地震应急演练方案

时间：2024-09-20 15:55:06 方案我要投稿

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地震应急演练方案(精选)

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的地震应急演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

地震应急演练方案(精选)

地震应急演练方案1

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　2、时间：20xx年3月30日上午11点。

　　三、演练准备

　　1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的`地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　(1)领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　(2)各班负责人：

　　各班当堂科任教师、班主任

　　职责：

　　①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

　　③班主任要自始至终跟队，科任教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　(3)疏散线路沿线工作组（疏散要求与注意事项）：

　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品。

　　2、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。

　　3、疏散顺序：

　　教师组织学生排二列队伍下楼道，分班按下列方案疏散：

　　一楼班级：

　　一（1）班从南教学楼东头前往操场集合；

　　二（2）班从南楼西头前往操场集合；

　　一（2）一（3）二（1）三个班级排成二列队从南楼中间过道前往操场集合。

　　（具体有各班任课教师和班主任负责）

　　二楼班级：

　　三（2）班、四（1）班分别从靠近班级的楼梯下楼，前往操场；

　　三（1）四（2）班依次排二列队下楼，前往大操场；

　　三楼班级：六（1）六（2）从靠近班级的楼梯下楼；

　　五（2）五（1）依次从六（1）班后面下楼

　　具体的下楼顺序：一楼的学生走完，二楼接着，最后是三楼。

　　六、演练程序

　　(一)活动时间安排

　　1、29日上午宣读活动方案。

　　2、下午各班进行安全演练知识教育。

　　3、30日上午第三节课时间开展安全演练。

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　七、演练总结

　　1、总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

地震应急演练方案2

　　根据要求，地震应急演练方案如下：

　　一、演练目的

　　通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

　　二、演练时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、演练地点

　　学校课堂、操场

　　四、演练内容

　　1、应急避震演练。

　　2、应急疏散演练。

　　五、演练指挥部

　　1、指挥长：xx

　　副指挥长：xxx

　　2、各班级疏散演练指导员（班主任）：

　　①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。

　　③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、各应急组组长：

　　（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。

　　（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。

　　①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。

　　②处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　（3）疏散集中地点指挥组：xx，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。

　　4、摄影：xxx

　　5、医护：xxx

　　六、演练前准备

　　1、开展地震应急疏散演练培训。

　　（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；

　　维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

　　（2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。

　　（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。

　　七、演练要求

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　八、演练步骤

　　1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。

　　2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

　　（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

　　（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

　　（3）清点人数：xxx下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

　　九、演练总结

　　1、请x校长总结讲话。

　　2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

　　3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　　根据要求，地震应急演练方案如下：

　　一、演练目的

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

　　二、组织机构

　　（一）疏散演练领导小组

　　1、总指挥：xxx

　　成员：xxx

　　2、演练人员职责分工：

　　总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

　　副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xxx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

　　疏散：xx负责师生疏散。

　　抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。

　　后勤：xx负责后勤保障。

　　广播音响：xx负责整个演习广播，xxx现场讲解。

　　联络协调：xxx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

　　宣传摄像：xxx负责各个环节的拍照工作。

　　（二）各班班主任做好活动前防震教育

　　1.教给学生基本的防震知识。

　　2.模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　3.提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生xx集中操场xx清点人数xxx报告安保主任。

　　（三）演习具体安排

　　【负责老师】各班当堂任课老师

　　【演习流程】

　　1.“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　2.“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。

　　3.负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

　　4.机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

　　【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的`清查工作。

　　（四）疏散路线及顺序安排

　　前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

　　xx校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

　　xxx校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

　　职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

　　三、演练安排

　　1.内容：

　　（1）应急避震演练

　　（2）紧急疏散演练

　　2.对象：全校师生及员工。

　　3.时间：20xx年xx月xx日上午大课间。

　　4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　　地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　　地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。

　　四、演练准备

　　1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练要求

　　1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3.按规定线路疏散，不得串线。

　　六、演练结束

　　通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。

　　xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。

地震应急演练方案3

　　一、演练目的

　　根据济宁市政府关于开展应急演练的通知，结合我校实际情况，开展地震疏散演练。目的使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　2、参加对象

