写景校园作文8篇(必备)
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的写景校园作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写景校园作文 篇1
我的校园,真是一个绿色的欢乐园!
在这个校园里,每天都充满了欢乐。
早晨,清晰而又爽朗的朗读声,从教室传出,整个校园都沉浸在同学们有感情的朗读声中。第一节课上课了,校园里安静极了,那是因为同学们又认真又安静地在听老师讲课。 “叮铃铃”“ 叮铃铃”下课了,接着又是出操的音乐,听到音乐,每个同学以最快的速度排好队,从教室走廊,整整齐齐地进入绿茵场。每周一都有升旗仪式,国歌声响起,每一只右手都高高举过头顶,每一个脸庞都严肃极了,每一双眼睛都注视着缓缓上升的国旗!唱国歌的时候,大家唱得那么洪亮、豪迈——唱出了中国人坚强不屈、永不言败的英勇精神。当同学代表在国旗下演讲时,台下的同学们都听得那么的专注……
经过一天的学习生活,黄昏降临,顿时草地上充满了欢声笑语。户外活动的.时间到了,累了一天的同学们,可以尽情地放松、玩耍,玩累了就躺在操场上休息,看着火红的夕阳西下。夕阳的余辉洒在每一个同学的身上,他们的眼睛闪耀着光芒。
晚自修,各个教室都亮着灯,透过窗户可以看到老师和同学们快乐阅读的身影。阅读的时间总是那么快地消逝,下课铃声响起,不一会儿,校园里便寂静极了!每位同学都已经进入了甜美的梦乡,梦里的世界一定犹如仙境般的美丽!
我们的校园,虽然有时候要求很严格,但是却充满了欢乐,感觉就像在自己家里那么温馨!听了我的简单介绍,你也很想来我们的校园看看吧!我们学校的老师和同学随时欢迎你来参观我们的欢乐校园哦!
写景校园作文 篇2
春天的校园是一个让孩子心中充满快乐的校园,下课了,同学们纷纷像蝴蝶一样飞出教室,飞到操场上,飞到走廊上,他们有的在跳绳,有的在跑步,还有的在看美丽的风景……
在校园的北面有一棵刚劲矫健的树,据说它是当年刚建这所小学的.时候,校长亲手种的,它每天站在操场旁,向同学们诉说着学校成长的历史。树还有很大的作用哦,比如,夏天我们上体育课的时候,它可以给我们遮阴,还可以给我们增添新鲜的氧气。
春天的校园是一个让我们懂得珍惜时间的校园,每个孩子都知道,一朵花凋谢了就得等到下一个春天,也许明年开的这朵花不是老花,而是小花。
春雨哗啦啦的下了下来,放学了,同学们三个一群五个一伙,说着昨晚看的电视剧,就这样边说边说回到了自己的家。
春天的校园,我爱你!
写景校园作文 篇3
我们的校园位于五莲路1819号,它建造于4年前,在我上一年级的时候,它刚刚建成。
我们的校园有三幢教学楼,一幢办公楼,红色的墙体、深灰色的琉璃瓦闪闪发光。走进我们的校园,只见十个雕刻精美的白色大花盆像“接待员”一样“接待”着每一个到来的朋友。抬头看,只见一副巨大的画,画面里许多福山的同学在欢呼雀跃,去迎接美好灿烂的明天。几个醒目的.大字“贴”在画的上方“shanghai fushan foreign lanuage primary school。
穿过前庭,就来到了过廊,过廊里有几棵“大树”,“大树”的“树干”很粗大,每一颗树上都有一个“鸟巢”,每一个“鸟巢”里都有一只 “小鸟”,假如你一拍手,它就会“叽叽喳喳”地叫起来。穿过过廊,就来到了操场上,操场是橄榄型的,我们每天在操场上做广播体操、练长跑、聆听老师的教诲、同学的演讲。我们的教室在b楼的第三层,教室很宽敞明亮,课桌椅排列整齐;现代化的教室设备一应俱全,讲台上放着电脑,旁边还有一个超宽屏幕的电视机,足以让坐在后排的同学都看得清清楚楚。
美丽的校园我爱你!——
写景校园作文 篇4
四年级放暑假时,老师告诉我们:下学期会有个惊喜送给大家,学校要进行装修,大家可以设想一下,我们的学校会变成什么样子呢?暑假里我非常地期待,每天掐指计算着开学的日子,那时我们学校会有多大变化呢?
