高中人物作文

时间：2022-04-18 17:56:47 高中作文我要投稿

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有关高中人物作文汇编四篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高中人物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关高中人物作文汇编四篇

高中人物作文篇1

　　爸爸妈妈常说我一个人的时候，就像一个小大人似得，一点也不好动，就像白天的猫头鹰一样。

　　确实，我一个待在家里的时候，是一个静的我。每次回家，我都会习惯性的打开门，进入自己的小天地。我很喜欢一个人静静的看书。我有许多藏书，当我一本本阅读他们的时候，就像和一个个思想家、哲学家一样，我从他们那里吸取了许多知识；我还喜欢欣赏音乐那些美妙的旋律就像领着我在音乐的殿堂中漫步，让我心旷神怡；我还喜欢做小制作，那些看起来不规则、乱七八糟的小物体，放在大人面前，肯定会让他们心烦不已，可一旦到了我的手上，一转眼，便神奇的变成了一件件精美的装饰品……一个人的时候，我是一个内心世界丰富的“静”的我。；不过，要是我和小伙伴在一起的话，爸爸妈妈就会说我判若两人。那时候，我就变的非常好动，就像那脱缰的野马一样。

　　跟小伙伴在一起的时候，那就是个“动”的我。

　　俗话说：“三个女人一台戏。”其实，我认为两个小孩在一块也是一台精彩的好戏呢！

　　我和小伙伴一见面，就有或不完的话，我们互相打闹、嬉戏，有时候乐得在床上翻起跟头来；我们还会玩电脑游戏，一上机就会玩它个昏天黑地，不分高下。当然，看电视也是我们必不可少的科目，不知为什么，和小伙伴在一起看电视的时候我觉得比一个人看的时候要好看好几倍，我们睁大眼睛看着频幕，整个人就被那精彩的剧情所“套牢”，时而前仰后合，时而焦急的跺脚，那才叫投入、过瘾！我心血来潮也会出手大方的'时候，我会领着我的小伙伴去附近的小商场购物，买一些我们喜欢的卡通玩具、美味食品什么的……跟小伙伴在一块的时候，我是一个乐观奔放的“动”的我。

　　这就是我！一个时而安静又时而好动的女孩！

高中人物作文篇2

　　缥缈黄河风渐远，熙熙攘攘涛声。烽烟四起举刀兵。七雄何乱战，五霸枉纷争。常叹古今离与合，宽心且慰平生。青松明月总关情。莫如歌一曲，再借酒三行。

　　战国，又是一个悠远的时代，数不尽的英雄人物，望不断的千里江山。群雄逐鹿，狼烟四起，而秦国，则是这中原霸主中唯一的胜者。

　　说起泰国的胜利，不得不说起四个人：商鞅、张仪、白起以及司马错。其中，以秦国最出色的战略家一一司马错，最得我心。

　　司马错其人，乃司马迁的八世祖，一位战略大师。数其生平，只打过两次仗，一次是灭蜀之战，一次是攻楚之战。这两场战役，在当时并不受重视，但在后来却力助秦国一统天下，为后世称颂，彪炳史册。

　　灭蜀之战前，秦王为攻韩还是伐蜀而犹豫不决，朝臣也为此争执不休（这一幕在热播电视剧《芈月传》中被着重描摹），此时，司马错提出了先伐蜀，得蜀即得楚的主张。秦王听后欣然采纳，派他率兵伐蜀。司马错一举将蜀国拿下，又乘胜灭掉巴国。他为秦国打下了一个真正意义上的大后方，为秦国一统天下打下了坚实的物质基础。司马错的第二战是攻楚。司马错攻楚之战是典型的避实击虚战术，开创了我国战争史上早期的战略大迂回战例，也实践了他“得蜀即得楚”的预言。

　　那么，在这两次战役中，司马错又是如何获胜的呢？我认为，这胜利之法离不开智、离不开谋。

　　如果用一个字概括司马错的用兵特点，那就是“谋”。他虽为武将，却深谙谋略之道。

　　孙子兵法有云：谋定而后动，知之而有得。一次成功、胜利的战役，离不开主将的精心策划。战场是这样，现代的商场、职场也是这样。一个成功的领导者，他不仅仅需要力挽狂澜的魄力、独挑大梁的能力，还需要细致缜密的谋略能力。有谋划，才能有计划；有计划，才能有行动：有行动，才能有成果。可见，一个人，甚至一个团体的谋略能力，对其发展与命运有着多么重要的影响。

　　那么，何为谋？这是一个很难用语言文字来回答的.问题。“谋”是一种抽象意义上的能力，一种对形势、对处理方法能快速作出判断的能力。常言道，一步错，步步错。一个优秀的谋略者，能够在最紧要的时候作出最正确的判断，并能为接下来的事态发展奠定一个好的基础。从这一点上看，司马错是做到了，他的指挥作战奠定了秦国千秋大业的基础。很难说，如果没有司马错在朝堂上的进谏，没有他所指挥的两次战争的胜利，战国将在谁的手中落幕。从另一方面来讲，一个好的领导者，一个优秀的团队，身上也必然是具备这种极佳的品质的，不然，在这样一个日趋残酷竞争的商品社会中，又何谈什么立足，什么开拓呢？

