实用的二年级作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的二年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今天，我特别不高兴，心情糟极了。本来妈妈说好要带我去吃牛排，可是因为她临时有事儿，又去不成了。爸爸带我逛超市，我想喝可乐，可爸爸说喝可乐没营养，对小朋友身体不好，就没买可乐。
一路上，我耷拉着脸，撅着嘴，心里感觉委屈极了。姐姐和我说话，我也不想搭理她。
可是一回家更惨了，姐姐竟然把我的书桌弄得乱七八糟的。
我越想越生气，越想越觉得窝囊，气得哭了起来。
妈妈看见了，走到我的身边，摸着我的头说：“舒月，你觉得就这么一点儿小事，值得你这么哭，值得你生这么大的气吗？咱们读了那么多书，也懂得了那么多道理。你也要学会宽容，只有那样自己才会快乐，你身边的人也会很快乐！”
我自己一个人在书房里冷静下来，仔细想了想妈妈说的话，又仔细想了想今天发生的事。是呀，其实全是一些芝麻小事。妈妈临时有事，可以理解。爸爸不让我喝可乐，也是为了我好。尤其是姐姐，弄乱了我的东西，在我冲她大吼大叫的`时候，姐姐还一个劲儿地赔笑脸，给我说对不起。其实姐姐也不是故意给我弄乱的，我应该原谅她的。
这么一想，我的心里就舒坦多了。我赶紧给爸爸、妈妈道了谦，还主动和姐姐和好，全家人都很开心。
以后，我要像妈妈说的那样，自己要学着对别人宽容一些，只有这样我才会快乐，才能让我身边的人快乐！
二年级作文 篇2
学校附近新建了一个喷泉，我带着学生去观察。
事先计划，让学生先远距离观察，再近距离观察，提示学生注意观察喷泉的形状、大小、颜色、变化等。但是来到现场，学生观察了三五分钟，就不安分了，开始钻进喷泉里，试探性地玩了起来。见老师不加制止，他们越玩越“疯”，最后在喷泉中打起了滚。后来，把老师也拉进喷泉中。于是，师生就在喷泉中尽情地玩，玩起了水中打坐、水中长龙……幸好离学校不远，玩个尽兴之后，就回学校换身衣服。显然，之后的作文，孩子们都有话可说，都有感情要抒发，篇篇文章灵性十足。灵气何来？毫无疑问，来自与喷泉的零距离接触。
思考一：关于儿童观察特点的思考
儿童观察了解某个事物与成人有所不同。成人的观察，除了直接地感觉、触摸，还借助已有知识经验间接性地推演、分析。成人有足够的知识经验，往往借助已有的知识和经验推演，进行理性分析，从而更深层次地了解某个事物、现象。而儿童的观察，是直接的，他们较少知识经验，因而必须用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼儿讲火会烧伤手，光讲，不行，孩子不理解，你得让孩子的手接近火，让他感受到火的.热度了，他才能真正了解火会烧伤手。再如俗话说的：七岁八岁，鸡狗都嫌，为什么呢？你看，七岁八岁的孩子，看见一条狗来了，要踢上一脚，看见一只鸡来了，要拔上一根毛。为什么？天性使然，他要直接地感觉、触摸，零距离地观察了解而已。了解到这一点，老师对儿童“多手多脚”的行为，就能有更多的理解，更多的宽容，不会过分地“嫌弃”
二年级作文 篇3
我家养了里两只可爱的小猫，我就给大家看一看我家的小猫是什么样子的吧！
我家的两只小猫长的一模一样，有两个圆圆的`眼睛，它的身体是白颜色里面透着点棕颜色，长得也非常可爱，一天，我放学回家，小猫跑到我身边喵喵的叫着，感觉它好像是饿了，把小猫喜欢吃的东西找了出来，我把鱼拿了出来，它就忙着吃了一口，他们俩吃的时候有一点像老虎一样。
这就是我家的两只可爱的小猫。
二年级作文 篇4
星期三下午没有上课，中午我在奶奶家吃了饭，爸爸就开车带我回家。
车子开到奥林匹克大酒店门口时，爸爸突然对我说：“后面有小偷。”然后他就来了个大转弯，加快车速，拦到了小偷的前面。小偷后面有一两个人在追他，爸爸把车子拦在他前面，叫我不要下车，把我锁到车里，然后下车抓住小偷的头发，把他的手扭到后面用领带绑起来。小偷的个子很高，脸又扁又大，眼睛看上去很凶恶，他在那里挣扎，想要逃走。爸爸叫追来的保安看住小偷，然后爸爸就打电话给路上巡逻的警察叔叔，叫他们过来带走小偷。然后我和爸爸就开车回家了。我对爸爸说“：你的眼睛还真亮啊，这样也能看到小偷。开车的.速度这么快 ，我还是第一次看到啊。害我的头差点撞了个大包包！”
不过我的心里还是很自豪，因为我有一个好爸爸，一个会抓小偷的爸爸，一个能保护人民安全的警察爸爸。
