第二学期初中语文教研组工作计划

时间：2024-10-15 15:56:41 计划我要投稿

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第二学期初中语文教研组工作计划

第二学期初中语文教研组工作计划推荐度：
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　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的第二学期初中语文教研组工作计划，欢迎大家分享。

第二学期初中语文教研组工作计划

第二学期初中语文教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　认真实施“加强校本研修，大面积提高教学质量”的战略，不断更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导。以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，认真抓好教学研究，创造性地开展教研工作，全面提高教学质量。

　　二、基本情况

　　语文教研组共5位教师，两位男教师年轻活泼，有气势，上课铿锵有力，三位女教师巾帼不让须眉，基本功扎实，上课独树一帜，全组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。

　　三、工作目标

　　在教研工作中，树立全面的素质教育和创新教育的思想，树立教学研究工作的全局观；要克服教研过程上的简单结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识；要克服教研对象上狭隘的学科本位思想，树立教研对象上的整体观。

　　积极调整教学策略，进一步提高教学研究的质量和水平。要加强以新课程为重点的教育理论研究，探索现代教育理论指导教学实践的途径和方法；分析新课程目标与内容的构成，学习和解读课程标准，研究新课程应有的活动形态和教学方式，不断提升教学研究的实效性，使教学研究的思想和方法与新课程以及不断发展的现代教育思想相适应；搭建开放的、广泛参与的教学研究学术交流平台，形成并进一步树立教研的成果意识

　　四、工作重点

　　1、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将课改落到实处

　　教研活动每两周一次，确立中心发言人，有效地运用时间，活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的'内容也要更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

　　2、严肃教研活动与集体备课时间

　　教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。集体备课活动不可流于形式，要切实有效地为教学服务。

　　3、集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。

　　第一、创造良好的教研氛围。组内每位年青教师都要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，展现我校初中语文教学的亮点与活力。

　　第二、鼓励青年教师多上研讨课，将自己点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

　　第三、有经验的教师做好“传帮代”的工作。

　　第四、加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。研组配合年级组统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

　　1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

　　2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

　　五、教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

　　1、本学期教师互相听课不少于3节，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的语文教学水平。

　　2、本学期上好两节教学研究课，充分展示初中教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

　　六、教研活动安排

　　1、组织教师撰写教学计划，课时计划，讨论通过教研计划。

　　2、结合妇女节，开展“献给母亲的礼物”综合实践活动，并在课堂中做交流演讲。

　　3、集体备课活动，讨论课堂教学的最佳方法。

　　4、“我和春天在一起”野外采风活动，组织作文能力较强的同学外出观察春天，进行作文指导。

　　5、演讲比赛：让文明之花开遍校园。

　　6、作文竞赛：我们是初升的太阳，当我面对的时候渴望得到

　　7、七年级语文观摩研讨课。

　　8、语文趣味活动。

　　9、学期工作总结。

第二学期初中语文教研组工作计划2

　　xx初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的理念，努力提高教学质量，打造高效课堂。本学期的工作计划如下:

　　一、指导思想

　　本学期，我校语文教研组将以促进教师专业成长，提高学生语文综合素质为立足点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳步提高，努力把语文组打造成我校教研的美景。

　　二、工作重点及措施

　　进一步完善教师学习制度，营造良好的学习氛围。

　　为了进一步提高语文教师的教育理念，本学期我们的语文组将进一步完善阅读学习体系，营造良好的.学习氛围。将语文教研组建成学习型教研组，形成学习互动联动。让先进的教育思想牢牢扎根于每一位老师的心中，从而更有针对性地指导自己的教学实践

　　注重培养学生的语文学习习惯和方法，促进语文学习的健康发展。

　　要求学生在平时的学习过程中写标准字，说普通话，脚踏实地地练习，认真完成作文。

　　继续完善集体备课，形成团队合力。

　　本学期要进一步落实集体备课制度。首先，备课组长要注意思想，措施到位。其他教师要密切配合，注重求实务实，讨论各型，促进教师之间的互动交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　重视课堂视导，让课堂焕发生机。

　　提高教育质量的关键在于课堂。本学期，我们将继续开展听、说、评、讲等教研形式，督促小组成员上高质量的公开课，坚持不同的课程，组织有效的课堂观看和评价课程。同时，教研组将配合教学办公室完成每月备课笔记、听课笔记、作业批改等方式的考核，检查常规实施情况。

　　开展各种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。

　　本学期，我们继续根据学生的特点和学校的实际情况开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，注重情感、态度、价值观的正确定位，正确处理基本素质与创新能力的关系，挖掘课外汉语学习资源，增强学生在各种场合学习汉语，使用汉语意识，提高学生的汉语能力。

　　积极参与市教师发展中心、教育基地开展的各类教研培训、学科竞赛等活动，有效提高业务水平。

第二学期初中语文教研组工作计划3

　　本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划，开展“高效课堂”教学达标的活动，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据我校教导处教科室有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：

　　一、指导思想：

　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化;立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

　　二、具体工作及主要措施：

　　1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位教师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织教师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改善。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。阅读优秀文章，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进成员的教研水平的提高。

　　2、备课：详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再团体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴提高、不足与改善措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

　　3、上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡互相听课，互相学习;办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。

　　4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。重作文的讲评，经过此让学生明得失，晓方法。引导学生积极的`自批自改。加强钢笔字的写字指导，坚持文面整洁。教师认真批改小周记，鼓励学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培养学生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。

　　5、听课：根据教导处和教研室的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，能够攻玉。”有必要争取团体外出听课的机会，走到更广阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。

　　6、活动：积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富学校文化生活。继续办好校报，也可进行诸如作文比赛，演讲比赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。

　　7、中考：九年级语文教师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

　　为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。

　　同时，毕业班语文教师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩继续取得优异的成绩。

　　8、抽考：七八年级语文教师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培养，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。