　　全校师生

　　3、演练时间

　　20xx年9月23日上午

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：董兴德

　　副总指挥：赵相文

　　成员：韦洪林史维进杨志华李纪张勇李连仲信号员：张勇

　　2、疏散演练领导小组下设四个工作小组

　　(1)联络协调组:组长:赵相文成员:马海峰、李纪、梁延民、张勇。负责演练的警报播放，情况的联系，报告汇总，摄影等信息的上传。

　　(2)宣传组：组长：杨志华成员：王宪磊、闫超群。负责演练记时，宣传报道和广播警报的调试使用。

　　(3)后勤组：组长：史维进成员：梁延民、徐衍华。负责模拟断电，散后各班级和科室的查看，检查有无人员未离开。

　　(4)医务组:组长:王洪亮成员:曹雯、李茂勇。负责受伤人员的紧急施救和统计

　　(5)疏散场地指挥组：组长：韦洪林成员：张勇、郑本华。负责场地整队秩序，人数的.清点上报

　　(6)线路引导组：组长：李纪成员：刘红梅、吴丽丽。负责各楼道口的引导，控制疏散秩序，速度。

　　3、教室室内指导员：各班班主任

　　职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内运动操场。

　　③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　4、疏散线路沿线工作组人员安排

　　教学楼中间主楼道

　　一楼楼梯口郭晓琳乔义博

　　三至二楼楼梯口周宏厚

　　四至三楼楼梯口刘彩红

　　大厅门口陈佩佩

　　二楼东楼道伊宪花、西楼道吴丽丽三楼东楼道张爱青、西楼道刘艳萍一楼楼梯口阎超群

　　二楼楼梯口李茂勇

　　东小门拐角处仇庆政

　　职责：

　　①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；

　　②处理学生疏散过程中的偶发事件

　　5、防震应急疏散演练通道安排：

　　○1、主楼道：二楼八(2)，(3)，(4)班从楼梯下至一楼，经门厅口疏散至操场。九年级1.2.3班大厅撤离，9.1班楼后东大门撤离。

　　○2、三楼七(2)，(3)，(4)班沿楼梯下至一楼门厅，疏散至体育场。

　　○3、东楼道七(1)八(1)班沿东楼梯下至一楼东门至体育场。

　　六、演练程序

　　(一)启动程序：

　　总指挥宣布：老师们，各位同学，军屯乡中学地震应急疏散演练现在开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请班主任重申演练程序和演练要求。

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、学生到达操场后由郑本华老师负责按做操顺序安排站队，最后一个班级到达操场为计时停止。

　　3、班主任迅速清点各班人数报告级部主任，韦洪林负责清点教师人数，张恒成负责报告总指挥。

　　七、演练总结

　　1、总指挥董兴德校长总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　　八、演练活动的具体安排和要求。

　　1演练预备会。20xx年 9月 23 日上午，地点，三楼会议室，参加人员，全体教职工。明确责任，布置任务。

　　2梁衍民活动前调试音响警报，具体有杨志华，张勇负责。李连仲准备摄影器材和摄像，活动结束，韦洪林负责信息的宣传和上传。

　　3接到疏散演练警报指令后，各就各位，各科室负责人，各班班主任，楼层电源负责人梁衍民，负责本责任区的电源的模拟关闭。

　　4师生撤离后，后勤保障组和线路引导组负责查看各科室和各班级的情况，防止人员遗漏。

　　5对伤。残。病。弱等情况的学生引导员可做适当的照顾，因玩忽职守造成的事故，本人承担相应的责任，并提出批评。

　　6全体人员疏散到体育场后按升旗仪式排列，最后总指挥宣布演练结束后所有人员有序退场。

地震应急演练方案4

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　（1）应急避震演练

　　（2）紧急疏散演练

　　2、对象：

　　全体幼儿

　　3、时间：

　　20xx年5月X日(周X)

　　上午9:10

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的.正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织分工

