黄昏小学作文400字集锦八篇
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在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的黄昏小学作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
黄昏小学作文400字 篇1
黄昏降临，西边的天空泛起了一片紫红，一朵朵云被晚霞映得通红，落日的余晖把行人的脸庞映得红彤彤，把森林染成金黄色。
“叽，叽。”远方传来几声鸟叫，几只小鸟归巢了，它们呼朋引类，召唤着还在如痴如醉地欣赏着夕阳的朋友们。不久，一群群鸟儿成群结队地回来了，真可谓“倦鸟知还”呀！
这时，有一只鸟儿说：“我们开party怎么样？”“好！好！太好了！”小鸟们一唱一和，欢呼雀跃。森林里响起了高昂的音乐，小鸟们打起了“架子鼓”，吹起了“法国号”，还请了“明星”开“演唱会”。森林里随处都可以听见歌声、掌声、欢呼声……小兔子来了，小松鼠来了，连大狗熊、大老虎也来了，如痴如醉地欣赏着演唱会，个个拍手叫绝。不知不觉中，几小时过去了……
过了好长时间，演唱会才结束，动物们依依不舍地离开了，此时已是深夜，夜深人静，到处是一片令人昏昏欲睡的`寂静。
小鸟们已经睡着了，进入了甜甜的梦乡。这时，只有天上的小星星还顽皮地眨着小眼睛。
黄昏小学作文400字 篇2
在一个晴朗的夏夜，我们全家吃完了晚餐。那时，和蔼的太阳公公还挂在天边，它十分舍不得我们这个万千世界。迟迟不肯落山。
我见天色还早，就向一家之主——爸爸提议：“老爸，我们出去散散步吧，好久没有出去活动了？”爸爸立刻做出了反应：“好吧，反正还早，我们去走走。”于是，我们便出发了。
我们走出了家门，来到马路的人行道上。哇！马路上的情景真是令我们大吃一惊。路上过往的车辆还是络绎不绝的，好像都赶着回家吃晚饭似的，在马路上横冲直撞。人行道上却有不少的行人像我们一样悠闲的散步着。有些有说有笑的走着，有些人走的飞快，像似在运动，有些则是在欣赏这一路的景象。马路两旁的大树笔直地站立着，它们仰首挺胸，像一位位忠诚的卫士肃立在路旁。它们披着太阳公公赐给它们的黄金铠甲——太阳公公洒在它们身上的缕缕金光。坚持站好它今天的'最后一班岗。在夕阳的照耀下，一条在马路旁的小河金光闪闪，原来，它穿了心灵手巧的太阳公公为它量身打造的晚礼服呀！
渐渐的太阳公公也要睡觉了，我们也该回家了。这一路黄昏的小景还真是让我回味无穷。
黄昏小学作文400字 篇3
我喜欢乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，还因它充满浓郁的生活气息。
黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数涟漪，犹如条条红绸子轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。
乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们沐浴在夕阳的余晖下，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活波可爱的小牛犊跟在它们母亲后面尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的'小调，也有的孩子用鞭子驱赶着调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的乐曲，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土气息的小路上。
田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一般，照在天边，铺到地面，劳动一天的人们笑脸映得更红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。
农家小院更是使人如醉如痴。夕阳余晖透过浓浓的树木撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。天上的白云朵朵，空气清新使人神清气爽，几只燕子在空中捕捉着昆虫。地上鸡、鸭、鹅在门前散步觅食。当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜。人们都沉浸在这安静的时刻。
多么美丽的乡村黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。
黄昏小学作文400字 篇4
不必说了，看日期就知道我已四天未写日记了。今天，我带着一种因未写日记而产生的不悦感来到窗前，观赏着这个即将逝去的黄昏。这件事就发生在我写日记之时，可以说我边写日记边看黄昏……
看！天空中一朵发着黄光的云正在向南移动着。慢慢的，天空由原来亮丽的黄色变成暗黑的黄色。云也越来越厚了，太阳早已被掩饰着。汽车所发出的声音也由着天空颜色逐渐变成暗黄色而减弱，好像声音被控制了似的。夜晚即将要来临了！
远处，小鸟不安的飞去了。再近些，便可以听见门被风吹地“砰砰”作响。旁边，风不断地向我吹来。天空成了较暗的橙色。很明显，天气预告的橙色台风来光临了！
风越吹越猛，天空的颜色变成狂暴的'暗黄色。弱光之下的垃圾到处飞舞，而门就像疯了一般地“砰砰”作响！我抬头望天，发现近处的云由黄色逐渐变成浅紫色。渐渐地，远处的云也变成了紫色。风变得凉爽了，空气也越发清新了，没有了闷热，可以说是很舒服。
