能的培训。(3)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多方式、多途径的开展培训,使其能顺应时代潮流,推进学校教育信息化进程。(4)自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展

  三、培训对象(详细名单见附表)

  四、组织实施

  1、培训内容:

  ①PPT课件修改和制作。

  ②能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合(文挡、视频资源的下载,网络视频格式的转换)。

  ③excel软件在教学工作中的应用。

  ④笔记本的`软件系统的维护。

  ⑤学校资源网站和江西教育资源网的使用。

  2、培训时间及分组安排:

  见附表《培训分组及时间安排表》。

  3、培训地点:学校学生机房3与机房4。

  4、指导教师:全体计算机教师

  五、培训要求

  1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训,按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。

  2、培训期间确保计算机房的清洁与安静,严禁吸烟。

  3、辅导教师要尽职尽责,确保培训效果,参加学习的教师合格率要求达到70%以上。

  4、不迟到、不早退,按时签到,缺席3次以上的将取消考试资格。

  六、管理职责

  1、成立校本培训领导小组,由郑方相副校长任组长,各学科教研室主任为小组长,加强对培训工作的领导、协调、管理,组织实施及建立教师培训档案,确保培训目标和任务的完成。

  2、信息中心负责课程计划及教学指导,发布培训文档等。

  3、各年级组长应加强管理本年级教师的支持,给参与培训的教师进行课务调整和监督。

  七、评价与考核

  1、在培训过程中严格考勤,参与培训的教师不得无故缺席。

  2、采取相关奖惩措施,严格监督。

  3、各项培训内容将在培训结束之后进行统一测试,成绩优秀的给予表彰,测试不合格者,进行二次培训,直到达到要求为止,并记录档案。

技术方案 篇4

  1钢筋锈蚀对结构的影响

  水工混凝土中钢筋锈蚀是影响钢筋混凝土结构耐久性的一个重要问题,也是水工建筑物安全鉴定过程中经常遇到的问题。多年来,许多水利工程由于耐久性不良引起的工程损坏事例不断发生,由此带来的工程损失和处理费用也迅速增加,相应的经济损失已不可忽视。在水工建筑物安全鉴定过程中,常遇到大坝、水闸、渡槽、桥梁等钢筋混凝土结构因钢筋锈蚀引起的混凝土膨胀开裂,混凝土保护层脱落的现象很多,使得结构承载力下降,有些危及安全,必须引起高度重视。

  钢筋锈蚀对钢筋混凝土结构性能的影响主要体现在三方面。其一,钢筋锈蚀直接使钢筋截面减小,从而使钢筋的承载力下降,极限延伸率减少;其二,钢筋锈蚀产生的体积比锈蚀前的体积大得多(一般可达2~3倍),体积膨胀压力使钢筋外围混凝土产生拉应力,发生顺筋开裂,使结构耐久性降低;其三,钢筋锈蚀使钢筋与混凝土之间的粘结力下降。因此,钢筋锈蚀对结构的承载力和适用性都造成了严重影响,由此带来的维修与加固费用也是相当昂贵的。为此,结合水工建筑物安全检测实践,开展了水工混凝土中钢筋锈蚀检测技术及应用研究,目的是为水工建筑物的'安全评价提供科学的依据。

  2检测原理及方法

  2.1检测原理

  关于混凝土中钢筋锈蚀状态的无损检测,目前,国内外只能进行定性测量,常用的方法是半电池电位法。钢筋在混凝土中锈蚀是一种电化学过程。此时,在钢筋表面形成阳极区和阴极区。在这些具有不同电位的区域之间,混凝土的内部将产生电流。钢筋和混凝土的电学活性可以看作是半个弱电池组,钢的作用是一个电极,而混凝土是电解质,这就是半电池电位检测法的名称来由。

  半电池电位法是利用“Cu+CuSO4饱和溶液”形成的半电池与“钢筋+混凝土”形成为半电池构成一个全电池系统。由于“Cu+CuSO4饱和溶液”的电位值相对恒定,而混凝土中钢筋因锈蚀产生的化学反应将引起全电池的变化。因此,电位值可以评估钢筋锈蚀状态。

  2.2检测方法

  检测前,首先配制Cu+CuSO4饱和溶液。半电池电位法的原理要求混凝土成为电解质,因此必须对钢筋混凝土结构的表面进行预先润湿。采用95ml家用液体清洁剂加上19L饮用水充分混合构成的液体润湿海绵和混凝土结构表面。检测时,保持混凝土湿润,但表面不存有自由水。

