实用的描写景的作文10篇(优选)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的描写景的作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
家乡的冬天，冷的不得了。只要有一滴水滴下来，就会马上结为冰。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。想让我不觉得冷，可是，这有什么用呢，我还是觉得非常冷，可见真的是寒气袭人呐。
冬天里的雪是有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天或半天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。这可让我们孩子开心了，反倒为我们都省了力气和时间，兴高采烈的堆起雪人来了。但是我们却打雪仗，和同伴约好，你看，你一扔，我一扔，完全把寒冷给忘了。
天上刚下完大雪，地上的冰就有变化了。地上的积雪，加上西北风的狂刮，地上，马路上，河面上到处都结上了一层厚厚的.冰，这房屋的四角都挂上了一把把用冰做成的冰剑。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰，可也倒是当锻炼身体。还有一些人，怕冷，就躲在被窝里不想出来了。其实也不必去理会它们，它们可是冬的象征，象征着冬天已经来了。
我最喜欢家乡了，最喜欢冬天的家乡。
描写景的作文 篇2
盼望着，盼望着，冬天走了，春的脚步近了。几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然，张开了眼。春景特写
经过雨水的滋润，各种花草树木把大自然装饰一新。园子里的桃树吐出了嫩绿色的小叶，然后又在叶子中心结出了粉红色的花蕾。那花蕾渐渐的越长越大，开出了鲜艳的花朵。湖边的柳树挂着嫩绿色的枝条，在微风的吹拂下。犹如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，这儿一丛，那儿一簇，绿带点青，青带点儿嫩，嫩带点黄。这些可爱的小草真像一群顽皮的小男孩，挨唉挤挤地探出了小脑袋瓜，给田野披上了绿色的春装。
淡蓝色的天空中，一只只活泼可爱的小燕子披着一身乌黑光滑的羽毛，展开着一对俊俏轻快的翅膀，翘着一个剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中自由得飞翔。
春风吹拂着轻轻的河水，河面绽开了朵朵小小的'浪花，发出叮叮咚咚的响声。风息了，小鱼在河水中游来游去，有的快活的追逐着、嬉戏着，有的将小嘴贴在水面上，顽皮的吹着泡泡，还有的不时跃出水面。水面上荡漾着圈圈涟漪，在阳光的照耀下射出点点金光。
“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在我们小朋友的幸福里……”我不禁哼起了儿歌。是啊!春天到哪里，哪里就呈现出一片生机。祖国的春天是一幅五彩缤纷的画卷。愿望总结
我爱万紫千红的春天，真希望它永驻人间。
描写景的作文 篇3
今天，下了一场大雪，雪有的是六边形，有的是五边形，还有的是三角形。雪从天上降下来，就像是美丽的仙女在空中撒着花粉。
傍晚，雪停了。走在广阔的'道路上，一眼望去，只见白茫茫的一片，真是“千里冰封，万里雪飘。”有许多孩子在打雪仗，他们玩得不亦乐乎，充满着童年的欢乐。
大雪把梧桐树压得直不起腰，青松遇见大雪，则把背挺得直直的，这让我想起一首诗：
大雪压青松，
青松挺且直。
要问松高洁，
待到雪化时。
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给我们带来快乐，也让我们欣赏到了一副“瑞雪美图”！
描写景的作文 篇4
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的`特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
描写景的作文 篇5
我的家乡非常美丽，那里有一条清澈的小河，河水静静地流淌着，就像一条弯弯曲曲的蓝色飘带。在阳光的照耀下，水面映出蓝的天，白的云，是那样迷人。从河面上游过来一群野鸭，它们长着一身洁白无瑕的羽毛，扁扁的橘红色的`嘴巴，每天在小河里追逐嬉戏。
沿着石铺的小路，可以来到一片绿绿的草地。这里鲜花盛开，花香沁人心脾。那小小的迎春花金灿灿的，花瓣展开，像一只只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，向人们传播春的信息。
