小学的作文(优)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
我做过一件至今仍很后悔的事情。
刚上初中时，有个很要好的同学经常想和我交流她的思想，而我是个注重“实际”的人，因而总是用各种理由搪塞她。一天下课，她兴冲冲地向我跑来，挥动着手中那张薄而脆的纸。
“你猜我做了什么？”
在我的不解中，她将纸平铺在我的面前，上面用铅笔写了很多字，密密麻麻。我想她这节课又“瞎想”了。
“我发明了决定论……”
听她细致的`阐述，我却只明白了原理：一切事物都是被其他事物决定着的。“哲学吗？这离我很远。”这是我当时唯一的想法。很长一段时间之后，她带来了一套完整的理论给我看。我吃惊：她的思考力和逻辑竟然这样成熟了，她的理论已初具大厦的模型。这位同学经常问我：你最近看了什么书？每当我对一些事件发表观点时，她总是坚持鼓励我多说多想。事实上，她看重这些重于实际。而我，很长一段时间内，都认为思想是实际的调剂。但是今天我发现，少了思想，我会走得很艰难。
我会语塞。在我忽然对某一话题有了些激情，希望表达自己时，我发现自己说出的只是那份激情中不占分量的小小一部分。我有思想，每个人都有思想，但是不是每个人的思想都有深度、广度和厚度。这种度量不是突然迸发就能持久的，而是千万丝、千万缕思想累积而成的。我把实际中的事情做得很好，但是我没有深入地思考，因而我无法将实际转化成精神上的收获。我的实际只是空洞的躯壳。
我会迷惑。思想也会让人迷惑，但这不是过分注重实际带来的迷茫无所往。思想让人迷惑，是因为它还没有成形，还是种子在土地里埋藏时的生长。而实际带来的迷惑是停顿，是没有目的的奔走，或是千淘万漉后的漫长的可怖的空虚。没有思想，人会被榨干，被抽空，却毫不自知。
我后悔曾经没有认真倾听那位同学的思想，更后悔我曾经那样汲汲于实际。现在，当我看到小孩子向家长问“为什么”，会得到“有没有做作业”的所谓“答复”时，我会感到焦急。我会让实践给思想腾出空间，让我真正感受到一个完整的人的存在。我不会让思想为实际而牺牲了。
也希望更多人能明白这点。
小学的作文 篇2
或许我们在得到什么时，也正在失去着，且这失去的比得到的更珍贵。
跑着跑着，漫无目的的，仿佛背后有什么在追逐着我，一路匆匆忙忙地往火车站赶，偶尔停下望望四周，每一位人都在往前进着，在这工业化的社会，想生存？不跑，怎么行。可在奔跑的.这条路上，我们到底是失去了什么？下车后，无意的望了一眼天空，原本应该明亮清澈的蓝天，此时却被坞烟笼罩着，不知为何，我有点感伤。
“啊——我怎么这么命苦，家有两个还要喂奶的孩子，现在又被撞，你们有钱人怎么这么蛮横，天理不容啊，目无王法啊！！！”愣神中，一下子被这尖锐的女声拉回到现实。我邹邹眉，这语调，是否有点急促逼人呢？
我想探个究竟，就硬挤进人群中，朝中心看去。一身着红色棉衣，黑色运动裤的中年妇女倒在路中间，硬咬住一辆褐色奔驰撞了她，哭诉着索要医药费。听完，我不禁暗笑道，在车的周围，未曾见任何撞击痕迹，这真是车撞人如此简单？在陆陆续续的嘀咕声中，我发现，大家心里都清楚这无非是场妇人自导的闹剧。可是，在这么多张嘴巴下，未曾有一个人肯替那急得快哭出声的女车主说句话，都是看了，走了。人最深处那份善良之心，早已在各位看热闹人的转身之际，灰飞烟灭了。人啊，越活越回去了。
在离开之时，我深深望了一眼那妇人和无辜的女车主，心中无限感慨：无论是碰瓷之人还是被碰瓷之人不都是可怜之人吗？一位丢了钱，一位失了心。且不说这事件的当事人，但看周围围观的人，便知有多可悲，漠然，自私，心如同被蒙上烟的天空，被污染了，再无一片善念。妇人啊，钱有了，心失了，这，值得吗？
只愿天下玉瓷可倒，人心不倒。
