学习计划

时间：2022-07-21 14:01:20 计划我要投稿

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【必备】学习计划模板集合8篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的学习计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】学习计划模板集合8篇

学习计划篇1

　　一、词汇

　　词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在145个左右。应对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢有些同学十分烦恼地说：“我每一天都很努力地背诵，但常常是今日背明天忘，似乎效果很差。”我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法：

　　1、大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也忘记了。

　　2、花很多时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难熟练的记住很多的单词。

　　3、用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能能够记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。

　　这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自我独特的记忆单词的方法。那里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在必须的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自我感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度并且必定增强你学习英语的兴趣。下头笔者就简单几种单词记忆的策略。

　　1、书本知识还原法，能够用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。能够尝试将这些名词挑选出来，放到自我熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。

　　2、词汇自然联系法，能够用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一齐来记忆。例如：white–black，dark–bright等。

　　3、词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不一样的标准来划分归类记忆是很趣味的有效的方法。首先根据课文涉及的不一样主题来分类，笔者认为具体能够这样来分：

　　A、食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。

　　B、自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市

　　C、学习类：包括文具，学科，语言，国籍

　　D、家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌

　　E、爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字

　　其次还能够按照语法点出发，从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。

　　二、听力

　　听力本事是英语语言本事中最重要的本事之一。据统计人们在沟通中，通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要资料。听的本事增强了，自然将带动其他几个技能一齐提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种：

　　1、听句子，补充缺失的信息。

　　2、看图听问题回答。

　　3、听对话回答相关问题或完成相应的表格。

　　4、听短文回答相关问题或辨别正误。

　　5、听句子选择句子中包含的相应信息。

　　任何训练都要有针对性，尤其是应对小升初有限的'时间。我们要针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方面的困难主要体此刻这几个方面：

　　1、存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。

　　2、没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。

　　3、无法将听到的资料和考试卷上的题目资料结合起来，录音放完了也不明白如何动笔作题。

　　4、一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求立刻听下来。

　　以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我们该如何来训练呢笔者认为作为小学的听力应当从学校发的磁带出发。

　　如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情景。

　　当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，能够开始精听训练。首先讲课文放一句停一句，先自我口头重复听到的句子，然后动笔听写听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就能够开始听段落了。首先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。

　　反复几遍以后，再试着讲听到的段落用自我的表达写下来。每一天坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。那是不是光听学校的磁带就足够应对听力考试呢不是的，针对真实场景对话下的真题实战，下一步是选择适合自我年级难度的，并且要是自我感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。

　　最终再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。相信以此坚持，循序渐进，同学们的听力本事必须能够得到较大的提高。

　　三、阅读

　　翻开初中一年级的英语课本，再和现有的六年级的小学英语课本作个比较，我们不难发现。无论从篇幅的比重还是重难点的设置来看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。这也在必须程度上说明了一些同学在小学时英语成绩十分不错，一到初中英语学习就觉得十分困难，甚至产生厌学情绪。所以提高阅读本事不仅仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。

　　阅读是什么阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗不是，小升初考试中的阅读是经过有效阅读进取获取相关信息并解答相关问题的过程。这个过程是学生将段落里的信息与题目资料结合来找到正确答案的过程。所以好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。

　　阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每一天的坚持。笔者认为哪怕作业再多，同学们也要坚持每一天10-15分钟的阅读。那么在阅读时应当如何选取阅读的材料呢在读之前选择恰当适合的材料是十分重要的事情。笔者认为还是应当从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。

　　每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物。首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，注意选择正规的出版公司。最近新东方大愚书店推出了一套《朗文少儿分级阅读》就很值得一看。其次要选择自我感兴趣的话题去读。从翻开书的那刻起，你就觉得自我愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然为了应对考试，在阅读的时候需要辅助做一些习题。

　　光读不练，对于做题的本事提高没有帮忙。笔者提议，到了小升初的冲刺阶段，每一天至少要练习三到四篇阅读理解题。

　　四、语法

　　小学英语的学习过程中，同学们在每个单元都会接触到词汇，句子，词组和一些固定搭配。这些细小单位联系在一齐运用时，就要运用到基本的语法规则了。那学习语法，是不是只要光记忆规则，光阅读语法书就能够了呢不是这样的。小升初的考试中，从来就不会考试具体的语法概念。

