【热门】小学二年级作文汇编十篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
深秋，各种各样的树木突然把我们的大院装扮成了一个五彩缤纷的世界。
高大的樟树被秋风点染得色彩斑斓，远远望去，真象一只只金色的蝴蝶落在树上。走近去，偶尔听见叭叭的响声，那是熟透了的种子在你的脚下裂开。看到那黑中透绿樟树子，你真猜不出它们将来会长成一棵什么样的参天大树！
寒风中，柏树显得更加苍翠了。在柏树的枝头，还点缀了一颗颗淡绿的种子。我摘了几粒，用手拨开，里面竟藏着细小的嫩叶。
道路两旁的水杉树笔直笔直的`，象站岗的卫兵排成了队伍，只是它们改穿了了深红色的外装。站在树底下，纤细的水杉叶子象凤尾一样飘落，轻轻的，不带一点声息。
冬青树还是那样绿得可爱！一串串女贞子象小小的紫葡萄，挂满了枝头，把树枝都压弯了腰。几只灰喜鹊正在枝头飞舞，叽叽喳喳地分享着美味的女贞子。
银杏和梧桐早已经不住秋风的诱惑，纷纷地把金黄的叶子撒向大地，只让光秃秃枝条在风中挥舞。
而雪松却相反，不论天气冷不冷，它都会悄悄地伸展自己的枝条。不信，只要你看看那嫩绿的树尖儿，就知道是刚长出不久的。
我爱大院的秋色，这片孕育着生机的秋色！
小学二年级作文 篇2
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：
一、从少到多
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的'钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。
总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。
小学二年级作文 篇3
有一次，我和妈妈走在大街上逛街，看到一个十六七岁的大学生。他身上穿着大衣，把头埋得很低，他的面前白着一张纸和一个破旧的盆子，盆子里最多不超过2快钱。那张纸上写着他没有钱读大学，希望好心人能够给他一点钱。我想：“这个哥哥很有才华，字写得这么好为什么不靠自己的`本事来赚钱呢？而要来乞讨呢？
周围的人有的视而不见。有的冷淡的看了他一眼，便马上走开了。还有的 双手捂着鼻子绕道而行，满脸厌恶。我经过他面前时，发现他眼角留着泪。看着这个哥哥跪了怎么久了，都没有人理他，我心一动，那了一元钱给他。虽然这是个很小很小的数目，但也是我的一片小小的心意啊！
在回家的路上我想：“天下的乞丐何其的多啊，如果富一点的人就要把钱分给穷人，久而久之使穷人会产生一中依赖性，我们国家只会越来越品穷；但穷人靠自己的双手赚钱来养活自己，这样的话我们的国家会越来越富有！
小学二年级作文 篇4
我们园丁小区种了很多很多油桐树。
油桐树很漂亮!它们细高细高的，笔直光滑的躯干外面穿着绿衣，硕大的叶子，远远望去，就像年轻帅气的士兵，整齐地列队在道路两边，散发着勃勃生机。
油桐树长得很快!冬天的时候，它就是一截光秃秃的两米多高的树干，顶端的枝叶全部被锯掉，包着一层塑料膜。春天来临时，它们就开始发芽，像顶着一头毛茸茸的细软头发。到了夏天，它的叶子就由小小的、薄薄的，变成大大的，厚厚的，就像硬纸板一样的大巴掌，把大树打扮得枝繁叶茂。三层楼那么高的油桐树，郁郁葱葱的叶子，为我们带来一树的'荫凉。
可是，油桐树也有烦人的时候呢!快到夏天的时候它会长毛毛，飘絮絮，飘得到处都白乎乎的。
油桐树还会滴油。它滴的油粘乎乎的，滴在地上都是黑点点，踩在脚上，很粘，就像踩上口香糖。听说这是它生病了，现在每个树干上一米多高的地方被贴上了一种药，外面包着一圈塑料膜，不能摸，说是有毒。
油桐树是我们小区的特色树，因为在别的小区我根本就见不到这种树。我看着它，它陪着我，我们一起长大!