  将CANIN钢筋锈蚀测定仪的一端与混凝土表面接触,另一端与钢筋相连,当钢筋露出结构以外时,可以方便地直接连接。否则,需要首先利用钢筋定位仪的无损检测方法确定一根钢筋的位置,然后凿除钢筋保护层部分的混凝土,使钢筋外露,再进行连接。连接时要求打磨钢筋表面,除去锈斑。根据半电池电位法的测试原理,为了保证电路闭合以及钢筋的电阻足够小,测试前应该使用电压表检查测试区内任意两根钢筋之间的电阻小于1.

  检测时,根据用钢筋定位仪测定的钢筋分布确定测线及测点,测点的间距为10~20cm.用CANIN钢筋锈蚀测定仪逐个读取每条测线上各测点的电位值,在至少观察5min时,电位读数保持稳定浮动不超过±0.02V时,即认为电位稳定,可以记录测点电位。

  3评价准则

  根据美国标准《混凝土中钢筋的半电池电位实验标准》(ANSI/ASMC76-80)和交通部公路研究院、中国建筑科学研究院等单位的研究成果以及大量的现场直观检查验证情况,混凝土中钢筋锈蚀状态判据如下:

  (1)电位>-150mV时,钢筋状态完好。

  4应用实例

  几年来,在水利工程结构安全无损检测中,应用CANIN钢筋锈蚀测定仪分别对华新套闸、新港水闸、前卫水闸、创建水闸、朱泖河套闸、大浦闸、小砾山排灌站等工程混凝土中钢筋锈蚀状态进行了无损检测。现将混凝土中钢筋锈蚀所处状态几种典型的检测结果分别介绍如下。

  4.1处于完好状态的钢筋

  朱泖河套闸下闸首左中墩上游面混凝土钢筋锈蚀电位测试结果见表1.在检测结构表面抽检了28个测点,电位范围-22mV~-136mV,平均电位-65.9mV,钢筋处于完好状态。测试后对某一检测点进行了凿除对比检查,检查结果为钢筋状态完好,未锈蚀。

  4.2处于局部锈蚀、全面锈蚀状态的钢筋

  华新套闸上闸首左下游门槽下游面混凝土钢筋锈蚀电位测试结果见表2.在检测结构表面抽检了27个测点,电位范围-150mV~-257mV,平均电位-195mV,钢筋基本处于局部锈蚀状态,部分处于全部锈蚀状态。测试结果与现场实测的混凝土碳化深度、钢筋保护层厚度变化规律基本一致,即混凝土碳化深度越深,钢筋保护层厚度越薄,则混凝土钢筋锈蚀电位负值越大。

  4.3处于全面锈蚀、严重锈蚀状态的钢筋

  新港水闸右桥面板底部下游侧混凝土钢

  筋锈蚀电位测试结果见表3.在检测结构表面抽检了21个测点,电位范围-202mV~-335mV,平均电位-259.3mV,钢筋基本处于全面锈蚀状态,局部处于严重锈蚀状态。在钢筋处于严重锈蚀状态的地方混凝土表面疏松开裂,混凝土保护层很容易地剥落,打开混凝土保护层,里面钢筋锈蚀十分严重,钢筋锈蚀层较厚且容易剥落,经测量计算钢筋的有效截面积只为原始截面积的60%左右,将严重地危及结构的安全。

  5几点讨论

  半电池电位法在检测水工混凝土钢筋锈蚀状态已获得了广泛的应用,但要运用该方法很好地解决工程中的实际问题,还必须努力提高半电池电位法检测混凝土钢筋锈蚀状态的可靠性。结合工程安全检测实践作几点探讨。

  (1)半电池电位法检测混凝土钢筋锈蚀状态时,检测的结构,半电池电位才会随着润湿程度逐渐稳定下来。为了加强润湿剂的渗透效果,缩短润湿结构所需要的时间,采用少量家用液体清洁剂加饮用水的混合液润湿结构效果较好,仅需约15min时间就可以达到电位稳定。

  (2)应结合工程安全检测,开展对比检查分析。将钢筋锈蚀状态检测结果与混凝土碳化深度检测及钢筋保护层厚度检测结果进行对比分析,从中找出相关关系。同时对少量测点凿除对比检查,积累经验,从而提高评价钢筋锈蚀状态的可靠性。

