实用的二年级作文集锦5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今天，我来到快乐作文的课堂上，在这里我认识了一种植物叫仙人球，仙人球的形状是圆圆的，颜色是绿色的，看上去就像一个绿色的翡翠球。
它的表面是凹凸不平的，在鼓起来的地方长满了又细又长的刺，远远看上去还以为是一只可爱的刺猬呢！它的刺是淡黄色的，大约长2cm，摸上去硬硬的，还挺扎手。
有同学问：“难道仙人球就没有叶子吗？”当时教室里一片寂静，哈哈哈，现在就让我来告诉你吧！仙人球的叶子就是它绿绿的身体，原来它生活在沙漠里，为了减少自身水分的`流失，所以才退化为刺。它绿色的身体代替叶子，进行光合作用，吸收营养。在夏季刚开始的时候，仙人球的身上会开出漂亮的花，像美丽的公主在绿色的舞台上翩翩起舞，看上去美丽极了。
虽然仙人球的外形很一般，但是它的身上有无私奉献的精神，我们应该向它学习。
二年级作文 篇2
我家有一只可爱的小狗，已经养三年了，他身上的毛是黄色的，所以我叫他小黄。每到星期五下午一到家门口，小黄就一直叫，我就马上到院子里拉着小黄到大街上，小伙伴们一看见我拉着小黄，吓得赶紧跑，有一个小伙伴问我你不害怕吗，我就说我自己养的.我怕什么。我接着说我家小黄还会表现才艺呢，小伙伴都问我会什么才艺，我就吹一下口哨，小黄就蹲下来，我拿起一小块石头扔了出去，小黄就立马用嘴拿过来，小伙伴们看的直鼓掌，把我给美得，大家都夸我的小黄聪明。
二年级作文 篇3
近期，我国出现了一种新型冠状病毒。
它的传播途径有三种方式，第一种：口液。冠状病毒可以通过口腔中的液体传播，当正常人和感染上冠状病毒有过口液的接触，可能就会感染上冠状病毒。第二种：飞沫。飞沫也是冠状病毒的传播方式之一。在公共空间里，感染上冠状病毒的'人可能通过一个喷嚏就能传播这种病毒。第三种：接触传播。如果正常人和冠状病毒感染者有太过亲密的接触，也有可能感染上冠状病毒。
所以，现在我们知道了冠状病毒的可怕，尽量少出门，不出门，勤洗手，共同抗击疫情。
二年级作文 篇4
同学们，你们看到这个题目一定感到奇怪吧，是研究猪的脑子？还是研究鸭的脑子？还是……我告诉你吧，是电脑迷。
说起电脑，今年的“六一”还让我得意过一回呢。“六一”时我们搞的活动是“义卖”。因为我们班的'班主任是刚来的，所以她不知道我们的特长，因此她打算到广告公司去做招牌。经过同学们的再三推荐和请求让我制作，于是她决定让我来试试。为了让老师放心和信任我，在那三天里的晚上，爸妈去窜门了，我却留在家想招牌的内容和设计。爸妈睡了，我还在想。这几天每天早上都去给老师修改。终于到了“六一”了，我把我做的那些招牌亮了出去，顿时，我们班和其他班的同学都被吸引住了，一窝蜂似地跑了过来。到发奖时，我的作品为班级得了个最佳宣传奖，乐得我一蹦三尺高。
到了班级里的时候，同学们都来向我表示感谢。我却说：“小KS，小KS。”这时顽皮蛋周恒达开话了，说：“你们别看胡凯达嘴上说小KS，心里可是大KS，你们瞧，他都做了三天的大熊猫了！”
我们全班都笑了起来。
二年级作文 篇5
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。每个人都应该学会感恩，而在我们的身边就有许多学会了感恩的人，我觉得我的奶奶就是其中一人。
看到这儿，你一定会问，我的奶奶感恩谁？告诉你吧，我的奶奶感恩自己的妈妈，我的太婆。我的太婆已经九十六岁了， 她的身体也不像从前那么好了。于是，奶奶总是主动去太婆家照顾她。每当家中有什么好吃的东西，奶奶总是留下一些 给太婆；每当自己空闲时，总是去陪太婆唠唠嗑；每当太婆生了小病时，总是在太婆家住上几夜照顾照顾她……
记得那一天，奶奶带着我去太婆家玩，当我们来到太婆家时，发现太婆还坐在床边，颤颤巍巍地拿着衣服准备穿，奶奶见了，赶忙快步走到太婆床前，一边拉被子一边说：“先把被子盖上，这么慢悠悠地，会感冒的.……”她说完，利索地拿起衣服找好正反，向太婆的头套去，说：“先头钻进来，对，手再进来！”在奶奶耐心的指导下，太婆总算穿上了衣服。穿好了衣服，奶奶还不休息，在田里了一大把青菜，又从冰箱里拿出鸡蛋等食材，说要给太婆做饭。奶奶左切切右搅搅，不一会便做好了，她扶着太婆下了床，帮太婆盛了一碗饭，还细心地把饭吹了吹，说：“妈，吃些吧！我记得你爱吃这个！”说着，往太婆碗里夹了一些鸡蛋和番茄。太婆拿起筷子，尝了尝，不停地说：“好吃好吃……”声音却越来越含糊，我仿佛看到了太婆的眼眶中泪水在打转……
望着奶奶在太婆房间里忙前忙后，我不禁暗暗发誓：我也要学会感恩，等我长大了，一定报答所有的亲人。
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