初中写景作文

时间：2024-07-15 13:00:11 写景作文我要投稿

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初中写景作文[精华15篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初中写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中写景作文[精华15篇]

初中写景作文1

　　有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：“我不让你买臭豆腐你还买？”爸爸说：“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为(夫妻果)，泰国的产量最大。”

　　榴莲？我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗？爸爸说：“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的.躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热。”爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。

初中写景作文2

　　我家窗外景色秀丽，特别是那条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河，要是令人神往。

　　小河是一幅彩色的画，时时印在我的脑海；小河是一道抒情诗，时时萦绕在我的心间；小河是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。

　　春天，河边开满了五颜六色的野花。有几株婀娜多姿的柳树，长长的柳枝随风摆动，像温柔的小姑娘在梳理秀发。

　　夏天，河边野花和柳枝变得更茂盛了，倒映在小河里，小河变成一条斑斓的`彩带。放学后，我们天天都到小河里去游泳，一个个像青蛙一样，扑通扑通跳进水里。我躺在浅水中，太阳暖洋洋地照耀着我，微风轻轻地吹指着我，小河温柔地抚摸着我，我仿佛睡在妈妈的怀里了……

　　秋天和冬天携手来了，燕子南飞了。小河边稻香四溢。河边树上的枝叶变黄了、变红了。小河里漂满了落叶，像一只只金色的小舟，随波漂荡。

　　家多的小河，你是我童年的乐园，我永远忘不了你！

初中写景作文3

　　春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。每个季节都有自己独特的美。但我最喜欢的还是那五颜六色的春天。

　　春风是五颜六色的水粉颜料，是作者甩下了那些精细的刻刀，拿起水粉颜料，大笔一挥，似乎给大地穿上了一件五颜六色的大衣，美丽极了！

　　突然，远处传来一阵阵鸟儿的叫声，“唧唧……”，原来是调皮的小燕子，还有小蜜蜂、舞蹈专家——蝴蝶、小鸟。。。。。。

　　江滩边的柳树非常高大，柳丝在眼前轻拂，就像挂了一幅绿色的垂帘，轻风将柳枝的下梢一顺风地托起，姿态整齐而好看，默默之间，又一齐垂下来了，仿佛小女孩梳齐的头发。嫩叶在树上舒展着，像萤火虫儿闪着光，像霓虹灯变换着色彩，春风一吹，树叶发出萧飒的响声，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是低着头在绵绵私语。

　　春天里，百鸟齐鸣，就像一曲美妙的民乐合奏，简直叫人留连忘返。春天里，百花齐放，红的花，绿的'草，绿的树叶。，都像赶集似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。

　　啊！春天，美丽的春天，万物苏醒的春天，生机勃勃的春天，愿你长留人间！这就是我最喜欢的季节——春天！

初中写景作文4

　　它是一座平凡的公园，但它还包含着沧桑的历史，它就是兴国公园。

　　立在公园的牌楼前，牌匾上的三个烫金大字赫然入目：兴国园，那古色古香的牌楼由两根灰白色的石柱撑起，上书对联一幅：文峰无语静观青山依旧大江东流，砚池有水难抒要塞风云古城沧桑。暗红色的飞檐牌楼与灰白色的粗壮石柱交融在一起，端庄典雅又不失现代风范。

　　从一个侧门往公园里走去，一会儿就来到了善政桥，登上桥，凭栏远眺，南边有一片宽广的河面。青绿色的河水清澈见底，连水底的沙石水草也看得一清二楚。时不时拂过一阵微风，河面上就泛起点点波纹。突然，一条金光闪闪的大鲤鱼扑地跃起水面，在空中转了个圈儿又落入水里，那水波圆晕就一圈一圈荡漾开去。转身环视四周，最吸引人的景观便是那水中的一座小亭——水云楼。那小巧玲珑的亭子顶上布满了清一色的.黑瓦，下面四根红漆大圆柱稳稳地把整个亭子撑起，在这亭子里喝茶聊天的话，想想都是件雅事……

