应急演练方案

时间：2025-05-01 08:39:52 方案我要投稿

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【热】应急演练方案

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的应急演练方案，希望能够帮助到大家。

【热】应急演练方案

应急演练方案1

　　一、指导思想

　　为了进一步提高学校应急管理水平，有效预防和减少突发公共事件的发生，控制、减轻和消除突发公共事件引起的严重社会危害，保护师生安全，落实旗教体局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让全体师在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。特制定本方案：

　　二、演练程序

　　班级演练：

　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。地震时最需要的'是学校领导和教师的冷静与果断。最重要的是，不要惊慌，要有求生的欲望！

　　1、首先经常要注意学习地震知识，掌握科学的震灾应急办法；

　　2、临震不乱，保持清醒的头脑，以判断震级大小及距震中的远近。近震常以上下颠簸开始，之后左右摇摆；远震则以左右摇摆为主，而且声音震动小。一般小震和远震不必外逃，正常情况下它对人身安全不会造成多大的威胁；

　　3、地震一般是持续1-2分钟，先是上下晃后是左右，这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择。强震袭来时人往往站立不稳，如果一时逃不出去，最好就近找个相对安全的地方蹲下或者趴下，同时，尽可能找个书包、脸盆或厚书本等护住头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带。

　　4、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下用书包抱头、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下或课桌旁，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。

　　5、不要跳窗户，较好应急办法是就近躲避，待机迅速有序地撤离到安全地带，以防房屋倒塌所造成的更大灾害。

　　6、在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；千万不要回到教室去。

　　7、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

应急演练方案2

　　一、演练准备

　　1、明确演练目的和内容。演练目的是为了检验水库防汛抗洪应急能力，发现和纠正存在的问题。演练内容包括应急演练方案、演练组织管理和演练技术准备等。

　　2、确定演练时间和地点。演练时间应选择在水库洪水期，以确保演练具有真实可信性。演练地点应在水库周围范围内，以便演练组织方便。

　　3、明确演练主要人员和职责。应根据演练的实际需要，确定演练主要人员的职责，如指挥员、副指挥员、救援人员等。

　　4、准备必要的演练器材和设备。演练中需要使用的各种救援器材和设备，应事先准备，确保演练无缺失。

　　5、编写演练方案和演练图。演练方案是演练的.全面规划和指南，演练图是演练过程中的参考，可以提高演练的效率和准确性。

　　二、演练组织

　　1、组织演练人员进行模拟训练。在水库周围模拟演练，例如疏浚水渠、背水堤防、救援周边村庄等。

　　2、组织实地演练。在实际发生洪水时，组织抗洪抢险演练，检验演练方案和救援措施的有效性和可行性。

　　3、加强领导指挥和统筹协调。在演练过程中，要加强指挥和统筹协调，及时掌握和解决突发情况，确保演练顺利进行。

　　4、及时纠正演练中存在的问题。演练过程中，及时发现和纠正演练中的问题，为今后做好抗洪抢险工作提供经验和参考。

　　三、演练总结

　　1、评估演练效果。通过对演练结果的评估，来确定演练的有效性和科学性。

　　2、总结演练经验。及时总结演练经验，为今后水库防汛工作提供参考和借鉴。

　　3、改进演练方案。根据演练经验和检验效果，及时改进和完善演练方案和救援措施。

　　4、制定下一步工作方案。根据演练总结，制定下一步水库防汛工作方案，为今后做好防汛工作提供指导和参考。

　　四、领导重视

　　水库防汛应急演练是预防和减轻水库洪涝灾害损失的重要措施，必须获得上级领导的重视和支持。政府领导、水库管理机构、有关单位和社会各界应积极参与水库防汛工作，为保障人民群众的生命和财产安全做出应有的贡献。同时，各级领导应建立健全水库防汛应急机制，制定完善的应急预案和演练方案，提高水库防汛抗洪应急能力，确保水库安全和稳定。

应急演练方案3

　　一、演练目的

　　为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。

　　二、演练时间

　　20xx年3月21日班队课时间

　　三、现场疏散引导组：

　　东楼梯：从一楼到四楼分别是

　　中楼梯：从一楼到四楼分别是

　　西楼梯：从一楼到三楼分别是

　　南楼梯：从一楼到三楼分别是

　　彩砖操场前引导

　　信号播放：

　　各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。

　　四、相关人员职责：

　　1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。

　　2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。

　　3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。

　　4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。

　　五、逃生路径：

　　集中地点为篮球场

　　六、注意事项：

　　1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。

　　2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。

　　3、对于不能作剧烈运动的`学生，班主任老师安排同学帮助逃生。

　　4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。

　　5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。

　　6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。

　　七、活动顺序

　　1、演习前15分钟：班主任介绍防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；

　　2、2x分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。

应急演练方案4

　　一、活动目的：

　　进一步加强校园安全教育工作，检验学生和教职员工安全疏散方法掌握情况，提高参演人员的安全意识和自救自护能力。

　　二、活动主题：

　　全民消防，防治火灾

　　三、活动地点：

　　校园

　　四、活动时间：

　　20xx年11月5日早7：10 五、参加对象：全体师生

　　六、活动安排：

　　七、活动内容：

　　1、升国旗：

　　11月5日早晨7：10各班在本班教室内举行升旗仪式。

　　2、学习疏散逃生知识：

　　火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，而且还会严重危及人们的生命安全。火灾现场缺氧、高温、烟尘、有毒烟气和房屋倒塌等突如其来的险恶环境，往往使被大火围困的人们惊慌失措，束手无策。这固然与起火时间、地点，火势大小、建筑物内外环境等因素有关，但更考验被火围困的人员，在灾难降临时是否具备逃生自救的本领。只要我们努力提高消防安全意识，学习和掌握逃生自救知识，就可以临危不惧，幸免于难。