此“瓷”非彼瓷。
小学的作文 篇3
我放学回到家，发现妈妈不在，我开心肠喝彩道：“耶，妈妈不在家我终于能够吃巧克力了！”
于是我一把把书包扔在沙发上，眼睛盯准妈妈放宝的柜子，我跑到柜子前，翻开柜子，拿出放巧克力的盒子。
我一边吃巧克力，一边称誉道：“巧克力真好吃。”
合理我吃的开心的时分，忽然，我听见一阵脚步声。
我自言自语道：“是妈妈吗？但不可能吧！”
但我为了保险起见，还是把盒子放到了柜子里。再在写字桌上放上作业。
妈妈翻开门对我说：“你是不是又偷吃巧克力了？”
我听了，说话立刻就结巴了“才……才没……没有呢。”
“胡说，你嘴巴上那黑黑的`是什么？”妈妈叉着腰生气地说着。
我看瞒不下去了，于是就对妈妈说出了事实。
妈妈听了，脸色缓和了许多。“妈妈是为了你的牙好。你年岁这么小，吃出蛀牙该怎样办呢？快把糖收起来，以后不要再吃了！”
小学的作文 篇4
第几次又在梦里遇见了老屋，在呢喃中我总会想起那段老屋的美好日子。那些日子零零碎碎，不知道怎么去串起他们，就任他们零零碎碎的摆着。
画面只是不停地播放，那时我乐于和新交的伙伴在老屋里玩游戏，是捉迷藏还是丢沙包呢。我好像喜欢奔跑在老屋的怀抱里，跳跃在他厚实的土地上。
记忆，萦绕在老屋的上空，就是夏天蓝蓝的天际，划过一阵微微的风。
有无数个冬夜，山林之下，空气是寒冷的。老屋用身体阻隔了它们。屋里，火盆里的炭火熊熊燃烧，照的.我的脸红彤彤的，照的弟弟妹妹的脸也是红彤彤的，听着木柴因干燥燃烧而发出的声音，噼噼啪啪，我们却并没有感到寂寥。有时在爷爷兴致来临时，我们可以听他讲一些年代久远的传奇故事，神秘撩人。一阵阵笑声滚进了火盆，火燃烧的更旺了，火光直揉进了我的心里。
老屋前有丛丛狗尾巴草，总也除不尽，时而久之，也就不理会他们了。小东西也倒落了个轻松自在，在无数个有风的午后，轻轻摇曳着它们的尾巴。几株葡萄安静的挂在那里，蒙络摇缀。阳光透过栗子树繁茂的枝叶，洒在地上形成一个个金色的光圈，闲暇之时我会踩着一个个光圈游走，在栗子成熟季节我会因恰巧捡到掉落的栗子而雀跃。用石头砸开或者用脚碾开栗子坚硬的外壳，就可以坐在石头上享用了。
我喜欢在一个阴天的午后，搬一张藤椅坐在老屋前。那时候人小，搬一张藤椅不知道有多辛苦。一骨碌翻到藤椅上，仰面朝天空，看着浮云悠闲的飘动，青白色天空下的万物，都是悠闲着的。心情也就跟着悠闲了……
再次睁开眼，猛然发现自己不知道什么时候沉沉的睡去。再一看天，暮色茫茫，炊烟缓缓泛起。老屋里传来奶奶唤我们吃饭的声音。
日子就是像这样一点点度过，美好的，快乐的。
嘴角爬上了笑容，这样美好的日子过去了多久？
望向窗外拔地而起的高楼，老屋，好像再也回不去了呢。
小学的作文 篇5
睡觉前，我对着镜子照了照，看到自己圆圆的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴像颗红樱桃，我对着镜子笑了笑，镜子里的人嘴角一弯，露出了整理又洁白的牙齿，我对这样的自己真的是满意极了，我放下镜子躺在床上开始睡觉。
忽然，一个人站在我面前，她和我穿的一模一样的衣服，一模一样的脸，只是脸上没有微笑的表情。我吓了一跳，问：“你是谁？怎么和我一样啊？”她看了我一眼，不屑地说：“我是赵袁果。”我惊讶地说不出话来。我决定向她正式介绍一下我自己。
我清清嗓子，说：“我，就是你口中的赵袁果，我很优秀，向你介绍一下我吧。我很喜欢看书，我家里有许多的.书，我也看过许多的书，我常常会为了看书忘记吃饭，忘记睡觉。有一次，我看书看地正入迷，奶奶叫我吃饭，可我已经被书中的情节深深地吸引了，我一手捧着书，一手托这腮，双眼紧紧地盯着书。奶奶见我不回答她的话，直接冲过来把我的书合上了，这才拉着我去吃饭。”