　　沿着小径，几经曲折，抬头仰望，便能欣赏到公园最著名的景观——兴国塔。那塔约有七八层楼高，直插云霄，雄伟壮观。灰黑色的塔身由青砖直叠上去，粗壮雄厚。四周各有一扇木制的门。门边花纹精致，排列整齐，天衣无缝，令人赏心悦目。奇怪的是塔顶却好像被削去了一小部分，残缺不全。整座塔看上去像一支饱蘸墨水的钢笔，悄然写下江阴的沧桑历史，又仿佛是一盏导航灯，照亮江阴人民前进的方向。

　　塔边，是一个宽敞的广场，几位老者正悠然自得地打着太极拳，为这古老的塔又增添了几分情趣。

　　绕过塔是一大片花草树木。冬青树依然傲然挺立在寒风中，叶子也还是那翡翠般的绿。树下，朵朵野花正星星点点地散落在草丛中，忽隐忽现如同满天繁星散落人间。

　　红花绿草，亭台楼阁，古塔挺立，我沉醉于这仙境般的世界里，也沉醉于大自然这幅美丽的图画里。

初中写景作文5

　　伴着哗哗的水声，滚滚河水奔流至此，呐喊着飞下山谷，飞流直下，如烟如雾的水在阳光下划出一道美丽的彩虹，伴着轻快的水声，透过水雾，一滴一滴的山泉使足了劲挣脱的一跃，壮观地飞泻而下，粉身碎骨飞跃的壮丽让我深深地为之震撼。真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。

　　水噼里啪啦地打在石块上，溅射出一片片美丽的水烟，但他们仍然不顾一切的向下飞泻，在阳光下散发出五彩斑斓的美丽色彩。虽然完成这壮观的一跃。这一跃使它们的生命不再只是平庸流淌的溪流，而是受人欣赏的瀑布，使它的人生变得不再平淡，变得光彩照人。

　　一滴滴晶莹的水珠用壮观地方式飞跃而下，不惧怕撞在石头上粉身碎骨，壮观的飞跃让它的生命充满了光彩。这一滴地勇敢的水滴如同一位位热情昂扬的青年，为自己的命运去拼搏，去奋斗，谱写了一曲曲壮丽的'华章。

　　瀑布飞跃一跳的勇气给了我极大的震撼。这也令我不得不自省这挣脱一跃的勇气，只有无悔失去一切才可以轰鸣出如此悲壮恢弘的交响。

　　我们的骨头硬如钢铁，的热血软如水流，为什么我们就软弱到连一个漩涡也不敢转，仍一生风平浪静，逆来顺受呢?为什么我们的人生就不敢有瀑布的壮观?

　　我们总是抱怨人生太过平凡，甚至平庸，但是我们是曾想过可有勇气做着“挣脱的一跃”?有了这一跃，我们的人生就不会平淡，即使失败了，也是色彩斑斓。

初中写景作文6

　　（一）教学目标

　　·学会调动五官、运用修辞手法来写景；

　　培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；·通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。

　　·通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；

　　·在美文欣赏和视频写作中，提高课堂教学的有效性。教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流

　　·通过初步欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物；

　　·从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。

　　课时：两课时

　　（二）教学策略

　　·任务驱动法

　　本课以"如何描写好景物"作为教学目标贯穿课堂，本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。

　　·创设情境、注重讲、品，导、练四者相结合进行教学。

　　（三）过程

　　一，生动形象描写景物

　　1、认真观察，力求细致

　　2、可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。

　　图一：视觉--"红的像火，粉的像霞，白的像雪。"

　　图二：听觉--大海上鸟的叫声

　　图三：嗅觉--"风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿着。"

　　图四：味觉--"海浪不断地拍击着礁石，带着咸味的海水也波涛汹涌地涌上岸来。"

　　图五：触觉--"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。设计意图：灵感来源于写景抒情散文名篇《春》，这篇文章有不少的地方用到了感官角度来描写春天，显得细致逼真，让人有身临其境的艺术享受。"五觉法"(眼、耳、鼻、舌、触)就是通过人的各种感官充分

　　接受外界的信息(光、声、味、嗅、触等)，从而表达出对事物的多重感知的方法。如果能够在描写过程中，视、听、嗅、味、触等"五觉"并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。这是一种操作性很强的写作方法。

