小学环保作文

时间：2026-08-09 03:03:20 小学作文

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[集合]小学环保作文10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学环保作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[集合]小学环保作文10篇

小学环保作文篇1

　　今天，天气晴朗，我们五（1）班林老师让我们举行护绿活动。说完班里炸开了锅，大家都想早点吃完饭，举行活动。终于吃完了饭，我和曾祥峰走到后花园一看，哈我们是最先到的，我带着一个口袋，和曾祥峰一起慢慢地捡垃圾。过了一会儿，一阵尖叫声传来了：

　　快捡垃圾呀！我往旁边一看，不好！

　　是张倩维带着一群女同学来捡垃圾了。

　　我们争先恐后地向垃圾堆跑去，捡起了垃圾。

　　我们也不甘示弱，带着一大帮男同学，两军发起了激烈的奋战，很像江湖上两大帮派在决斗似的！

　　有一些垃圾，挂在树枝上。但那种树枝有刺，我去拿垃圾时，食指被划破了一个口子。当时我真的不想捡了，我放下了口袋，坐在了草坪上。

　　但看到张倩维她们捡了那么多，我也想为男同学争光，所以又拿起了口袋，站起来，忍着疼痛把垃圾捡了起来，然后又迅速跑去抢地上的垃圾。忽然，我看见二班有一个我以前的同学。

　　看着他手里拿着零食，吃得津津有味，我的口水流了出来，真想过去要一点。真是口水直流三千尺呀！可是一想起要打扫卫生，口水立刻咽了下去，又开始忙活起来。我把口袋放在一个树的下面，我在那里使劲的把杂草一棵一棵的`往外拔，把根都拔出来了，放在口袋里。我走过来又走过去，到处看有没有垃圾。哎呀！我发现了一大堆垃圾，就像找到了宝贝一般，使劲地叫了起来。五个女同学，一下子跑过来，费了九牛二虎之力才把我推开。唉，垃圾被她们抢去了。我的口袋在一点一点地膨胀，都涨破了一个小口子。就在同学们忙得不可开交的时候，林老师走了过来，帮我们照了一张相片，也帮我单独照了一张。我倒完垃圾后，又跑上楼打扫。我一看，啊！教室里光亮如新，走廊也非常干净。咦？这是什么东西？我走近一看，原来是一大堆垃圾。

　　我跑到后面去拿了一把扫把，把那里扫干净了，有用拖把拖干净，并把垃圾倒了。

　　我想：地球妈妈在时时刻刻保护我们，我们也应该保护她。人们应该保护环境，共创美好的家园。我们要拉起手，

　　抵制白色垃圾。

小学环保作文篇2

　　今天，我在语文书上看到了一副关于环保的漫画，引我深思。图中画的是一片森林，一个伐木工嘴里叼着一根烟，正以悠闲自得的表情砍着一棵成材的大树。足以见得他对环保意识的淡薄，他的头也被专门画成一段木头，一只啄木鸟正在啄他的“木头”，啄木鸟还说：“这段木头里一定有虫……”

　　我想他可真是“愚木脑袋”。森林资源正在逐步减少，绿色正悄无声息地脱离人们的视野，可是他却砍伐树木，干着破坏环境的事情，使人感到可耻、可恨，怪不得啄木鸟会啄他的“木头”，就是想让他的脑袋里没有害虫，恢复善良的品质。这幅图片也使我深有体会，激发出了我关爱树木，不使用一次性筷子的思想和决心，真是个环保界的.“奇迹”呀！

　　为了加深自己的印象，我找到了树木的作用。在资料上，我看到树木有绿化和防风沙的作用，也有吸收空气中的二氧化碳，使空气清新的作用，还有着乘凉的好处。可是距统计，我国水土流失日趋严重，大面积森林被砍伐，大大将低了其防风固沙、蓄水保土、净化空气、保护生物多样性等生态功能。另外，水土流失每年新增一万平方千米，荒漠化土地也已一年几千平方千米的速度扩展……面对资源危机，我们一定要“人人有责”的心态去保护资源，减少资源利用，不要向图中的人一样有一个“木头脑袋”，为了图一时的私欲，破坏了整个地球。

小学环保作文篇3

　　节约是每个人想做到的，但是，又有一小部分的'人做不到，也有一小部分人，能做到，但是，偶尔做不到。

　　节约这个词经常听老师和父母说起，节约用水，节约用纸....