　　（1）领导小组：

　　组

　　长：赵xx

　　副组长：梁xx

　　成

　　员：全体教职员工

　　信号员：涂xx

　　（2）教室室内指导组

　　具体安排见疏散演练表

　　职责：

　　①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。

　　③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）疏散线路沿线工作组

　　幼儿园大楼

　　一、一层之间

　　具体安排见疏散演练表

　　二、二层之间

　　具体安排见疏散演练表

　　职责：

　　①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

　　②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　　(4)拍照：

　　(5)救护：

　　吴xx

　　姚xx

　　夏xx

　　(地点：体育场中央)

　　六、演练程序

　　（一）启动程序：

　　各位领导、老师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

　　（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

　　2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿

　　迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

　　4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

　　5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

　　6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

　　2、各班演练撤离路线如下：

　　大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

　　舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

　　3、5-10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

　　4、进行室外应急避震演练(两次)。

　　5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

　　七、演练注意事项：

　　1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

　　2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

　　3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

　　4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。

　　5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

　　6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　7、演练期间，任何教职工不得离校。

　　8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　八、演练总结

　　1、请领导小组组长X园长总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

地震应急演练方案5

　　一、指导思想

　　为了进一步提高学校应急管理水平，有效预防和减少突发公共事件的发生，控制、减轻和消除突发公共事件引起的严重社会危害，保护师生安全，落实旗教体局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让全体师在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。特制定本方案：

　　二、演练程序

　　班级演练：

　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。地震时最需要的`是学校领导和教师的冷静与果断。最重要的是，不要惊慌，要有求生的欲望！

　　1、首先经常要注意学习地震知识，掌握科学的震灾应急办法；

　　2、临震不乱，保持清醒的头脑，以判断震级大小及距震中的远近。近震常以上下颠簸开始，之后左右摇摆；远震则以左右摇摆为主，而且声音震动小。一般小震和远震不必外逃，正常情况下它对人身安全不会造成多大的威胁；

　　3、地震一般是持续1-2分钟，先是上下晃后是左右，这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择。强震袭来时人往往站立不稳，如果一时逃不出去，最好就近找个相对安全的地方蹲下或者趴下，同时，尽可能找个书包、脸盆或厚书本等护住头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带。

　　4、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下用书包抱头、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下或课桌旁，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。

　　5、不要跳窗户，较好应急办法是就近躲避，待机迅速有序地撤离到安全地带，以防房屋倒塌所造成的更大灾害。

　　6、在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；千万不要回到教室去。

　　7、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

地震应急演练方案6

　　编制目的：

　　为减轻地震灾害损失，保障国家财产和全校师生的生命安全，保证地震应急工作高效、有序进行。根据有关法律、法规的要求，结合我校实际，制定本应急预案。

　　适用范围：

　　本预案适用于我校处置地震灾害事件的应急活动。

　　工作原则：

　　在平时的日常工作中，学校要对广大师生进行地震安全知识的教育，高度重视安全和可能发生的地震灾害事故，消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时，学校领导和老师、中青年教师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨，依据本预案立即开展地震应急工作。在学校防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下，各小组按照职责分工，各司其职，各负其责，密切配合，协同合作，做好地震应急工作。在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人生或财产损失的，要追究责任人的责任。本应急预案由学校防震减灾工作领导小组制定，并分发到每一个成员，学校将定期组织演练活动。

　　一、防震减灾工作领导小组及职责

　　(一)领导小组。在校委会的领导下，成立学校防震减灾工作领导小组，全面负责学校防震减灾工作。

　　组长：xx(校长)

　　副组长：xxx(副校长)

　　成员：xxx(教务主任)

　　xxx(政教主任)

　　xxx(总务主任)

　　xxx少辅导员)

　　(二)领导小组主要职责

　　负责领导、协调学校平时防震减灾工作、震时地震应急工作和震后救灾工作。

　　1、全面负责学校抗震救灾工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力；

　　2、制定学校地震应急预案，并组织演练;

　　3、发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，做好地震应急准备工作;

　　4、地震发生后，负责学校地震应急工作，指挥各工作组按照预案确定的职责开展抗震救灾;

　　5、负责向上级汇报震情灾情，必要时争取外援。

　　二、各工作小组及职责

　　(一)防震减灾工作领导小组办公室

　　组长：xxx

　　副组长：xxx成员：xx、xxx、xx

　　主要职责：

　　(1)制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;

