小学学校创建绿色校园实施方案
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为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学学校创建绿色校园实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，这是我校师生的一致愿望。
在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
（一）、加强领导，建章立制，落实责任。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了《创建绿色学校活动方案》等，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典雅。
（二）、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中
1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。
2、各中队在自己分到的中队绿化点上进行养护，进行"绿色班级"的评比。
3、在校长倡导下开展"你丢我捡，丢一捡三"活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。
4、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。
5、发动小队队员，利用废品搞小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾。
6、在学校广播站开辟"绿色学校"专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
7、真正环保思想的确立，不仅靠宣传和学习，xx市东升小学采取多种方式强化学生的环保意识，让学生在活动中得到提高。在演讲与讨论中辨真伪，在主题活动中升华认识，用艺术的形式宣传环保，走进群众中把环保知识送给居民，在征文活动中锤炼自己的环保意识。这些都是我们东升小学在开展环保教育的过程中逐步积累的经验。我们主要开展了以下几项活动：
a.二00六年环保护绿大行动
组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源，爱护环境的环保意识和良好行为习惯，掀起一场爱校、护班的校园环保大行动，营造整洁、和谐的校园环境。各中队成立“环保小队”。以所在班级的包干区、室内环境为开展活动的主要对象，开展形式多样的主题活动，各中队依托“环保小队”开展具体工作，依靠“绿色环保小卫士”开展检查督促活动评分工作。在此基础上进行“绿色班级”的评比。
b.“我们的校园，我们的家”主题大队会
通过演讲活动使我校广大师生了解环境污染的危害，掌握环境保护的有关指示。确立环保意识，同时通过少先队代表的倡议和全体队员的宣誓，激发广大学生从身边做起、从自身做起，培养维护环境的自觉性和能力，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源，爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
c.东升小区植物环境调查
东升小区是我校学生生活的主要场所，绿色植物则是装点小区的景色不可缺少的。小区主要景物有哪些？这些植物种类及种植方式对美化东升小区有什么作用？什么样的小区环境才是令人感到舒适、值得欣赏的？我们对东升小区植物环境进行调查，原本是想让同学们感受到生活环境的美好。可是，东升小区的环境状况却令人失望。我因地制宜，适时改变了方案，让同学们根据表格写出了环境调查报告后，启发学生为改变东升小区的面貌出一份力，于是，学生们发出了《致x小区居民的环保倡议书》，并利用休息时间到东升小区发放传单，进行宣传。通过这次活动，同学们从课内走出课外，从学校走入社会，真正得到了锻炼。
d.校园植物环境调查活动
我们学校有东升小区改建而成，校园环境优美，树木众多，共有38种800多棵植物，这些花草树木是最好的环保教材。从东升小区环境调查受到启发，我开展了校园环境调查活动。原本我想向一些公园那样给这些树木标上名称，让队员们对这些树木有所了解。可是，标在树上的牌子有多少人会去用心地去看呢？看完后记住的更是微乎其微。怎样让学生真正在活动中有所收获呢？我改变了做法，先由三（2）中队里用红领巾广播站提出倡议，以中队为单位，让同学们自己上网、查资料，查找各中队包干区内的植物资料，制作资料卡，了解校园里的花草树木的名称、科属、生长特点等。各中队查找的资料上交大队部汇编成册，编成一本《植物园——东升小学植物汇编》。这样，学生们有了成就感对自己动手了解到的资料记得特别牢。我们的活动也真正达到了目的。学生们感受到大自然的奇妙、美好，培养了学生的环保意识，自觉地爱护花草树木。
f.各种环保纪念日活动。
20xx年3月12日，我校开展“种下一颗树，收获一片绿”主题活动。3月22日，我校开展以“珍惜水，保护水，让水造福人类”为主题的水日宣传周活动，举办专题报告，教育同学们节约每一滴水，五年中队还开展了以《水——生命之源》为主题的主题班队会。3月25日爱鸟周来临，我校开展了“保护鸟类，为环境添姿增彩”主题活动，举办鸟类只是讲座，组织学生观鸟识鸟，为鸟儿制作人工鸟窝。4月22日世界地球日来临之际，开展了《地球和我》主题队会和“人人认养一棵小树”活动。
20xx年6月6日仓山区环保局、仓山区教育局主办，仓山区东升小学承办的仓山区纪念“6.5”世界环境日主题活动隆重举行。
会议分两个部分，首先在中心会场由区环保局郑祥光局长介绍今年世界环境日的主题及意义。接着东升小学的全体师生进行了绿色环保教育阵地宣言。然后由区环保局林添荣副局长宣读20xx年仓山区级“绿色学校”名单。由区教育局陈梅慧副局长宣读20xx年仓山区“善待环境 珍惜资源”系列活动表彰决定，并进行了颁奖。最后，区宣传部王肇昌部长和于凤玉副区长发表了重要讲话。
主会场活动结束后，来宾们又来到分会场观看了现场环保书画、 废旧物品小制作、观看环保有关影片《地球，命运在你手中》、 观看环保小报、环保广告用语、环保征文等展板；并观摩了《让我们共创一个绿色的世界》环保主题班会。
会后，参加主题活动的市、区环保局的领导和区委、区教育局的领导对这次活动给予高度评价，并希望多举办这样高质量的大型活动，让环保理念真正深入人心。
g.开展环保系列比赛，提高环保意识
环境教育是“学中作，做中学”的教育，队员们通过各种环保活动，体验创造优美环境的成功喜悦。我校开展了以“珍惜资源，善待环境”为主题的环保系列活动。通过活动，学生们从自己构思与设计动手画小报中体验成功的喜悦。在征文评选中，学生们写出了我校开展各项活动时的真情实感。在环保广告语征集活动中，学生充发挥想象力和创造力，把环保广告语写得既有意义又富有童趣。最后，我校在此基础上进行了“环保小卫士”的评比，鼓励队员们关心和积极参与环保活动，努力学习环保知识。
（三）、环保教育与课堂教学相结合
学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。
（四）、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
三、今后的设想：
1、配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。
2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。
3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。
4、开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。
“一份耕耘，一份收获”。一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力。
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