三年级写景作文

时间：2024-05-24 15:06:15 写景作文我要投稿

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三年级写景作文[集合10篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的三年级写景作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级写景作文[集合10篇]

三年级写景作文篇1

　　冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边。她用魔法棒一挥，小河丁丁冬冬响成一片，小燕子从南方飞回来了，小草从地下探出头来…… 瞧，池塘边的草地上，绿油油的小草探出了可爱的`小脑袋，好奇的地打量着美丽的世界。一阵微风吹过，小草们轻轻点头，真有礼貌。柳树害羞的摇动着枝条。哦，她正悄悄地对着平静的水池照镜子呀。

三年级写景作文篇2

　　这是20xx年冬天下得第一场雪，这场雪下得是那么美丽，那么有趣!

　　早上，妈妈叫我起床便高兴的对我说：“儿子，外面下雪了!”我连衣服都没有穿，就爬起来看雪了。啊，这个雪真美，每个雪的样子都像一个个网形，可是每一个到大小不一。外面下着鹅毛大雪，雪在纷纷扬扬的落在车上、地上、树上......雪无处不在。妈妈催我上学，到时候到爸爸车上再看，我才依依不舍的离开了。

　　一路上，我坐在车上看着雪，爸爸说：“儿子，这是20xx年的第一场雪，你可以打开窗户来看。我打开窗户想仔细的看，因为我特别喜欢雪，想看雪长的什么样子，我把手伸出去，让雪落在我的手上看看，可是还没等我看到什么样子，雪就已经变成水了，我又抓了好几下，用很快的速度看才看见，每个雪花长得都不一样，大小也各不相同。雪下的越来越猛了，看见车窗上的雪越来越多了，我不得不把雪弄下来，手一伸出去，就感受到一阵阵寒冷刺骨，便胡乱的抓一把大雪，做成一个圆形的雪球，我轻轻的一扔，雪球就破了。可能是因为这个雪还是太少了吧。

　　到了学校，老师微微一笑说：“这可是今年的`第一场雪啊!你们可以在窗户外面看雪。”雪真像蝴蝶一样，翩翩起舞的飞落在各个地方。今天我们学校可热闹了，有同学们的欢呼声，叫喊声，读书声响成了一片，过了美好的一天。

　　晚上一回家，我就迫不及待的跟妈妈在广场上玩了一会打雪仗，我们开心的奔跑着，追逐着，笑着。真是有趣极了。这是一场既美丽，又有趣的雪啊!

　　雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。

三年级写景作文篇3

　　今天上午上完第四节课后，我们准备吃午饭了，刚到一楼，就下起了雨。

　　开始，雨很小，我没有撑伞，过了一阵雨越下越大，我和其它同学赶紧撑起伞来，站在我后面的罗泗港就站我旁边躲雨，结果又刮起了大风，把雨吹得飘过来了，把我们都淋湿了，于是我们就赶紧跑向食堂。地下的积水越来越深，把我们的裤子和鞋子都浸湿了。我们不敢再往前走了，就先去初中部躲雨。当雨小了一点我们就赶到食堂去，因为裤子湿透了，我们只好站着吃饭。我心想：“这场雨什么时候才能停呀？”

　　吃完了饭，准备午休了。但是我们的衣服裤子都湿了，睡在床上，连床单都湿了。于是我们只好把湿衣裤脱下来，钻进了被窝，等着家长来送衣服。然后潘老师给每个家长发了送衣服的'信息。我们一个中午都没有睡觉。下午上课都没精神。终于挨到了放学，我想：“妈妈可要快点来呀！”没多久，妈妈就来了，我就跟着妈妈回家了。

　　雨，淋湿了人们的衣裳，会使人心烦，但是雨水也给干旱的地方带来了勃勃生机。所以才有了“春雨贵如油，黄金满地流”的诗句吧！

三年级写景作文篇4

　　今年暑假，我和奶奶来到了美丽的南北戴河，我第一次见到了美丽的大海。

　　第一天上午，我们来到了南戴河，啊，海真辽阔，一望无际。我放眼望去，满目是蓝，已分不清哪里是天，哪里是海了。我换好了泳衣，做好准备运动，下海去玩了。我像一条鱼一样遨游在海里。突然，一个大海浪打来，我来不及躲闪，呛了一口水，海水真咸啊。

