实用的小学作文合集七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
教学目标：
1、鼓励学生自由表达和有创意地表达。引导学生由说到写，把在口语交际中交流的内容写下来。
2、以开放的形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。
4、交换习作，互相修改。
5、指导修改习作，掌握修改习作的方法。
教学重点：
1、让学生写自己的所想所悟，提高学生的写作兴趣，使学生懂得保护环境的道理。
2、通过有突出特点的习作集体讲评，进一步进行习作指导。
教学难点：
1、引导学生学习本组课文的表达方法并运用到自己的习作当中去，引导学生发散思维、感悟生活，培养学生的创新能力。
2、掌握修改习作的方法。
教学时间：
2课时。
教学过程：
一、谈话导入，激趣揭题
1、导入：地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，还应思考我们能做些什么。那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣的事情。想跟大家进一步交流吗？
2、揭示主题。
二、指导习作，明确思路
1、审题意，明要求。
（1）学生自读教材第30页内容，了解习作内容和要求。
（2）小组交流，明确本次习作的内容和要求。
（3）推荐代表汇报，教师相机点拨。
2、聊话题，定选材。
（1）过渡：同学们，这次习作我们要写一写家乡的环境，你想选择哪一方面来写？主要写什么？（板书：选择材料。）
（2）学生交流准备写的内容。
（3）小结：从大家的聊天中，可以看出大家对环境保护相当重视，对这次习作的要求很清楚，选材也很好，相信大家一定能写出精彩的习作来。
3、理思路，学写法。
选题一：写自己调查了解到的情况
思路点拨：
1、开头简单明了。
先要仔细观察，看看周围环境怎样，是受到破坏，污染严重，还是受到保护，环境优美。开头简单介绍自己调查的时间、调查的场所及其大致情况。
2、着重描写调查情况。
针对发现的问题展开调查，把了解到的情况用笔记录下来，用数据、图片或其他方法进行说明。对调查情况进行分类、比较，最后再确定出有针对性的描写内容。
示例《学校周边环境对同学们学习和成长的影响》调查报告。我们可以针对学校周边的网吧、辅导班、书店等对学生的影响进行调查，并分类写出调查过程和调查结果。
3、结尾提出建议。
既然已对周围环境作了清楚的调查，看到了现状，也了解了存在的问题，那么，结尾就要对如何改变这种状况提出合理化的建议。
列数字说明法：
引用具体数据加以说明，能增强调查的可信度。需要注意的是，引用的数字一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据。
示例我从网上了解到：就保护听力而言，一般认为每天8小时在80分贝以下听力不会有损失，而在声级分别为85分贝和90分贝的环境中学习或工作30年，根据国际标准化组织的调查，耳聋的可能性分别为8%和18%。在声级70分贝环境中，谈话感到困难。
这段文字中运用列数字的说明方法，写出了噪音对人类的影响，而把这样一段材料写入习作中，让读者来认识噪音对人的危害就更有说服力了。
选题二：想象几年后的家乡环境的变化
思路点拨：
1、大胆想象。
选取最能体现家乡面貌的一个方面，如家乡的绿化、家乡的小区建设、家门前的道路等都可以作为你习作的对象。任思绪飞扬，大胆想象，展望几年以后，家乡环境的巨大变化。
2、表达具体。
通过典型事例的描写来体现家乡的.变化，如，可以选择令人感触最深的环境变化进行描写。写变化时不要面面俱到，只要从家乡的变化中选取一两个方面，加以具体地描写，以表现家乡崭新的面貌就可以，这就是我们常说的以小见大。
3、畅谈感受。
家乡的环境有如此大的变化，身为家乡一分子的你肯定感到特别自豪。把你的感受表露在习作中。话语不在于多，而在于真诚。
前后对比法：
描写几年后家乡环境的变化，可以通过变化之前和变化之后的对比进行描写。通过对比，能更好地把家乡变化后的“新”与“美”展现出来，以突出此次习作的“变化”这一主题。