　　现在是冬天，我们洗澡洗脸时都要用热水，打开热水他不会马上来热水，前面是冷水，要是我们把冷水浪费掉了，就等于我们把钱浪费掉了，要是我们把前面的冷水装起来，就可以拿来拖地板、浇花、冲厕所，这样既不浪费钱又环保。

　　我们平时出门在外，应该少坐出租车，少开私家车，应该多骑自行车、多坐公交车、地铁，现在坐地铁又快捷、又安全，骑自行车不开私家车既可以锻炼身体、又可以减少汽车尾气对空气的污染，所以我们要绿色出行，既可以节约金钱又可以低碳环保。

　　我们去爬山或去公园时，可以自己带一壶水，这样就不用又累、又渴的爬上山顶买水喝，就不需要花高的价钱买景点的饮料，这样既省钱又实惠，且不会让饮料的瓶子产生更多的垃圾。

　　平时跟妈妈去商场买东西，我们都随身携带着购物袋，这样就可以不买超市里的塑料袋，这样既省钱又环保。

　　节约与环保是为了让生活更美好，为了让空气更清新，为了让大地更绿，所以，小朋友以后要记得要绿色出行、绿色环保哦！

小学环保作文篇4

　　我有这样一个邻居，年龄比我小，读一年级。但是，他的品德比我好多了。

　　她从小就很保护环境。有垃圾时从来没见过他随手仍在地上，总是看见她拿到垃圾桶里仍的。见到地上有垃圾，便把它捡起来，放在垃圾桶里。

　　有一次，我把纸巾随手仍在地上，正好被她看见了，走过来厉声对我说：哪有你这样不保护环境的人?地球是我们的母亲，难道你自己要伤害一个无辜的母亲吗?很多人围着我，我的脸立刻变得红通通的，便捡起纸巾，把它扔进了垃圾桶里，飞快地走了。从此以后，我再也不敢像上次一样，随手扔垃圾了。

　　还记得有一次，在街上有一个男人把痰吐在街上。刚好被她看见了，她走在那个男人的前面，很有礼貌地说：先生，请你擦干净你刚才吐的痰。

　　关你什么事啊，小伙子?

　　当然啦!地球是我的母亲，也是你的母亲，更是大家的母亲。你伤害了自己的母亲，就等于伤害了我的母亲，大家的`母亲，自然就关我的事啦!

　　管得你什么母亲，始终我不会把它擦干净的。

　　如果地球的人都像你这样吐痰，那么，地球干脆不叫地球了，叫痰球。

　　那位男人认输了，他不得不把刚才吐的痰擦干净，还对她说了一句话：小伙子，你有种!说着，气冲冲地走了。

　　啊!我的邻居真像以为环保小卫士。她守卫着地球，让地球变得更美丽，更干净。

小学环保作文篇5

　　当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在平时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。

　　在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。

　　1 景物描写

　　在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。

　　首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。

　　其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的贡献。

　　接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的`提高。

　　2 人物描写

　　在小学的记叙文写作训练中，平时我们要多加强环保理念的培养，比如在平时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。

　　在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。

　　接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。

　　3 人物和景物的综合

　　在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在平时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：

　　情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。

　　首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。

　　其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。

　　最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。

　　综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。

　　参考文献：

　　[1]马艳秋。选好素材，注重结构，写好叙事作文[J].小学教学参考，20xx（13）。

　　[2]刘晓芳。浅谈减轻小学生语文学业负担的几点做法[J].中学课程辅导（教师通讯），20xx（06）。

　　[3]曾秀芬。课外阅读兴趣激发的策略[J].文学教育（下），20xx（06）。

小学环保作文篇6

　　身边的环卫工人随处可见。他们不怕狂风暴雨、严寒酷暑。依然去捡垃圾、扫地上的土……如果不是他们，我们的城市早已变成“垃圾场”。

　　有一次，爸爸来接我回家，等车时，我看见：一名环卫工人提醒一位叔叔不要随地吐痰，谁知，那人不听劝告，还责骂道：“用你管，你只不过是个扫垃圾的！”环卫工人没有生气，而是摇摇头就去扫其他垃圾了。当那人要坐车时，他一不注意，踩到他吐的痰上，脚下一滑，摔了个大跟头，周围的人对他指指点点。我心想：只活该！