草地旁是一个小小的果园，粉红色的桃花如妙龄少女绯红的脸蛋，是那样娇艳欲滴。在桃花盛开的时候，一只只蝴蝶被花香吸引来，在枝头翩翩飞舞，为果园增添了不少生机。
这就是我们的家乡，美吧!欢迎朋友们来我们的家乡做客。
描写景的作文 篇6
我的学校是濮阳市油田第一小学，它座落在中原路龙城购物中心北边，面南背北。这里有硕果累累的小果园，气派雄伟的教学楼，还有干净整齐的操场……我特别喜欢我的学校。
走进那气派的电动大门，向前看，首先映入眼帘的就是那座古老的教学楼。虽然这座教学楼只有三层，但是，它看起来却非常的结实，非常气派。它好像一名忠诚的战士，无论是春秋还是冬夏，无论是严寒还是酷暑，都坚持笔直地屹立在那里，时时刻刻守护着我们美丽而气派的校园。
继续往前走，就是前操场。前操场非常宽阔，非常平坦。走在操场上，低头看，那干净的地面，一尘不染，没有一片废纸。地面上铺的地砖也很是整齐，白色的砖头，还有红色的装饰，在阳光下闪闪发光，格外引人注目。在前操场的正中间，是国旗台，那是升旗的地方，在国旗台的上面，有一面鲜艳的五星红旗，迎着微风飘来飘去，让人感觉心情格外的舒畅，也让人感觉非常的严肃。
向北望，一座雄伟的建筑就呈现在了眼前，那就是我们的主教学楼。主教学楼一共有五层，非常高，我的教室就在四楼，那是我们学习的乐园，每天，这座教学楼都能给我带来知识，带来快乐，也给我带来了很多美好的回忆。所以，我最喜欢的地方就是这座气派雄伟的主教学楼了。
过了教学楼继续往北走，是宽阔的后操场，那里铺着红色的、干净的塑胶跑道，跑道又平坦又笔直。在跑道的里面，铺着一层绿绿的、嫩嫩的小草，绿草茵茵，让人感觉非常的.清凉，非常的凉爽，即使是炎热的夏天，也能给我们带来一丝清凉。那红红的塑胶跑道和那绿绿的、嫩嫩的小草相称起来看着又干净、又整齐、又漂亮。
在主教学楼的旁边，是一个生机勃勃的小果园。每到秋天，果园里就硕果累累，瓜果飘香。这里有：石榴树、枣树、柿子树……石榴总是咧着红红的大嘴，朝着我们笑；而柿子总是红着脸，好像非常害羞；枣娃娃们总是喜欢背着降落伞，自己跳到松软软的草地里，很是调皮。每年秋天，学校都会举行一年一度的采摘节。采摘节是我们最高兴的日子了，在那天，我们会亲口品尝到小果园里的果子，真是又新鲜又美味。
美丽的校园不仅给了我智慧和知识，带给了我无限的快乐，还带给了我许多美好的回忆。
描写景的作文 篇7
我喜欢秋天，喜欢秋天香甜的味道，喜欢秋天金黄的色彩！我喜欢秋天香甜的味道！
秋天到了，葡萄紫了，苹果红了，橘子黄了，空气中弥漫着香甜的味道。各种水果的香味在空气中弥漫开来，在争先恐后地告诉人们：“我成熟了，快来采摘我吧！”田里的稻子是最谦虚的，饱满的谷子挂在枝头，羞怯怯地低着头，仿佛是一位害羞的`小姑娘。果香、稻香袭来，农民伯伯笑红了脸，把小朋友们馋出了口水。
秋风袭来；稻穗翻起层层波浪，此起彼伏，像是飞奔的马儿，奔跑着，跳跃着，你追我赶，前赴后继。风吹稻子发出了哗哗的声音，仿佛是它们在窃窃私语。
我喜欢秋天金黄的色彩！秋风吹过树木，树叶被渲染上了金黄的色彩，由嫩黄变成浅黄，由浅黄变成金黄。放眼望去，一丫丫，一树树，一片片金黄的景色引入眼帘，美到极致，无法形容。
秋风像一个调皮的孩子，总是爱捉弄弱小的草儿，它轻轻掠过小草的身边，小草被吹弯了腰，冷得瑟瑟发抖，悄悄地穿起了浅黄色的外衣。那片黄色由近及远，由浅入深，向远处弥漫开来，整片大地都变成了一片的金黄，十分耀眼，十分好看！
草丛中的蛐蛐哼着歌，仿佛在为美丽的秋姑娘歌唱，它唱地十分卖力，希望秋姑娘能够为它停留！
当那一片金黄变成深黄的时候，叶子渐渐开始掉落，一片一片的叶子从树上掉落下来，像极了蝴蝶在蹁跹起舞，它们飞舞着，飞舞着，舞累了便落在了地上。地上的叶子越来越多，越积越厚，和地上的小草的颜色融为一体，相得益彰！
我爱秋天，爱它香甜的味道，也爱它美丽的色彩！
描写景的作文 篇8
在我们学校旁边，有一座美丽的盆景园。
进入盆景园，首先映入眼帘的是一潭小水池，里面生活着各种锦鲤，红的、黄的、黑的、红黑相间的……，它们在池中追逐着、嬉闹着，可欢快了！小水池的上面是一座石质拱桥，桥身侧面 “留云”二字，与桥身扶手雕刻的祥云图案相得益彰，给人古朴典雅的感觉。走过小桥就是一条蜿蜒幽静的上山小径，小径边上摆放着一盆盆争奇斗艳、形态各异的盆景。