示例啊，真美！难道是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀。以前那坑坑洼洼、崎岖（qíqū）不平的泥路，现在已变成了一条平平坦坦的柏油路。路两旁种着花和树，小鸟在枝头歌唱，小蜜蜂在花间采蜜，彩蝶在翩（piān）翩起舞。
作者将以前坑坑洼洼、崎岖不平的泥路与现在平平坦坦的柏油路进行对比，一下子就突出了家乡的路变化之大。
选题三：写环境调查中发生的有趣的事情
思路点拨：
1、开篇做好交代。
因为是写事情，那自然免不了要在开头交代时间、地点、人物、事件的起因等诸多要素。要让读者看个明白。
2、突出趣味性。
有趣就是好玩吗？当然不止。真正的“有趣”是能引起人们好奇心的。先回想一下当时哪些事情给自己的启发比较大？原因在哪儿？自己做了哪些让自己或别人感到有趣的事情？抓住“趣”点，把事情记录下来。
3、谈内心感受。
为了让读者能产生共鸣，在叙事时可以写写当时自己心里的感受，或者借助其他参与同学的表现，从侧面来烘托当时场面的有趣。
4、细节描写法。
对人物的动作、神情及语言进行具体、细致的描写的一种方法，通过细节描写，可使事情的叙述更加完整，内容更加传神。
示例只见弟弟瞪（dènɡ）着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蚂蚱捉住了。蚂蚱拼命地挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。
这段话对弟弟的动作、神态等都作了细致的描写，形象生动，让人读着便可想象出当时趣味十足的情形。
三、学生写作，尝试为文
1、确定内容，编写提纲。
2、交流提纲，互相评议。
3、完善构思，动笔成文。
第二课时
一、回顾要求，谈话导入
导入：上节课我们进行了习作指导，很多同学都完成了本次习作，写出来的文章非常精彩！这节课我们就来欣赏欣赏自己的作品吧！首先我们来回顾一下本次的习作要求。随着学生回答，教师相机板书上节课的板书设计。
二、自主习作，初步修改
1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。
2、读别人的习作，帮助同学修改。
三、指读习作，评议修改
1、选择不同习作内容，指名读，小组内评议。
评议要点：（相机板书：中心明确，条理清晰，语句通顺。）
（1）语言是否通顺，用词是否准确。
（2）是否把意思表达清楚。
2、选取有突出特点的习作集体讲评，进一步进行习作指导。
四、自主修改，展示习作
1、四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：找出习作中最欣赏的一点，并给对方提一个意见。）
2、佳作赏析：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
五、誊写习作
学生把修改后的习作进行誊写。
小学作文 篇2
原产我国的中华猕猴桃，许多国家都在引种，其中，最主要的是人们都知道的新西兰。此外，美国、法国、日本和意大利……也分别正在成为大规模生产猕猴桃的国家。
这一在我国还刚开始行销的水果，在海外有许多传奇式的故事。
1904年（清光绪三十年），一位从中国回到新西兰的旅客把他在中国带来的一些猕猴桃种子，送给一位名叫亚历山大·艾利森的农民，艾利森十分重视，将它们种在自己的苗圃里，这些种子第一次在新西兰成长发育，最后结出比常见水果细小的`果实。这是猕猴桃传人新西兰的开始。当时，他们称之为“中国鹅莓”。
猕猴桃的出名，主要在第二次世界大战期间，有些外籍军人驻扎在新西兰，他们吃了这种水果后，胃口大开，很多人返国后还经常思念这营养丰富的珍果。1952年，英国第一次从新西兰输入新鲜猕猴桃，总数一共才10箱，它装在一艘运柠檬的货船上驶往英伦。谁知到岸时，适逢码头工人罢工，推迟了五个星期才卸货，船上所有的柠檬全部烂光，只有十箱猕猴桃安然无恙，猕猴桃的这一特色，使得水果商贩不得不刮目相看。