小学二年级作文 篇5
我的愿望是能像小鸟那样自由飞翔。可是怎么才能那样呢？
我觉得应该让科学家发明一种特殊翅膀，让我们能自由地飞。可是能源问题怎么解决呢？应该是这样解决的：通过空气的`流动，造成风力发电。因为在翅膀内部有一个小型风力发电机。如果没有了风，人的生命安全怎么办呢？不用担心，翅膀能使人飞起来就能使人落下来，这是一个不变的道理。
终于一切问题解决了，可是这很不像现代科技能做出来的东西。未来会不会解决，但也有可能让这种东西变成我美好的遐想吧！
小学二年级作文 篇6
我们班级每隔一段时间就要调一次座位，我非常喜欢这样，因为这样的话可以和不同的同学做同桌。我最喜欢的.同桌是“小帅哥”李奇功。
可能是他真的很帅，从二年级开始，我就很喜欢和他在一起玩。
李奇功个子不高，头比较大，没戴眼镜。眼睛不大不小，和我差不多，他还有一个光滑的下巴。一笑起来总是哈哈哈的，特别爽朗。他还是我们学校的轮值校长，干起活来特别敬业，所以我又叫他“敬业李”！
有一次，正是学校的放学时间，走廊上有几个同学在调皮，李奇功就把那几个同学给逮住了。他们还想耍小聪明，说着：“你放了我们吧，我们请你吃辣条。可李奇功义正严辞地说到：”不行，你们违反纪律，在走廊上打闹，影响放学的秩序。还想通过吃东西来贿赂我，我才不吃你们这一套。走吧，去德育处向老师说去。“说完，就押着这几个同学去了德育处。从此以后，这几个同学再也不敢在走廊上嬉戏打闹了。
这就是我最佩服并喜欢李奇功的地方，工作尽职，并且不受小恩小利的诱惑。维护好了学校的秩序。他真是我学习的好榜样。
小学二年级作文 篇7
一场大雨后，阴沉沉的天空在渐渐放晴，路上的行人也多了起来。
慢慢的，天边出现了一道彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色构成了一道美丽的彩虹。庭院中花朵的'花瓣上，还停留着几颗露珠。像珍珠一样晶莹剔透，在风中摇摆着，显得生机勃勃。
泥泞的道路被雨水冲刷得干干净净，像涂上了一层润滑油。路上的行人越来越多了，原来安静的公园也变得热闹起来了，到处都是小朋友的欢笑和老人们聊天的声音。
站在公园的湖边，可以看见一群小鱼在清澈见底的水中自由自在的游着，好像在为这场雨而高兴。雨后的空气清新极了，深吸一口，空气中还带着泥土的芳香。树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着，似乎在为这雨后的美丽景色而庆祝。
我喜欢雨后的花朵、雨后的道路、雨后那美丽的彩虹，我喜欢这雨后美丽的景色!
小学二年级作文 篇8
秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的'雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等。
秋天的雨带给大地一片丰收的歌，带给小朋友们一首欢乐的歌。
小学二年级作文 篇9
20xx年7月6日是个晴朗的早晨，爸爸要教我学英语啰！因为这个学期新开了一门英语课，爸爸教我学英语。
爸爸先是教我读二十六个英语字母，规定每天读写七个字母，很快我就学会了十四个字母，小学二年级作文《爸爸教我学英语》。爸爸夸我学得真快，我心里可高兴了，学习的尽头更足了。
过了两天，爸爸要求我把学过的十四个英语字母听写一遍。我心想，这还不容易，小菜一碟。可是结果我有好几个英语字母不会写。
爸说：“不要有口无心地读，要用心去读去写，这样才能把英语学好。”
又过了几天，爸爸又叫我把学过的.英语字母再听写一遍，哈哈，这一次我得了满分。
妈妈问我：“小豪，学英语有何感想呀？”
我说：“英语读起来不难，可是，写起来就有点儿难了。我要加倍努力学好英语。”
指导教师：陈书
简评：文章简单叙述了学习英语的过程，以及心里的感受。
小学二年级作文 篇10
森林里住着一只性情残暴的大老虎，它长着锋利的牙齿，身上还披着一件金黄色的袍子。最明显的是它的头上有一个“王”字，小动物们每天都胆战心惊，看见它撒腿就跑。
一天，小动物想出了一个办法，它们在老虎家门前的装上了栅栏，谁知老虎把铁窗咬断又把木头咬成两半，小动物们的计划失败了。
这时候，聪明的狐狸挺身而出，它说：“我才不怕它，我还要把它的牙拔出来。”其他小动物怀疑地说：“切，就你这弱小的身体，怎么可能对付得了凶恶的大老虎呢？”第二天清早，狐狸开着车到了老虎家，狐狸敲了敲门说：“老虎大人，我给你带来了美味的糖果。”老虎出来吃了一粒糖，大喊：“太好吃了，我要多吃一些。”狐狸眼珠咕噜一转，说：“我以后天天给你带糖吃！”这时老虎心里乐开了花。从此，狐狸坚持每天给老虎送糖。有一日，狐狸照理来送糖，碰到了狮子爷爷，同情地对老虎说：“你千万别信它，我年轻的时候就是被它骗的，吃了糖，牙齿都掉光了。”老虎恼羞成怒，想去吃掉狐狸，可就在这时候，老虎的`牙齿开始作痛，疼得满地打滚。狐狸见机会来了，便凑上去说：“我能帮你。”说着就拿来钳子去拔老虎的牙齿，没过多久老虎的牙全被拔光了。
凶猛的老虎一看牙齿没了，气得一下子扑了过去。可是老虎没有了牙齿，谁都不怕它。从此小动物过上了安宁的日子。
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