　　我们手捧着清凉好喝的椰汁，脚印在沙滩上留下，不过，很快就被冲上的海浪给冲刷不见了。清凉的海风吹来，真凉爽。

　　第二天，我们来到了北戴河。哇，北戴河的海更美丽。我看见海浪冲上来的时候，总会带着一些奇形怪状、五颜六色的贝壳。于是，我快速地跑过去，可是，顽皮的`贝壳又顺着海水退回去了，让我捡了一场空。我仔细观察，发现了规律，贝壳总是在海浪冲上来的时候去捡不就行了吗。后来，我捡了许许多多的贝壳，有白色的、黄色的……有的像蝴蝶一样的美丽、像玛瑙一样的透彻明亮。

　　下午，我们依依不舍地离开了南北戴河。我爱南北戴河，我爱大海，我爱这美丽的地方

三年级写景作文篇5

　　早晨起来，我看到窗外雪花飞舞，到处白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高兴得一蹦三尺高，这下又可以堆雪人、打雪仗了！

　　我急急忙忙地吃完早饭，赶紧跑到院子里，只见树上、房子上到处一片洁白，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一个个身穿白色蕾丝裙的小精灵。雪花落到汽车上把汽车装扮得像一块块洁白的奶油面包。马路上厚厚的雪被，走在上面发出“咯吱，咯吱”的.声响，我看得入了迷，仿佛走进了一个奇妙的童话世界。

　　下课了，同学们像出了笼的小鸟一样奔向操场。有的在忙着堆雪人，先将雪团滚成两个大雪球，一个做雪人的脑袋，一个做雪人的身体；然后拿一个红色的塑料桶戴在雪人的头上当作雪人的帽子；接着把树叶做成眼睛、嘴巴粘在雪人的脸上；最后又找来两把扫帚插在身体两边，当作雪人的手臂。这样一个胖嘟嘟的雪人就堆好了，还有的同学手里捧着雪球你追我赶，他们正在玩打雪仗呢！

　　雪给我们带来了无比的快乐，我爱雪。

三年级写景作文篇6

　　春天在哪里?在稚嫩的新芽上?在翠绿的柳梢上?在鲜艳的花朵上?不，要我说，春天在这绵绵细雨上。

　　蒙蒙细雨如烟雾一般，给大地披上了一层轻纱。雨姑娘正在悄无声息地给大家送粮食呢!瞧，柳树喝下了水，吐出了新芽;花儿淋完了浴，显得更加明艳动人;小草也不甘示弱，都蹦到我裤腿那儿了……小鸟在雨中尽情歌唱，风儿还在给它伴舞呢!大家个个都翩翩起舞，就像一群群舞蹈家似的。

　　这丝丝春雨预示着春天的到来，预示着万物复苏的新气象。

　　小雨淅淅沥沥下个不停。大家纷纷撑开五颜六色的小伞，急忙跑回家去。我伸手碰碰雨姑娘，丝毫感觉不到疼，反而柔软得很，就像是一个害羞的小女孩，简直是一根丝线，是一把牛毛。拿开雨伞，和雨姑娘亲密接触。它兴奋地拉着我转来转去，轻轻地抚摸着我。它一会儿钻到别人的雨伞下去吓吓人，一会又跑回来在我耳边说些悄悄话。我心里藏了一冬天的孤单似乎都已经被雨姑娘冲掉了，仿佛自己就是一滴小雨点，在空中翩翩起舞，自由飞翔……

　　仰望天空，雨姑娘似乎已经渐渐离去，只留下一股淡淡的清香。这世界好像变了个样似的，一切都吐露着春天的气息。难道这就是春雨?啊!这是都么奇妙啊!