猕猴桃现在是为新西兰创汇最多的农产品。近年来，美国在加州也大量种植，每年产值达4亿美元，但新西兰位于南半球，每年四五月份便可采收，美国却要迟到10月份。所以美国市场仍由新西兰产品牢牢占领。
现在，英文称猕猴桃为“几维（Kiwi）果”，原来的“中国鹅莓”反而不用了，这是怎么一回事呢？
1962年，洛杉矶一女水果商在向政府申请注册时，要填写经营的果品名称，当时中美关系正处于最低点，她想，如仍称这水果为“中国鹅莓”，销路可能受影响。她灵机一动，想到了新西兰的特产——几维鸟，这是一种不能飞翔的长嘴无翼鸟，只产于新西兰，因为它是夜间活动的鸟类，只能在那里的动物园里见到。“几维”是“新西兰人”的外号，这鸟之所以叫“几维”，是因为它发出的声音近似“Kiwi”。称这果实为“几维果”，暗示它乃新西兰的特产，其实原产中国，这名称简单、好记，从此便在全世界范围内传开了，甚至在我国一些报章、书籍中，“几维果”这名称也屡屡出现。
小学作文 篇3
我最喜欢看天空上那一朵朵变化多端的云，它不仅变化莫测而且美丽无比。
那美丽的云朵就像一个会变身的魔术师，一会变成了一条弯弯曲曲的长龙，在空中盘旋飞舞；眨眼之间，它又变成了一架银白色的飞机，慢慢的、缓缓的飞到了我的头顶上；接着又变成了一只可爱的小狗，满身洁白的绒毛在阳光下闪闪发光；不知道什么时候它又变成了一条小鱼，漂浮在那荡漾着的云海之中。
有的时候这些云朵会变成一座座的山峰，各不相连，看上去非常美丽。它们大小不一，有高的、有低的、有险峻的、有平缓的......在蓝天的映衬下它们就像一座座岛屿，在海上漂浮着。如果你不仔细看，你也不知道它是什么时候，怎样变成的各种物体。
偶尔，天空中也会乌云密布，随着雷电那轰鸣的声音。它们时而变成了红色，时而又变成了黑色，就像一条变色龙。它们一团团一簇簇，一会挨紧，一会散开，好像在跳舞。雨一点一点滴了下来，云全都躲起来了。
美丽的云朵变化多端，神奇美妙，让人目不暇接。
小学作文 篇4
秋天来了，秋天来了，我穿上秋装，冲出家园，奔向美丽的大自然。
我来到山林里，看到银杏叶纷纷落到了地上，黄黄的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。还有那红红的枫叶，像红色颜料染成的。一年四季常青的松叶像一根根花针，把秋姑娘的毛衣缝好了。
突然，我闻到了一股香味，走进花园。一看，花儿全开了。我深吸了一口气，那飘着淡淡清香的桂花，就像一个给秋姑娘涂香水的仙子。我又闻到了一阵阵的花香，原来是争奇斗艳的菊花女王呀！还有那五色梅，一朵花上有五种颜色，就像一个给秋姑娘化妆的`眼影盒。
我跳着走进田野，玉米像一根根镶满黄宝石的法杖，“呼啦啦”一下，把庄稼全变成熟了。白萝卜探出小脑袋，好像在说：“我好害羞呀！”高粱吃得饱饱的，举起燃烧的火把，好像在说：“我要把光明送给人们。”稻子好像被炎热的夏天考过一样，垂下了头。
秋天真美呀！秋天就像一幅画，我把它画下来，留作纪念。
小学作文 篇5
未来的房子?你一定觉得很有趣，或者会想：未来的房子会是怎样的?对吧?四年级作文大全400字
我想，未来的房子，一定有很多种：有建在水里的，有能开动的，还有能飞上天的，也有......当然，也不止这些喽!
我想要的房子，是能变化的'房子。不仅仅是外形能变，作用也可以变。它原先是建在陆地上的，内部空间很大，除了家具之外，还有四个按钮：
第一个是红色的，它可以把房子变成一辆大车子，里面不变，只是外表变了，我可以坐着它去旅游，比如说：到了云南，不用住宾馆，直接睡在自己的大车子里。因为我不是刚才说过里面空间很大吗?所以里面也有床，电视等等家具。这样一来，就不需要花钱住宾馆了。
第二个是黄色按钮，它可以把大车子里的房子变成一个超大潜水艇，如果有一些大鱼来攻击我了，它就会自动发射子弹;如果没水了，就会自动储存海水，然后把脏东西排出去，变成可以喝的水;如果食物没了，就会升到陆地上，然后，我就可以去买食物了。
第三个按钮是蓝色的，可以变成一个大大的热气球，这样我就可以坐着它去天上玩了。
第四个是还原按钮，比如呢，本来是热气球的房子，你按一下它，就可以变成陆地上的房子了。
这，就是我所想象的未来的房子，你呢?