　　(2)检查督促各小组地震应急措施的落实，地震发生后提出具体的抗震救灾建议和措施;

　　(3)迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时报告上级教育主管部门;

　　(4)协调各小组之间的'应急救援工作，做好应急资金及所需物资、装备、设备、器材的调度供应;

　　(5)组织学生开展防震知识的宣传、应急模拟演练，负责抗震救灾工作的宣传报道;

　　(6)处理领导小组的日常事务，负责上级指挥部人员接待、联络及其他事项;

　　(7)起草学校开展地震应急工作的报告、总结并上报有关部门。

　　(二)抢险救灾组

　　组长：xx

　　成员：xxx、xx、xxx、

　　主要职责：

　　(1)抢救被埋压人员、重要财产、档案等;

　　(2)抢修被破坏的供水、供电等重要设施，尽快恢复学校基础设施功能;

　　(3)及时运送重伤员和救灾物资;

　　(4)负责可能发生的火灾预防和扑救。

　　(三)应急疏散组

　　组长：xxx

　　成员：各班班主任、代课教师和各年级组组长主要职责：

　　(1)破坏性地震或强有感地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散;

　　(2)制定学校震时疏散方案，确定疏散场地、路线和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施;

　　(3)组织师生开展避震、疏散演练;

　　(4)妥善安置受伤师生，做好受伤人员统计、上报工作。

　　(四)医疗救护组

　　组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xx、x

　　主要职责：

　　(1)准备必需的药品、器械和设备;

　　(2)破坏性地震发生后，立即进行现场救护;

　　(3)部署救护力量，妥善安置和转送重伤员;

　　(4)做好学校卫生防疫和水源管理，防止疫情发生和蔓延。

　　(五)安全保卫组

　　组长：xxx

　　成员：xxx xxx xx。

　　主要职责：

　　(1)制定学校安全保卫措施及方案;

　　(2)破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门(部位)的安全保卫保护工作;

　　(3)维护学校治安，严防各种破坏活动;

　　(4)迅速检查了解易燃、易爆、有毒物品存储场所受损情况，清除次生灾害隐患。

　　(六)宣传组

　　组长：xxx

　　成员：xxx xx xxx

　　主要职责：

　　(1)宣传普及地震科普知识，增强师生防震避险、自防自救能力和地震应急应变能力;

　　(2)适时宣传报道抗震救灾先进事迹，模范人物;

　　(3)及时向师生宣传党和政府的应急、救灾决策。

　　三、平时应急准备

　　1、加强领导，健全组织，强化职责，责任到人，落实各项应急措施。

　　2、充分利用各种手段和渠道进行防震减灾知识的宣传教育，组织、指导全校师生开展防震避震、自救互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　　3、定期修定学校预案，组织领导小组成员学习和熟悉预案、应急工作程序，并适时演练;

　　4、制定人员疏散方案，确定疏散路线，疏散场地;

　　5、做好抢险救灾工具、器材、设备的准备，落实数量，明确到人，组织抢险救灾组成员定期进行演练。

　　6、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。

　　四、临震应急反应

　　接到县政府关于我县境内地震后，全校进入临震应急期，防震减灾领导小组成员和全体教师应迅速到抗震救灾办公室集结，进入临震应急状态，做好地震应急的各项准备工作。

　　1、召开学校防震减灾领导小组紧急工作会议，通报震情，安排部署应急措施。

　　2、向上级抗震救灾领导机构报告学校抗震救灾措施。

　　3、根据上级抗震救灾指挥机构发布的地震动态，宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及场所。

　　4、检查学校各部门、各应急救灾小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。

　　5、强化地震知识的宣传教育，防止地震误传和谣传，稳定社会秩序。

　　6、排查学校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。

　　五、震后应急对策

　　破坏性地震发生后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部，启动学校地震应急预案，统一指挥全校师生开展震后抢险救灾工作。

　　1、抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责；

　　2、各工作组按照职责分工全力开展抢险救灾工作;

　　3、根据灾情，组织全校师生，迅速开展自救互救;

　　4、建立避难场所，妥善安置受伤师生;

　　5、及时上报灾情和抢险救灾情况，接受上级有关部门的指导;