　　二、学会运用修辞手法

　　1、比喻

　　例：树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。

　　赏析：运用比喻，形象的描写了雪落在矮松上的景色。

　　2、拟人：

　　例：微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。（《济南的冬天》）赏析：运用拟人，生动的描写了夕阳下奇妙的雪给山增添了妩媚，增添了情趣，突出了小山的秀气。设计意图：对初一年的学生而言，比喻和拟人是常见而又十分重要修辞手法。它能使描写的对象显得更加的形象生动。考虑到一节课45分钟时间有限，为保证课堂的容量适中和教学有效性，我在课件中采用《济南的冬天》这文章的名句来作为例子分析，因为是学过的句子，学生因为熟悉理解起来就会简单了很多。

　　三、写作手法：借景抒情

　　"一切景语皆情语"

　　作者写景的目的最终还是要表达自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是写景作文的共同特征。（佳作欣赏）（一）太阳又挥动它的画笔，把座座拔地而起的高楼，也染成美丽的桔红色，把片片房屋的瓦顶涂成了金灿灿的；给路边的树木披上了浅红的衣裳，再瞧那些行人车上被镀上了一层金光。整个北京城都沐浴在夕阳的余辉里。（《观日落》）

　　分析：文章将日落的动态和北京的各种静态物体融成一体，使静物形成一种活生生的感人的`形象。

　　（二）校园桂花

　　在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花："月中有客曾分种，世上无花敢斗香。"可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)设计意图：我想应该初步让初一年的学生感知写景的目的最终也是为了抒情，"一切景语皆情语"。此我设想通过引导学生品读佳作来理解融情于景，或借景抒情，是写景作文的共同特征。我主要是通过让学生以小组讨论的方式，引导学生说说这些写景的句子美在哪里，只要是学生能说出一定的道理，即给肯定。

　　四、拓展练习

　　1、老师指导

　　（1）你看到了哪些景色？

　　（2）你看到了哪些颜色？

　　（3）你听到了什么？

　　（4）你感受到了景物有怎样的特点？

　　答案：我们看到的景物有"湖水、雾、荷花、荷叶、垂柳"，看到的颜色有"蓝、绿、白、粉"，听到了水鸟叫和荷叶轻轻的摆动声。整体上感受到景物的特点是"宁静、幽美"。可见描绘景物要调动人的所有感官，全方位、多角度的观察体验，绘声绘色、绘景绘形，方能把观察到的事物写得细致、生动。

　　2、习作参考这湖水真静啊，平静的像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝的涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的轻香，碧绿的荷叶微微的摇晃，好象怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女，将长长的柳条垂到湖面上，抚摸静静的湖水......

　　3、点评这一段描写，借助人的视觉、味觉，描摹出了湖水的静态美，可见经过多种感官的参与，就能将难以捕捉的景物描摹的有形、有味、有声、有情。作业：九月份已经是秋高气爽的季节，仔细观察身边景物，是否发现一切都在悄悄地变样呢？以“身边的秋”为题写一篇作文,不少于600字。

初中写景作文7

　　独自一人踱步在那条很熟悉的小土路上，我追忆着过去。望着那簇干枯的苇草，心中空落落的。坐在那个小土堆上，对面迎着初冬凛冽的北风，我的心绪早已混乱，剩下的只有眼泪泉涌而下……米可，你还记得这里吗？

　　那条小路

　　这里应该是你走过次数最多的地方了，每个清晨，我总会带你来这里散步，黎明的朝阳一直都那样诱人地红，很无私地把光辉洒到你的脸上，每当这时，我总会看着你出神，感觉这时的你最可爱，最引人注目。你却总是在这时突然叫一声，我埋怨你不懂美这个字，你却蹬一双大眼装作无辜地望着我，又让我不好再埋怨下去。

