实用的描写景的作文9篇【优选】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的描写景的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写景的作文 篇1
大明湖、约突泉和千佛山是济南的三大名胜。我去过千佛山多次，而我每一次都会为千佛山的美丽而赞叹。
说真的，千佛山比不上泰山雄伟，也比不上黄山瑰丽。但却把我深深打动。这次可能是我第八次来千佛山，已经有好几个星期没来千佛山了。千佛山变了模样，它的美出乎了我的意料。东西横列，奇伟深秀，从远处望去，犹如一架巨大锦屏。
每一次去千佛山，我都领略了千佛山的美。在温暖的阳光中去桃花园看桃花，桃花已经盛开了，妖冶艳美。一树树桃花像一个个美丽而又害羞的小姑娘，亭亭玉立在一条清澈见底的小溪旁。她们的四周是翠绿的柏树，葱笼鲜润。天空中的.鸟)L叫个不停，蜜蜂飞来飞去，蝴蝶翩翩起舞。这景象美极了!
千佛山的胜景很多，不能一一去说。漫步梨园，景色迷人。阳春三月，花儿开放了，一朵朵，素淡娇媚，那芳香，弥漫整个梨园，沁人心脾。正如金代诗人段继昌的《梨花园》所讲:“一林轻素媚春光，透骨浓熏百合香。”梨树的叶子仰着，正在贪婪地吸收着阳光，还有许多杏花，四周簇拥着柏树、松树，太美了!
千佛山的美无处不在，万佛洞美得神，龙泉洞美得鲜，观音园美得妙，还有各种各样的美，等着你去慢慢玩赏!
描写景的作文 篇2
在众多的花中，我最喜欢迎春花。它坚强勇敢、百折不挠，它那微小的生命却有着活力。我又给它起了个名字叫“顽强”。
它虽比不上郁金香的清香，荷花的美丽，别看它C弱、单纯但它遇到困难从不退缩而是千方百计地逾过去。它有四片金黄的花瓣，在太阳的照耀下显得更加美丽动人。它那单单的色彩有着缕缕的清香，迎春花很愿意交朋友，蜜蜂喜欢去它那儿采蜜汁，它们有说有笑。春天，暴雨想把它冲落、狂风想把它吹断，但迎春花仍然耸力着。你看它那微小而脆弱的生命，却敢面临暴雨的`折磨。在土里深深地扎根，迎风斗雨。我也被迎春花的精神深深地感动，我们要像迎春花一样健康快乐的成长，面对困难、勇于挑战。
我喜欢你迎春花。我作了一首诗：迎春花
迎着春天开鲜花，
狂风暴雨无所谓。
遇到障碍不停懈，
坚强勇敢讨人欢。
描写景的作文 篇3
”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。“每当我读起苏轼这首诗，我就会想起今年的那第一场雪。
那天天上下起了鹅毛大雪，天上飘飘摇摇的白色雪片为大地铺上了一层厚厚的地毯。看见景色这么好，我便来到了翠湖公园。只见地上树上和房梁上都铺了一层厚厚的雪，翠湖公园成了冰雪的天地。雪 摸着软软的'，特别舒服。踏着雪就发出吱吱的声音，雪花从高高的天空轻轻地飘落下来。一朵朵，一片片白得似银，洁得如玉。像天上的仙女撒下来的玉叶和银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶，这一切是多么令人向往啊！
向人工湖走去，居然还有三只小鸭子悠闲地在水上游玩，无拘无束，它们一会儿向四周粉妆玉砌的世界张望，好像在欣赏这美丽的雪景，一会儿低下头游水，欣赏着自己在水中的倒影，丝毫没有为过冬 而感到任何焦虑。
在冬天的雪地里，我们最快乐的事情就是堆雪人，打雪仗了。雪，用它独特的魅力塑造了一个个优美的形象。顽皮的孩子把雪球在空中抛来抛去。组成了一幅美丽的图画。
我爱冬天。更爱冬天的雪！
描写景的作文 篇4