　　6、必要时请求援助。

　　六、附则

　　(一)本预案自公布之日起生效。

　　(二)本预案由学校防震减灾工作领导小组制定，并负责解释。

地震应急演练方案7

　　时间：20xx年xx月xx日xx——xx

　　人数：全体幼儿和教职工

　　地点：幼儿园内

　　内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的.安全疏散组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：各班班主任及配班教师

　　1、准备警报声;

　　2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育; 3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

　　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　　5、灭火器、湿毛巾每人一份

　　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后; 2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

　　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求：

　　听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; 教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

　　教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

　　2、重点危险地带专人把守班级人员分工明确

　　3、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

　　4、演习结束

地震应急演练方案8

　　一、演练主题

　　师生地震避险和紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

　　三、演练科目

　　本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。3、抢险救护

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　1.时间安排：2019年3月25日上午9:45-10:00

　　2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　1.应急疏散演练指挥部

　　总指挥：聂强

　　副总指挥（现场总指挥）：王超

　　成员：李向国赵恺

　　职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　2.应急疏散演练工作小组

　　1）组织协调组

　　组长：高兵

　　成员：安全办公室相关人员

　　职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。

　　2）宣传报道组

　　组长：林保国

　　成员：刘润奎楼层值班

　　职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

　　3）疏散引导组

　　组长：张巍

　　成员：各级部组长各班主任楼层值班

　　职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

　　4）抢险救护组

　　组长：沈鹏

　　成员：张猛徐红波

　　职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　5）后勤保障组

　　组长：赵昌新

　　成员：杜凯郑玲楼层值班

　　职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的.准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

　　八、演练准备工作的安排

　　1.演练准备相关人员会议：2018年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

　　2.各班班会安排：2018年5月9日下午各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。

　　3.准备工作检查：2018年5月9日进行准备工作检查。

　　九、应急疏散路线安排

　　1.教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

　　2.集结地为教学楼南操场。

　　楼层值班教师名单：东楼梯1-4层分别为：王丽萍王震张原刘润奎

　　西楼梯1-4层分别为：王鲁娟郑玲张猛李萍萍

　　十、演练的程序及内容

　　1.演练准备：2019年3月25日9:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2.避险演练：2018年5月10日9:50，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

　　3.疏散演练：2019年3月25日9:52，1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。

　　十一、演练的要求

　　1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-5年级不应超过慢跑。

　　3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

　　十二、意外情况处置

　　1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

　　2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

　　2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

　　4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

　　2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　3）视情决定是否上报上级相关部门。

　　5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十三、总结工作

　　1.2019年3月25日9:55，总指挥进行现场点评。

　　2.及时上级演练活动材料备案。

地震应急演练方案9

　　一、演练目的

　　为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、参加演练人员

　　全园教职工、全体幼儿

　　三、领导机构

　　幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　四、演练步骤

　　1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

　　为了提高幼儿园教职工和全体幼儿的地震应急避震能力，我们将进行一次地震应急演练。通过演练，幼儿园教职工和全体幼儿可以了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的.防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　在演练中，我们还将让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。这样，在地震发生的情况下，幼儿能够迅速、有序地撤离到安全地点。

　　五、演练安排

　　1、演习的时间、参加人数：

　　时间：20xx年xx月xx日上午10：00

　　人数：小大班共2个班级31人。

　　2、演练内容：

　　①就地避震；

　　②安全撤离；

　　3、警报信号：

　　地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

　　地震发生后：组织疏散的信号。

　　警报声结束：幼儿进行疏解。

　　六、管理人员及老师应做到

　　1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。

　　为了保证演练的顺利进行，幼儿园将组织全体教师学习防震减灾知识，并观看地震教育录像片。这样，教师们能够明确演练的必要性和基本步骤。

　　2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

　　为了让幼儿掌握防震减灾知识，我们将以班级为单位，给幼儿讲解防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

　　3、讲安全方面的要求：

　　①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

　　②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

　　为了确保演练的安全，我们要求在就地避震时，幼儿要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。在撤离过程中，要保持“安全、有序、快速”的原则，首要的是要保证安全和有序。