　　那么，在火场中如何逃生自救呢?这里归纳和介绍以下6个要点。

　　①迅速撤离、保持冷静。一旦听到火灾警报或出现突然停电等异常情况一时无法查明原因时，要迅速撤离所在建筑，切不要为贪恋财物延误逃生时机。遭遇大火浓烟时，首先要保持清醒的头脑，不要惊慌失措，观察一下自己的处境及火势情况，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法。

　　②了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。对经常工作或居住的建筑物，可事先制定较为详细的火灾逃生计划，对确定的逃生出口、路线和方法要熟悉掌握并加以演练。公共场所贴有安全疏散示意图和疏散指示标志，遇到紧急情况时可按其指示快速找到安全出口。高层建筑发生火灾时，普通电梯可能因断电停止运行，而导致人员被困，最好的方式是从疏散楼梯间逃生。

　　③火灾烟气具有毒性、高温、刺激性等特点，所以发生火灾时应弯腰低头前进以减少吸入或接触有毒高温烟气，有条件的情况下应使用湿毛巾捂住口鼻。如必需穿过燃烧区域，应将自己全身的衣物淋湿，以减小身体受到的伤害。烟雾很大时，应匍匐前进尽量贴近地面，因为烟雾轻于空气，一般在距离地面30cm左右的空间内依然有可供呼吸的'空气，同时应沿墙壁边缘逃生，以免迷失方向。

　　④身处二、三楼而无法通过疏散通道逃生时，可通过排水管或其它可攀爬的物体逃生，也可利用室内的物品如床单、绳索等结绳自救。如楼层较高，在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼顶等待救援，或选择卫生间等火势、烟雾难以蔓延的房间。暂时避难时，应关紧房间临近火势的门窗，打开背火方向的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，要赶紧把窗子关上。将门窗缝隙或其它孔洞用毛巾、床单等堵住或挂上湿棉被、湿毛毯、湿麻袋等难燃物品，防止烟火入侵，并不断地向迎火的门窗及遮挡物上洒水降温，淋湿房间内的一切可燃物，同时可以把淋湿的棉被、毛毯等披在身上。如烟已进入室内，要用湿毛巾等捂住口鼻。如房间有电话、对讲机、手机，要及时报警。如没有通讯设备应大声呼喊，白天可摇晃颜色鲜艳的衣物或向外投掷物品，夜间可摇晃手电引起救援人员的注意。

　　⑤火场逃生时，不要轻易开门，可先用手触摸一下门把手，如果温度较高则说明门外火势较大，千万不要轻易打开，否则可能会导致轰燃伤人并加速火势蔓延。火场逃生过程中，要一路关闭背后的门，减低火势和浓烟的蔓延速度。

　　⑥如果身上着火，千万不要奔跑，因为奔跑会加速空气流动，

应急演练方案5

　　为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经研究于20xx年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小学）组织师生开展安全防暴演练活动。

　　演练前

　　演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为正式演练做足准备。

　　演练开始

　　演练正式开始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

　　学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。

　　两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。门卫立即通过电话向梁校长报告：“一名可疑男子持刀闯入校园”。

　　安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播下达防安全保卫命令：“现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根据学校安全保卫演练预案进入各自岗位”。立即启动穗华实验学校（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。同时通讯联络组张老师拨打“110”求助。

　　当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的`师生。

　　护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。一方面疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。

　　校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。

　　教学楼外学生的疏散。听到学校广播下达命令后，疏散组教师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

　　教室内学生防护应对。听到学校广播下达命令后，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

　　安全组全体人员控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并经公安机关赶往事发现场进行处置。

　　校医负责准备救助的必备药品到达现场，如有受伤情况展开救助。

　　总指挥张组长检查演练情况，确保校园安全后，通讯联络组报告总指挥：“歹徒已制服，解除警报，报告完毕！”演练结束。

　　演练结束

　　警报解除后，老师对学生进行心理疏导，消除学生的恐惧心理。同时，对学生进行了反恐防暴的二次教育。

　　通过本次安全保卫演练活动，老师和学生掌握了应急避险的正确方法，熟悉了逃生疏散程序和线路，确保在危难时刻师生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障学生的生命安全；增强了师幼的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验；为平安校园，安全校园打好坚定的基础。

应急演练方案6

　　一、演练目的

　　为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练准备

　　1．组织学生学习防震避震教育有关内容，提高学生对防震避震方面的认识。

　　2．让学生熟悉应急避震的方法。

　　3．让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

　　4．演练前组织学生进行避震和疏散的训练。并各班组织学生进行明确分工：要有负责打开并拉住前门的同学，要有各逃生组的组长（具体用口令指挥本组同学有序逃生），

　　三、全校性的演练安排

　　1．演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点（操场）集中，以防余震发生。

　　2．警报声信号

　　应急避震和疏散以警报声为启动信号。

　　地震发生的信号：警报声响起，代表发生地震，同学们进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：再次响起警报声。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。

