教师培训工作年终总结
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的教师培训工作年终总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为全面落实市小学和中学教师培训工作会议的精神，切实推进《区师资队伍建设规划》，提高我校教师队伍建设，推动教师的专业成长，保证校本研修工作顺利开展，根据区教育局和学习学校的要求，并结合我校的具体情况，我校稳步进行校本研修工作。现就教师培训工作总结如下。
1. 认真开展全员教师培训
本期继续进行继续教育，并贯彻落实骨干教师的培训。我校在这一周期内继续推动骨干教师参加教师进修学校的各种培训，积极参与市区的各个骨干教师培训活动。造就更多更好的学习机会，制定相应的制度，提高各科的教学质量，针对做出贡献的骨干教师，学校将提供相关资金奖励。
2. 积极鼓励教师升学历
不断加强工作力度，采取有力措施，进一步激发全体教师参加学历提升学习的主动性。
3. 继续强化教师重点培训
深入分析院校师资培训要求，满足教师迫切需要的重点培训内容与方式，保证教学的实际需求。健全重点培训管理，针对本期内参加的专项培训，如教室领导培训、新课程培训等，均根据培训课时与内容进行相应的学分登记。我校已做好该项工作的监管。
4. 建立和完善培训制度
依据区局的需求，我校在本年度的校本培训工作中实施学分登记和认定制度，针对不同教师的需要，明确教师的岗位职责及完成岗位职责所需参加的培训内容，及其职业发展的途径和晋升具体要求，鼓励教师塑造事业心和责任感，激发全体教师参加培训的热情，从而促进校本研修工作的顺利进行。
(1) 加强组织领导
根据区局的需求，我校建立了领导组和工作小组，加强对教师培训工作领导，并提供政策支持和标准确保，按时专题调研有关工作，积极参与每年区里的评定工作。
(2) 完善管理制度
我校建立了各个教师培训的管理档案和学分管理方案，实施教师培训学分登记管理方案，并按年度开展学分管理。将全体在职教师的继续教育制度与教师人事制度改革相结合，将培训效果与教师职位评聘挂勾，推动教师的终生学习和专业成长。
我校制定了在职教师培训的计划和年度计划，由专人（包含校长和培训主任）承担该项工作。院校鼓励和支持教师按规定完成培训学习，科学安排教师的工作与学习时间，并将此做为教师考评、晋升、聘用和奖励的重要依据。没按规定参加培训的教师不能申请升职高一级专业技术职称。
(3) 保证经费投入
我校建立了教师培训经费保障体系，开设教师培训专项资金，依照全体教职工职工薪酬的一定比例独立列支，切实维护资金的使用，并加强经费管理，提升资金使用效益。
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