沿着小径开始赏盆景，首先吸引我的是红花继木，它开的枝繁叶茂，最有特点的是它的叶子竟然像一朵一朵的绿色蘑菇，让你忍不住多看它几眼。接着往前走就能看见一株还没有发芽的水杨梅，深褐色干枯的树枝横七竖八地伸展着，好像一只张牙舞爪的怪兽。继续沿着小径蜿蜒而上，就能看见一座高大陡峭、怪石嶙峋的`假山，上面布满了爬山虎，那些爬山虎有的还保留着一丝残绿，有的已经干枯了，给人一种沧桑感。在假山的左边，有一株山茶树，树上的山茶花形态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得像要炸裂开来一般；有的半开放，像一个害羞的小姑娘，迟迟不肯现身；有的怒放了，娇艳欲滴，像一个热情奔放的大姐姐，正在展示自己妖娆的身姿。再往上走，一盆南天竺呈现在我的眼前，一株株笔直挺拔的枝干精神抖擞地竖立着，像一道屏风，又好像一把把从地上插上来的利剑，让人胆战心惊。南天竺的后面就是几株黄山迎客松，它们站立在小径两边，仿佛一位位绅士，一起伸展着“手臂”，正在欢迎我的到来。走过黄山迎客松，前面的盆景突然吸引了我的眼球，加快脚步一看，原来它叫“金弹子”， 它的树干和叶子的比例简直就是一株浓缩的大树，它的叶子真绿啊！苍翠欲滴，风一吹，就像一个个绿色的小生命在枝头颤动。
走上山顶，向下望去，眼前一片绿色，真是春深似海！瞧！浓绿、新绿、浅绿、墨绿、淡绿……仿佛整个世界的“绿”都集中在盆景园了，一刹那，我突然分不清我是在现实中还是在画中！
盆景园，你真美！
描写景的作文 篇9
春，春风拂面，绿柳如丝。花草树木正在忙碌的给自己脱胎换骨，换上新装。光秃秃的树枝上，树叶早已视而不见，此时新芽悄然冒出，像一个刚钻出蛋壳的小鸡一样，露出白嫩的毛茸茸的绿芽儿，不由的让人怜惜。枯黄早已没有生机的草儿也跃跃欲试地从人的脚底挤了出来，迫不及待的看看这个热闹的花花世界。摆放的盆景被卖花的人们伺候的绿油油的，在人们面前展示自己的风采。各式各样的花对人们绽放着，显的那么妖艳。一个游玩的季节，我喜欢这个季节，充满生命力，朝气蓬勃。
夏，炎热酷暑，夏日可畏。太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。路旁的树木无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的那些花几分钟便蔫了，显的不再妖艳夺目。鱼儿急忙露出水面，吐着气泡。炎炎夏日，却是游泳的大好时光。男男女女老老小小都涌到海边，尽情的享受着海浪，海风，海滩的感觉。夏天是炎热，欢乐，多姿多彩的。
秋，落叶飘零，秋风萧瑟。原本绿葱葱树叶已经褪去了颜色染上了一层金光。秋庄稼的叶片全然脱略了金子的那层讨厌的贼亮，把育苗到结实的辛勤的全过程积淀成一种沉着的，富于质感的，略带干涩的黄。人们正在辛勤着收割着自己的劳动果实。秋日的夕阳最是赏得的。夕阳将那温柔的余晖慢慢的'洒在这片浑黄的景色之上，使那些叶子透出一片别样的颜色，再加上那片似有而无的凉雾，使得整个大地充满了安详与静谧。它不像春那么妩媚，夏那么火热。秋天的到来，使我心情舒畅，因为我喜欢秋天。喜欢它的空气，喜欢它的阳光，喜欢它带来得心情和丰收的希望，日思夜想。秋天的到来也为夏天画了一个句号。
冬，寒气逼人，残冬腊月。冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳，露出坚实的胸膛。动物们也纷纷进入冬眠的状态。只有那洁白的雪花是此时最兴奋最充有活力的飘落着，整个世界都因为雪的到来而厚厚的披上一层银装。整个外面全是白茫茫的一片，屋上，树上，平时走过的小路，一切都在一夜间变的如此的多采。冬天是庄严的，静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。
春天是相恋的季节，一切都孕育着生机；夏天是热恋的季节，一切都充满了火热；秋天是牵手的季节，到处都是金黄的落叶；冬天是相拥的季节，彼此相拥抵御寒风。
描写景的作文 篇10
在西湖上泛舟一天，还游兴未尽。晚上，我和爸爸妈妈，又来观赏西湖夜景。
夜西湖是一片灯的海洋，我很惊讶，白天所见的“绿杨荫里白沙提”怎么变成这五颜六色的灯了呢？走近一看，原来那一棵棵树上，都缀满了星星般的小灯，犹如开满了一排排金色的、橙色的、红色的小花，又像一团团火焰，燃烧在夜色中的湖面。这各色的小灯倒映在湖里，使西湖变成了一条美丽的彩带。微风从湖面吹过，水波荡漾，美丽的.彩带便在湖面上飘飘荡荡，像梦幻一样迷人。
我们沿着湖边慢慢地往前走，谁也不愿说话，生怕打破了这夜的静谧。
夜深了，湖边的人渐渐地少了很多，终于，我被爸爸妈妈牵着离开了夜西湖，回家去了。
我恋恋不舍，一步三回头，遥望着夜西湖美丽迷人的景色。
我永远都不会忘掉那夜的夜色。
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