技术方案 篇5

  一、工作目标

  1.以推广和践行我县“高效课堂基本范式”来探索网络教研常态化的模式,为校本教研工作提供范式。

  2.加强我县教师的.网络研修意识,促进学校的网络教研。

  3.促进新修订的课程标准、新修订教材在“高效课堂”教学中的运用。

  4.落实省信息技术教学的量化。

  二、工作流程

  1.选择实验学校(现场),确定每次现场活动的授课人、学科指导教师。

  2.针对每个主题,授课人第一次备课,形成教学设计、上传到网上,在本校上课,指导教师点评。

  3.授课人根据点评改进教学设计,将改后的教学设计传到网上。

  4.组织教师参加现场活动,上课、录像,指导教师进行点评。

  5.组织在线研讨,将现场点评放到网上,本市县教师参加网络在线研讨。

  6.对本次活动进行总结上网。

  三、工作计划表

  主题

  实验学校(现场)

  授课人

  第1次备、上课时间

  第2次备、上课时间

  学科指导教师(2-3人)

  活动一

  如何发挥学习小组的作用

  保亭中学

  王朝旺

  4月

  5月

  黄x、谭xx

  活动二

  活动三

  四、评价:

  计学分(按县方案给学分)

技术方案 篇6

  一、培训计划

  XX年9月21---23全县进行了信息技术与学科整合的培训,为了学校全体教师实现更好的运用多媒体进行备课授课,我校将进行“信息技术与学科整合”的二次培训学习,我们将创新培训方式,优化培训内容,提高培训的针对性和实效性。

  二、培训宗旨

  我校对本校的全体教师信息素养现状进行调查后,结合我校实际情况,拟定开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动,在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者,深刻领会课程标准的精神的个性化实践者。

  三、培训对象与目标要求

  (一)培训对象:学校所有的教师

  (二)培训目标要求:

  总体目标:

  了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用,树立应用信息技术进行教学改革的意识;掌握信息技术应用的基础知识和操作技能,初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力;建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念,初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。

  具体目标要求:

  1、掌握flash的使用,能编排和演示教学内容,能独立制作flash课件。

  2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理,为flash课件的.制作准备素材。

  四、培训内容

  1、flash软件的基本操作。

  2、ps图片处理技术。

  五、培训措施

  1、坚持集中培训与分散培训相结合,理论与实践相结合的原则,注重培训的计划性、针对性和实用性,从实际出发,采用灵活多样的形式实施培训,确保培训的质量和实效。

  2、在做好周密培训计划的基础上,认真引导教师自学自练,利用多种渠道完成全员培训任务。

  3、在培训过程中,坚持按需施教的原则,根据不同对象组织培训活动,采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。一般应以上机操作为主、讲授为辅,原则上上机操作时间应不少于信息技术培训总学时的三分之二。

  4、信息技术培训还应结合教育教学活动,注重更新教育思想、观念,加强应用信息技术能力的培养,使教师能学以致用,改变传统的教学模式和方法,在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学,优化教学过程,提高教学效率和质量。

  六、培训具体安排

  (一)组织领导:朗义德

  (二)培训时间和地点

  时间:

  培训时间

  培训内容

  培训教师

  9.26—9.28

  flash软件的基本操作

  唐彬

  10.11—10.14

  ps图片处理技术

  地点:微机室

技术方案 篇7

  为更好地组织中学理科、小学科学实验和信息技术操作考查,特制订本实施方案。

  一、考查时间:20xx年6月10日前

  二、考查对象:中学:7、8年级全体学生。

  三、考查范围:

  实验操作考查范围详见《20xx年度中小学实验操作考查试题汇编》(从z教育信息网→教育装备→“实验教学”栏目中下载),考查试题选择见下表:

  年级科目考查试题

  7年级生物试题1、2、6

  8年级生物试题1、2、3

  8年级物理试题2、3、5

  信息技术操作考查范围详见《20xx年度信息技术操作考查试题汇编》,考查试题由学校自行选择。

  四、考查组织

  1、考场设置。考点均设在各学校,每个学科考场准备3个实验(六年级科学2个,五年级科学1个),每个实验准备7组器材。

  2、考查组织。

  (1)各考点考前一天要布置好考场,准备好实验器材,造好学生花名册(成绩登记表)(一式三份)。

  (2)按花名册顺序确定每15个学生为一组(六年级科学10个学生为一组,五年级科学5个学生为一组),考前5分钟在考室外候考,并从3个实验中抽取1个为考查的实验;信息技术分组和选择试题由学校根据实际情况决定。