　　这似乎成了一种习惯，一件每天必做的事，即使是再恶劣的天气也不会影响我们的心情。记得你摇着尾巴东闻闻西嗅嗅，上蹿下跳的活力劲头，每每跑一段便回头瞧瞧我，接着再向前跑去。别人总会被你硕大的身躯吓到，可只有我知道，你是温柔的狗狗，你只分享属于我们两个人的乐趣。从不会顾及他人怎么看你。那一次，你跑了好远，我喊了很久你都没有像往常一样回来我身边，我吓坏了，着急地想要哭出声来，可就在这时，你却又安静的跑到我身边坐下，一副若无其事的样子。这使得我好想打你，大发一番脾气之后不再理你了，只是我明白，我是永远不会这样做的——你是我最好的朋友。

　　在自己的记忆里，只要和你走在一起，无论何时，那条小路都那样动人美丽，无论干什么都总是那么开心。

　　那片苇草

　　小土路的旁边有许多个大大小小的池塘，里面生长了许多高低不一的芦苇。夏天，水面荡漾着银白色的光，很刺眼。很多时候，水中的芦苇都会被不时刮来的一阵清风给吹的沙沙作响。在我看来，那些芦苇是不可靠近的，可是你每次都会毫无顾忌的冲进水里然后看我远远站着不敢靠近，又湿漉漉地跑上水边叫个不停。你大概是在叫我一起玩吧，但我仍旧不敢。看到我没反应，你便不再理会我，扎进水中玩个不停。我坐在离岸边不远的石头上静静地看着你。你自顾自得扑腾一会，又抬起头又来寻觅一下我的身影。看到我依旧坐在那里，你又埋头狂欢。等散了暑气，撒够了欢，你便又滴着水上了岸，三抖两抖后冲到我身边，撒娇似的蹭我的腿，我看着你的傻样不禁暗自嘲笑。等那些浓密的黑色毛发被微风吹干后，你又恢复了威武的神姿，高大的身躯结实强健，像守护神一般坐在我的身旁和我一同品尝夏日里独有的气息，我们就这样度过了无数段美好的光阴。自己总是认为，只要你在我的身旁，心灵总感觉是那样明亮透彻，干什么事都总是那么开心。

　　那个小土堆

　　每当太阳即将落山时，你都会撒娇，要我带你出去，因为你是从不会在家中大小便的，而这段时间，也向来是最惬意的'时光，晚霞彤红地挂在天边，洋溢着幸福的色彩，这时你突然变得很沉稳，向来没这么沉稳过的你紧紧跟在我的身后，你一定也很热衷于这份安宁吧。吹着晚风来到哪个小土堆旁，你在离这不远的地方解决一番后，便跑着来到我的身旁，缓缓趴下，我塞给你一只耳机，放的是你最喜爱的《妈妈的摇篮曲》。我靠着你，却莫名地感到心头弥漫着一股忧伤，我们面向天边，品尝着一份只属于我们的静谧。我时不时地感慨几句，看着你炯炯有神的双眼，我总是希望时间能够静止在这一刻，永远不要进行下去，但这是不现实的。

　　最后一次坐在这里是一个雪天，当时你病了，我给你撑伞，伞下的你面容憔悴，还时不时咳嗽，我想带你回家，可你不让，你大概是不想回家吧，回了家就再也没有机会出来了，再也见不到这里了，你的眼神很模糊，我不想看，我怕自己坚持不住哭出声来。北风呼啸着刮过耳边，天地间灰蒙蒙的，剩下的只有浓重的悲哀。

　　但即便这样，我也一直认为，只要有你在我身旁，就没有痛苦，你没有忧伤，无论做什么，都将成为永恒。

　　米可，我成长的道路上第一个真正的朋友，你陪我走过了一段短暂但却温馨的旅程。这条路上有过汗水，有过眼泪，有过笑语，有过欢声，虽有无奈，但却幸福。虽说我们没能将它进行下去，但它却在我心中留下了永恒的回忆。我将永远在心中珍藏那条小路，那片芦苇，那个土堆，以及我和你曾经历过的一切一切，最重要的是陪我观赏了一路无限美好的风光的你。我将信心百倍地继续走下去，无论如何，我都不会退缩，不会胆怯，因为那曾经是我和你共同的一路风景。

