六年级作文

时间：2022-03-04 14:42:38 小学作文我要投稿

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关于六年级作文汇总八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于六年级作文汇总八篇

六年级作文篇1

　　我不是独生女，还有一个亲弟弟，所以妈妈的爱总是不能平均分。

　　记得那那天晚上，妈妈又陪弟弟睡在另一张我讨厌的床，感到心理不平衡，于是我走到妈妈床头说：“妈妈陪我睡，你每次都陪弟弟睡的。”妈妈悄悄地说：“嘘，小声点，弟弟睡着了就陪你，你先回去躺着。”

　　“不行，现在就陪我睡，等他睡着都什么时候喽？你天天都跟他睡，我去夏令营了，你跟他睡的机会多得很，烦死了……”我越说越大声，把初睡的弟弟吵醒了，他也让妈妈陪他睡。我听了火冒三丈一气之下就狠狠的骂了他几句。妈妈见了大声斥责我：“你这么大人了还要妈妈陪你睡，你……”

　　我听了跑回自己的床上大声哭泣，心想：我肯定不是她亲生的，连睡觉都不愿意，根本不爱我！

　　不知哭了多久，累了就睡着了。第二天早晨我很早就醒了发现躺在我身边的`妈妈！

　　看见妈妈，昨晚那一幕幕犹如看电影一般出现在我的脑海。原来妈妈昨晚三更半夜还起身过来陪我睡，妈妈连睡个觉都这么幸苦，上半夜睡这张床，下半夜又要睡那张床，就因为爱我，妈妈愿意付出这些代价。我顿时感觉自己生活的每一个角落都充满了妈妈的爱！

六年级作文篇2

　　时间像离弦的箭一般飞快的流逝了，转眼间六年的小学生活就要离我们而去。六年了，小学生活给我留下了许多难以磨灭的记忆，在这最后的时刻，我们要放下太多，要记住的也太多太多打开记忆的闸门，回忆以前在母校度过的点点滴滴的快乐时光，目光投向母校的一草一木，一砖一瓦，变得那么依依不舍！

　　上个暑期是我们欢乐的时节，而这个暑期将充满我们的泪水。当年低矮的树苗如今已长得繁茂而挺拔，当年稚嫩的娃娃如今将把中学的门栏跨。多想回到以前的日子，再去嘻嘻哈哈一番！可我们就像那鸟儿一样，羽翼丰满了，就要离开那个原本温暖的'小窝了，再也回不到过去

　　再见了，亲爱的同学！我始终忘不了与你们一起奋斗的日子。六年中，花坛旁留下我们嬉戏的身影；图书角留下我们拼搏书海的泪水；舞台上留下我们婀娜的舞姿。转眼间，这段美好的时光即将逝去，我们就将分开。不论我们以后是否能够相见，但请你们在心里给我留下一个位置！

　　再见了，敬爱的老师！我始终忘不了您黄莺般清脆的声音；忘不了您投向我那温和的目光；忘不了您那衷心的教诲是谁把我领进知识的殿堂？是谁把从a、o、e都不会读的我教成现在能写出优美文章的我？是您啊！敬爱的老师！如果我是花朵那您就是园丁，把我培养；如果我是小鱼，那您就是大海，给我第二次生命！

　　每一个同学的音容笑貌都将留在我的心中，此时此刻，我心中思绪万千。再见了，哺育我们成长的母校。

六年级作文篇3

　　说到妈妈的唠叨，许多人肯定会说：“烦死了，要多烦有多烦！”可我觉得，有一个爱唠叨的妈妈也是幸福的。

　　妈妈长着一张精致的鹅蛋脸，一双清澈明亮的眼睛，高高的鼻梁下生着鲜红的樱桃嘴。妈妈长得“美若天仙”是名副其实的，可她的“唠叨功夫”也是不容小觑的。

　　这不，星期六早上，我还在甜美的睡梦中，妈妈就已经化身为“唠叨女王”，她猛地掀开我的被子，揪起我的耳朵，施展起了“河东狮吼唠叨功”：“宝贝，起床了，怎么叫了那么多次还没反应！太阳都晒屁股啦！不要慢吞吞的，衣服穿快点，对了，被子也要铺好……”这时，我开始后悔昨晚迷恋书中的故事而睡得太晚，虽然还是很困，但是也只好配合着妈妈的`唠叨翻个身，打个哈欠说：“知道了，马上起。”此后，为了不再让妈妈河东狮吼，我坚持早睡早起，改掉了赖床的坏习惯。

　　可是中午放学回家时，妈妈又唠叨开了：“书包放好，鞋子摆齐，快洗手，饭就要好了，去准备碗筷……”哎呦，我的好妈妈嘞，您的唾沫星子都可以成海了！吃饭时，妈妈还没完：“吃饭不要讲话，要慢慢吃，狼吞虎咽对胃不好，别吃成个小疯子，多吃点青菜，不要挑食！”“呐，青菜！”一筷子青菜又到了我碗里，唉，不光妈妈的嘴巴，妈妈的手也没闲着。可是，妈妈的唠叨也真神奇，让我的拖拉和挑食隐形了，我能不爱妈妈的唠叨吗？

