写景物作文[经典5篇]
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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的写景物作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写景物作文 篇1
想起一年级的校园文化周,我还意犹未尽。
那一天,我高兴地来到学校。所谓“黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。”就是描述那天的好天气呐。
今天是校园文化周,所以每个同学都挂上了一副笑脸,把之前不愉快的事情都抛到了九霄云外。
敬爱的裘书记宣布校园文化周正式开始啦!国旗队高举着红旗围着操场走了一圈。
一个内向的男同学,走上旗台对大家弹奏了一曲激情曲。一位默默无闻的女生,对大家演奏了一首《四小天鹅》。我们平时严肃的体育老师徐老师也给大家表演了跆拳道。
接着特色班级上场啦!二(五)班表演的.《大王叫我来巡山》,把我逗得肚子都笑痛了。我们班表演的是《金鸡舞》。我们信心满满的上了舞台,跳起来可爱的《金鸡舞》,赢得了一片掌声。
这一次的校园文化周是多么有趣,所以我直到现在还未忘记。
写景物作文 篇2
我姑姑家楼下的小区可美了。
小区里有一个巨大的地下停车场,一幢幢高大的楼房,还有许多花坛和草地。
先说说停车场吧,里面停了各种不同牌子的'车,比如:现代、长城、小黄车…哎,真是多的数不清呀!如果停满了,车子要出去就有点困难了,感觉好像在绕圈圈,又好像在走迷宫。
再说说花坛,它一年四季五光十色美丽极了。春天,吐出嫩绿枝叶;夏天,花儿们欣然怒放;秋天,它们好像一个个士兵站在寒风中;冬天生命就结束了。
最有趣的要算草地了,那里的草长得可高了,就是不知道为什么比人还高?但是,锄草的工人叔叔却觉得很好玩,于是,用了一种机器把它变成迷宫。然后它就成了小朋友们的欢声笑语。
我喜爱这个小区,你呢?
写景物作文 篇3
我的家乡是一个风景秀丽人见人爱的地方。
那里有个公园,虽不出名,但风景迷人。最迷人的当属公园一角了。阳春三月,公园在明媚的阳光下呈现一片生机盎然的景象。葡萄树展开了淡绿色的枝叶,爬上东墙边的木架,成了一座漂亮的小绿棚。风儿一吹,那一片片手掌似的绿叶摇摆着,好像在向我招手,那花艳丽的`柳叶桃,花枝招展,散发出阵阵清香。含苞欲放的月季精神抖擞,活泼可爱。
这就是我家乡美丽的公园。美吗?
写景物作文 篇4
我就读长阳实验小学,那是个美丽、舒适的校园,所以我们的学校经常被市、县表彰,让我们感到无比地自豪。
进入校园,首先看到的是两栋相对着的教学楼,一栋新,一栋旧。那旧教学楼是办公室和实验室。这栋楼的第三层上有八个大字:团结,勤奋,创新,求实,这是我们学校的校风。
那栋新教学楼在我们学校是设备最好的一栋,本学期还装上了“班班通”和电脑这样的高科技设备,难道你不想在这样的教室上课吗?
这栋教学楼后面是中楼和后楼。中楼和后楼都有花坛,里面绿草如茵,花团锦簇,百花争艳;有那绿绿的爬山虎;有那洁白无瑕的广玉兰;有那叶子像手掌的.梧桐树。那些花草树木常常招来蜜蜂和蝴蝶的光顾,把我们的学校打扮得多姿多彩。
最 后面是操场,操场上有一面国旗和六面班旗高高飘在空中,还有四个篮球场和一些乒乓球台,操场周围大约有长400米的跑道,跑道周围是一些野花,红色的,白 色的……一簇簇,美丽极了。野花旁边长着野草,再加上一群群小鸟的歌声,校园一片美丽的景象,同学们经常在这美好的环境中快乐地玩耍着。
啊!我们的校园真美。
写景物作文 篇5
风,总是神神秘秘,行动莫测,是大自然的杰作。
春风,寒意犹存而又不乏温馨。是它轻轻拂醒了大地,让睡了一冬的大地欣然增开惺忪的睡眼。春风,微微吹佛着如毛的细雨,四处洒落。千万条柔柳舒展着腰肢,张开了它们嫩绿的眼。青的草,绿的芽,各色鲜艳的.花,都像赶集似的聚拢来,形成了灿烂无比的春天。
一年中最神秘的风,莫过于夏日清晨的风了,夏日清晨,当一缕夏风吹进花草丛中,翠绿的草、彩色的花随风摇摆,翩翩起舞。从远处望去,还真以为是花草自己在跳舞呢!这时,泥土也不甘示弱,于是花香掺和着泥土的芬芳,弥漫在清晨,沁人心扉……
在秋天来临之际,金凤也赶来了。它带着清爽的空气,吹开了含苞欲放的金菊;它拿着一支画笔,把梧桐树叶染的黄黄的,把枫叶红红的,把四野、果园染上了的彩色,绘成了一幅五彩斌得分画。
冬天很快到了,五彩的世界成了白茫茫的一片。冬风飕飕地,毫不客气地蹿了来,它不像春天里的风那么温柔]贴切,而是来得又快又猛,“咔嚓,咔嚓,咔嚓”……折断了一根又一根枯萎的树枝。一天,我看着窗外,寒风呼啸,那气势,犹如被激怒的雄狮,猛虎在怒吼着。加上的行人穿得像棉花包似的,躬着身子,缩着脖子,艰难地行走。出门的人也不多,大家似乎都不敢再跟冬风“会面”了。不过我想,“冬天来了,春天还会远吗?”它可能是太心急了,盼望着早日迎来新一年的春天吧。
风的神秘,尽管有时会给人一些不愉快,但这也是它的魅力所在。
简评:总觉风景中不能没有“风”,风让这个世界多了一份动感和活力。
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