初中写景作文8

　　沙沙沙，沙沙沙，是谁在弹琴？步出教室一看，哦，原来是雨来到了校园里。

　　看！校门上那一串串落下的小雨犹如一幅美丽的珍珠门帘。校门口，坑坑洼洼的小路上积满了雨水，连成一片，就像一个小池塘。撑着伞的同学们从四面八方陆陆续续地向校园里走来。他们的伞五颜六色，有红的，有绿的，有蓝的，有黄的……那些伞犹如一朵朵小蘑菇，这儿一丛，那儿一簇；那些伞又像一朵朵绚烂无比的小花儿绽放在校园里，可美丽了！

　　操场上，雨儿正淅淅沥沥地下着。不一会儿，偌大的`操场便被冲洗得一尘不染。雨儿冲走了往日的喧闹，洗来了今天的宁静。这时，一个顽皮的小男孩来到操场上戏雨，他把伞放到一旁，开心地玩了起来。操场旁那棵古老的樟树经顽皮的雨点儿冲洗后，傲然挺立在校园里，精神焕发，仿佛年轻了许多。雨儿还哼着歌来到了教学楼，给教学楼也洗了个干净舒适的澡儿，使教学楼一尘不染，焕然一新。

　　啊！雨中的校园就像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。

初中写景作文9

　　深秋的黄昏，河面泛起层层涟漪，金光闪闪。我独自一人漫步在河边，路边弥漫着沁人心脾的泥土清香。我望着河面，尽情享受着大自然的和谐与美丽。

　　清凉的秋意驱走了酷暑中的烦躁，将人们带入了一个金色的世界。我的心情如这午后的阳光一样，在秀美的大自然中自由的挥洒，又像那天的浮云，轻快的翱翔。

　　我毫无目的地走着，悠闲而自由。抬起头，一排排一列列的雁阵，在高远宁静的天空中，鸣唱着向南飞去。再看看远处的人们，欢声笑语，体验着人生的欢乐……

　　一阵秋风吹过，路边的树叶沙沙作响。无意间，一片枯叶在这秋色晚霞中飘然落下，我不觉地侧过身，看着路边的树林间，那儿已堆满落叶。在秋风的`吹拂下，树上只有几片枯黄的叶子，坚强的树木已衰老，露出了光秃秃的枝干，皮显得更加干裂。在这美丽的景色中，竟有如此萧索的一面，不禁引起了我的沉思。

　　我伫立凝望着一片片的落叶，不禁想起它夏日的繁忙，绿油油的，向着太阳，朝气蓬勃。而今，已一片枯黄，往日的色彩已不在重现。这是时光无情的流逝，还是命运的宰割?这是生命的终止吗?想之，人生也是如此，有再多的峥嵘岁月，可人生就是那么短暂，最终还是要衰老，依然要面对死亡。在岁月的长河中，季节在轮回，生命也在轮回……

　　一阵笑声，将我从思绪中带出。不知不觉，夜暮已经降临，河对岸的灯光色彩斑斓。我想黑夜不是一天的结束，而是一个通明的开始，虽然那些落叶已枯，但那是明年发芽的根基……

　　秋风是弹奏丰收的喜悦的，落叶是飘逸成熟的芬芳的。面对这如此景色，我再次迷恋大自然当中……

　　赏析：这是一篇写景的散文，景中含情，景中有理。开头交代背景，引起读者的阅读兴趣。景物描写形象，动静结合，虚实相生。过渡自然，层次分明，寓情于景，情景交融，结尾深化主题。

初中写景作文10

　　平时极忙现如今放了假竟不知干嘛，电视也看乏了，便随意找了本书来看，但也没读进多少，愣愣的看着窗外，这时一片黄叶落在书页上，又听见母亲在里屋唤我。“你也该出去走走了，难得有太阳。”

　　如此，便走走吧。刚走出家门，一阵秋风就迎面吹来，秋风既没有夏风的闷湿也不似东风的凄冽。它有它独特的特点绵长而细腻，凉爽而不至于寒冷。这凉爽的秋风使我混沌的头脑有些清析起来，我开始庆兴自己的决定了。沿着田埂走，金黄的麦浪在田间翻滚，机器在田间来回穿梭，不一会整个田都收割完了，空空的袋子也装满一年的喜悦和汗水。