  (3)考前2分钟以组为单位进入考场,考查结束后立即离开考场,清场后另一小组才能进行考试。

  3、监考。学校抽调相关学科教师监考。

  五、等级评定

  1、所有学生必须全部参加考查。学生临时抽签决定考查内容,单人单桌,动手操作并完成实验报告或上机任务。每人考查时间为20分钟。

  2、等级评定分为A、优秀;B、良好;C、及格;D、不及格。

  主要评定依据为下列五项:

  (1)规定时间内完成实验;

  (2)实验操作规范;

  (3)实验结果正确;

  (4)实验记录、报告完整;

  (5)实验习惯良好。

  考查计分采用20分制,18分以上为A等,18分以下、15分以上为B等,15分以下、12分以上为C等,12分以下为D等。

  3、第一次考查不及格的,由学校统一组织在考查结束后补考一次。补考达到12分及以上的考查等级为及格,12分以下的为不及格。经补考及格的,应在成绩册的.备注栏中注明“补考”二字。

  六、考查要求

  1、各单位要加强领导,以确保实验考查顺利进行。考前要做好各项准备工作,安排好实验人员及其他工作人员,准备好足够的实验器材。

  2、加强实验安全教育和纪律教育。严格依照上级有关实验考查的各项规范和要求进行。加强对用电和危险药品的管理。监考教师要严格执行考查纪律,做到公平、公正。

  3、考查结束后,各单位必须在6月20日前将实验操作考查方案、考点情况书面总结、考场实况相片1-2张和考查情况统计表、考查不合格学生情况登记表、考生成绩册(按学号顺序造册)(见附件)各一份交教育装备站704室谢海流老师处。

  4、本次实验操作考查落实情况纳入年终目标管理评价,请各单位遵照执行。

  附件:

  1、20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表

  2、20xx年实验、信息技术操作考查不合格学生情况登记表

  3、20xx年实验、信息技术操作考查成绩册

  4、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查成绩册

  5、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查评估合格率统计表

  20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表

技术方案 篇8

  为确保我校初三信息技术毕业考试工作的顺利进行,根据市教育局相关文件指示精神,特制定本方案。

  一、指导思想:信息技术考试是中考工作的重要组成部分,通过测试,促进受教育者信息意识和实践能力的提高。

  二、组织管理:

  1、成立信息技术考试领导小组:

  组 长:z

  副组长:z

  组 员:z 全体初三年级班主任。

  2、明确职责。在校初中信息技术考试领导小组的领导下,校信息中心负责各部门的`协调工作,并做好考试具体组织实施工作。

  3、精心组织。学校要认真落实教育局考试方案中提出的要求,积极做好各项备考工作,落实好相关机构和专职人员,特别在硬件设施设备及信息技术常规教学等方面要做好充分准备,确保考试顺利进行。

  4、严肃考纪。

  三、组考:

  保密员:z

  调 度:z

  监考员:z

  流 动:z(纪律管理)

  四、考试时间、地点:

  时间:6月12日下午14:50-16:40

  班级:C98 14:50-15:20(14:40考生进入候考区)

  C99 15:30-16:00(15:20考生进入候考区)

  C100 16:10-16:40(16:00考生进入候考区)

  时间:6月13日下午14:50-18:40

  班级:C101 14:50-15:20(14:40考生进入候考区)

  C102 15:30-16:00(15:20考生进入候考区)

  C103 16:10-16:40(16:00考生进入候考区)

  C104 16:50-17:20(16:40考生进入候考区)

  C105 17:30-18:00(17:20考生进入候考区)

  C106 18:10-18:40(18:00考生进入候考区)

技术方案 篇9

  摘要:本文首先阐述数字技术辅助绿色建筑方案设计的优势并分类具体归纳其技术、流程,而后从组团、体量、细部三个层级展开介绍数字技术介入下的绿色建筑设计策略、思路,对新技术继承传统绿色建筑设计的方法进行了探讨和归纳。

  关键词:绿色建筑设计;数字技术;方案设计研究

  作者简介:翟炳博,北京市建筑设计研究院有限公司创作中心建筑师,徐卫国,清华大学建筑学院教授,博士生导师

  关于数字技术辅助绿色建筑设计,国外学界在其理论基础及技术路线等方面已有一定讨论。该领域可被看作是设计方法的另一切入点,对我国目前推进可持续发展方针和建筑领域语汇的多样性来说均具有切实意义。

