假如我是四年级作文集锦9篇
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在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的假如我是四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是四年级作文 篇1
假如我是一串快乐的小音符，我要变成山涧叮咚的泉水；假如我是一串快乐的小音符，我要变成树上鸣叫的小鸟；假如我是一串快乐的小音符，我要变成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快乐的小音符，我要变成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快乐的小音符，我要变成平静湖面上倒映的山影。
假如我是一串快乐的小音符，我们拉着手唱着欢乐的歌，跑过溪边，小溪和我们玩耍，又跑到大海边，大海和我们欢笑，但小鱼没我们唱的.欢快，我们走到森林，和树木休息，又跑到花丛中，花儿和我们跳舞，蜻蜓没我们跳的深情。
假如我是一串快乐的小音符，我独自落到一座小房子里，房子里破破烂烂的，客厅里墙上挂着几幅画，一的普通的灯，地上放着一张桌子和一个沙发，桌子上放着一台电视机，房子里有一个小女孩和一对夫妻，小女孩大约8岁，长的眉清目秀。他们正在看电视，脸上挂着忧伤，是因为电视里小女孩的叔叔为了救一名儿童出车祸去世了。我变成一缕阳光照亮他的心房；我唱起一首欢乐颂，给小女孩听；我会唱一首让他高兴的或安慰小女孩的歌；我在她耳边告诉她那是见义勇为，她不要伤心了，他是人民的好榜样。
假如我是一串快乐的小音符，我将要给很多人带来快乐，不让他们忧伤。
假如我是四年级作文 篇2
假如我是一棵树，一颗可爱的苹果树。我生活在一个很美丽的乡村。
春天，我开始吐翠，好看的叶子嫩绿嫩绿的。我吸进二氧化碳，吐出新鲜干净的空气。这时，春姑娘让白云姐姐带来一阵雨。蒙蒙细雨将我身上洗的一尘不染，嫩绿的叶子洗成了青绿色，我长高了许多。
夏天，太阳公公照在我的身上，我感觉身上暖洋洋的，真舒服呀！我用我的枝叶撑开了一把绿色的巨伞，几个老爷爷在我的树荫下下象棋，几个老奶奶在我身下一边绣花，一边谈笑风生。
秋天，我身上结出了一个又一个的苹果。几个小姑娘来摘苹果，你说，我又红又圆的`苹果，像她们的脸蛋吗？几个农民伯伯来了，他们摘走了我所有的苹果，拿去卖钱。提高他们的生活质量，我心里美滋滋的。
冬天，北风呼啸，我的叶子落光了。雪花妹妹怕我冷，为我穿了一件银白色的棉袄，好看极了.
假如我是一棵树。我吸收二氧化碳，吐出氧气，我茂密的枝叶供你们乘凉，我的果实可以卖钱。你说，我的奉献精神值得你们学习吗？
假如我是四年级作文 篇3
大家好，我是一滴水，是人们的救命之源。
我虽然只是一滴水。可是，我还有很多兄弟姐妹。当人类浪费我们的时候，他们也不想想没有水的后果。如果世界真的严重缺水。只有这么一桶水，我们也是人们最后的希望，也是他们的救命恩人。可是，他们不但没有报答我们，反而浪费我们。如果这次的水源全部都没有了，他们的生命和希望就永远的消失了。我觉得，如果他们不浪费我们的话。我们都不会被浪费掉，就等于报答了我们，他们也不会再有缺水的.一天，我们还可以再次帮他们在死里逃生。