　　听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

　　3．演练时间

　　20xx年4月29日10:30

　　四、组织领导

　　应急避震演练要有组织、

　　有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　各负责人分工表：

　　全面负责：田丽娜

　　总指挥：田丽娜

　　1．明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每个疏散路线、每个拐弯处，都要有人负责。

　　2．要严肃，要当作是真的'地震发生，而不是一种游戏。

　　3．及时纠正学生不正当的动作。

　　4．当意外事故发生时，要及时作出处理。

　　5．集合后及时清点人数。

　　五、地震发生时的应急避震

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1．要保护镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。

　　6．在专用处室、洗手间的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8．老师在按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　六、疏散的集中地点、路线及要求

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方（操场）去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　1．各班集合地点：操场。

　　2．各班疏散顺序：

　　北侧平房：一年级——二年级——三年级——四年按秩序疏散

　　南侧平房：五年级——六年级可同时疏散

　　3．各班在疏散时首先有指定同学开好门，并用手扶住门，直到最后一个同学出去。各班在疏散时，全体同学应保持绝对安静，以便听从逃生组长及老师的指挥。各逃生组长平时要熟记“逃生指挥口令”，在组织本组逃生时反复强调口令，做到口齿清楚，果断有力，组长应在本组的最后撤退。为防止共振，疏散时全体同学应散步快速通行。

　　要有顺序地疏散，在逃生时，不准学生在教室内或门口处互相拥挤，避免跌倒。疏散队伍分两队，一队靠教室南侧墙出教室门，一队由北侧过道出教室门。负责老师应站在中间指挥学生有秩序疏散。

　　疏散过程中，要迅速、要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　4．各班学生到达操场后，听从场地负责人安排，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。学生要蹲下，保护头部。

　　七、演练结束

　　当各班到达集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束，教师及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。

应急演练方案7

　　一、背景

　　在现代化城市的快速发展和工业化进程中，环境污染已成为不容忽视的问题。由于环境问题的复杂性和突发性，环境应急预案成为重要的应对措施。因此，本文旨在制定一份环保应急演练方案，以减少环境污染对人类、自然和环境造成的影响。

　　二、演练目的

　　1、评估环境应急预案的完整性、实用性和适应性；

　　2、培训应急工作人员关于应急处理的技能；

　　3、评估通信、调度、监测等应急设备和设施的运作情况；

　　4、提高公众、企业和政府的环境保护意识和应急知识；

　　5、探讨演练中存在的问题、改善措施和未来的改进建议。

　　三、演练内容

　　1、演练时间和地点

　　演练于每年的6月至8月之间进行，一般在工厂、企业、物流园区、交通枢纽等易受污染的区域进行，将演练场地划分为红区、黄区、蓝区，以确保演练的真实性和效果。

　　2、系统演练

　　演练内容应包括污染源地控制，应急物资采购、调运，污染现场应急处理，污染扩散模拟、监测，现场指挥调度，危害评估，报告发布等环节。演练过程中，应将多个时间段和多个环节统一起来，达到抢救、应急指挥和恢复工作的无缝衔接。

　　3、多样场景模拟

　　演练应尽可能地多样化，包括危险化学品泄漏、重金属污染、气体散发等不同场景的应急演练，以提高应对不同环境污染事件能力。

　　四、演练步骤

　　1、模拟事故发生

　　虚拟化场景，扮演化学品泄漏、地下管道破裂等各种污染事件的发生，并启动预案。调度部门应及时通知现场所属企业、区政府和断电执行单位，启动组织应急演练工作的各种机构。

　　2、现场指挥

　　建立现场指挥部，负责整个演练过程的'指挥和调度。现场指挥部应配备应急处理和救援人员，以及抢险设备和物资。

　　3、污染现场应急处理

　　管制污染源的扩散，并组织抢险队对污染场地进行处置。在这个过程中，应按照环境预警等级制定相应措施，制定应急工作方案，并向相关单位进行告知。

　　4、污染扩散模拟、监测

　　进行空气、水环境和土壤污染扩散的模拟和监测，以便更好地控制污染源的扩散和推进现场救援。

　　5、救援结束

　　采用渐进式恢复，制定符合环境保护要求的工程方案，实现现场的恢复和转型。在完成演练后，对演练的过程、人员和设备进行统计和评估，制定环保应急预案，不断修改和完善。

　　五、演练效果评价

　　演练结束后，应评估演练效果包括：

　　1、整个应急演练的准确性和可靠性；

　　2、演练过程中应急材料和设施的供应和使用状况；

　　3、各应急单位对污染事件的反应和响应能力；

　　4、对环保预警等级以及紧急情况的处理能力；

　　5、在演练基础上总结经验，修正改进方案，提高应急演练质量。

　　综上所述，制定一份符合实际情况的环保应急演练方案是非常必要的，应急演练的完整和准确可以提高应急处置的效率和响应能力，减少环境污染的危害性。在灾难事件爆发时，我们要有着更好的准备，以最大限度地减轻灾害、保护环境和人民生命安全。

应急演练方案8

　　我局深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，全面提高水上交通突发事件应急处置能力，切实做好水上交通应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。根据上级工作部署，结合本局工作实际，特制定本预案。

　　一、基本原则

　　（一）以人为本，救援第一。在处理水上交通突发事件中以保障人民群众生命安全为根本目的，尽一切可能地为人民群众提供救援救助。

　　（二）应急救援指挥小组统一指挥、协调水路运输过程中各种突发事件应急救援行动。水上交通突发事件发生后，浦北县泉水镇耙齿岭渡口渡工应无条件服从应急小组的统一应急指挥调度。