  一、数字技术辅助绿色建筑设计的理论基础

  1.传统绿色建筑设计特征

  传统的绿色建筑设计,建筑师无法仅从经验或审美来判断方案的节能与否,因此使用相关软件平台以模拟分析的方式对方案进行评测成为了绿色设计的关键之一。[1]绿色建筑设计的一般技术路线,往往是通过专业软件进行建筑室内外物理环境(如风、光、热、能耗等)的模拟,并将结果数值量化对比,以此评估方案的生态合理性。然而,有关生态性能的评测一般在整体设计的后期开展,如节能计算多在施工图设计阶段应用。[2]因此绿色建筑设计中的“模拟”环节完全沦为方案完成后的评价与检验工序,并未将其有机地纳入设计前期,性能评测工具失去了对建筑方案应有的指导意义,[3]使生态设计效率变得较低。尼尔斯·拉森(NilesLarsson)在GreenbuildingChallenge20xx中提到一种建筑设计同性能评测模拟相结合的工作流程,[4]其中建筑初步设计被描绘成一种循环往复的过程—概念模型的各类能耗模拟及结构、机电工程师的评价意见等形成一系列“反馈信息”来对方案提出修正建议。此过程经多次反复,可被看作是一种“循环设计”,其本质在于强调“数据反馈”的重要性。

  2.数字技术特征

  较有代表性的参数化技术,核心在于“关联模型”(抽象的机器)[5]的构建。一般来讲,Rhino、Maya等参数化软件在其早期开发时都定义了一种被称作“记录建构历史(recordhistory)”的功能,可被看作是“关联性”的体现和参数化技术的早期雏形。当几何体在软件中被描述时,不同维度间往往遵循这样一种规则—“低维构建高维,高维提取低维①”,所谓“记录建构历史”记录的则是这种规则下的具体“关系”。当模型建立过程中每一步“关系”均被记录时,改变初始几何信息而最终结果相应变化,这就是参数化系统基础所体现的“关联性”。传统的建模软件平台即使拥有记录建构历史的功能,也相对局限,当今普及最广的参数化平台Grasshopper,其前身名为ExplicitHistory,意为“清晰完整的历史”,即构建完整的“关联模型”。因此,参数化技术可以被概括为“关联模型”(图2),模型一端提供各类输入数据,被用于指导不同类型的操作并在记录关联的前提下不断传递,最终输出一系列设计结果。该“关联模型”的核心即“关联性”(as-sociative),其在对“过程”和“数据”的控制方面体现较大优势。

  3.数字技术运用于绿色建筑设计的优势

  绿色建筑设计可被看作一个信息不断反馈、循环的过程(图3)。这种循环的两端分别是建筑设计和评测体系(软件性能模拟、工程师建议),一方面建筑师提供多种可能的预选方案并传递给评测系统,另一方面评测系统将运算、模拟结果数据进行反馈。在这种“循环设计”过程的操作下,建筑方案被不断分析、评价、反馈、选择并最终得到优化。理论上看,这种性能评测同建筑方案相结合的“循环设计”形成了一种完整统一的“绿色建筑设计”技术路线,但在实际方案推进中,建筑设计同绿色技术评价两部分仍是互相脱节。无论是单一方案模拟评测还是多方案对比,建筑设计同技术分析两者间存在的仅是操作上的先后关系。数字技术在绿色建筑设计领域的介入则从根本上消解了方案设计同测评分析间的“时滞性②”,对其“循环设计”过程和数据的传递进行更为有效、高效的控制。在参数化关联模型中,“数据”本身可由“循环设计”中的评测体系反馈得来并被不断驱动和传递,同时通过关联模型对原有方案进行优化或生成新的设计备选方案。关于评测体系反馈得来的数据,笔者认为目前其同参数化关联模型结合有三类思路。

  二、数字技术辅助绿色建筑设计的技术归纳

  1.性能评测数据的“可视分析”