　　4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　　5、及时纠正幼儿不正当的动作。

　　6、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　7、集合后及时清点人数。

地震应急演练方案10

　　一、 演练目的

　　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、 演练安排

　　1、内容：

　　（1）应急避震演练，紧急疏散

　　2、对象：全体幼儿和教职工

　　3、、时间：2011年5月12日下午随时

　　三、 演练准备

　　1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、 演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　（1）领导小组：

　　组长：园长

　　成员：全体教职工

　　信号员：副园长

　　（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

　　1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场

　　3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（2）疏散线路沿线工作

　　1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

　　2处理幼儿疏散过程中偶发事件

　　六、演练程序

　　1、信号员发出“地震警报”

　　2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

　　3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

　　4、2分钟后信号员接触铃声

　　5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

　　7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

　　8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

　　9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

地震应急演练方案11

　　一、演练主题

　　师生地震避险和紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　三、演练科目

　　本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　1、时间安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.

　　2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　（一）应急疏散组

　　总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作

　　副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；职责：1、负责演练方案的制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。

　　成员：全体班主任

　　职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　（二）宣传报道组

　　负责人：杨书涛

　　职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。

　　（三）疏散引导组

　　设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。

　　职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。

　　（四）抢险救护组

　　责任人：孙法金主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　八、演练准备工作的安排

　　1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10:00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。

　　2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。

　　3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3:00-3:30进行准备工作检查。

　　九、应急疏散路线安排

　　演练场地为教学楼。

　　集结地为操场。

　　十、演练的程序及内容

　　1、演练准备：20xx年11月26日下午3:20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2、避险演练：20xx年11月26日3:30，

　　（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。

　　（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。

　　（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

　　3、疏散演练：3:32

　　（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

　　（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.

　　（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。

　　（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

　　十一、演练的.要求

　　1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

　　3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

　　十二、意外情况处置

　　1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。

　　2、各班老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

　　（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。

　　4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

　　（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　（3）视情决定是否上报上级相关部门。

　　5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十三、总结工作安排

　　20xx年11月26日下午3:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。

地震应急演练方案12

　　一、指导思想

　　为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演习目的

　　为确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散并到达安全地点，我们制定了以下演习目标：提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　为了确保演习的顺利进行，我们成立了紧急疏散领导小组，负责制定演习方案、组织协调演习工作。具体人员名单和职责分工暂时略过。

　　四、演习目标

　　我们要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中，要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演习安排

　　(一)前期准备工作

　　1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

　　2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生了解演习的目的并做好准备，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生在疏散过程中要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，尤其是在楼梯上要小心行走，避免发生意外。

　　(二)演习安排

　　1.在演习开始前，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地点。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，等待第二声警报后迅速打开教室前后门，根据指定的路线有序地撤离教室。班主任和副班主任老师要带领学生按规定的路线迅速有序地疏散到达指定疏散集合地点，班级之间要保持一定的距离，避免拥挤和混乱。

　　3.全体学生在疏散过程中要听从指挥，遇到楼梯上有其他学生正在通过时要保持冷静和有序，按照规定的'顺序撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由班主任或副班主任整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必须准时参加演习，听到信号后，迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立临时医务组，负责处理演习过程中可能发生的伤病情况。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，并送往安全地带进行处理。

　　7.负责汇总年级人数的老师迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。

　　8.校长对本次演习进行总结和点评。

　　9.校长宣布演习结束，各班有秩序地返回教室，教职工回各办公室，演习结束。

　　(三)学生疏散路线

　　1.南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)

　　2.二楼楼梯东教室的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一(1)、一(2)班的学生到校门口停车场集中，一(3)、一(4)班的学生到一(1)前空地集中。

　　4.三(4)、三(5)班、四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)的学生在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。

　　通过以上准备工作和演习安排，我们相信全体师生能够在紧急情况下保持冷静、有序地疏散，并迅速到达指定的安全地点，确保全体人员的人身安全。同时，这次演习也是对学校紧急疏散预案的一次检验和提高应急救援能力的重要机会。希望通过这次演习，能够不断完善学校的安全管理体系，提高全体师生的安全意识和应急能力。