愉快的暑假很快过去了,我满怀好奇的心情,来到了学校里。哇!好漂亮啊!整个校园已焕然一新,不妨大家跟我一起来开参观参观吧。
一踏校门,放眼望去,宽阔的操场已换上崭新的绿色的上衣,五座大楼披上节日的盛装,五彩斑斓流线型的图案充满动感。宣传栏里又增加了很多新的内容,校园里增添了许多花草,阳光闪烁照耀着明亮的教室,整个校园无论是楼梯间还是走廊过道,都被打扫的干干净净,一尘不染;卫生间也修复一新,洁白的瓷砖格外显眼,这时一股股书香扑面而来,原来一年级的小弟弟小妹妹正满怀欢喜地在领新书呢,从今天开始,他们也将成为我们这个大家庭的一员。
我们的教室在四楼,教室门已换成了木门,讲桌酷似电脑桌,咦,原来吊在半空中的电视呢和电风扇呢?我努力寻找着,原来电视藏在大黑板后面呢,大黑板,一共有三块,中间一块可以移动,把中间一块黑板推开,就露出它的真容了;电风扇已换成空调,无论酷暑还是严寒,有了它我们就更舒适了。再看看新的`作业柜,原来是放在前面的,现在在后面。它变成了铁的,有三个门,左上面的是放作业的,右边的高门是摆放卫生工具的,至于右下面的我就说不清了。不过有点美中不足的是,新课桌还要等一段时间才能更换。
看!这就是我们的校园,多美啊!
写景校园作文 篇5
我们的校园一年四季都挺美,而且美得各有特色。
让我带你走近四季美丽的校园,欣赏一下它与众不同的美景。
校园的春天到了,后操场边的`柳树抽出了嫩芽儿,许多花儿也开了。校园一片生机勃勃的景象。
炎热的夏天来到了,校园里百花盛开,蝴蝶飞舞,蜜蜂嗡嗡,美丽极了!同学们戴着帽子,穿着凉鞋,有的还拿着一把漂亮的小扇子,在校园里散步、玩耍,真是快乐极了。
秋天悄悄来了,校园里的所有树叶一眨眼间全部换成了金黄色,而且地下还飘满了落叶,像给校园铺了一张金黄的地毯。可松树的松针却还是碧绿碧绿的。小燕子也飞离了校园,向温暖的南方进发。天气开始一天天地变凉了。
冬天走进了我们美丽的校园,雪花悠哉悠哉地飘落在校园各处。“丁零零、丁零零……”一阵铃声响过,同学们像欢快的小鸟般飞奔出教室,在雪地上尽情地玩耍。上课铃响了,所有玩耍的同学都一阵风似地跑回了教室。只有雪还在孤独地下着。
这就是我们的校园,我爱我们可爱又美丽的校园。
写景校园作文 篇6
有人喜欢冰雪消融的春天,有人喜欢花繁叶茂的夏天,有人喜欢红叶似火的秋天,有人喜欢松青雪白的冬天。而我喜欢万物复苏的春天,尤其是校园的春天。
校园里冰雪融化了,草木萌发了,小草从地下钻出来,好奇地张望着这个世界。路旁的柳树抽出了新的嫩芽,绿绿的芽翠滴,从远处望去,满园绿色,真所谓:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
校园里春暖花开,桃李争艳,各色鲜花竞相开放,争奇斗艳。粉红色的桃花有的含苞待放仿佛在有一阵春风就可以绽开红红的脸蛋,露出可爱的笑脸。一朵朵迎春花争香怒放,开满校园,引来五颜六色的`花蝴蝶伸展开美丽耀人的翅膀,在花间翩翩起舞。
下课了,同学们纷纷跑出教室欣赏满园生机勃勃的景色,头上的小鸟欢乐地歌唱,催促我们奋发向上,努力学习,为校园增添新的活力。