  实质是在参数化关联模型中加入“生态评价模块③”并链接各类生态分析软件,提取评测结果数据并将之反馈至关联模型,以“数据可视化”(如色彩过渡等)的方式对方案进行反馈和评估,设计师可依此调整方案。严格来说,参数化平台的结果数据可视化并不能完全体现数字技术介入的优势,一是目前绝大多数性能评测软件均具有分析数据后处理(可视化)的功能,二是即使数据在参数化平台可视化,但其并未纳入关联模型系统,无法体现数字技术对信息传递的控制。然而,在Grasshopper等参数化平台中的确存在一部分插件来实现生态模拟数据的可视化,其意义是“统一平台界面④”。同直接使用评测软件进行生态分析相比,参数化平台下的结果可视化有利于设计师对方案的直观判断。因其可在设计推敲的同时得到相应的生态分析视觉化结果,在方案初期给使用者较为充分的性能改进建议,所以该类型亦可被看作数字技术同绿色建筑设计的“弱链接”。

  2.性能评测数据的“控制深化”

  实质是将生态模拟结果作为过程数据参与关联模型构建并指导后续设计生成。如通过模拟得出方案几何体表面每片区域的阳光辐射量数值,以此控制其开窗、遮阳的生成等。该类型特点在于,所涉及方案的前一阶段(如体量、界面等)已确定,而评测数据能够同关联模型对应,并基于现存的几何体量对方案的后续深化进行控制(如开窗大小和多少、遮阳构件形态等)。由此,设计本身与评测数据间建立了直接且相互呼应的关系:阳光辐射模拟数值较大的区域相应开窗较小或遮阳出挑较多,抑或维护结构较厚等,因此方案的立面或细节处理将更具合理性。

  3.性能评测数据的“反馈优化”

  实质是在参数化关联模型中加入“优化算法模块”,能以生态评测中的某一个或几个指标为优化方向,并反向调节初始的输入参数组合,来使输出结果在满足生态评测标准的前提下较为优化。特点在于,所涉及方案前一阶段(如体量、界面等)并未确定,模拟数据所起的作用即反馈并协助获取方案初期较优化的结果。该类型中,概念方案由关联模型控制,一系列不同的输入参数可生成众多的设计备选。关联模型中的“生态评价模块”用以评测这些潜在的备选方案,并得到相关结果数据;“优化算法模块”(例如“遗传算法”)则将评测结果数据作为设计发展方向,通过反馈调整初期的众多输入参数,来将其协调配比并得到较优化方案。

  4.相关工具归纳

  基于Grasshopper平台,应用于绿色建筑设计的辅助工具归纳。

  三、数字技术辅助绿色建筑设计的策略展开

  1.组团层级

  (1)概述

  宏观层面的'城市设计、居住区或传统聚落,其生态策略可从建筑与环境间关系、建筑与建筑间关系两个角度展开。对于建筑与环境,应考虑如何有效利用建筑所处的地域资源,即合理调节阳光、风、地形、土地、水源、绿化等要素同建筑间关系;对于建筑与建筑,则需探讨建筑的组团布局,即合理规划建筑群落整体朝向、建筑间缝隙、街道或开放空地等。总体来说,组团层级的生态策略主要体现在建筑整体布局的关系及形态上的优化,从而达到对室外风环境、自然采光、阳光辐射等方面的利用或防控。

  (2)数字技术介入

  首先,在数字平台中建立关联模型来描述群组的形态及空间关系,精确、多样化的输入参数(如建筑形态、高度、数量、疏密等)能够对建筑群的整体呈现进行调节;其次,评测体系(计算公式或生态模拟平台)可将室外风环境、热环境、建筑采光优劣、容积率等作为待优化目标,通过性能模拟结果数据来“反馈优化”,得到组团聚落的生态最优方案。具体来说,策略一为城市生成,属于方案从无到有的“控制深化”过程,多见于国际城市设计竞赛或数字城市设计研究等。首先需确定形态结构原型,而后性能模拟则会为城市群落的生成提供“中间数据”或切入点。这类城市设计探索更具建筑设计倾向,因其由参数关联模型整体控制,所生成的城市结构和形态更加有机、整体且较纯粹。策略二为“反馈优化”,多见于建筑群组结构已确定的城市片区或居住区,通过设定单或多目标来优化各个建筑单体的朝向、开间进深、层高和布局等。其在工程实践中帮助较大,能在建筑师人为介入的前提下对群组空间结构、形态进行可控调节。此外,由于众多设计规范(如采光、防火、疏散间距等)的严格限定,加之“行列式”等现存参考模式,数字技术的统筹能极大地提高该尺度层级的设计效率。