　　如果说夏雨是暴躁的，那么春雨便是温柔的`;如果说秋雨是凄凉的，那么春雨便是生机勃勃的;如果说冬雨是寒冷的，那么春雨便是温暖的。“随风潜入夜，润物细无声。”古人说的果然没错。春天在哪里?春天就在这绵绵细雨上。

三年级写景作文篇7

　　一、教学目的：

　　消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，

　　三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。

　　二、教学重点：

　　学写作文，明确作文基本要求

　　三、教学难点：

　　把文章写通顺，意思表达清楚

　　四、教学时间：

　　二课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话激趣，导入新课

　　同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。

　　二、阅读例文，感受作文

　　1阅读例文

　　(1)阅读《好阿姨》。

　　A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?

　　B交流、讨论。

　　好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。

　　小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。

　　(2)阅读《假如我是一支神笔》。

　　A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?

　　小结：小作者展开了想像的'翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。

　　2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?

　　三、明确要求，确定内容

　　1确定内容

　　2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。

　　3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路

　　4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)

　　四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导

　　第二课时

　　内容：修改习作

　　一、自主修改

　　请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。

　　二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。

　　三、交流习作，师生评议

　　四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。

　　五、评价方式

　　1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。

　　2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。

三年级写景作文篇8

　　一走进校门你就会看见美丽的怡心园。里面有一条石径，怡心园两旁是棕榈树。往前走你会看见一座假山，它像早晨的公鸡在报晓，所以我们叫它晨鸡报晓。晨鸡报晓是蓝绿色，上面有三个红色的大字—怡心园。晨鸡报晓后面是四个石椅一张石桌，坐上去很凉爽，摸上去很光滑。

　　石椅、石桌后面有二棵高大又茂盛的棕榈树，上面还有棕榈果呢！

　　我们在往前走几步，又会看见一座假山。它很像一条真的蛇所以我们叫它生龙活虎，它是红色的。我们在往前走走会看见一个大圆圈那是一各个木桩连起来的，我们还在那唱歌跳舞呢！

　　前面有棵假树，它叫古木苍云。它全树干呈棕色，为了显得更生动些，我们在上面插上了几枝树枝。在往前走走又会看见四个石椅和一张石桌。最后我们看到的是几棵枫树，现在是秋天它们的.叶子像被人打的通红通红似的。

　　如果你心情不好可以来这里，这里还是同学们娱乐休息的好地方。

三年级写景作文篇9

　　一条清澈见底的小河穿过校园，终年潺潺地，小河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

　　即使天旱，这条小河也不会干涸。我和同学们经常在小河边的草坪上找打虫子，在树下挖挖空藏。

　　两条大大的石桥，横跨在小河上。我最喜欢从教学楼到操场的那座桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我们大声喊道：“哇！是花河，花河！”让流水把它们送到远方。黄老师一改到我们那令人哭笑不得的作文，就会增小河边散散步，闻闻花香，听听鸟语。有时，你还能看到一些体育组的.老师在钓鱼。对了，令我印象最深的就是那些淘气的水鸟，你在河边散步是，总能看见水鸟在石头上休息，你走到它身边，它都不会飞走，反而摆了个POSS，好似在耍酷。

　　我喜欢这条小河，更喜欢我们的校园。

三年级写景作文篇10

　　大森林是我最喜欢的地方了，因为哪里鸟语花香、鲜花怒放。我很想去看一看，由于爸爸、妈妈工作太忙了，所以我从来也没去过大森林，不过一天晚上我梦见过。

　　那是一个炎热的夏天，我不知不觉走到了大森林，听见小鸟在树上唱歌，青蛙在小溪里呱呱的叫着，小猴在林间悠来荡去。

　　我走着走着，突然我听见了一个声音，把我吓了一大跳，我向后看，原来是一只小地鼠在打洞。我又走了一会儿，突然看见前面没树了，只看见了一片绿茸茸的`东西，我走近看了一下原来是一片大草地，草地上盛开着各种各样的野花，蝴蝶一群群的在草地上翩翩起舞，然后我又看见了一群白白的东西，我跑过去看了看，原来是一群小白兔，我抱了一只最小的小兔，突然一只狮子吼叫着向我们跑来，原来它把这群小兔子当成它的午餐，我赶快把小兔们抱到了我后面，只见那只狮子张大嘴向我扑来，我大叫了一声“啊”，我从梦中惊醒，原来只是一个梦。

　　梦中的大森林旅行真是既好玩又刺激，我真想再去一次。

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