　　还有一次，由于风太大，爸爸只好开车送我上学。路上我看到三四名环卫工人扫着栏杆下面的沙土。当时风很大，可他们却不顾大风，依然把那白里透红的双手拿出来，如果不是他们，我们的.城市早已变成了沙漠。从他们的眼里能看到他们有坚定的意志，让我们的城市减缓沙漠化。

　　……

　　低碳生活，从我做起。保护环境，人人有责！少用一度电，节约每一滴水。让我们大家一起，保护环境！

小学环保作文篇7

环保局局长：

　　您好！我们知道在10年前，城市里的每一个角落都有着新鲜的空气，也不会像现在这样垃圾随处可见。

　　可是现在随着汽车无限制地增加，排放的尾气让雾霾等与生命作对的怪物有机可乘；随着大家使用的资源越来越多，他们习惯了随手丢垃圾，如果一天没有清洁工，那么城市里便是垃圾满天飞；随着人们不加节制的开采资源，地球上的资源将会在我们子孙生活的时候不复存在，在的，只剩下那些臭气冲天的垃圾和排放的废气；随着人们搭建工厂、乱砍乱伐、占用农田，让原本美丽的城市变得破烂不堪。

　　我们居民的日常行为让政府修筑的.公园等地方遭到破坏，在他们享受这的同时，踩踏了草坪，丢了一个塑料袋。但是，他们一点也不知情。

　　现在的人们认为自己只丢了一个垃圾，但实际上是掉了人品。假如人人都像那些乱丢垃圾的人、乱排放污水、废气、乱开采资源的人一样，那么这个蓝色的星球将变成灰色。有人花了上亿的钱改造河流，但假如每人乱丢垃圾、乱排放污水、废气，这会变成这样吗？他们昧着良心只为了金钱和利益，但他们不知道这么做，害人害己。

　　不要让最后一滴水，成为我们的眼泪。对此我提出以下建议：

　　一、垃圾回收及反复利用。据统计，生活中有百分之三十时废纸垃圾，但你们知道吗，一吨废纸中可以造出700kg新纸。可有些人却一张纸只用了一点就撕了这张纸，一本本子用了几页就浪费了，记住让老师告诫学生只要双面用。

　　二、每条河流有一个监护人员，每条街有一个监护人员。时刻进行督察。

　　三、以高价回收废纸，这样既不会看到地上有纸，又可以废物利用。

　　四、多骑公共自行车，实施奖励，停止废气排放的工厂。

小学环保作文篇8

　　环保，是地球人必须做的事，是保护地球的唯一的方法。要保护地球，其实很简单，我们可以从一个“分类”开始。

　　垃圾可以分类成很多种，例如:不可回收和可回收，可回收还以可分成纸类、铝罐类、玻璃、铝箔包....等许多各种不同的种类。铝罐类的回收最好将罐子踩扁再回收，而铝箔包应该要将上包装剪开，洗干净后再回收，这样不但可以减少垃圾量还可以减轻清洁人员分类的时间，一举两得！

　　所谓的“回收”就可以拿回来再利用。例如有一次，我和妈妈把不用的纸箱拿去放我的那堆丢在一旁乱七八糟的书本，让书本们变得干净许多，不但可以变成书架，我的书本也不再乱七八糟了，纸箱回收再利用，真是一举两得啊！有一些人是将不要的纸类加工后再制成回收纸，不但环保还可以减轻地球的`负担呢！

　　“举手之劳做环保，废物个个都是宝”，相信只要你我用心，运用一点巧思，资源回收的物品都还可再利用，有一次老师教我们利用酸奶罐来制作酸奶笛，我们准备酸奶的空瓶、朔胶水管、气球，利用这些回收的用具，并且配合“振动”的特性，于是做成了独一无二的环保酸奶笛，真的很有趣。