  2.体量层级

  (1)概述

  该类型建筑的“主体”设计层面,包含建筑形态和功能布局两方面。建筑体量形态在诸多方面(如体形系数、截面形状、庭院设置等)与其节能与否相关;此外,形体的组合关系也会影响建筑整体的生态性能。对于功能布局,可根据用户对其使用的形式及活动量划分,将次要房间作为“生态缓冲区”布置在恶劣气候的朝向,并将机电设备运行区集中布置来降低能耗。

  (2)数字技术介入

  关于数字技术在体量层级的介入,目前并没有一个被学术或实践界公认的一般流程。因为体量阶段是方案设计从无到有的第一步,而生态策略或评测数据自身无法生成具有广泛适应性的优化方案植入到具体场所语境的基地中去,所以体量阶段的生态优化必须伴随方案设计的逻辑操作同步进行。总体思路是,建筑师首先应结合场地关系、功能诉求、问题分析、背景信息等对方案体量有一个初步的解决策略或预设,而后在数字平台利用参数关联模型对其进行描述,最后通过生态模拟的结果数据来“反馈优化”,使体量朝着某一个方向发展进化。例如可以通过关联模型将方案在一定范围内调整变动(如不同的形体组合、中庭大小或位置等),并通过评测不同可选项的生态性能(体形系数、风阻大小、整体得热等)取得相应数值,以该数据为目标反馈来确定优化的建筑体量方案。

  3.细部层级

  (1)概述

  对于建筑细部层级的绿色设计讨论同样可分为两个方面。一是优化设计方案外围护体系的细部构造。对此,维护结构的热工性能好坏决定其生态与否,一般认为构造层次的传热系数K值较小则较为绿色低碳,[6]即“墙体越厚越保温”。而细部的优化处理则为了防止因结构外露及门、窗等处形成“冷热桥”而降低外围护体系的整体性能。二是建筑外立面(如开窗、遮阳等元素)的设计深化。开窗处往往是维护体系热工性能的薄弱环节,其大小、位置以及用材、构造等都需从生态优化的角度重新定位。遮阳是建筑被动节能的主要措施之一,其能有效降低进入室内的阳光辐射,并改善自然采光均匀度,是构成建筑外立面的一类重要元素。有研究显示,外遮阳措施节能效率可达10%~24%,而其造价仅占工程总造价的2%~5%,可被看作低投入、高效率的建筑被动式节能技术典范。[7]

  (2)数字技术介入

  在已经确定方案体量的前提之下,数字技术在细部层级的介入主要体现在性能评测结果数据的“控制深化”,例如运用参数化关联模型总体控制建筑表皮的生成,而生态模拟则为之提供了合理的数据来源,即表皮构件中各元素递变的“外力”,用以整体控制、干预界面的结构形态和呈现效果。

  4.数字技术辅助绿色建筑设计策略归纳

  数字技术辅助绿色建筑设计的策略,按照不同层级,可归纳如表3所示。

  四、结语

  影响建筑生态性能的主要策略基本在方案设计阶段确定,即初期的概念设计成果往往对建筑最终生态节能与否有较大影响。[8]无论从国家对建筑节能的硬性指标、国内目前的建筑能耗现状,还是从建筑师所肩负的社会责任出发,推行绿色低能耗设计都势在必行。数字技术是设计中的一股革新力量,其并非“宏大叙事”,而是以“局部渗透”的方式影响建筑研究及实践领域。除新的组织形式、形态关系创生外,其在建筑的生态低碳、结构优化、辅助施工等领域也极具潜力。而参数化技术将在建筑的绿色可持续方面发挥巨大价值,体现出社会及人类发展的关怀。

  参考文献

  [1]毛鸿霖.浅析计算机辅助建筑设计与绿色建筑设计结合[J].科技传播,20xx(12):191,193.

  [2]胡玉梅.面向节能建筑设计的计算机能耗模拟[D].天津:河北工业大学,20xx.

  [3]申杰.基于Grasshopper的绿色建筑技术分析方法应用研究[D].广州:华南理工大学,20xx.

  [4]张承.面向建筑设计过程的能耗模拟分析—采暖地区居住建筑节能设计程序的开发[D].西安:西安建筑科技大学,20xx.

  [5]徐卫国.褶子思想,游牧空间—关于非线性建筑参数化设计的访谈[J].世界建筑,20xx(8):16-17.