　　考题中更多体现的是运用。经过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。既然语法的考试是把抽象的规则放到具体生动的题目中考核，那么究竟考核哪些语法点就是我们开始针对性复习的前提了。

　　总体来说，小学英语中语法的考核都是基础知识，关键是要掌握全面了，尤其是一些规则的特殊情景，特殊变化等。下头笔者将小学英语中涉及到的具体的语法点做一个粗略的分析，但具体的掌握还是期望同学们经过具体的题目来多加练习了。

　　五、口语

　　小升初考试中加入口语测试体现了国家小学英语课程改革的要求和趋势。和听力一样，口语的表达是对英语语言本事活学活用的一种表现。它具体要求小学生能进行基本的会话，就生活中涉及的一些真实场景进行描述沟通。从以往的考试试题来看，口语考试主要有这几种考试的题型。题型的设计上也体现了由易到难的原则。具体资料包括：朗读单词，音标，朗读句子，按实际情景回答问题，看图回答问题，看图讲故事等。

　　笔者认为同样遵循以课文为本的原则，我们要思考口语考试的材料来源。绝对不是教师们凭空编题目，考试要考核的资料大部分都是来自同学们自我的课本。翻开课本的功能话题部分，从总体来看，笔者尝试将小学六年的基本话题和基本资料总结归纳如下。有些资料涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。

　　口语的练习需要同学们大胆开口说，如果你是性格比较内向，害羞的同学则需要遵循序渐进的方法，“逼迫”自我开口说。首先自我在房间内认真听磁带，放一句跟读一句，注意模仿磁带内的语音语调。句子和单词都过关了，就开始模仿读课文。经过一段时间练习后，开始自我和镜子中的自我对话。

　　注意目光的交流，手势得体，表情自然。然后尝试找自我的同桌或好朋友针对每个话题来练习对话。练习过程中遇到不会的表达，要记得及时请教教师。平时多参加一些课外的英语角活动，也能有效的锻炼自我的胆量。

　　以上从从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面给即将面临小升初的同学提出了一些英语学习的提议。期望同学们充分利用好时间多多练习，及时发现和改善自我的不足。衷心期望在新学期开学的时候，你已经在英语学习方面快人一步了。祝愿各位同学在小升初的考试中考出好的成绩!

学习计划篇2

　　回想过去真的有点讨厌自己，怎么不好好学习，现在才知道后悔。现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的'坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业。

　　特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型。在语文方面，增长课外知识，多看课外书籍，及时记录读书笔记。在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，默写单词。新学期的多愁善感，新学期新打算，新学期新目标。

　　新学期新的希望，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

学习计划篇3

　　1、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分

　　建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划不要有勉强的成分，这是制定计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果好的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。

　　2、积极调整心态，在学习上扬长补短

　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行! ”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到中考时，数学成绩反而下降。

　　3、按照下学期中考体育成绩的要求，进行相应的体育锻炼

　　放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的.中考体育成绩。游泳项目也进入中考体育测试的内容，很多长跑有困难的同学，不妨在假期加强游泳训练，在体育测试中可以占有一定的优势。

　　4、针对性地上补习班

　　不是所有的孩子都能学习好，就像不是所有的孩子都会画画，都懂音乐一样，人的天分不同，所长就不同，因此家长要根据孩子特点和需求，有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上几门补习班，唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏，也不管孩子适合不适合，盲目跟风，大量报班。孩子在学校里功课很多，如果上太多种类的补习班，不但身体吃不消，也会产生厌倦和逃避心理。在寒假的时候，正好利用空余时间，和孩子进行沟通，发现他的不足，有针对性地进行补习。例如孩子有某方面的天分，在校的普通课程又不能满足他的学习需求，不妨让他在寒假里多多学习，以启发兴趣和开创思维。如果有的孩子单科成绩不是很好，那就在他身心能负担得起的情况之下，利用寒假时间针对性地进行补习。因此在对待孩子文化课的问题上，特级教师们还是建议家长们不要盲目地送学习班，自己先要头脑清楚，然后找准问题的症结所在，针对性地上补习班，那才是事半功倍的做法。

学习计划篇4

　　为了适应新世纪，新时期教育工作的需要，为了全面提高教师自身素质和业务能力，全面提高教育教学质量，培养新型的合格人才，鼓励教师在职学习，提高学历，学校特制订教师培训目标和计划。