　　不远处有一个池塘，旁边杂乱围了些青色的石头，有一棵树低低的俯在水面上，风一吹几片金色的叶子便掉落在了碧绿的.水面上，叶子的边缘像被绣上了金丝在碧绿潭水中格外显眼，一阵清风徐来，水中泛起许多涟漪，而那叶子则顺着涟漪左右飘荡。

　　村头有个果园，果园的主人是一对老夫妻，待人和善见了我便邀我进去吃梨。我推迟不过，便跟着他们，门口有一只老狗，我怯的很怕它咬我，他们似乎明白了我的心思笑着说“别怕它很好的。”像是为了验证他们的话，那狗趴在一片沙地上慵懒的看着我，眼中满是安详。果园很大，树枝交错纵横，在头顶织成一片深绿色的网，各种果香在微微湿润的空气中发酵，多吸一口都怕会醉。等到出去的时候，我的怀中塞满了梨子和苹果。

　　回家的时候，晚霞布满天空。这实是人间绝美的景色呀！在微微发青的天上红色与黄色的晚霞混合在一起，渲染出一幅绚烂而又肆意的画面。西边的天像燃起了大火，一轮巨大的火球挂在西边的山上，明暖的金黄与青冷的山相映衬又别有一番韵味。这实是人间绝美的景色呀！

　　秋风在我耳畔徘徊，家的方向也亮起了灯。远处不时传来几声狗吠。

　　我沿着秋的足迹漫步回家。

初中写景作文11

　　它是一个环海岛屿，她风光秀丽，景色宜人，有许多美丽的景点，其中最吸引我的是鼓浪屿的海。

　　那天，我一到海边，就被眼前独特的景色迷恋住了。放眼望去，映入眼帘的是金色柔软的沙滩，一望无际的大海。天空和海面似乎粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的，像一颗蓝宝石，当阳光照在海面，海水波光闪闪，像被镀了一层金子。这时，一阵海风吹过海面，掀起了阵阵波浪，一层层的。当第一波海浪涌上沙滩还没退下去，第二波海浪就迫不及待地冲了上来，“哗~哗~‘’海浪撞击着一块块大礁石，激起许多浪花，有些是零散的，有些是一簇簇的。渐渐地，海浪涌到岸上，又轻轻地抚摸着金色的沙滩，没过一会儿，又恋恋不舍地退了下去，还带走了一层细细的软沙。就这样，一遍又一遍，海浪不断地冲上来，嘴里发出声音，那声音真好听，像一首美妙动听的.乐曲。看到这，我陶醉了!忍不住脱下鞋子，冲向海边，光着脚丫，踩踏着海水，开心极了。突然又来了一阵浪，我急忙向岸边跑去，可一会儿海浪就追上了我，漫过了膝盖，弄湿了我的衣服，还冲垮了我和小伙伴用沙子修建的”拦海大坝‘’，但海水还带来了许多形态各异的贝壳，大家捡拾着，跳跃着，追跑着，快乐的笑声久久地在海滩上空回荡。

　　啊!鼓浪屿的海真美!

初中写景作文12

　　我站在东方的阳光下，享受着它带给我的温暖...我成长在，美丽的包头市‘鹿城’我爱我的家乡，我爱我辽阔的大草原。

　　包头市一个很美的工业城市，它不缺少大草原的自然，也不缺少大都市的繁华。清晨7点多，东方的太阳冉冉升起，人们便从睡梦中醒来，与包头一起开始崭新的一天。学生们背着沉重的书包匆匆忙忙的走在上的的路上，脸上交集这疲惫，与充实。并不矛盾，今天他们将在明亮的教室里有了新的.收获。大人们呢？则，匆匆走在上班的路上，满足感，和疲惫交集在脸上。为了自己的家、事业而奔波，应该很充实吧，早晨，包头的大街小巷，点有了独具特色的风景，宾器城里，老人在晨练，学校门口，学生们在拥挤的买早点，

　　包头的夜景实在是美极了，上周我和我一个朋友站在18层楼顶看到了包头的夜景，各种霓虹灯，川流不息的汽车，高耸的楼房，来来往往的人们，构成了一幅生龙活虎的画卷...

