劳动节小学生策划方案
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为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的劳动节小学生策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动节小学生策划方案1
一、活动目的：
1、通过开展一系列以“我工作，我光荣；我创造，我快乐”为主题的活动，让学生了解“劳动节”的起源，了解中国不同时代的劳动模范风格。
2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的主题转变为我们每个学生的实际行动。
3、通过参与学校和家庭的不同类型的`劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为“小劳动专家”。
二、活动主题
我工作，我光荣；我自理，我能干，我能干；
三、活动内容
（1）绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、中国画、版画等。
3、上交时间：5月5日前上交，逾期自动放弃。
劳动节小学生策划方案2
一、活动目的：
1.通过以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题的一系列活动，学生可以了解劳动节的由来和中国不同时代的劳动模范风格。
2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传我工作，我光荣；我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
劳动，光荣，自理，能干。
三、活动内容
我是劳动专家。
1.五一假期期间，和父母一起彻底打扫家；
2.能帮父母做力所能及的家务，洗菜、洗米、做饭、洗碗、扫地、拖地等；
3.知道谁知道盘中餐，粒粒都辛苦的意思，能让我的.饭碗里没有剩菜(菜)。
四、活动要求
1.一年级和二年级可以帮助父母做力所能及的家务，比如洗菜、洗米饭、洗碗、扫地、拖地等。，并拍照并贴在上面A4纸上，父母在照片下写下对孩子劳动的评价。
2、三、五年级学生创造我们的食物活动，用自己的智慧和熟练的手进行食物创意活动。亲自为你的父母做一道特别的菜。假期结束后，拿出作品的名字，拍下作品的照片，贴在上面A在4张纸上，下面附上一个简短的文描述(创意背后的故事 设计原因)，以及烹饪食物的感觉，用这些材料A4纸交班主任老师。
3.5月5日前将上述材料交给班主任，每班选出5部最佳作品参加学校展览。
劳动节小学生策划方案3
一、活动主题：
“我劳动，我光荣；我创造，我快乐”
如果你想摆脱困难，你应该去工作；如果你想创造未来，你应该去工作；如果你想找到幸福，你应该去工作；如果你想实现你的梦想，你应该去工作。诚实的劳动创造了一个美好的世界，展现了劳动的光荣。因此，“我工作，我光荣；我创造，我快乐”成为我校“5月1日”假期体验活动的主题。
二、活动目的：
1、通过开展一系列以“我工作，我光荣；我创造，我快乐”为主题的活动，让学生了解“劳动节”的起源，了解中国不同时代的劳动模范风格。
2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的主题转变为我们每个学生的'实际行动。
3、通过在学校和家庭中参与不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为“小劳动专家”。
三、活动形式：
（一）四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”的主题，通过搜索和阅读有关宣传劳动美德、赞美人民劳动成果的文章，或者发生在他们周围的热爱劳动的案例，写下他们的感受。字数约为500字。体裁不限，可以是诗歌、散文、叙事等。
（2）一至三年级开展小型劳动专家活动。
主题：“我是劳动小专家”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小世界入手，比如整理床、书柜、洗碗等。，并写一篇相关的叙事文章。
四、活动要求：
1、在“5.1”期间，各班学生根据活动主题积极开展体验活动。
2、假期过后，每个班都会自己评价，最好送到学校大队部门。每个班每种形式的作品各选2份。大队部门将组织评价，并以不同的形式展示优秀作品。
劳动节小学生策划方案4
一、指导思想
劳动是生活中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自己价值和理想的唯一途径。在五一国际劳动节之际，我校决定开展一系列以红领巾爱劳动为主题的活动，让学生了解不同时代劳动者的历史经历，将劳动最光荣的.主题转化为每一位少先队员的实际行动，培养少先队员积极劳动的积极性和良好的劳动习惯，尊重劳动成果。
二、活动主题：
红领巾爱劳动。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
四、活动内容
低年级(1-2年级):
1.在五一假期与父母一起彻底清理自己的家；
2.知道谁知道盘中餐，粒粒都辛苦的含义，并能让我的餐桌上没有剩菜(菜)；
3.学会自己穿衣服；
4.学会自己整理书包；
5.能帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等。(把劳动场景拍成照片，每班交两份。
中年级(3-4年级):
1.知道两个全国劳模的名字及其事迹；
2.清理自己的小世界(铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等。
3.帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等；
4.做一份劳动最光荣的手抄报，每班交五份；
5.在父母的帮助下，他们会蒸米饭，学会做一道菜。(把劳动成果拍成照片，每班交两份。
高年级(5-6年级):
1.知道四个全国劳模的名字及其事迹，积累在积累簿上；
2.清理自己的小世界(铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等。
3.我和妈妈换了一天岗，做妈妈每天要做的家务，体验劳动的艰辛；
4.做一份劳动最光荣的手抄报，每班交五份；
5.写一篇以劳动者是最光荣的为主题的文章，B每班交五份稿纸。
劳动节小学生策划方案5
一、活动主题：
我工作，我光荣；我创造，我快乐。
如果你想摆脱困境，你应该去工作；如果你想创造未来，你应该去工作；如果你想找到幸福，你应该去工作；如果你想实现你的梦想，你应该去工作。诚实的劳动创造了一个美好的世界和劳动的荣耀。因此，我工作，我光荣；我创造，我幸福成为我们学校的`5?假日体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1.以我劳动，我光荣；我创造，我快乐为主题的一系列活动，让学生了解劳动节的起源和中国不同时代的劳动模范风格。
2.通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传我工作，我光荣；我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。
3.通过参与学校和家庭层面的不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为小劳动专家。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题，通过搜索和阅读关于宣传劳动美德、赞美人民劳动成果的文章，或者关于热爱劳动的例子，写下你的感受。字数约为500字。体裁不限，可以是诗歌、散文、叙事等。
(二)一至三年级开展小型劳动专家活动。
主题：我是劳动小能手。
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1.各班学生利用55?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2.假期结束后，每个班级将进行自我评估，并选择最佳作品送到学校旅部。每班选择两份各种形式的作品。旅部将组织评估，并以不同形式展示优秀作品。
劳动节小学生策划方案6
一、活动目的：
通过唱红色经典歌曲比赛，加强学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生了解我们来之不易的幸福生活，更加努力学习，为红领巾增光添彩。
二、活动时间：
4月30日下午
三、活动地点：
大操场
四、参赛对象：
1—6年级
五、比赛要求：
1、演唱内容：红色歌曲
2、演唱时间：不超过5分钟。
3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班自带伴奏带、伴奏盘，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
6、每个班可以根据歌曲内容设计动作和准备道具。
7、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。
8、提倡每班全体学生参加。
9、节目单下周二上交教导处。
六、评分标准：
1、演唱者声音整齐，音色统一：演唱声音要清晰、和谐（20分）
2、演唱感情要到位：能更好地表达歌曲的情感，表达歌曲的'音乐形象。（20）
3、服装统一、整洁、美观。（20分）
4、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。（20分）
注：评分最终结果按100分制计算，去掉一分和一个最低分，最后计算出节目的平均分。
七、奖励办法：
按年级选择：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖一名。
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