　　一、培训目标：

　　1、近期目标：

　　①20xx年前，专任教师全部达到本科学历，

　　②20xx年前，培养市级骨干教师10人（现有市级骨干教师5人），县级骨干教师50人（现有县级骨干教师38人），校级骨干教师40人。

　　③20xx年前，培养市、县级学科带头人5人。

　　2、中、远期目标：

　　①50%的专任教师通过研修班结业或毕业。

　　②30%的专任教师能胜任二门或以上学科的教学。

　　③20xx年前，培养市级骨干教师或在全市有影响的'教师30人，县级骨干教师或县知名教师50人，校级骨干教师80%及以上。

　　二、培训计划：

　　1、学校鼓励教师在职学习或进修，鼓励少数教师离职学习或进修。

　　2、学校允许部分教师到市内有知名度的学校定期学习。

　　3、学校利用一定时间，请专家、学者来校帮教，直接指导或授课。

　　4、学校统一规定部分教师在寒、暑假提高学问。

　　5、采取学习、进修激励机制，对学习提高快、获得本科及以上文凭，市、县确任的骨干教师或学科带头人给予经费奖励。

　　6、制定考核方案，对培训工作和学习进修的教师进行定期考核，并直接与晋升、晋级、评优、评先挂钩。

学习计划篇5

　　在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的`汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力。

　　1、学好自己的专业课。不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。

　　利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。

　　2、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。

　　3、多看些文学方面的书，多泡图书馆!不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极4、合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩??不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，'时间多了很多'正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是'事分轻重缓急'.??手勤快些，多在博客上写些东西，来反省自己，思考生活中的问题!同时上网多转转，积极利用时间来学习。

　　5、关注时事，开拓自己的眼界!多看书报杂志，经常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。

　　6、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。目的是多接触些人

　　7、在政治上要向党组织靠拢。我还是要积极入党，原因很简单—只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。

　　8、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。这是我所喜欢的，兴趣就是我最大的动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。

学习计划篇6

　　今学期本人将围绕学校教学工作安排，结合学生实际及个人发展的需要，努力做好各项教育教学工作，积极开展教学研究，加强教学交流，不断提升教育教学质量，在新学期实现新的进步。

　　具体主要做好以下一些工作：

　　一、按时按质完成好个人的教学任务。今学期本人承担中１6春城轨1班、中16春/秋航空班、中16春烹调面点班和中16城轨2、3班、中16面点1、2班的语文教学工作。教学是学校第一重要的工作，也是作为一名教师的首要任务，要花最大心力去做好。所以要多钻研多分析教材，多吸收新知识新方法，做好充分的'课前准备；要研究学生的实际，使教学做到有的放矢，针对性强，学生容易接受，能学有所获；多与同事交流教学想法，共同探讨，共同进步，努力提高教育教学质量。另外，要及时缴交各种教学资料，自觉接受监督检查，出色完成学校交付的教学任务。

　　二、注重学生良好人格的培养，不断提高学生的思想素质。充分发掘和利用教材的资源，有意识地在润物细无声中引导学生，提升学生的人文素养和综合素质。在教学中注重引导学生感受人文思想和人文精神，从而提升学生的精神境界。作为班主任，继续加强班级管理，跟踪本班学生走出社会后的情况，及时开展各种针对性的教育。

　　三、深入开展教学研究，研究教育，研究教学，研究学生，研究课程，研究技工教育的特点和发展规律，明确自己的努力方向。本学期我个人的研究课题是“语文学习与大语文观”，争取在更多地吸取学科新知识、新方法的基础上，在语文教学的理念上有所突破，并结合自己的实践经验进行思考总结，落实教学研究，完成教研成果。

　　四、进一步加强理论学习和实践探索，不断拓宽视野。多阅读相关的教学理论书籍和论文，积极利用网络开展学习，多参加校内外的各种教学交流，做到更新观念，掌握理论，加强实践。继续参加人保局、学校等组织的继续教育相关课程的学习，扩充视野，开拓思路，做到与时俱进，做一名适应时代需要的新型老师。