　　晚上睡觉前，妈妈又开始“发功”了：“快点洗澡，脚丫子要洗干净！书包整理好，作业不要忘带！不要看书了，注意眼睛……”我的妈妈呀，您真是太厉害了！

　　虽然妈妈不停地唠叨，但我还是不能抗拒，因为不听妈妈的唠叨，是不会有好下场的：有个早上，阳光从窗外射入，照得我睁不开眼，可是妈妈却对我唠叨道：“上学时带把伞，会有雨下，最好穿上雨鞋，天气预报昨天就说了，要听我的话……”“行了，行了！”我非常不耐烦地打断了她的话，穿上凉鞋就去上学了，一路上阳光灿烂，妈妈也真是的，还叫我带什么雨伞！但放学时，天气果然跟妈妈说的一样，先是下起了小雨，不一会就变成了大暴雨，寒风夹着冷雨一阵一阵的袭来，我打了个寒颤，真后悔没听妈妈的唠叨，结果被淋成了“冰淇淋落汤鸡”……

　　妈妈的唠叨虽然烦人，但是每一句都包含着满满的爱。正是这些唠叨，让我改掉了不少坏习惯，也使我变得更加优秀！所以，我爱妈妈的唠叨，也请大家不要再嫌弃妈妈的唠叨哦！

六年级作文篇4

　　在第五单元的《遨游汉字王国》学习中，同学们热情似火。很快便完成了学习，并且收获颇丰。于是，大家一致决定，开展一次综合性学习活动。我们小组很荣幸获得搜集街头错别字的任务。

　　双休日，我整装待发，开始上街寻找错别字。刚要走进下行的电梯，一个错别字便映入眼帘，嗬！“钟点工”变成了“钟奌工”！哎，真是可悲啊！我立刻拿出本子记录。

　　我上了街，在人行道上东张西望。啊哈！我锁定目标，向一家小店进发。不难发现，招牌上的“菜谱”二字写成了“菜普”。我立刻提醒店主，店主发现后，赶紧请人去换了，我也因此受到了表扬，哈哈！不过，这种错别字真应该消失，这何止是一个字？简直是对祖国文化瑰宝的侮辱！

　　我拐进了一条小巷，进入了一条单行道。没走多远，四个写在木板上的大字映入眼帘——“前方掉头”！什么？这么可怕的小巷！这个错别字让市民们既丢魂又丢人，这种错别字的`出现，意味着祖国文化正在被侵蚀！

　　我继续向前走，气愤地记录下了一个又一个错字现象：如，“衣拉客”；“独衣无二”；“资询”；“招骋”等。有些商家，为了能够赚取更多钱财，吸引顾客眼球，竟然故意写出错别字！太可恶了！

　　回到家中，我打开电脑，怀着一肚子的愤怒，制作了一张又一张的幻灯片……

　　终于，交流成果的活动在班队课上拉开了帷幕。前面的几个小组展示得都很不错，“汉字三胞胎”，“最容易写错的字”更是让大家觉得新鲜有趣。

　　轮到我上台了，大家脸上带着笑容，认为这次的内容依然很好玩。我顿了顿，换了副严肃的面孔，开始说开场白：“同学们，我们小组的任务是搜集街头错别字，这不仅是一个自己，而是整个国家的形象问题！大家都应该严肃对待！”

　　我轻按鼠标，几个错别字的例子立刻显示。但同学们却笑不出来了。一个个都摆着一张严肃的面孔。“这些汉字，时中华文化的瑰宝，是祖先们智慧的结晶，”我越说越起劲，声音也洪亮了不少，“我们应该写规范字，传承中华文明！”