　　二、编制目的

　　为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件的严重社会危害，有效处置我县行政区域内发生的'内河水上交通突发公共事件，尽可能地为人员、船舶及其它设施设备提供救援和帮助，保护群众生命财产安全和船舶设施设备完好，为水上交通安全稳定发展奠定坚实基础。

　　三、组织机构和职责

　　（一）突发事件应急处置领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xx

　　成员：xxx

　　领导小组职责：

　　1、研究制定水上交通应急救援方案和具体措施，并组织实施突发事件的应急救援工作。

　　2、加强应急救援抢险队的统一领导、合理组织人力和物力，实行统一调度。

　　3、发生重、特大事故，及时请求县人民政府事故应急指挥部或上级主管部门提供应急援助。

　　4、及时报告事故情况。

　　（二）应急领导小组下设办公室

　　领导小组下设办公室在局法规安全和审批股。办公室主任：李才康（兼）；副主任：王耀锋、施显军、陈林、包基桥；成员：宾海霖、宁清芹、谭伟、冯林、符丽华、梁海红。

　　主要职责：

　　1、迅速了解、收集和汇总事件发生原因并作出处理意见，及时向应急处置领导小组报告，根据组长指令调度人员、物资到指定位置，协调相关部门解决实际问题。

　　2、负责与相关部门的联系，协调好其他工作，并做好信息报道工作。

　　3、负责处理领导小组日常工作及交办的其他工作。

　　四、应急组织工作

　　（一）车辆组织工作。由运输股和县交通运输服务中心及时组织应急运输车辆参加救援工作。

　　（二）机械、物资组织工作。由县交通建设发展中心组织好推土机、钩机、船只、铲、锄头、绳子等物资，局办公室和法规安全和审批股准备好救生衣、救生圈等共同参加救援，局办公室督促落实。

　　（三）技术人员组织工作。按照县委县政府和上级交通主管部门的统一部署和要求，由县交通运输局快速组织人员参加救援，其中应急运输车辆驾驶员由运输股及县交通运输服务中心组织，装卸人员、工程师及技术人员由交通建设发展中心、建规股组织，其余参加施救人员由局办公室、法规安全和审批股、浦北县交通运输综合执法大队组织落实。

　　五、应急响应

　　（一）水上交通突发事件发生后，及时启动应急预案，快速了解掌握情况，预测后果，及时上报。

　　（二）以县水上交通突发事件应急指挥部为指导，服从指挥调度、协调好其他部门工作。

　　（三）按照县指挥部的部署，快速组织好人力、物力在第一时间开展救援工作。

　　（四）根据现场情况、相关预案和领导指示，配合好各单位开展现场应急救援行动，把损失降到最低限度。

　　（五）按照县指挥部及上级主管部门要求，及时报告救援进情和信息。

　　（六）做好指挥部布置的各项善后工作和调查总结工作。

　　六、宣传、培训和演习

　　主动做好公众宣传教育工作。主要宣传好水上交通突发事件紧急应对，处置知识和技能，有计划组织救援应急队伍的培训学习，按照上级布置，积极参与应急演练，提高应急救援能力。

　　七、强化值班制度，确保信息畅通

　　特别是在汛期期间，渡口负责人必须建立切实有效的措施，落实24小时值班制度和信息报告制度，确保信息畅通。应急小组要以高度的社会责任感，做好水上交通应急救援抢险工作，确定重点监控部位，定期检查，排除各类安全隐患，确保人民群众的生命财产安全。

应急演练方案9

　　一、演练目的

　　目前，武安马上就要进入主汛期，地质灾害随时可能发生，为应对防汛突发事件，确保汛期公司人身和财产安全，尽量减少事故灾害的损失，提高防汛抢险的反应和应急处置能力，快速、高效、有序地实施救援工作，验证防汛抢险应急预案的可操作性和实用性，进一步修改完善防汛预案，切实提高防汛抢险的能力，为实战奠定基础。因此，结合我公司实际情况，行政部特制订本次实战演练实施方案。

　　本次演练由公司行政部主办，行政部下属司机班、物业、宿舍管理员等共同参与，进行实战演练。

　　二、演练内容

　　主要检验部门的快速反应能力、通讯联络的通畅情况，检验应急队伍快速集结、防汛抢险装备及使用情况。

　　三、时间、地点和演练机构

　　1、时间：20xx年6月18日16：30演练开始2、地点：公司行政办公楼前3、演练机构：成立以行政部长杨玉昌为指挥长的防汛演练指挥部即应急指挥部。

　　指挥长：

　　安全保卫：

　　抢险救援：

　　后勤保障：

　　医疗救护：

　　物资救援：

　　通讯联络：

　　四、主要参演人员及职责

　　此次演练主要有行政部全体成员参加，共计30余人。同时邀请安环部人员观摩演练。

　　1、抢险救援队（11人）：

　　队长：

　　职责：抢救现场物资；组建现场救援队伍；装沙袋，抬沙袋；现场挖截水沟、排水沟，做挡土坝。

　　保证现场救援通道的畅通；严格履行应急救援工作职责，服从命令、听从指挥、尽心尽力；忠于职守，树立高度的工作责任感，不怕苦、不怕累、不怕牺牲，扎实开展应急救援工作，坚决完成上级赋予的各项应急救援以及其他任务。