地震应急演练方案13

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急疏散演练，具体应急演练方案如下：

　　一、机构设置

　　成立消防应急疏散演练工作领导小组。组长：XXX

　　副组长：XXX、XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX

　　二、演练时间及地点

　　演练时间：xx年9月X日上午课间操时间（9:10分开始，下雨另行通知）。

　　演练地点：学生教学楼一一足球场。三、演练内容

　　1.第一阶段：师生应急防震避险。 2.第二阶段：应急疏散演练。四、演练现场人员分工及职责 1.总指挥：XXX

　　2.副总指挥：XXX（现场指挥，统计全校疏散人数并报告总指挥。）

　　3.疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX（1年级）、XXX（2年级）、XXX（3年级）、XXX（4年级）、XXX（5年级）、XXX（6年级）。XXX负责计时。

　　XXX楼行政值守：XXX；

　　XXX楼行政值守：XXX。

　　4.各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完毕。）

　　5.楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。保安按照日常值守安排执行。

　　6.信息宣传组：XXX。负责演练过程实况资料收集，XXX负责影像资料收集，上传安全教育平台。

　　7.后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架，XXX负责受伤师生运送。

　　五、具体操作程序

　　1.召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体要求及相关注意事项。

　　2.各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活动课时间，开展“防灾减灾，自我保护”主题班队会，对学生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训，重点是以下几方面：

　　（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护方法。

　　（2）明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。

　　（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声告知后面的人不要向前靠近；

　　当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　3.疏散演练

　　（1）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9:10分，副总指挥发出信号：“现在地震来袭,请大家实施紧急避险”。

　　师生避险要求:保持镇静，头脑清醒;就近蹲在课桌下、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠

　　近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　（2）9月X日上午9：11分，副总指挥下达应急疏散开始的.命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走时双手护头，小步快跑。楼层值守人员（与升旗仪式值守人员安排相同）协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉队。

　　4.清点人数。

　　学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。

　　5.总指挥进行总结。

　　6.演练结束。

　　六、应急疏散演练要求及注意事项

　　1.在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。

　　2.各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。

　　3.全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承担的职责，防止学生互相拥挤、踩踏。

　　4.疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

地震应急演练方案14

　　为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的'生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

　　2.对象：全体师生。

　　3.时间：2023年9月X日

　　三、演练领导机构

　　总指挥：XXX

　　副总指挥：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX

　　职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

　　当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。

　　四、演练准备

　　1.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

　　2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。

　　3.演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求

　　1.沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

　　2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

　　4.各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。

　　六、专业组组成及其职责

　　1.疏散组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX

　　职责：负责全校师生疏散工作。

　　①具体安排如下：

　　撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3号教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。

　　②疏散通道负责人分工：

　　A.1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。

　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；

　　初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；

　　初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。

　　西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、XXX;

　　中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XXX

　　东楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路口XXX,广场西南路口XXX。

　　B.2号教学楼：XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。

　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离；

　　初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离；

　　初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；

　　初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼XXX、XXX

　　中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XX、XXX

　　东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XXX

　　C.3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤离工作。

　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。

　　初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；

　　初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；

　　初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。

　　西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX

　　中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX

　　东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XX(撤离时检查教室内是否有人逗留）。

　　D.办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX四楼XX、XXX(撤离时检查各科室内是否有人逗留）。

　　③全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。

　　④XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。

　　具体人员分工：

　　XX负责初一级（1）—（8）班

　　XX负责初一级（9）—（15）班 XX负责初二级（1）—（7）班

　　XXX负责初二级（8）—（13）班 XXX负责初三级（1）—（6）班 XX负责初三级（7）—（12）班 XXX负责教工。

　　各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。

　　2.宣传报道组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XX、XXX、XX

　　职责：

　　利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。

　　3.治安保卫组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX

　　职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。 4.医疗救护组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XX

　　职责：负责参加医疗救护。

　　留守地点：在操场悬挂明显救护标志。 5.抢险救灾组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XX

　　职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。

　　6.后勤服务保障、协调组

　　组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX

　　职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。

　　全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

　　七、演练程序

　　1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”

　　2.警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。

　　3.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。

　　4.总指挥宣布演习结束，并做总结。

　　八、演练时限标准

　　防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。

地震应急演练方案15

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练

　　2、对象：全体幼儿。

　　3、时间：2013年4月1日。

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。