　　相信只要你我用心，地球就可以变得更开心喔！让我们一起来当个环保小尖兵吧！

小学环保作文篇9

　　我的家庭成员，说难听点儿就是有洁癖，我也是哦！

　　最近，家里来的客人比较多，妈妈开始烦起来，因为我和妈妈最讨厌别人脏兮兮的裤子一屁股坐在我们的床上。一天家里来了两位稀客，一位是姑姑，一位是表弟。

　　只见表弟嘻嘻哈哈地走进门。

　　我正好在床上，不肯起来。表弟一见我在床上，便连拖鞋也不脱就踩在我和妈妈的被单和枕头上。

　　“太可恶了，居然敢踩本小姐的枕头和被单，不想活了！！！”我在心里大喊。我知道表弟最喜欢玩了，赶快穿好衣服下床，跟表弟商量“我们玩一个‘打x人’游戏吧！”

　　“好啊！”表弟听了，立刻从床上跳了起来，跟着我走出了房间。哦！心里的大石头总算落地了。

　　妈妈见我把表弟引了出去。把门砰地一声关上了，还上了锁，接着，妈妈搬着一大堆被踩了的被单，枕头扔进了洗衣机，洗了七七四十九遍，妈妈才把它们晾出来……

　　表弟又随手拿了一个老爸的`苹果电脑玩。

　　啊——啊——，啊嚏！突然，一个巨响在我耳边闪过，那犹如天打雷劈，把一幢高400的高楼大厦都震歪了。

　　现在，苹果电脑上已到处是“匈奴”（：口水）的包围了。

　　爸见心爱的苹果电脑屏幕上被喷得到处是口水。

　　爸爸抓起一包纸巾，从表弟那儿抢来电脑，发了狂得擦，把纸巾打湿，擦了16次，用20张纸巾。

　　这就是我的洁癖家庭。

小学环保作文篇10

　　忻皓是“绿色浙江”的环保组织秘书长，水资源管理联盟国际标准制委员会委员，浙江省节水大使，省环保厅政风行风监督员等。在浙江省环保界，忻皓已经是位名人。

　　当他还是名浙江大学的初学生时，个梦想已经根固在他的心里---“让我们生活在碧水蓝天，还原绿色浙江。”

　　20xx年，他与同学结伴骑行，路上不少成堆的垃圾与工程污水直排的景象生生刺痛了他的眼睛，之后他在老师的帮助下成立了明建环保组织。动员学生积极参加各种环保活动，花费了他假期所有时间。

　　毕业后，他选择了参加天天青年志愿中心的.专职志愿者，且支持各项环保工作，生活变得异常忙碌。16年来，他为环保组织共募捐800多万元。

　　20xx年，忻皓还收到了份来自海外的国际“环保大礼”——受“福特”国际奖学金资助赴美国读研。去，就意味着将放弃国内优越的环境，舒适的生活条件。“说实话，当时也犹豫了段时间。后来想通了，年轻，不应该安于现状，我应该去奋斗，让自己的事业走向更高峰。”忻皓背上行囊，只身赴美攻读环境科学与政策方向的研究生。

　　在美国，他积极推进环保事业，为了“绿色浙江”做了很大的准备。回国后，优越的工作环境与丰厚的工资摆在他面前，他依然无动于衷，继续做他所没有完成的环保事业。

　　环保在我们身边处处可见，在学校里，看到垃圾主动捡起来，并放到垃圾桶里，在生活中不随地扔垃圾，不随地吐痰。就算我们不能像文中的他样，但我们可以做自己力所能及的事情，积极参与环保志愿者事业，积极宣扬环保的好处与环保对我们生活的影响。

　　假如我们随地扔垃圾，我们的世界将会怎样？假如我们没有环保意识，那么我们的思想与习惯会是怎样？这些你都想过吗？环保只是个小小的动作，你哪怕做件小事也是种环保行为。保护环境，人人有责。让我们起保护环境，维护我们健康美丽的生活吧！让我们唱响环保的优美歌曲吧！

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