　　2、安全保卫组：

　　组长：

　　职责：演练开始，孟锴吹哨，指挥事故现场的保护与警戒，其任务和作用是：保护事故现场、维护现场秩序、防止外来干扰、尽力保护事故现场人员的安全等；组织人员的疏散和撤离。

　　3、后勤保障组：

　　组长：

　　职责：检查、监督、落实应急救援物资的储备数量，收集和建立并归档；定期检查、监督、落实应急反应物资资源管理人员的到位和变更情况及时调整应急反应物资资源的更新和达标；应急预案启动后，按应急总指挥的.部署，有效地组织应急反应物资资源到施工现场，并及时对事故现场进行增援，同时提供后勤服务；做好伤亡人员及家属的稳定工作，确保事故发生后伤亡人员及家属思想能够稳定，大灾之后不发生大乱；做好受伤人员医疗救护的跟踪工作，协调处理医疗救护单位的相关矛盾；与保险部门一起做好伤亡人员及财产损失的理赔工作；最后，演练完毕之后，负责清点人员，回收演练物资。

　　4、医疗救护组：

　　组长：

　　组员：

　　职责：对伤员进行简单包扎，然后负责把伤员抬到救护车（面包车）上。对已检查伤员分类，待送的伤病员进行复查，对有活动性大出血或者转送途中有生命危险的急危重病人，应就地先抢救、治疗，做好必要的处理后再进行转送；在转送中，救护人员必须密切观察病员的病情，并确保医疗持续进行；在运送过程中要科学搬运，避免造成二次损伤。

　　5、物资救援组：

　　组长：

　　组员：

　　职责：负责事故现场物资救援，组织人力、物力在保证人身安全的情况下，尽最大能力抢救现场物资至皮卡车。

　　6、通讯联络组：

　　组长：

　　组员：

　　职责：在事故、灾害发生后，通讯人员立即赶赴现场接通临时电话；及时掌握了解事故情况，保持与急救、公安以及和上级有关部门的联系和沟通；当有线通讯设施遭受破坏时，及时采取措施，确保通讯联络畅通；负责灾后全面检查修复有线通讯设备，确保通讯设施正常工作，以便尽快恢复生产；根据事故性质对人员伤亡和财产损失情况进行后续处理，尽快消除影响，并吸取经验教训。

　　同时师超负责现场演练的照相工作。

　　五、演练所需器材及数量表

　　铁锹10把、编织袋50个、救援绳1根、警戒带2盘、医药箱1个、担架1个、急救车1辆、沙1堆。

　　六、背景设置

　　20xx年6月18日，因强降雨造成洪水位爆发，水势猛涨，洪水淹没车库进出口。司机班将这一紧急情况立即向指挥长报告，指挥长接到报告后，决定启动应急预案，各小组接到通知后，各应急小组迅速进入应急状态。抢险救援队赶赴现场，经过抢险人员30分钟的艰苦备战，使抢险任务顺利完成，挽救了公司的生命财产安全。

　　七、防汛演练的阶段划分

　　1、进行学习动员。

　　进行一次汛期安全知识教育活动，组织员工学习，提高员工的汛期安全意识。在防汛抢险小组指导下，认真学习和模拟演练所制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，了解基本的自救和逃生方法，保障职工和公共财产的安全。

　　2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

　　3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在指挥长的指导下进行演练。部门内全体职工都要参加，把演练当成实战，认真对待。

　　八、演练要求

　　1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在指挥长的统一部署下，参与抢险成员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

　　2、这次演练是防汛演练，要确保参加。通过本次演练，增强自己躲避灾难危险的能力。

　　3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对本次演练活动进行认真的总结，找出存在的问题和不足，并对参加本次演练表现突出的个人提出表扬。

　　4、所有参演人员按照分工，认真履行职责，相互配合、相互支持，确保演练取得预期效果。

　　5、现场拍照机构。指定1人（师超）携带相机对现场内人员在接到报警后的行动过程全程照相，并对整个演习过程拍照以及后期编辑资料。

　　6、着装：

　　（1）、所有参加人员统一着工作服；（2）、抢险救援队：着工作服、手拿铁锹；（3）、安全保卫组：着工作服、手拿口哨；（4）、后勤保障组、物资设备保障组、通讯联络组着工作服；（5）、医疗救护组：着白色衣服。

　　九、演练程序

　　（一）、参演人员到位

　　1、15:00分所有参演人员到达集结地点，按照应急预案启动前线抢险指挥部，做好各项准备工作。

　　2、15:10分，演练小组组长集合抢险分队做动员讲话，讲解演练注意事项，组织进行第一次预演。

　　3、16:30分，待指挥长就位后，演练正式开始。

　　4、演练结束后，首先由指挥长做总结发言，然后请安环部领导点评发言。

　　（二）、演练正式开始1、汛期突然强降雨洪水爆发，司机班人员发现险情后,立刻向行政部报告，然后由行政部人员向汛期指挥长进行报告，指挥长接到报告,下命令立刻启动应急预案；2、现场指挥长杨玉昌向救援小组发布参与抢险命令，各应急小组进入应急状态；3、抢险救援队人员集合完毕，在队长带领下从库房领取防汛器具，抢险救援组和安全保卫组迅速奔赴现场抢险；4、安全保卫组到达现场，设置警示标志和安全警戒区域；5、抢险救援队到达现场后，立即组织人员疏散，对被围困人员进行转移，由安全保卫组带领，快速奔向安全区，清点核实人数；6、抢险救援队根据现场情况，分为两队进行抢险救灾，第一队抢救重要物资，转移高的地方；另一队组织人员加固土坡，装沙袋，运沙袋，同时组织修复便道，恢复交通，保证撤离路线畅通；7、在抢救物资过程中有一名工人（）左腿被砸伤，造成左腿骨折，被抢险救援人员抬离至安全区，对伤者简单包扎，向指挥部报告情况，请求支援，并拨打120求救；8、指挥部派医疗救护组去往现场，在现场救治，伤情十分严重，10分钟后救护车赶到现场后，把伤员送往医院；9、各小组清点人数，向指挥部报告，除一名送往医院外，全部在场；10、防汛抢险实战演练结束。