　　五、作为公共基础教研组的组长，按照系的工作要求，以身作则带好头，与教研组其他同事一起，按时按质完成好教研组的各项工作。

学习计划篇7

　　一、研究生期间我们应该做什么

　　1、建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在；

　　2、掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；

　　3、学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

　　二、对本专业研究生做研究的要求

　　1、人文与技术相结合

　　2、理论与实践相结合

　　3、渊博知识与独立思考相结合

　　4、理想精神与务实态度相结合

　　三、个人管理包括

　　个人时间管理（ptm、

　　个人知识管理（pkm、

　　个人心理管理（ppm、

　　1、个人时间管理（ptm、

　　1、目标

　　2、事先规划好的行动是成功的关键

　　3、分析的工作。将事情一一列出来

　　4、没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向

　　5、设定优先次序

　　6、专注力

　　7、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限

　　8、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来

　　9、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

　　10、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。

　　11、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？

　　12、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

　　13、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。

　　14、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。

　　15、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。

　　16、准时。

　　17、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。

　　18、学会说不。

　　19、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。

　　2、个人知识管理（pkm、

　　其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：

　　1、人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等、

　　2、通讯管理（书信、电子信件、传真等、个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录、

　　3、网络资源管理（网站管理与连接、

　　4、文件档案管理

　　3、个人心理管理（ppm、

　　就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行。

　　1、研究和娱乐要相结合

　　2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨

　　3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？

　　4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。四、如何确定适合自己的研究领域？（小故事、有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

　　四、如何进入一个研究领域？

　　进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看roberte。slavin《cooperativelearning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的.。

　　五、如何选定一个研究课题

　　对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题；2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么，根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。

　　六、学生论文研究和导师的角色作用

　　有三种指导方式经常被应用：

　　1、让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向；缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。

　　2、学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关；缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。

　　3、老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。缺点：学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手。

　　七、如何得到导师的指导

　　研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。

　　1、自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力、。

　　2、认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。

　　3、和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。

　　4、不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。

　　八、如何得到导师对论文研究工作的指点

　　论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。现在研究生的就业压力越来越大，大家都知道读研是有风险的，弄不好既浪费了时间，又浪费了金钱。其实在校真正的学习时间并不长，这点毕业的研友会有体会。可是，怎样让我们在这短暂的两三年时间里更好地得到锻炼和发展，为我们以后的工作或发展赢得机会和筹码呢？所以，对研究生期间如何确定自己的学习重点，我有几点体会，想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下，希望对大家有所帮助。我觉得有以下三点需要着重考虑：

　　1、首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年长度也好。要考虑好自己毕业后想做什么，是想在本专业领域继续读博士搞科研？还是想去公司搞技术开发或管理？或者想去大的国企还是去外企？或者出国？等等。。。。这些我觉得还是有必要想想的，因为这些需要和你目前的选择联系在一起，别忘了：“机会总是给有准备的人的”。再者，我们需要近期的目标也需要长远的打算（当然长远的计划要符合自身的情况、。

　　2、如果第一点的问题想明白了，那么可以接着考虑这个问题了。读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。但要注意几点，首先你要考虑你的长远发展的计划，如果你想读博搞科研，就要找学术造诣较深的，最好是偏重理论研究的，他的项目适合你继续深造，读博和科研需要你的理论深度。如果你想去公司从事研发工作，最好找偏重工程性项目的老师，这样你可以在学期间积累项目工程经验，这可是你找工作的筹码。这点对学计算机、信息、自动化方面的研究生尤为重要。记住，没有项目的老师是很耽误人的，跟他有可能你什么都学不到。

　　3、对于读研期间学习重点的确立也要这样。比如说，你想去大公司或国企、事业单位从事管理类的工作，你需要综合素质，最好在学期间多参加学生活动组织，积累相关经验，同时还要苦学英语等。如果你想去公司搞研发，最好学好专业，多做工程项目积累经验，比如学计算机的最好熟练掌握一两门开发语言与工具（要了解外面公司都好用那些工具！、，现在的公司是非常欢迎有项目研发经验的毕业生，而偏重理论方面的学生往往会遭到冷落，因为公司希望你一来就能干活。翻过来说，如果你硕士阶段光搞工程项目了，而忽略了理论学习，要读博的化，博导对你的评价一般不会很高（工程项目不好发论文、。如果想去外企，很多时候外语比技术本身要重要的多，哪怕是在技术研发性的外企也是这样的。我班有一同学就是这样，技术相当一般但英语超好，去了外企主要跟老外打交道，挣的比同班谁都高。读研的时间很短暂。假如你毕业时除了文凭，其它方面与本科生无异，那么你比差的本科生更容易遭受鄙视！假如在这两三年里，你在其中一方面有所发展，也会为你以后赢得机会！