“哦！不！不！不！”她打断了我的话，她用目光指向我的那些书，说：“你真的爱书吗？爱书的人会在书上乱画吗？你去翻一翻，几乎每本上书都被你画上了小人，还有植物大战僵尸，那难道不是你画的？”她才说完，我的脸就变得通红了：原来我不爱惜书。
我决定再向她介绍一下我的优点，我说：“我很讲卫生呢。我不光把自己的打扮得干干净净，我还经常帮老师打扫校园。哦，我还清扫楼道呢。有一次，我放学回家，看到楼梯口很多垃圾，我连忙拿着扫把在楼道上打扫起来，我把楼梯一级一级地扫了个遍，原先丢满垃圾的楼道变成了干净的楼道，连楼上的王奶奶都夸我了呢。”
“打住，打住。”她打断我的话，说：“你虽然把自己身上弄干净了，可是你并不爱收拾，你看你的书桌，作业和废纸全堆在一起。还有你的衣柜，所有的衣服都被你揉成一团。谁不小心拉开衣柜的门，那些揉成一团的衣服就像炸弹一样滚出来了。”她再次把我说得哑口无言。我的脸也变得更红了：原来我并不爱收拾。
我想了想，说：“我学习很认真，每次都一笔一划的完成作业，每次作业我都能得红旗。”她立马回答：“对啊，就是因为你写得慢，还有一次考试试卷都没完成呢。”她怎么连这都知道？简直让我无法和她继续交流下去了。我哀怨地看了她一眼，三次PK，我完败。她看了我，她说：“我就是你，你就是我。还有，你最大的优点就是，知错能改，对吗？”
啊！原来这就是我，我有很多的优点，我爱看书，讲卫生，做作业很认真，但是，我也有很多缺点，我不爱惜书，不爱收拾，做作业速度慢。不过，我会改正缺点，让自己更加优秀。嗨！这才是真正的我。
小学的作文 篇6
我有一只可爱的小甲鱼。
我很喜欢它，它有一个长长的脑袋，一双亮晶晶的小眼睛闪烁着青绿色的光芒，一块满是深绿色斑点的小甲壳里伸出小巧玲珑的四肢，它只有大约一个一元硬币那么小，非常活泼可爱，整天在鱼缸里东爬爬，西爬爬的。
我叫它挑挑，因为它非常挑食，只爱吃熟虾肉和生猪肉。当我们没买生猪肉和熟虾肉时，它宁愿饿死，也不吃自己不爱吃的东西。哎呀，挑挑你这样会长得很慢的.！就算不好吃，也总要吃一点呀！我该说你什么呀……
可是，虽然你有缺点，但我依然包容你，宠爱你，谁让你是一只带给我无穷快乐的小甲鱼挑挑呢。
小学的作文 篇7
每到星期五放学，我一走入楼道，一股淡淡的墨水味就飘进了我的鼻孔，我知道和王老师见面的的日子又到了。在将近两年的学书法时光里，我既感到累又感到很开心。
写字真的是很累的活，周五我已经在学校学习了一天，现在一站就是2个小时，有时我真感觉到腿脚发软，头昏脑涨，写字的时候手也会发抖，但因为有一个负责任的王老师，我又不能因为累而偷懒，于是铺纸、倒墨、架笔，我提起笔，柔顺的狼毫在墨汁里温柔地转了一圈，饱蘸墨的笔尖在日光灯下折射出晶莹的光，当毛笔遇到宣纸时，我在心里默念着：“横、竖、横折、横、好，回锋，提笔……”笔尖在宣纸上舞动着，柔如绸缎，利如锋刃。就在这一勾一画中，累已不复存在，我感受到的只是书法艺术刚柔并济的线条美。
在书法班里开心的事情很多，王老师不仅字写得很好，人很幽默，还很有耐心，我不会写的字，王老师都会手把手教我，直到我找到诀窍为止，每学会一个字的.写法，王老师和我都很开心。以前，我的字龙飞凤舞，学校老师常常要批评我，现在，无论在哪本作业上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因为这个，还经常受到老师的表扬。我想，这份开心是王老师，是两年的书法时光带给我的。
在以后的日子里，我希望自己仍然能爱着书法，能开心地遨游于书法的天地。
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