　　十、演练结束

　　本次防汛演练结束，由指挥长对此演练做出点评，演练现场清理完毕，现场指挥长对演习情况进行讲评。安环领导做出点评。

　　十一、后期工作：

　　1、根据演练情况编写总结报告；2、制作资料归档。

应急演练方案10

　　为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本应急预案。

　　一、领导小组

　　组长：李xx

　　副组长：彭xx；陈xx

　　成员：全体教师

　　领导小组下设办公室于德育处，由陈正红老师负责具体办公。

　　领导小组职责：

　　1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。

　　2、利用广播、板报、班会课及升降旗仪式对学生进行溺水安全教育。

　　3、当发生学生溺水事故时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级有关部门。

　　4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安全教育。

　　2、发一份防溺水告家长书，加强学校与家长的.联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。实现家校共同教育、管理孩子的目标。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去水池（塘）、河流等有溺水安全隐患的地域游泳、洗衣服等，讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。

　　4、学生在天气炎热或下暴雨时，最容易发生溺水事故，班主任要加强对学生的教育，将安全放在第一位，防止事故发生。

　　5、各班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，并在作好记录，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　6、学校少先队大队部加强对学生干部的培训，积极发挥学生干部的作用，做好对学生私自结伙去游泳苗头进行劝阻，并及时报告班主任或学校。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，要立即赶往事故现场，组织救援并立即向上级有关部门报告。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

应急演练方案11

　　一、演练目的意义

　　针对当前防控应急形势日趋严峻，现在完善和健全分工明确、通力合作的联防联控应急机制。认真贯彻落实卫生局的指示精神，提高各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对卫生应急的发生，全面提高我院的卫生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进我镇防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大群众的身体健康，切实提高全员防控能力，特举行本次演练。

　　二、组织机构：

　　组长：王瑞忠

　　副组长：李存峰、姚化森

　　成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞

　　传染病防控组长：李存峰

　　成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠

　　医疗救治组长：姚化森

　　成员：赵建元、张兆磊、田蕾、马骞、赵云来

　　急性中毒和核辐射应急组长：李存峰、姚化森

　　成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞

　　三、演练时间及地点

　　时间：20xx年7月13日下午2：00

　　地点：大桥镇卫生院

　　四A、传染病防控演练内容

　　医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”，有门诊值班医生上报给分管院长和院长。在有疫情网络2小时内及时进行上报县卫生局和县疾病控制中心、并就地隔离、消毒、流调等应急处置工作的演练。传染病防控应急演练活动拉开了序幕。

　　五A、演练步骤

　　（1）7月13日下午2点医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”，有门诊值班医生上报给分管院长和院长。

　　（2）医院应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用医院隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。

　　（4）通知患者家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。

　　（5）现场指挥组长迅速向全体医务工作者公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大群众了解情况，安定人心，维护稳定。

　　（6）现场消毒组对传染病病人所去过的诊室以及办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的者、医务人员进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　　（7）根据上级相关规定决定是否实行全院停诊。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

　　（8）配合县卫生局和疾控中心进行疫情处理和流行病学调查（身穿防护服的疾控人员立即对“病人”进行一系列诊断和检查，并着手调查与传染源发病前5天内及病后有过饮食、生活上密切接触的人。之后，工作人员划定疫点、疫区，实施消毒等相关防控措施。），对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

　　（9）组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各科解散。

　　六A、预期效果

　　1．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

　　2．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。

　　3．促进我镇防控工作的科学化、规范化、程序化。

　　四B、医疗救治演练内容

　　我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不会动了，医疗急救应急演练活动拉开了序幕。

　　五B、演练步骤

　　我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不会动了，听班医生、护士接到出诊通知后，携带抢救器械及药品迅速赶往现场。到达现场后，听班医生经询问病史，查体：患者意识丧失，心跳、呼吸停止，初步考虑为心肌梗塞，立即现场行心肺复苏术同时联系上级医院前来会诊或转诊。在等待期间，我院主班医生、护士将病人安置好，给予吸氧，做心电图，测血压、血糖，开通静脉通道，抽血准备等。很快心电图结果出来，提示“急性S-T抬高，考虑心肌梗死”，医生迅速下达口头医嘱，请上级医师会诊，经会诊抢救后，并同患者家属进行谈话。抢救过程中，患者再次出现心跳、呼吸停止，主班医生马上予以除颤及气管插管，并马上患者生命体征稳定，考虑到我院医疗急救条件有限，经与患者家属谈话后，转至上级医院。

