写景校园的作文（集锦3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的写景校园的作文3篇，欢迎大家分享。
写景校园的作文 篇1
春天是春暖花开、万物复苏的季节，我们校园里双飞园的景色真是秀丽宜人啊！
来到双飞园，一片片“火焰”映入我们的眼帘，那就是红梅。红梅的花一层一层的.，像小姑娘身穿的晚礼服，花蕊引来了许多蜜蜂和蝴蝶。红梅的叶子也是红的，怪不得人们称它红梅呢！
微风吹过，一阵香味从红梅旁传来，我们随着清香，看见了一片茂密的紫藤花，紫藤宝宝一串又一串地挂在枝条上。没开的像蚕茧一样，有点带绿，透明的；半开的像一条美人鱼，在风中游动；全开的当然是美不胜收，像一串串紫色的葡萄，让人垂涎欲滴。
正在大家看紫藤花时，顾天宇发现长廊旁还有一大丛油菜花呢！同学们都调转目光，向油菜花看去，它们金灿灿的，像给大地穿上了一件黄色的旗袍，美丽极了！一株油菜花是由许多小花组成了，一团团，一簇簇的，同学们忍不住了，就用鼻子闻了闻，整个人都陶醉在这花香里了。
当我们欣赏完双飞园的景色，准备回教室时，又发现路边有两个坛子，坛子里盛开着美丽的蝴蝶花。蝴蝶花和别的花不同，它只有四片花瓣，而且花瓣上有三种颜色，最中间是黄色，周围有一圈深紫色，最后是大片大片的淡紫。微风吹过，就像一群色彩斑斓的蝴蝶在花坛里翩翩起舞呢！
春天是一个美丽的季节，感谢春天把校园装扮得如此美丽。
写景校园的作文 篇2
桂林山之奇，漓江水之绿…… 天下美景不计其数;可是，我却更喜欢我那美丽的校园。
踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的那一刻记住了老师对我们的期望。
跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的.笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墙，这都是我们学校一道独特的风景线，像这样的景致在校园内举不胜举。希望我们能在这个和美的校园中去勤奋学习，天天进步。
写景校园的作文 篇3
早晨，我高兴地来到学校，远远地就听到同学们的欢笑声和朗朗的读书声。四周的水蜜桃，舒展着四季常青的枝叶，迎着风轻轻地摆动，像是在给我们招手，欢迎我们的到来。
我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。
以前，我们学校可不是这样子的，同学们经常为一些小事吵架、打闹，玩的时候不注意安全，甚至造成了生命危险。我们都听说过吧：有一个五年级的同学在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了栏杆，摔到了头骨，被立即送进医院，进行抢救。还有一次，两个同学打架，一个同学顺手拿起书本，向另一个同学砸去，那个同学没躲开，正好砸到了头部......
类似这样的`事情屡屡发生，给学校造成了不好的影响。于是，学校组织学习《十个好行为习惯》。班主任要求我们大家背诵，并以"示范之星"的形式鼓励我们学习，让《十个好行为习惯》深入我们的内心。我们在日常学习和生活中，按照学生《十个好行为习惯》，严格要求自己，争当一名优秀的少先队员。
从此，我们的学校变样了，它变得不再只是我们学习的场所，也成为我们游戏的乐园。下课了，同学们像只小鸟一样飞出教室。低年级的小朋友做游戏，高年级的同学在乒乓球台和单双杠上比赛，欢笑声、喝彩声、加油声组成了一曲优美动听的交响乐，回荡在校园上空。
我为自己能在这美丽的校园读书而感到骄傲、自豪。
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