　　包头美丽的工业化城市，我爱你！

初中写景作文13

　　秋风萧萧，树叶纷纷落落，似一只美丽的蝴蝶，在树间飞舞着。一眨眼，却也只剩下了“蝴蝶”的倒影，稍纵即逝，我不禁感叹美好事物的流逝之快。落叶离开了大树的庇护，透过暖暖的阳光，透过夹小的缝隙，巍巍颤颤地落在地上，地上已被七彩的落叶所填满。大树上还唯有几枝独秀不甘心落入尘间与风倔强的拼搏，显出最后一线生机。但终究，它还是斗不过风。我拾起一片落叶，细细地端详着。树叶间是淡淡的枯黄色，只有最外一层是褐色的，凹凸不平，往外卷起，似翻打的海浪。叶片斑驳陆离，上面布满了许多芝麻大小的斑点，似一些小茧，叶片就像母亲粗糙的大手，终于老了。细细品味枯叶中泥土味的清香，我不禁感叹“落叶归根，年华易逝”。

　　事物的生命都有始有终，树叶在春天萌芽、生根，在阳光与雨水的沐浴下开的生机勃勃，熠熠生辉。但美好的事物终归短暂，可能一瞬间，它就消失了。树叶在时光的年轮转动中也逐渐长大、老去。秋天，是它生命终结的时候，它和其它树叶一起飘飘落落，归根入泥土，它静静地享受着生命最后的时光，若它有人的思想，或许它会怀念曾经与老树相处的美好时光，虽然有许多不舍，但为了下一代的新生和秋天的到来也甘愿化作泥土的.一部分。我虽然深知时间易逝，很快，我们也六年级了，成为了大哥哥大姐姐，也即将毕业了。明明觉得昨天还是一年级，昨天才刚入学……时间不等人，悄然流逝了六年，就如这片落叶，这片无人关注过的不起眼的叶子。“花有重开日，人无再少年”落叶虽归根，但还是会随着下一年的春天继续发芽生长，而我呢？我的时间还会回去吗？我十分懊悔。

　　我突然想到，小时候做树叶画，做书签的天真无邪。那时，我总是收集许多漂亮的落叶，在叶子上刷上颜料，再在白纸上重重一压，叶脉，叶片都印在纸上，手掌似的印子！印上许多“手掌”后便十分骄傲，觉得自己画了一张最无敌，厉害的画！画一棵大树，也总要印上树叶，活灵活现的！都画出叶子的精髓来。你问我是否做过书签？谁还没有个童年了！总是先将树叶清洗干净，然后刷一刷，放在太阳下晒晒，虽然没有桂花那么香，但放入书中，几个月后再翻一翻，或许你还可以在树叶上写一写什么，见证你的美好童年。

　　“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，朋友们，时间在飞快地流逝着，请珍惜时间，珍惜你现在美好的时光。

初中写景作文14

　　当树上的最后一片红叶从树上落下来，冬天来了;当最后一朵花在寒风中凋落，冬天来了;当第一片雪花从天上落下来，冬天来了。

　　冬天，令人喜爱。熊，蛇等动物都进入了冬眠状态，大地上的勃勃生机消失，只有能抗寒的植物在守护着大地，周围是一片寂静，久久都听不到一点声响。虽说其他动物都该干啥干啥去了，但是。有一种高级动物人，还在冬天里欢声笑语，没有一点诅丧。无论在大街上，还是在小巷里，都可以看见人们的身影。他们有时欢呼，有时抱怨，谁也也不知道他们在干什么。当你见到他们，就可以看见他们用地上的雪球来砸与他们一起玩耍的同伴。这时，你可能会疑惑不已，因为你的.心里拥有着太多的问号，但是在他们眼里，这，就是一个游戏，一个名叫打雪仗的游戏。冬天，也让人恨。寒风，无时无刻的陪伴着人们，使人们经常感觉到寒风刺骨的痛苦;冰雹和风沙，令人们恐惧到极点。三者若一起来临，绝对是人类世界的一个巨大的敌人。衣服，从未干过;嘴唇，从未湿润过;帽子，从未摘下过，冬天，给人们带来了太多的规矩和伤害。

　　啊!冬天，你所蕴含的韵味，令我陶醉。