　　六B、预期效果

　　1．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

　　2．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。

　　3．促进我镇医疗救治工作的科学化、规范化、程序化的处置。

　　四C、急性中毒和核辐射内容

　　某化工厂发生氯气泄漏，多人出现中毒症状，需要救治。急性中毒和核辐射急演练活动拉开了序幕。

　　五C、此次演练由桌面演练为主。

　　首先大家学习了急性气体中毒的概念、分类、临床表现及处理措施等。随后，由名医务人员进行了逼真的现场模拟口述演练：

　　接到报告，某化工厂发生氯气泄漏，多人出现中毒症状，需要救治。我院立即联系卫生局和疾病控制中心得到明确指示后调派医护人员携带防护服等相关器械先行赶赴现场实施救援。到达现场后在消防人员的协助下，医护人员选择上风口设立了临时救护所，划分了急救区、后送区和太平区。在对现场情况进行初步了解后，临时指挥员通知中心需要增援。随后现场医护人员在做好自我防护的情况下对消防人员依次送来的6名不同程度的中毒患者进行了紧急处理，其中一名重症中毒患者和一名昏迷患者在现场进行急救处理后，立即抬上救护车送往医院进一步救治，另外4名轻症中毒患者也被随后赶到的增援车辆转运回院。

　　六C、预期效果

　　1、演练完毕，进行了点评。大家一致认为此次演练步骤清晰，设计合理，报告及时，配合默契，是一次具有很好指导意义和学习价值的实战练兵，忘我求实的.敬业精神值得学习和敬佩。最后，大家围绕保护自我、毒物性质的鉴定、与其他部门如何合作及对气体中毒患者实施救治的实际困难等展开了讨论。

　　2．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

　　3．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。

　　4．促进我镇急性中毒和核辐射工作的科学化、规范化、程序化的处置。

　　通过这次卫生应急演练使我院应对卫生突发应急事件有了明显的提高，也使大家在应对以上事件上有了充分的思想准备。把我镇的突发公共卫生事件应急工作实现了科学化、规范化、程序化，并把我院建立成一只拉得出、打得响、过得硬的队伍。

应急演练方案12

　　一、演习目的

　　针对日前发生的幼儿园袭击事件,为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案.

　　二、演练时间

　　20xx年5月12日下午15:1015:30

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体教职员工

　　四、适用范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件.

　　五、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组

　　总指挥:陈xx协调指挥：刘xx

　　应变保护组：韦师傅、李老师、陈涛、苏xx、黄xx、

　　紧急救护组:保健医（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护.

　　疏散引导组:各班级教师?职责:负责疏散引导幼儿至安全地方.

　　通讯联络组:刘xx负责对内对外的联络及报警.

　　角色扮演:歹徒（）

　　摄像:

　　六、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线.

　　2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近.

　　3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先.

　　七、演练过程

　　1、此时正是准备放学时间，中一班和大二班正在操场等待家长接孩子。这时一个不明身份的男子要来接孩子，且此名男子没法向保安说明自己的身份，因此保安不让进。此男子恼火掏出身上的'利器硬闯。

　　2、门卫立即向幼儿园园领导报告,同时迅速吹响哨笛.

　　3、李老师快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.在教室的各班老师也及时组织幼儿躲避，并关紧教室门。随时关注门外的动态。

　　4、总指挥陈xx通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子xxx,等待执法人员的到来.

　　5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　八、演练程序:①歹徒在大门外,说要接xx班的孩子→②保安上前咨询,查看证件,歹徒无法说明自己的身份，这时歹徒拿出凶器硬闯进幼儿园→③门卫李老师打电话通知园领导,同时吹响哨笛→④总指挥陈xx收到险情立刻通知幼儿园应急救援队成员→⑥应变保护组员迅速集合到操场与犯罪分子xxx→⑦陈xx负责喊话,吹响哨笛→⑧班级老师疏散引导幼儿至安全地方并时刻警惕，观察外面的情况→⑨应变保护组制服歹徒.

　　九、逃生避险方法

　　1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险.

　　2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教室,关闭大门.

　　十、总指挥陈xx对活动进行小结。

应急演练方案13

　　为进一步强化应急预案保障措施的落实，提高公司应对安全生产事故和突发性事件的能力，教育员工如何正确、准确、迅速处理突发事件，特组织各部门开展防洪防汛应急演练，本次演练方案如下：

　　一、演练时间：

　　20xx年xx月xx日

　　二、演练目的：

　　在遇到暴雨天气，汛情紧急的情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离受灾区域，做好防洪防汛和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高领导和有关部门应对汛情的应急反应能力，提高员工的防灾避灾意识，一旦临灾能够迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻水灾造成的损失，维护广大员工生命财产的安全。

　　三、演练规则：

　　防洪防汛应急处置基本原则：

　　1预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。

　　2保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。

　　3实行行政首长负责制，统一指挥、分级分部门负责。

　　4任何单位和个人不得破坏、侵占、损毁防汛抗洪工程、设施设备、以及防汛备用的器材、物料等。

　　陕西六星物业管理有限公司公司

　　四、演练方案：

　　（一）应急预案演练背景

　　因连日暴雨，引发水灾事故。

　　（二）演练领导小组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　（三）演练救援分工：

　　1、宣传报道组：

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　职责：做好防汛宣传工作，提高全员的防汛意识，确保人员无伤亡，无塌方。通过板报、会议等形式对公司成员进行防汛防雷知识教育。

　　2、联络通信及善后工作组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　职责：

　　1）、负责及时与业主、上级主管部门、医院及相关部门进行联系，随时报告事故发生的最新情况，及时请示、听取上级主管部门的指示。

　　2）、主要对暴雨后的事宜进行妥善的安排，加强事后的`经验总结教训和应对灾害事故结果的处理。

　　3）、协调组织各部门的防汛抢险工作。

　　3、检测排查及物资供应组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　1）、组织检查建筑物，特别围墙、道路、桥梁的安全情况等。