　　最后，在同学们雷鸣般的掌声中，我结束了展示，为本次活动画上了一个圆满的句号！

　　这次综合性学习，不仅仅只是让我们认识汉字，更让我们懂得这是艺术瑰宝，我们有责任不写错字，传承文明，将这门艺术发扬光大！

六年级作文篇5

　　身边艺术让人惊讶，让人浮想联翩。它是一幅画，也是一支乐曲，而对我来说，齐白石笔下的虾更是绝妙。

　　虾是我们常见的动物，但画出它真正样貌的人却很少。唯有齐白石所画的虾才称得上是出神入化。那细长的两根须好似两只长矛，淡红的虾壳是它的盔甲，两只刚劲有力的虾钳是最好的进攻武器。两只威风凛凛的大虾目光凶恶，手中的“武器”蓄势待发，胡须上下抖动，虾尾左右摇晃，只要一声令下，两只虾好像就会扑上去，把对方撕成碎片。我晃过神来，再看看画上两只虾，好像成了互相的知心好友，想相约一起去玩呢。它们的目光又变得柔和起来，这神态各异的虾真让我浮想联翩，不知不觉，我又跌入了幻想的`漩涡……汩汩的溪水中，仿佛飘起了缕缕硝烟。走近一看，原来是两只虾之间的世纪大战。瞧瞧那两只虾，凶恶的目光好像能将对方杀死，双手持兵器，互相敲击着，发出乒乒乓乓的声响。修长的胡须好似坚硬带刺的长鞭，一看就知道能给对方致命的一击。双方都准备好了，不知从哪来的一声清脆的声音，使这场战争拉开了帷幕。一只虾用自己强劲有力的虾钳不停地威胁对方，给对方一个下马威；另一只虾一边用自己宽厚的身体抵御着攻击，一边使尽阴招，想把对方击垮。两只毫不逊色的虾兵打得不分上下，想拼个你死我活。此时，它们的好友赶来，及时阻止了战争，又心平气和地与两方交谈，使它们成了朋友，友好地握了握手。

　　回到现实生活中，我不得不赞叹道：“齐白石所画的虾，可真是神乎其神啊！”艺术就如这幅画，画中的内容总会让人颇有感触。

六年级作文篇6

　　在五千年的历史长河中，我们的祖先创造出了博大精深的语言文字——汉字。随着中国影响力的发展，这种奇妙的文字语言也在世界各地绽放光芒，与其他各国的拼音文字相比，这种方块般的文字个性鲜明，独树一帜。

　　在成长的道路上，我逐渐学会了认字，读字，写字，认识到中国汉字的博大精深。从此，我对汉语言文字深怀敬畏之心。

　　汉字形象生动，是拼音文字所不可比拟的。一个“火”字如同热烈燃烧的火焰在跳动；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字则像奔腾的河流流向四方。看着书上一个一个方块字就仿佛在看一幅一幅的图画一般美妙。

　　汉语平仄分明，抑扬顿挫，是其他语言无法复制的。“水”字的轻柔平缓，“国”字的庄严肃穆，还有“奋”字的`激动人心，在朗读篇篇文章时，我感受到了它们当中所蕴含的不同情感，就好像在与他们对话一般的奇幻。

　　中国的语言文字博大精深，还体现在那古诗词中。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”勾勒出一幅蛙鸣阵阵，细雨绵绵的夏夜之景。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘出如同中国话一般素雅清淡的春日美景。古老的诗词如同歌谣一般朗朗上口，优美生动。

　　如今的国人，对于文字，看的随意普通，肆意改动。大街上错别字比比皆是，比如摩托车广告将成语“其乐无穷”改成了“骑乐无穷”，虽然趣味性以及广告性增强了，可成语本身的美感也被破坏了，变得俗不可耐。对于刚学习说话写字的少年儿童，误导性极高，对他们的学习会造成不好的影响。

　　我们应以敬畏之心来看到我们的语言文字。他是我们的祖宗留给我们的一笔宝贵的财富！他让我们的文化得以传承，他让我们的民族精神得以延续和发展，也为世界认识中国架起沟通的桥梁。中国汉字，是我们每一个中国人的骄傲，是我们中华民族的象征！汉语的无穷的魅力正将世界的目光深深吸引，作为一个中国人，让我们怀着敬畏之心认真学习我们的汉语言文化！

六年级作文篇7

　　瞧！同学们在那里指手画脚干什么呢？我们在玩对着干的游戏呢！怎么，我们班的同学都胆大包天了，竟然干涸老师：“对着干？”

　　什么是“对着干”游戏呢？那就是老师说什么，我们就做相反的动作，比如：老师说立正，我们就稍息……做错了的话，就要被淘汰出局，还还要罚表演节目，可以表演：背诗、跳舞、唱歌……这样的活动是不是让人既激动又兴奋吧。

　　在开始游戏之前，我们迎接的是热身赛。同学们哥哥自信满满。开始啦，老师们说左手摸右脚，我顺序右手莫左脚，我们班的'梁小栩手足无措，我们分不出左还是右。这样，可定时要被淘汰的，原来，这个游戏并不简单，我们玩的时候反应快，速度快，不能疏忽大意了。

　　正式的游戏开始了，同学们个个欢呼雀跃，漫不经心。老师说：“向左跨一步。”那么我们就应该向右跨一步，我们班的小园张牙舞爪，上蹿下跳。当然，被老师抓到了，发他唱海草呢！逗得我们喜笑颜开。一波未平，一波又起，老师满怀笑意地说了声“停”。结果，全班人都停下来了。全班人都被淘汰了，老师狡猾得像只狐狸，把我们都给骗了。我们个个懊恼不已，满头大汗。老师出其不意地说了声“重来。”我们又重新眉开眼笑，比赛有重新开始了，个个紧张激烈。老师说：“大哭。”我们就大笑。就这样，一个一个被淘汰出局，最后，冠军诞生了，那就是我们班的———燕曦同学。

　　在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。