　　所以说，争，就在胜；胜，就在谋。战场中，胜者为王，败者为寇。输掉的那一方也不应埋怨什么，只能仰天慨叹一句：“不如！”然后慷慨赴死。至于这“不如”的，到底是哪一点，我看也只能仁者见仁，智者见智了。

高中人物作文篇3

　　我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代，一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关，他很沉重、内敛。他不喜欢我的豪爽与任性。

　　我的姐姐，她很爱我，关心我，呵护我。可是，我与她在家并不快乐，家是冷漠的。无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。母亲和父亲不知为什么而吵架。父亲总是发脾气，而我只在时间的摧残下变大，从父亲的言行举止中，我的思绪产生了变化。

　　父亲的爱是严肃的`，使我总逃避在屋檐之下，父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。父亲虽然冷漠、内敛，但他总是为了我们生活得更好，常年奔波在外。

　　就在那一天，父亲走了，他为了让我们生活得更好，长途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家，姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭终于被分割了。对于我和姐姐来说，那并不是坏事，因为那无所谓的家庭终于消失了。我来到了另一个家。那个家让我看到了太阳，感到了温暖，就因为那样使我变得爽朗阳光了，遗失的父爱使我变得轻松了。

　　终于，那天，父亲着急的回来了。我当然知道，他是为了我的学习而回来的，他对我的期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁疲倦的飞翔。尽管多么努力，但总是达不到他想要的成绩。我为他放弃了，我本身拥有的激情与活力。

　　他总是喜欢用一大堆话来教训我，告诉我：“不懂一件事就不要说它没有道理。”告诉我：”无论爱到多大的委屈都得退一步，那样才能海阔天空……”但是我不喜欢那种处世哲学，我却没有说，因为，他是我那含辛茹苦的父亲，他的话，虽然我不想听，但也不想违背。

　　记起一些童年往事。他让我骑在肩上到处游玩；买很多小字本，让我一笔一画地练字；灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山；……他认为这样可以让我快乐，让我拥有一个值得回忆的童年。可是，他却从来也不知道，我不喜欢到处游玩，不喜欢练字，也不喜欢在雨天中去爬山，……我更希望和小朋友在一起过家家。

　　我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋没向往……

　　可是，就在那一天，我翻开了他的抽屉，里面全放着我和姐姐大大小小的照片，我在那里伫立了很久，突然之间，我明白了，我们就是他的梦想。就像看海是我的梦想一样。我们都应该努力的去寻找，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

　　以前，我总是觉得我们之间有一条河，我在河这边，他却在那边。我们之间无法靠近。

　　现在，我才知道，他是为我摆渡的人，我衷心的希望，有一天，他能够地给我一支桨，让我们一起掌握方向为目标而努力。

高中人物作文篇4

　　长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿，常年发作，很是不便。每次看着爷爷发作时痛苦的表情，我为我的无能为力既感到无奈又心酸。即使这样再困难，爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。因为爷爷明白；一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气，谈若没有这匹马，这搬运的重活他是干不了的。

　　清晨，我迷迷糊糊打了个哈欠，慢慢睁开双眼；电话嘟嘟嘟的响了，我闭着眼；慢慢拿起桌上的手机，并接听了电话，里面传来了奶奶沙哑而温和的`声音；喊着我的小名，她说啊，你爷爷去山上割草了，现在这个点应该就要割完了，让我去帮爷爷把草抬回家吧。我应答了奶奶之后，便其匆匆起床了；我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面，到了那里，并没有看见我年迈的爷爷，只有鸟和昆虫的鸣叫。可那里是有着草被割断的痕迹，这就奇怪了！我呼喊爷爷几声后，却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。因为爷爷的腿不方便，我实在生怕爷爷出了什么事，便在那找的很是周全，结果都没有找到一个人影；别说人了，就是连箩筐都没有见到一个影子。于是我便回了家。

　　在没有找到爷爷的情况之下，我是心急如焚的，在回来的路上居然几次都踩到小小的圆石头连续摔了几次，很是疼痛。我回到家后，经过关马的地方。奇怪的是，平常我经过那匹马时，都能听到它发出噜噜的声音，但这一回却没有发出。我心里瞬间在想，难道它饱了吗，爷爷是不是早就已经回家了啊？我的好奇心在这里就此打住，因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有，而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。

　　到家中之后，事实果真的如我所料，爷爷的的确确回到了家中，这下我心中的一块大石头总算落下了。一下子才算真的明白过来，原来马是因被爷爷喂饱了草之后，才在我经过它时不发出那噜噜的声音。我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子，我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草，我看了他脸色后，急忙对他说，我绕小径来到你割草的地方，却看不见你，找了一遍之后还是没有发现你，于是我就回家了。爷爷听到之后，脸色又变祥和了；他说啊，怪不得他在回家的大路上也没有看到我的人影，原来是我孙两错过了相遇的机会啊。

　　事后，我每次我去帮爷爷抬草的时候，都不在走小径了，只走可以与爷爷相遇的路径；而此后我每经过那匹马，它也恢复了它那依旧的噜噜声。

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