　　2）、后勤部门要准备足够的防汛抢险物品、食物及生活必需品等。

　　4、抢险组：

　　组长：xxx

　　抢险队成员：全体员工

　　职责：负责洪水来临时现场抢险救人、协助维持秩序等工作。前两个组根据安排，及时赶赴抢险地点。

　　（四）应急救援演练准备工作：

　　1物资准备：

　　对讲机4台、深水潜水泵1台、排水管50米、移动配电箱1台、铁线1捆、普通潜水泵1台、排水管50米、编织袋100条、铁锹30把。潜水泵、排水管、移动配电箱由维护部准备（随车到演练现场），铁锹、编织袋、铁线准备（随车到现场）。

　　2防汛指挥部应高度重视应急人员的安全，调集和储备必要的防护器材、消毒药品、备用电源和抢救伤员必备的器械等，以备随时应用。同时各施工单位要准备必要的应急电源和防汛物资、车辆等。

　　陕西六星物业管理有限公司公司

　　3、抢险人员进入和撤出现场由防汛指挥部视情况作出决定。抢险人员进入受威胁的现场前，应采取防护措施以保证自身安全。参加一线抗洪抢险的人员，必须穿救生衣。

　　4、演练出动部门人员及车辆

　　xxx客服中心

　　（五）演练地点：

　　xxxx客服中心

　　（六）演练程序：

　　1、20xx年7月x日上午x点整，各部门参加演练人员到凤城四路客服中心集合待命。

　　2、9点05分，由演练总指挥宣布防洪防汛应急演练活动开始。

　　3、演练开始：

　　9点10分，接到汛情报告，必须问清受灾地点、受灾范围、时间、设备、设施的完好程度，是否有遇险人员等，并作好详细记录，随后，立即向防洪防汛救灾现场总指挥报告。

　　9点15分，防洪防汛救灾现场总指挥下达命令，集结救援人员，赶赴事故现场。

　　9点20分，到达事故现场后，抢险组组长向现场总指挥报告汛情，人员到位情况及物资准备情况。

　　9点25分，抢险组得到救援指令后，迅速果断组织救援人员展开施救。

　　9点35分，将救援人员分成4个小组，从中指定小组长1名，陕西六星物业管理有限公司公司负责落实组长的指令和本小组的组织协调。

　　9点45分，保卫组，迅速组织现场工作人员撤离，抢险组迅速进入水灾区域进行抗洪救援工作，抢救受困人员。

　　9点55分，抢险组得到救援指令后，4个小组根据现场水灾情况，合理分布救援区域，开展救援，由主任指挥，开启排污泵、如果排水不及时，开启应急排污泵，维护部人员接泵、管路连接，其他人员配合。在发生暴雨时，要特别注意项目排水通畅。如果出现地下停车场大门有进水险情时，应立即用沙袋堵住地下车场出入口大门，沙袋高度不得低于一米，防止雨水灌入。

　　10点25分，救援结束后，抢险组组长向总指挥汇报救援结果。 10点30分，得到救援结束，可以退场的指令后，组织救援人员离场。做好疏散人员的接待安置工作。

　　10点35分，演练总指挥宣布演练结束。

　　根据各客服中心实际情况制定处置方案，要求带场景，情景再现。各组组长了解本组职责，人员安排。

应急演练方案14

　　一、目的意义

　　为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

　　二、演练原则

　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间地点

　　时间：12月24日下午

　　地点：xx小学校园内

　　四、演练组织机构

　　（一）、成立演练指挥部，人员构成为：

　　总指挥：xx

　　副指挥：xx

　　成员：全体教职工

　　（二）、演练指挥部工作职责：

　　1、全面负责应急疏散演练工作，总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

　　2、执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。

　　3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

　　演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

　　（一）、演练场景

　　1、4：00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

　　2、4：01分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。

　　3、4：01分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。

　　4、4：01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

　　（二）、演练准备

　　1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。

　　2、参演人员预案学习。

　　3、准备相应的道具、物资。

　　4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。

　　5、演练前对学生的宣传教育。

　　6、预设场景导演。

　　7、演练活动音响、广播系统调试

　　8、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

　　开展反恐防暴安全教育，不仅可以让人们树立安全防范意识，还可以全面提高民众避险和反暴力应急自救能力。让人们在面对突发暴力事件时能够保持沉着冷静，机智自救，及时报警，同时对于自身安全问题及维护社会会稳定、建设平安社会都具有重要意义。

　　反恐防暴标语：

　　1、警民联动，反恐制暴，共建共防。

　　2、严厉打击各种恐怖势力，确保人民生命财产安全。

　　3、参与反恐知识学习，提高自身安全意识。

　　4、加强反恐演练，提高安。

　　近日，北京联合大学20xx级5000余名新生在北京昌平盛华军训基地参加军训。该校创新大学生军训模式，逐步实现了主题军训、双语军训、素质军训。　　近年来，该校在军训中大力推进大学生思想政治教育，在军训内容、形式和过程中不断融入新理念。该校把时政形势与军训结合起来，将国防教育特定主题与教育结合起来，和军训主题分别为“海军与国防安全”、“空军与国防现代化”。在今年“反恐防暴与国家安全。

　　9、演练预演（指挥部负责）

　　六、演练注意事项

　　1、所有参演的'师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

　　2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。