一个黑漆漆的夜晚，猫头鹰在黑暗中不停的眨着一双敏捷的眼睛，从这棵树飞到那棵树。
“沙沙、沙沙”，在那远处的大树掉光了自己所有的叶子在那儿呻吟和哭泣，这时，天上圆圆的月儿从云朵里探出头来，仿佛在安慰着大树，让风儿出来和它说悄悄话，抚摸它那掉光叶子的枝条。
夜深了，星星不停的眨着眼，花儿不再翩翩起舞，小草不再窃窃私语，小蜜蜂也忘记了一天的.疲劳呼呼大睡，月儿为了让大家伙们都睡个好觉，就躲到云里去了。
远处，只有一座小木屋还闪烁着微弱的灯光，啊！原来是个小孩正在帮年老的母亲洗衣服呢！
描写景的作文 篇5
乡村的生活是舒适的，是安静的。金色的田野、清澈的小河，还有葱绿的小山，有数不尽的农家风光。
在夏天的傍晚，我一同爸爸妈妈去我姥姥家，一进大门，姥姥很热情的欢迎我们。只要坐在饭桌前，就会看见一桌子香喷喷的饭菜，桌上有芹菜、白菜、油菜，不仅仅是这些，还有鸡、鸭、鱼、肉好多好吃的。姥姥、姥爷、爸爸、妈妈还有我，一起享受团圆饭，姥姥做的饭菜可比饭馆里做的还要好。
若是在傍晚的时候出去散步，一定会瞧见乡下人家在大街上乘凉的情景，小河伴随着他们，弹出了一首首动听的歌，还有微风吹过他们的脸庞，又是那样的清凉。
金色的田野是风景中最漂亮的，一眼望去，让我们看不到尽头，虽然还不能跟大海相提并论，但是金色的田野是最拥有一股农家风光的。看那！金黄色的麦穗在舞蹈，有风儿伴随着麦穗，它跳动地多么自在！
如果亲身经历一下农人干活地感受，一定很累，我曾经帮助过姥姥干活，累中带着几分快乐。有付出就有收获，农民播种的种子，长成了粮食，就可以吃了，我可以想像出农民伯伯丰收的'笑容。此刻，我心里也非常快乐。
清澈的小河又是那样美丽，小河两岸有许多树，树叶挡住了我们的视线，但隐约可以看见几只鸟站在树枝上唱着动听的歌。鱼儿在水中自由自在地游来游去，吐着一个又一个小泡泡。水流稍有些湍急，头朝前，背朝后，湍急的水流好像推着我向后慢慢地退。
葱绿的小山也是漂亮的，山上有好多树林，树林中有鸟儿唱歌，蝴蝶伴舞，那样美丽，那样动听，如果是春天，葱绿的小山上的空气就是最清新的！
走在回家的路上，看到了许多牲畜，小猫、小狗、老牛、野兔，有时候，小狗在我走路时，悄悄地跟在后面，我后面好像长了一条小尾巴似的。
农村生活是最安静的，没有汽车的噪音；农村生活是舒适的，在清新的空气中呼吸，让金色的田野、清澈的小河，还有葱绿的小山伴随着我们度过一个愉快的夏天。
描写景的作文 篇6
他没有华丽的外表，只有朴实的内在。他只有微薄的工资，但他为人们排忧解难、任劳任怨。他，只是一个区区的小区保安。
屋内一片黑暗，只有窗外透进的黯淡光芒。我顿时醒悟了——跳电了！耳畔萦绕着母亲走前的嘱咐：“不要开饮水机。”可是，我忘记了。“如果真的跳电了，去找保安把楼下总闸打开。”幸好，这句话我还记得。
保安室十分简陋，一盏昏暗的'白炽灯在屋中央微微晃动。“那个，我们家跳电了，帮我去开一下吧。”我低着头，揉搓着双手。“那带我去吧。”他二话不说拿起桌上的手电筒。我跟在他的身后，看着他肥胖蹒跚的身影，别样的滋味涌上心头。他都已经这么老了，还在工作着。
总闸安得很高，他便搬过来一辆自行车，站在后座上。我扶着车，只觉得车在剧烈地抖动。“叭——”开关终于打开了，我兴奋地边冲上楼梯边向他说“谢谢”。可是打开门，屋内仍是一片漆黑。我返身下楼：“还没有开出来。”他又默默地踩上自行车，去够那高高的总闸。又一阵猛烈的晃动，看着他摇摇欲坠的身影，我的心怦怦直跳：“小心点！”我禁不住小声说道。又听到“叭——”的一声。但是失落感再次袭来——仍旧没电。这样反复了好几次，我来回跑了好几次，全身都是汗，更何况是他呢！