由远到近，几乎每栋楼都充满了灯光，与越来越暗的天空成了鲜明的对比。我独自站在窗前，昂首远眺，便有一种自认为自己是超人的感觉油然而生！
不一会，天空成了灰色，风仍在吹着，天仍在暗下去，汽车仍络绎不绝……整个场面是多么和谐！又有一种感觉出现了：世界是多么的美妙！
突然，一声呐喊传来了！谁？
哦，原来是爷爷叫我去吃饭了。
别了，美丽的黄昏……
至此，停，吃饭。
黄昏小学作文400字 篇5
夕阳西下，傍晚来临了，天逐步从蔚蓝变成了橘黄色，好像是一位害臊的少女穿戴橘黄色的衣服慢慢地走来，让人如痴如醉。
我仰视天空，只见太阳冉冉的没在了楼房中，天空中的云，一瞬间变成了金黄色的棉花糖；一瞬间变成红色的骏马；一瞬间变成了黄色的小狗。而此时的太阳在我的视野中逐步的变小。就像一个小乒乓球相同。整个天空在改变着，翻腾着。天空的色彩也在改变着。站在高处，眺望着远处的晚霞，那金黄的光线，仿佛是一个魔术师的手把天空装修的愈加美丽，不一瞬间，天边的云被镶上了一层金黄色的金边，整个天空就好像一幅色彩分明的油彩画。
天空逐步昏暗了下来，太阳的余晖洒在大地上，我身边的植物都褪去了它们原有的色彩。在余辉的.照射下，显得模模糊糊。树木通过傍晚熏染变成了黄色，老爷爷的白胡子通过傍晚的添染变成了橙色。站在公园的山上俯视这些景象，我的心中真是温暖。一旁的小路上铺着色彩各异，巨细不均的鹅卵石，上面总有人在漫步，一旁的杨柳枝条垂在河面上，杨柳上的蝉在那鸣叫着，似乎在欢庆这傍晚的到来。都说这傍晚的色彩会让人想起从前的一些事，果然，我的脑海中浮现出曾经和火伴们在这游玩的情形。
逐步地，温度开端转凉，天空完全暗淡下来，太阳西沉，一切都是那么夸姣。不知何时，月亮升上了枝头，天空中呈现了几颗耀眼的繁星。安静极了，啊！都说夕阳无限好，仅仅近傍晚。如果傍晚再长一瞬间，那该多好啊！
黄昏小学作文400字 篇6
一个美丽的姑娘，那是黄昏；一个神秘的巫师，那是黄昏；一个快跑的影子，那是黄昏。黄昏比清晨还要朦胧，比夜晚还要宁静。世界上最神秘又最美的，莫过于黄昏了。
黄昏在哪儿？它藏在喧闹的城市里。到了傍晚，人们都匆匆忙忙得回家；工作了一天的大人都开着汽车，骑着电瓶车回家了；放学了的学生回家了，家家户户的灯也渐渐亮了起来。他们都在低头赶路，都没有空闲去欣赏大自然的美景，去欣赏那孤独的黄昏。只有那几个坐在藤椅上的老人，看着人们匆忙脚步下，黄昏这个魔术师带来的光影变化。
黄昏在哪儿？它朵在宁静的'乡村里。夕阳西下，牧童骑在牛背上，吹着牧笛，赶着牛回家。那是多么地悠闲、惬意啊!炊烟袅袅升起，飘上了天空。仿佛是一家家“造云厂”。
黄昏在哪儿？黄昏已化身于平静的树林中。在夕阳下，树是金黄的，树叶是金黄的，一切都是金黄的，一切都笼罩在如血地夕阳之下。“啾啾”地一声，那是一只浑身羽毛金黄的鸟正在回家，它要为自己的小宝宝准备今天的最后一餐。一个鸟巢，一只大鸟，几只小鸟，这温馨的，家的感觉随着夕阳地渐渐下沉开始了。
黄昏在哪儿？它已跟随着夕阳，沉入了碧蓝的的海底。此时，天空中红紫橙金黄，各种暖色调如画的调色盘呈现了渐渐变暗的天空。海面已风平浪静，夕阳和黄昏也随着几只归巢海鸥的鸣叫声中，静静地沉睡了......
黄昏小学作文400字 篇7
黄昏的江边，一半是车水马龙的喧嚣，隔着蜿蜒向前的樱花道，这边风景独好。
走在水泥铺就的江堤上，看，年迈的'老者趁着黄昏的微凉散步活动筋骨，虽然人到老年但仍然活力四射，对生活充满希望。看，嬉笑打闹的孩童，你追我赶，无忧无虑。看青年们步伐矫健，在跑道上挥洒汗水，健康向上。
不知什么时候，潮水已经落下，垂钓的人们收起了渔具，准备回家。或满载而归，或一无所获。但依然从容淡定，一竿一线就能打发光阴，纵然空篓而归，也丝毫不会打扰他们的雅兴。或许他们垂钓的不仅是鱼，更是那种乐趣。
渐渐地，隐入高楼大厦身后的太阳已无迹可寻，但漫天的霞光仍撒满远处的江面。隐隐约约的波光好似跳动的音符，弹奏出黄昏欢送的乐章。
夜幕还未降下，头上依旧是蓝天白云，抬抬头就能感受那云卷云舒的悠闲。这样的风景，让人卸下了所有的不快和烦恼，还以一种简单和快乐。就这样吧，微笑的面对，对自己，对他人而言都是一道美丽的风景。
我家的江边，这里风景独好！
黄昏小学作文400字 篇8
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”已是桃杏盛开的季节，我却老想起那暗香浮动的腊梅。
那天放学，跟着爷爷来到停车的.小区里，忽然闻到一股淡淡的香味，抬头一看，好大一棵腊梅。爷爷叫我背诵名诗：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”我做了个深呼吸，啊，真香。这里虽然没有月光，没有浅水，但已够有诗意的了。
爷爷又要我背诵另一首词：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”爷爷说，陆游的这首词表达了寂寞而又清高的情感。
我背着背着，也觉得有点儿沉闷。相反，毛主席的《咏梅》开朗豪放：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”开朗吧？豪放吧？不信，你朗诵几遍试试。
看来，同样写梅花，处境不同，心情不同，胆识不同，写出来的韵味也不同。
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