我们的用处很大，不但能帮人们解渴，而且还可以让干枯的树苗和植物再次拥有生命。如果我们被污染，人们植物和动物喝了我们就会生病死去。我们被污染的原因是因为有些人不注意，把垃圾都扔在水里面。或是在水里头扔一点垃圾和塑料袋等污染东西。我们是有限的，如果有些人不好好珍惜我们。而我们这些救命水就不能存活下去，那些在地球上的生物也不能存活。
啊！人们请保护我们吧，珍惜我们吧！我们会让你们平安的度过这一辈子。
假如我是四年级作文 篇4
我是一只快乐的小鸟，树是我的家，以前，我快快乐乐地生活在我的家，而现在，我是一只可怜的小鸟。
以前，我生活在茂密的森林里，那里非常漂亮，空气新鲜；那里河水清澈透底，碧波粼粼；那里的花姹紫嫣红，特别美丽……我和我的伙伴生活在这茂密的森林里，无忧无虑，和睦相处，互相友爱，我们常常在阳光明媚，春风和煦时做游戏，我们自由，我们快乐。
有一次，我和伙伴们在树上做游戏，我们正玩得开心，忽然，我看见猎人拿着枪对准我，一发子弹，我的伙伴不顾自己的'性命，跑到我前面被猎人打死了，我非常伤心。
当我再次飞回故乡，发现空气没有以前那么新鲜，河水没有以前那么干净，花草没有以前那么鲜艳。更重要的是我的家被人类吞没了，我无家可归。
哎！我们失去了原来那美好的家园。树木被砍光，小草也枯黄，小花也凋谢，河水也快断了。
我希望人类能改掉这些坏习惯，让我们的家园干干净净，让我们的家园再现美好。
假如我是四年级作文 篇5
假如我变成一只小鸟，我会像关在笼中的小鸟被人类放了之后似的高兴、快乐。
假如我变成一只小鸟，会飞向蓝天，自由自在地在蓝天飞翔、嬉戏、玩耍；会飞向中国的那一处处迷人的景观和那雄伟的建筑，去慢慢欣赏一番；会飞向森林，在树上搭个窝，和同伴朝夕相处。
假如我变成一只小鸟，我会学习喜鹊的特点，向人们报喜。如果一听到喜讯，一定会马上去告诉那户人家，让他们开心一下。
假如我变成一只小鸟，我会向百灵鸟学习，练成一副好嗓子。晚上，会用美妙的歌声来安慰那些直哭个不停的`小宝宝，让他们睡个安稳的觉。
假如我变成一只小鸟，会帮助一些生病的小鸟搭窝，会帮助一些年老体幼和孤儿搭窝，帮助更多需要帮助的小鸟。
假如我变成一只小鸟，会做一只惹人喜爱、乐于助人的小鸟。
虽然这是个奇怪的想法，但是我一定要做个跟小鸟一样的品质的人，同时也要做一个乐于学习的人。
假如我是四年级作文 篇6
小的时候，家乡的气候十分干旱，大人们焦急地说：“云啊，快聚到一起，下一个透雨，让庄稼茁壮地生长吧！”于是，我幻想着，假如我是一朵小小的云……
假如我是一朵小小的云，我会飘到炎热的大沙漠去，在大沙漠的上空，我会看见站在沙漠中的一棵小树在烈日暴晒下，没精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要死去；我会难过地流下眼泪，晶莹的泪水滴落在小树的身上，它笑笑着并顽皮地伸出绿手来接受甘甜的雨水，我也被逗得破涕为笑了。
假如我是一朵小小的云，我决不胆怯，我会飘到硝烟弥漫的战场上，去观看我军战士怎样和敌人拼搏。瞧，在大石头后面，只见一个战士背着水壶，观察着敌情，准备一有时机就冲出去，为其他同志找水喝。糟糕，在前方看到只有一个有水的'地方又被万恶的敌人洒上了毒药。突然，‘轰’的一声有个战士被敌人炸伤了腿，他昏倒了，嘴上却念叨着:“水，水……”我再也忍不住了，又一次流下了伤心的眼泪，雨水‘哗，哗’地往下滴，滋润着战士们干渴的嘴唇。
假如我是一朵小小的云，我要遮住毒辣辣的太阳，让工地上的人们凉爽凉爽，让一幢幢大楼迅速建成。
假如我是一朵小小的云，我要飞到干旱的农村，化作雨水，滋润庄稼；当看到人们欣慰的笑容，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。
