写景校园作文

时间:2026-05-14 00:55:46 写景作文
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[热门]写景校园作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的写景校园作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[热门]写景校园作文4篇

写景校园作文 篇1

  我的学校叫做白中镇中心小学,学校一边是连绵不断的'群山,另一边则是繁华的大街十分美丽。

  春姑娘带着花儿,大树,绿茵茵的草地来到了校园。走到校园,你一定会闻到一种淡淡的芬香,操场的一边,办公楼都种上了花。那边一盆芍药,那边一朵月季花形成的风景比天边的霞光话还要耀眼。又像高空的云朵朴素。还似无尽的繁花那么绚烂明丽。操场的教学楼对面还种着两棵大榕树,在阳光的辉映下密密的枝干,漏下斑斑点点细碎的日影。地上又仿佛白缎上绣上了几朵金黄色的花。春天,绿茵茵的草地接憧而至,草地仿佛绿色的地毯,比豪华的波斯地毯可爱多了!

  五彩的`花儿,茂密的大树,绿茵茵的草地汇成了美丽绚烂的春天的校园!

写景校园作文 篇2

  我们的校坐落在美丽的华阳,那里时常会听到同学们愉快的笑声,朗朗的读书声和欢呼声。但是,我最喜欢的还是学校的几处风景别致的地方。走进宽敞的大门,会看见有一块大石头上面刻有“元音”二字。有人会问:“这是什么意思呢?”告诉你吧,我们学校已经有两百多年的历史了,我姐姐也是在这里读了六年的小学。

  绕过元音石,便看到假山流水。这假山是用浮石做成的,上面还有人工种植的奇花异草,水像是断了线的珍珠一样噼里啪啦地落在水池里。水里有五颜六色的各种鱼儿,它们有的在“捉迷藏”,有的成群结队绕着水池游来游去,还有的三五条围在一起窃窃私语……在假山流水的左边,紫藤绿荫正向我们招手。春天,看似像迎春花的紫藤花开了,红褐色的枝桠四处缠绕;夏天紫藤像一把绿色的大伞,又像一张铺天大网,替同学们遮蔽着炎炎烈日。

  同学们都喜欢在这清凉的大伞下乘凉:他们有的.在看书,有的在玩游戏,有的在谈心,还有的在运动……秋高气爽,紫藤花再一次开放,散发出淡淡的幽香;冬天,大家都爱在绿荫下看美丽的雪景,像是走进了一个紫色的童话世界。走过美丽的紫藤绿荫,来到果实累累的硕果园。一个个苹果像娃娃的脸,红彤彤地在枝头摇来摇去;晶莹的葡萄也不堪落后。

  每当雨过天晴,被雨水淋湿的葡萄,又被阳光照得五光十色,像一颗颗紫色的宝石一样;还有那金黄色的的柿子沉沉地挂在枝头,还一个硕果累累的硕果园啊!在我们美丽的校园,我们要勤奋读书,努力学习,收获更多的知识。但是亲爱的同学们,无论你以后身在何处,请不要忘记,我们校园这美不胜收的景色!

写景校园作文 篇3

  春天来了,校园里各个角落都充满了春天的气息。

  大门旁边的柳树发芽了,细长柔软的枝条随风飘动,姿态万千,像美丽的少女在跳舞。食堂旁边的小竹林,青叶茂密,在风里发出“沙、沙、沙……”的响声,像是在告诉老师和同学们:“春天来了,春天来了。”

  西操场的草坪也绿了,叫不出名字的小花这一朵,那一朵,开的十分艳丽。课间的时候,同学们在操场上做游戏,跑着玩,可开心了。

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们像喜鹊似的飞进教室,朗朗的读书声会从窗口飞入云端,和山雀对话,和竹林絮语,努力学习的`同学们像雨后的春笋在校园里茁壮成长。

  柳树,竹林、小草、小花和努力学习的同学们,把春天的校园打扮的特别美丽,我喜欢春天的校园。

写景校园作文 篇4

  校园一景我的校园是一个古老的地方。在三十年前这里已经是学校,在20xx年的夏天,我正式成为了一名中学生。从我入校开始的那一瞬间,就决定了我的梦想。校园像是我的家,我在这里学习,在这里玩耍,校园成为了我的家。每一个地方都是熟悉的,因为在我还是小学生的时候,去过几次中学,至今不忘。在那个时候,教学楼还没有换,如今已经换成了新的教学楼。原来的教学楼虽然已经老旧了,但在这个教学楼里去过的学生,也对它有依依不舍的感情。我们并不是喜新厌旧,而是为了学生的安全。校园是神圣的地方。

  在操场上,我努力奔跑,追寻着我们的梦想。在比赛跑步时,即使我们已经累得喘不开气了,也在坚持跑到最前面,为了我们的班级荣誉和利益,才会使我们这么做。校园的'餐厅是最美的景色。餐厅内明亮而宽敞,在吃饭前每个同学先都会把手洗干净,吃饭有序,没有一个人说话的声音,在宿舍里,鸦雀无声,仿佛大家都进入了梦乡。因为我们做到了食不言寝不语,这是中华民族的优良传统,代代相传。我们校园最出名的就是礼貌。

  礼貌是文明交往的前提,体现着对他人的尊重。老师告诫我们:不仅对老师要有礼貌,对其他同学也要有礼貌。我们学校有不同的民族,也有少数民族,列如回族,我们并没有歧视他们,反而尊重他们。校园是我家。

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