写景的春天作文【集合】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写景的春天作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写景的春天作文 篇1
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的.写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）
（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）
四、学生自由习作，老师巡视指导
五、指导修改，完善习作。
让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。
六、课堂总结。
写景的春天作文 篇2
昨天下了一场雨。在我的记忆中，这好像是3月份的第一场雨。这场雨很小，小的好似是云儿姐姐暗自伤心流下的泪水，而不是嚎啕大哭流下的“珍珠雨”，所以，在家中呆了一天的，那都没去的人，也许都没注意到外面下雨了!这场雨来的时间也很长，我刚起床时就看到外面正在下着雨。当我吃完晚饭后才看见外面的雨慢慢地停了，我的心里在暗暗的'想：也许云儿姐姐做错了什么事，正在忏悔时流下了一串串伤心的泪水，而现在她忏悔完了，正在寻找老师承认他的错误呢!可我看这些小雨滴，一点也没有为云儿姐姐感到难过的意思，而是顽皮的变成一根根长针的形状，随着风伯伯的一声声催促下轻巧的落在了玻璃上，形成了一幅参差不齐的雨中画。
雨后，我去郑和公园呼吸新鲜空气，发现了四季中最美丽的东西——春。正如我日记中曾写到过“春天是美妙的音符，是美妙的颜色”一样。所以我认为春是最美丽的季节。
我走在小山坡上，眼前是一片新绿，树枝上冒出了新芽，那新芽看起来声那么的脆弱，好像如果轻轻一碰便会折断，枯萎一样!小草从冬眠里苏醒过来，伸了个懒腰，然后张开双臂迎接着雨露妹妹来和他玩耍;迎接着春风姐姐来与他翩翩起舞;迎接着……可小花还是老样子，打了个哈欠继续睡觉，养精神，好在竞赛时的第一呢!小动物们也不落后：小鸟展开翅膀在蔚蓝的天空翱翔;蝌蚪破卵而出，开始了他们寻找亲人的旅途;蝴蝶翩翩起舞等待着花儿的开放……
各位读者们，我相信，你们一定也看到了这既忙碌又生机勃勃的景象，也一定认为，春天是最美丽的!
写景的春天作文 篇3
春天来了！春天来了！万紫千红的季节来了！
小草伸了伸懒腰，小花朵笑眯眯，春天生气勃勃，柳树上发出了嫩芽，海棠开了纯白色的花，为春天添加了一丝生机。
今天我发现校园里的无名树叶子绿了，树上还开了白色的小花，像白色的飞刀一样。校园西边的树林中，几十棵大树也都长出了大大小小嫩绿的叶子，很像绿色的饼干一样，我盼望着树叶茂盛，我们在树下乘凉，玩耍。
我去上微机课的时候，看到松树的`枝头上，长出了嫩绿嫩绿的叶子，摸上去好舒服。
春天走进了校园，把校园变美了，把树变绿了，我喜欢这生机勃勃的春天！
春天来了，春风来到田野把小草、庄稼吹绿了；春风来到校园把绿色传播，你看那树上长出了又嫩又绿的枝叶，给“地震树”增添了许许多多的生机。
校园里同学们在游戏着，欢迎春天的到来。
校园里一棵棵女贞长出了嫩绿的叶子，叶子绿油油的，上面长着一条条细细的纹路。
春天里有很多生机勃勃的景象，等着我们去发现。我喜欢春天，我爱春天。
今天我高高兴兴地出去玩，发现有一株植物有绿有红的，叶尖上是红色的，叶柄上是绿色的，非常漂亮。橘子树那粗壮的树干上长出了又绿又嫩的叶子！给那棵“地震树”添了绿色的生机，更显出了它生机勃勃的景象。
又一天，我看到很多的工人，又种了一种不知名的树，真希望那不知名的树，早点发芽，早点开花。
春天真是一个万物复苏的季节啊！我喜欢春天的校园。
【写景的春天作文】相关文章：
(精选)春天写景作文09-20
写景春天作文（精选）04-18
春天写景的作文11-23
【经典】写景春天的作文07-29
【经典】写景春天作文08-02
写景春天作文12-06
写景春天的作文（经典）12-23
写景春天的作文12-05
写景的春天作文02-08
春天写景作文11-06