我爱春光明媚的春天,更爱桃红柳绿的校园。
写景校园作文 篇7
我所在的小学是幸福路小学,它坐落在铁英街上,每天早晨我们都会排着整齐的队伍迎着值周老师和同学们的微笑走进校园。
首先映入我们眼帘是正前方的国旗台,每周一的早上,我们全校师生都穿着整洁的校服站在操场上,看着五星红旗伴随着国歌冉冉升起。在国旗台的后方就是我们学校的教学楼,每天老师们都在那里精心的备课,同学们也抓紧这宝贵的时间努力学习,课堂上我们都目不转睛的看着黑板,跟随着老师讲的精彩内容而积极发言。
从教学楼下来,就来到了我们的'操场了。操场的地是橡胶的,有很多种颜色组成,五彩缤纷,特别好看,不仅如此上面还有迷宫,跳房子,跑到,每当下课铃响了,同学们都跑出了教室,操场上立刻变成了一片欢乐的海洋,大家玩儿着各种各样的游戏,不亦乐乎。
大操场和小操场被一条小而美丽的长廊隔开,长廊上面有无数朵五颜六色的小花,我觉得说它是一条花廊也不足为过,坐在花廊里面闻着淡淡的花香,心里特别舒服。在小操场上还有篮球场和乒乓球台,每天下午放学都会有许多喜爱运动的同学们在那里训练,他们也用自己的汗水为我们学校取得了许多优异的成绩,操场周围还有许多高大的杨树,它们像卫士一样日夜守护着我们的校园。
这就是我们美丽的校园,引领我们走进知识的海洋;让我们在它的怀抱中一天天快乐的成长,我爱你这美丽的校园。
写景校园作文 篇8
从我记事的那天起,我开始恋风景,尤其是美丽的风景。在7岁的盛夏,我走进了校园,第一眼看到的是操场,操场变成为我常去地方。操场位于学校的正前方,几颗梧桐树和柳树让夏天变的有阴凉之处。操场上的球门,球筐,单杠和双杠便成为操场的点缀!
春天的操场并不像花园那样漂亮,但是也够我们轻松了,那新生的绿草,笑眯眯的瘫软在地上享受阳光,衬托着红的`,白的,黄的,紫的种种野花,远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐,躺一躺,翻俩个筋斗,再捉迷藏,甭提有多快乐。
夏天,梧桐树和柳树开始疯狂的长,同学们都在阴凉的树阴下乘凉。同学们在唱歌,树叶在跳舞;同学们在谈笑,大树也在思考着什么;同学们在做游戏,大树也在快乐着笑着。就这样大树和同学们成为了一对永不分割的好朋友,彼此交心谈心。
秋风来到树叶的身旁悄悄的说:“秋天来了,秋天来了。”树叶说:“嗷!劳累了一年了,也该休息了。”说完它就如蝴蝶般慢悠悠的飘落,投入到了大地的怀抱。
冬天,每当下了第一节课,冬雾弥漫。雾散了以后,立即出现了一幅奇景,那青松针叶上凝结着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那树枝上裹着雪,宛如一株株白玉琢的树;垂柳银丝飘洒,灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,恍惚至于童话世界中。
春天的操场生机勃勃;夏天的操场树木葱茏;秋天的操场秋凉如水;冬天的操场是一个银装的世界。我爱操场,更爱四季如画的育才小学。
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