二年级作文 篇5
纸船在小溪里漂呀漂，漂到小熊门口。第二天清晨，小熊看见一只只雪白的小船停在家口，高兴得哭了。他连忙从树上取下风筝，把风筝放到了空中。风筝乘着风飘呀飘。第二天傍晚，松鼠看见一只只风筝，也高兴得哭了。他们俩又成了好朋友。他们悟出一个道理：好朋友不能吵架、不能分开，这才是真正的好朋友。小熊和小松鼠一起说：“我们一定要形影不离”。
小熊说：做好朋友并不难，主要是要有爱心。
小松鼠说：很对，确实要有爱心，还要心心相连，再久也不会分开。
二年级作文 篇6
因为上学期期末考试完没有返校，所以奖状一直拖到这个学期开学才发。开学的第一天，当老师说，下午要发奖状时，全班顿时沸腾起来，所有人都在议论，“你说有没有我的？”“不知道。”“我给你说吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你说有没有他的？”“应该有吧？”······有的同学长松了一口气，“终于要发了！我还以为这次的奖状不发了呢！”有的同学左问问，右看看，在讨论有谁得奖；还有同学十分紧张，左思右想上学期自己的表现是否达到得奖的要求。
盼星星，盼月亮，终于盼到下午发奖状的时候了！下午第一节课，张老师拿着一些奖状走了进来。“张老师，这里面有谁的.？有我的吗？”有一些同学沉不住气，急忙跑去问老师，老师可真会吊人胃口！她说，答案一会见！终于熬到发奖的时刻了！只见张老师拿着奖状，开始发了！顿时，我怀里就像抱了一只兔子，上蹿下跳，“到底有没有我的呀？”只见有的同学双手合在胸前，嘴里不停的念叨着：“主啊！神啊！求求你一定给我一张奖状！保佑我啊······”
张老师开始发奖状，“韩衍宁···王煜森······”伴随着同学们热烈的掌声，伴随着同学们羡慕的目光，那些被叫到的同学个个春光满面的上台去领奖。
看着奖状一张一点张的少下去，我心急如焚，希望也在一点一点的破灭，焦急的伸着头看向那剩下的奖状，“呀！怎么还没到我史？是不是没有我的了？快没了！不会吧？”我的心里波涛起伏，七上八下的，就在这时，张老师点到了我的名字，我脸上随机绽开一朵花，兴冲冲地走向领奖台。拿到奖状后，我用手轻轻的抚摸着那闪闪发光的奖状，爱不释手，这可是我一学期来辛勤汗水的结晶啊！剩下的几张奖状也都有所归属。得到的欢天喜地，没得到的垂头丧气；得到的是满面春风，没得到的是“乌云密布”。
“这些奖状表示着过去，得到奖状的不要骄傲，没得到的也不要伤心，重要的是这个学期，这个学期也是我们小学阶段的最后一个学期，大家一定要好好学习，有始有终，争取当上优秀毕业生！”张老师发完奖状的说。
对呀！这个学期的时间短，任务重，我 们一定要珍惜，一定要合理利用！争取在最后的时刻留下最光彩的自己！
二年级作文 篇7
梦想，每一个人都拥有。梦想，是每个人心中必须要完成的。梦想之门，为每一个努力向梦想走去的人开启。
每一个人都有个梦想，我自然也不例外。我的梦想是当国画老师，因为国画让我的'心情：兴奋、激动、高兴、斗志昂扬，所以我希望每一个学国画的人也拥有这份心情。
我知道国画的资料：国画按类别可以分为工笔画和写意画2大类别，最早的国画是战国时期的帛画，到唐宋时期工笔画达到了顶峰，明朝时主要以写意画发展为主导，由于写意画更能表现出中国画在笔先和体现书写意趣，更为现代人所青睐。国画按种类可以分为人物、山水、花鸟三大类。还有国画的线条美、构图美、章法美、书写美，所表现出来的意境美、形式美、艺术美。这是中国画的一部分资料。
对了国画也算我国的遗产之一。
我会为了当国画老师而努力、前进的。加油、努力决不放弃梦想，一直走下去。
二年级作文 篇8
“祝你生日快乐”从包厢里传来了一阵阵的歌声，原来是我过八岁生日，姐姐一家、哥哥一家和爸爸妈妈在为我庆祝。
在大家的掌声中，我先许了个愿望，在姐姐的帮助下我把蜡烛吹灭了，我把一块块蛋糕分给客人，我把最后一块有小马儿图案的蛋糕留给了自己，因为我想让我的`成绩一马当先。在吃蛋糕的时候，姐姐把魄的奶油涂到我的脸蛋上，想让我变成一只可爱的小花猫。妈妈把绿色的奶油抹在我的鼻子上，害我变成了小丑。大姨说我像小木偶皮诺乔。我端着蛋糕走到别人的店里，他们看见我可爱的样子，乐得哈哈大笑，我也跟着笑。
我想：如果我天天过生日那该多好呀！
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