小学作文 篇6
我叫徐子贺，今年8岁，是八一路小学的学生。
活泼开朗漂亮的我，长着一张眉清目秀的脸，一对大大的眼睛像两颗圆圆的黑宝石，高高的鼻梁，红红的嘴巴，一头乌黑的长发。我特别爱跳舞，我一走进舞校，走上红地毯，老师总夸我跳得好。
我又是个调皮的孩子。我吃饭的时候，妈妈叫我买馒头。买完馒头回来，妈妈问馒头呢？我悄悄地把馒头藏了起来，我骗妈妈在抽屉里，妈妈说没有啊！我看妈妈着急的样子，我笑嘻嘻的说我把馒头找着了。妈妈说我是淘气包，我气呼呼的。我家门口的小溪也流畅起来了，流的那么欢快和谐，宛如一首甜甜的歌。我的心啊，又好像在快乐的'唱歌！
三年级的第一次考试我没考好，回家垂头丧气的。我进步了，不管考好与没考好，我向一百分迈开了大步，我就是最棒的。三年级的第二次考试我考了高分，看着报告单，顿时喜在眉梢。感受着用劳动换来的果实，嘴里甜甜的，心里甜甜的。
我的缺点是：爱挑食、胆小鬼、爱看电视、爱玩电脑。我的优点是：乐于助人、爱帮助同学，朋友都爱和我玩。
这就是我，一个快快乐乐的我！
小学作文 篇7
千秋小康梦，已经伴随着中华民族走过了几千年。我们的祖先世世代都盼望着过上吃得饱穿得暖的幸福生活，在旧社会，由于受到社会条件的限制，这样的美好愿望成为泡影，难以实现。
随着历史的进程，我们现在已进入了社会主义建设时期，看到了小康生活的曙光。实现了总体小康的中国土地上，到处日新月异，人民安居乐业，生活蒸蒸日上，美好的蓝图已经绘就，更美好的生活正在向我们招手，全面建设小康社会的目标就在我们眼前。
去看看吧，神州大地所发生的翻天覆地的变化。城市地不断扩展，高楼大厦如雨后春笋拔地而起；各种现代化设施一应全，各种新颖的轿车不断驶进千家万户……人民的生活正发生日新月异地变化。
不光在城市，农村的变化也显而易见。这里我要说说“浙江省的小康村”、“路桥的文明村”、“金清的明星村”——大浦村。
一进村，首先吸引我眼球的`是大浦村的民安小区。只见，一幢幢整洁宽敞、造型美观、花园式的别墅楼拔地而起，鳞次栉比；屋顶上紫红色的琉璃瓦在阳光地照耀下，闪着灿烂夺目的光辉，仿佛是皇冠上璀璨的宝石。房前屋后的花坛里各种鲜花竞相开放，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，犹如片片彩霞在空中飘动。小区内建有3000多平方米的民乐公园和民心广场。园内各种现代化的健身设施应有尽有，吸引了无数男女老少来此一展身手。宽大的草坪上芳草萋萋，绿树成荫，鸟鸣声声，花香馥郁；人工湖上“彩虹”横架，流水潺潺，水中鱼儿追逐嬉戏；广场上美人柱挺拔耸立，八角凉亭点缀其间，构成了一幅美丽的画卷。置身其间，仿佛进入了人间仙境，俨然如水中游鱼，天上飞鸟，美妙得无以言喻。
看到这一情景，我不禁浮想联翩。大浦的今天不正是祖国美好的明天吗？
不正是伟大祖国实现全面小康生活曙光的乍现吗？作为新世纪的接班人，我们要努力学习科学文化知识，与时俱进，为建设繁荣富强的祖国而努力。
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