  [6]张欢,杨斌,由世俊,等.遮阳板在建筑节能中的应用研究[J].太阳能学报,20xx(3):14-18.

  [7]胡深,冉茂宇,袁炯炯,等.关于居住建筑遮阳优化设计的探讨[J].建筑科学,20xx(12):88-91.

  [8]夏春海,朱颖心,林波荣.方案设计阶段建筑性能模拟方法综述[J].暖通空调,20xx(12):32-40。

技术方案 篇10

  一、项目概述/用户需求分析

  根据华数数字电视有限公司的业务发展,需要建立一个以数字矩阵为核心,以数字直播调音台、数字音频工作站技术配套的全数字化音频自动播出系统,以满足18个频道的播出需要。在设备选型上立足于最新技术成果,本着高起点,严要求的原则,选用既先进又成熟、性价比最好的设备。

  整个系统可分为四个分系统,即:

  1、总控系统:采用数字型矩阵,满足64路信号的输入输出。

  2、直播系统:1套直播系统。

  3、录制系统:1套文艺录制系统(兼直播室备份)、3套语音录制系统。

  4、音频工作站自动播出系统:满足18个频道的主备播出。

  二、技术方案

  根据招标文件项目介绍及需求,我们公司现提供一套完全满足甲方需要的完整解决方案。相信通过我们公司多年来积累的同类项目系统集成经验及行业内良好的`信誉,一定能完成贵公司的这项时间紧、任务重、要求高的工程。

  设计依据:整个系统设计主要依据国家广播电影电视总局有关省级电视台建设标准,

  技术指标应符合或高于国家广播电影电视总局颁布的行业标准。

  一)总控系统

  1、概述

  总控部分是整个广播电台工艺系统中的枢纽,是全台采、编、录、播整个流程中最重要的一环,它主要担负着广播节目的播出监视监控、交换调度及分配传输工作,总控系统采用先进的技术成果,方案设计合理,具有高的性价比。此外,总控系统因工艺复杂,技术含量高,并且在台里处于核心位置,因此要具有非常良好的可靠性、安全性和稳定性。总控系统具备如下功能点:

  1)负责所有外来信号,及台内节目信号的放大、分配、交换和播出。

  2)向传输编码器提供播出节目的数字音频AES/EBU信号。

  3)各播出机房、直播机房需要提供标准时间。

  4)负责全台播出节目和开路接收节目的实时监测、监录工作,监视/监测通

  道信号峰值、相位及音频信号停播,过载状态等。

  5)向全台各类数字音频设备提供数字同步信号。

  6)负责全台各套节目的应急播出工作。

  7)大楼重要位置及重要工艺机房等处,实现闭路监控,监控系统由买方提供,卖方免费把各制作室,直播间的监视信号集成至播控系统。

  8)具有完备的监听、监测、报警功能,并具有完备的应急播出系统,时钟系统以及监视系统等。

  2、总控矩阵

  要求采用数字型音频矩阵系统,实现数字音频信号的传输和交换,矩阵系统

  要求满足64路信号的输入输出,任何一路输出口能随意调用任何一路输入信号,满足18个频道的主备播出需求。矩阵周边的选件配件应配备完善,具备冗余电源,矩阵控制软件为中文软件。

  总控系统方案信号流程图:

  本方案采用1台挪威NETWORK专业数字音频矩阵,其型号为AD64*64,并配置成64*64 路数字立体声,输入/输出是标准的AES/EBU数字音频信号;矩阵配备有X+Y控制面板和中文管理软件,双冗余电源热备份,具有结构紧凑、可靠性高、操作直观方便等特点,特别适合全数字总控系统使用。

  X+Y控制面板带有一个LCD显示,表明切换开关的状态、源和目标锁定、可用的矩阵层和其它功能。按键面板为矩阵开关和每一个交叉点提供简单的按键控制,并支持单总线和X+Y方式操作。Network矩阵控制面板通过高速控制总线或RS-232串行端口连接到矩阵。

  音频矩阵主要特点:

  ◇ 工艺先进

  ◇ 广播级指标

  ◇ 110 欧姆平衡输入输出

  ◇ 抽样频率 32~96KHz

  ◇ 自动断电记忆

  ◇ 可分割成若干子矩阵

  ◇ RS-232 接 口

  ◇ NCB 控制总线

  Netowrk矩阵同样也支持GPI输入输出,主要技术指标如下:

  (矩阵X-Y控制面板)