我缓缓地走下楼，站在他的身旁。昏暗的灯光下，他耳畔一缕缕银色的发丝若隐若现，我已不好意思再说什么了。他重又蹬上后座，一边拨弄一边说：“如果还不行的话，得找电力公司的人来修了。”他的话语是如此平淡，听不出任何怨气。“叭——”屋内终于亮了。“开了开了！”我笑着跑下楼，“谢谢！谢谢你！”他笑着摆了摆手，转身走出楼道。我望着他渐渐远去的背影，心中既高兴又感动。
没有丝毫强求，只是尽他所能，默默奉献。一句真诚的“谢谢”就使他感到满足。他淳朴的笑容，他的朴实奉献，成为我心中最美的风景。
描写景的作文 篇7
我们学校有宽阔的操场，高大的教学楼和美丽的棋园等等，在这些景物中我最喜欢的就是美丽的棋园了。
从楼上往下看，可以看到一个个巨大无比的棋子了，我最喜欢在棋园看书，一边看书一边闻着花香再听着小鸟唱歌，那样会让你舒舒服服的`进入书的世界，不光是我一个人喜欢坐在棋子上看书，我们整个三年级的同学都特别喜欢。我另一个喜欢的就是生态园了，因为每个人一来到生态园都会尖叫一声，是什么东西让大家叫呢？原来，我们来到的是一个动物生态园，里面全都是假的动物模型有；国宝大熊猫、梅花鹿、大象、十二生肖、长颈鹿和蝗虫等等，这么多动物的模型，让我们看到眼花缭乱。
我爱学校，我更爱学校的每一处景物。
描写景的作文 篇8
“叮……叮……”
下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！
同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。207
有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！”
还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的.手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。
描写景的作文 篇9
在我的脑海里，一切东西都是模糊的，唯有老师那微笑的目光，像一只小白船，在脑海中漂流着，漂流着，构成了一道美丽的风景。
记得那个明媚的艳阳天，妈妈牵着我的小手来到学校。一切都那么新鲜，我好奇地观察着一切。突然，妈妈的手松开了，我一下紧张起来，这时，一双温暖的`大手把我的小手牵了起来，抬头一看，一个阿姨正微笑地看着我。那便是我的老师。
老师微笑的眼睛好像会说话，似乎能看懂人的心。
一次上课，我的注意力被窗外一只翻飞恋花的蝴蝶吸引住了。老师大概看出了我的走神，叫我起来回答问题。我慢慢站起来，尴尬地抬头望了望她，她正微笑地看着我，我旋即把头埋在书里，再不敢看她。她的目光穿越空气穿过书本直抵我的内心，那目光深深地烙印在心田。从此，我上课就再不敢走神了。
公车给我的印象总是嘈杂而拥挤。坐在公车上，我打量着同车的人，回头，突然看见了老师。我马上回过头去，脸“唰”地红了。到下一站，上来了两位老人，她马上起身让座。她的目光又一次看着我，我正犹豫要不要站起来时，我旁边的一个小姐站了起来。后来看见那位小姐和她的同伴再用手语交流，才知道她们是残疾人。我很感动，也很愧疚，泪水在我的眼眶里打转……
六年了，老师的目光教给了我很多深刻的道理，当我正要开小差时，会想起她柔中带严的目光；当我遇到挫折时，脑海中会浮现出她鼓励的目光……它已经烙印在我的心坎上，成为我心中最美的风景。
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