假如我是一朵小小的云，我会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘，为人类做出更大的贡献。
假如我是四年级作文 篇7
假如我是发明家，我首先会发明一种感应汽车，让喝过酒的司机发动不起来，这样就不会发生车祸。
假如我是发明家，我会发明筋斗云，只能让小孩子坐。小孩上学万一迟到就坐上它，说出学校的位置，筋斗云立即在一秒钟内赶到学校。
如果五十亿年后太阳会爆炸，那我就制作一大一小两个保护膜，一个给太阳，一个给地球。因为五十亿年后，太阳膨胀把水星、金星、地球三个星球吞没。只要有了这个保护膜，再大的`太阳也不能 吞没地球。而如果太阳吞没三个星球后，在不到一秒钟的时间内缩成一个高尔夫球。为了不让它扩大、缩小，也给它安一个保护膜，这样这个世界就得救了。
假如我是发明家，我会创造出一个和。平、幸福的世界。
假如我是四年级作文 篇8
“水”，我们都不可缺少的生命之源，地球妈妈的血脉，在我们的日常生活中可谓随处可见。假如我是一滴洁净的水，我想我会这样做……
假如我是一滴洁净的水，我要告诉人类:21世纪的地球是一个干旱缺水严重的星球，面临水资源问题刻不容缓，迫切需要组织各有关学科的科技力量，进一步研究探讨水资源发展的新战略。而身为地球的子民，你们不但不体恤地球，反而用水十分浪费，让工业和城市污水大量任意排放，又使水质污染日趋严重。要知道全球主要江河湖库的水质已受到不同程度污染，符合标准的可供水源急剧减少。你们如此“疯狂”地污染我们水家族，难道你们希望地球成为一个没有任何生物的世界吗？
假如我是一滴洁净的水，我要让你们了解我们——水的巨变。在地球刚诞生的`时候，我们水是多么的美丽，我们的家族分布在世界的各地，为你们灌溉、发电、蓄洪等等。而现在，由于你们不爱惜我们，使我们的身上沾满了污迹，害死了我们许多伙伴，让世界的水资源缺少，江河湖海被流沙掩盖。你们人类不是有句话“有仇必报”吗？如果我们要为同伴报仇，你们不是早就在地球上消失了吗？
假如我是一滴洁净的水，我希望你们，甚至真诚地恳求你们:收手吧!我求你们收起你们肮脏的行为，还给我们快乐的笑声，清澈的身躯；我求你们竖起你们的耳朵，倾听我们衷心的请求，凄凉的哭诉；我求你们放下化学的武器，看清我们乌黑的身体，悲伤的神情；这是我——一滴洁净的水从内心发出的声声哀求啊，我多希望你们能和我们和睦相处！
假如我是四年级作文 篇9
“铃……”上课铃响了，可教室里仍然是闹哄哄的。
“老师来了！”
一听“老师”两个字，在说话的'同学立刻停止了说话，离开座位的同学也迅速回到位置上，教室里一下子安静了下来。可过了一会儿，老师并没有来，大家都觉得上了当，接着玩自己的。恰好这时，老师真的来了。可有个同学没有察觉到，还在大声说话，被老师横了一眼，她立刻不好意思地低下了头。
假如我是老师，我决不让这种现象继续发生，严格教育学生，养好课前准备的习惯。
假如我是老师，我会告诉学生：“学习，就得集中精力；玩耍，就要玩得快快乐乐，而不要呆头呆脑地学习、玩耍。”放学时，我会给同学们足够的玩耍空间，因为我知道，许多名人、发明家都是在玩耍中得到的启发。
假如我是老师，我一定要学会怎样平易近人，和同学们缩短距离，那样，学生既可以跟老师学知识，又能和老师成为朋友。那不是一举两得吗？
如果我能将以上三点做好，我就是一个合格的老师了！
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