老师写人作文

时间:2022-03-20 11:55:01 写人作文 我要投稿
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【推荐】老师写人作文锦集8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的老师写人作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】老师写人作文锦集8篇

老师写人作文 篇1

  老师在我的心中是一个多么高尚的职业啊!人们都说老师是一个火种,点燃了我们的心灵;老师是一个台阶,承受着我们踏实地向上攀登。黎老师就是这样,她就像一支蜡烛,照亮着我的心。从第一次见到她,我就深刻地把她记在了我的心里。

  记得开学的前几天,我们五年级开级会,在那时,我认认真真地听着台上的老师讲话。突然,一个小小的声音打破了我的宁静,原来老师就坐在我的旁边,她从后面看到我的眼镜有很多指纹,她就对我说:“以昕,你的眼镜有太多的'指纹了,有空多洗洗,而且平时常用眼镜布擦一擦,因为如果眼镜不干净看东西会很模糊,也会加深近视的度数的。”听完老师的话,我点了点头。自从那次以后,我每天都用眼镜布来擦眼镜,原来这样看东西真的清晰很多。老师真是一个细心的人,这点小事她都能注意到,真是让我刮目相看。

  黎老师是个要求严格的老师。有一次,在课堂上,我们不听课,很多人讲话。老师生气了,她就严肃地批评了我们,跟我们讲了深刻的道理。我们就马上安静了。老师见我们认真起来了,就很高兴,她越讲越生动了,我们被老师的优美的朗读声迷住了,好像进入了故事中,跟文中的作者林海音一起到书店窃读了。

  黎老师也是一个温柔的老师。有一次,我班有个同学忘记带语文书回来了,老师知道后并没有责怪他,而是叫他下次不要这样了。并把她自己的那本书给了我们的同学。还有一次,在第一周的大课间训练时,体育老师让我们检查班上同学的动作,不好的要留下来继续训练。黎老师走前看一遍,走后看一遍,她看到我们个个脸红,汗流浃背的,都叫我们回去了。

  老师就像我们的父母,带领我们健康成长,带领我们在知识的海洋中遨游与奋进。老师,谢谢您对我们的栽培!

老师写人作文 篇2

  我的语文老师名字叫彭燕,她也是我们的班主任。彭老师是一个非常漂亮的`姑娘,她个子高高的,皮肤白白的,眼睛明亮有神,一头乌黑亮丽的长发垂过了腰,脸上总挂着甜甜的微笑。

  彭老师讲课非常生动有趣,我特别喜欢她讲象形文字,通过她有趣的讲解,我总是很容易就能记住。

  彭老师不只关心我们的学习,还非常关心我们的生活,总是亲切的叫我们宝贝儿,让我们注意安全,天冷要加衣服,把我们当成她的孩子一样来关爱。

  她就是我们的好老师,我们都很爱她。

老师写人作文 篇3

  在我的小学生涯中,遇到过许许多多的老师:有幽默的,有严厉的,有和蔼可亲的……其中,我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。

  记得有一次,上课铃响起来了。第一节课是语文课,可过了大约十分钟后,王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时,王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来,在讲台上站定。她疲惫地说:“同学们,不好意思,我来迟了。下面开始上课。”说完,她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮,似乎很嘶哑,偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续,有时总是眯着眼睛,连站都站不稳,整个人昏沉沉的,似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白,看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷:“王老师真是怎么啦?生病了吗?”一个个问号浮现在我们的脑海里。

  终于挨到下课了,王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇,便躲在王老师的`办公室门口。这时,我们看见一位老师对王老师说:“你先回家休息吧!”王老师坚决地说:“不行!我要是不在,谁给同学们上课呀?我不能耽误了同学们的学习。”那个老师又说:“可你现在还发着高烧呢!”听到这里,我们顿时明白了:王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了,可她不但没有请假休息,反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊!

  这就是我心目中的老师,我为自己有这样的一个老师而感到自豪。

老师写人作文 篇4

  记得那一年是我上初二,还是下半学期发生的事。虽然过去了很多年,但是在我的心里烙下了深深的印迹。他是湘一芙蓉二中一位普普通通的教师。虽然他没有高大的身材,但有雄厚的资本,那就是年轻和充满对知识的里解。虽然没有俊俏的相貌,但有丰富的内涵和一颗炽热的心。

  “大家好,我是教你们物理的。大家可以叫我陈老师,我对我的课堂,有以下几点要求:一、不准上课说话、睡觉、玩手机;二、不准上课迟到,如果迟到有abc种选择,选择a出去,选择b站在自己的位置上,选择c回答我三个对二方可晋级;三、不准许任何人不缴作业,随便接下句。在我正常提问问题时不准任何人翻书或者提示其他同学。”这是他的第一节课,严肃的表情,就像一位父亲教育子女要做什么不能做什么,一样,但话语流露着爱。

  每一节课都用他那昂扬顿挫的.音律使我们每一节课都沉浸在物理的世界里,由于是第二学期才带我们课,每个学生都不会管他是谁,回答问题无论对错都会把自己的想法说出来,“导致”我们对他有很深的师生情。上他的课只要走神,就会被他铿锵的话语吓到,更别说睡觉了。

  在他的心目中没有差生,一律都是平等的优秀的,因为只是谁花的时间多少。他对每个学生都付出心血和汗水,对于有进步的同学处处鼓励、加油。为了调动学习积极性,每天加班加点,想了很多办法。很新鲜很精彩奇妙的构思吸引着我们。提出的问题新颖有趣。这是他对工作的热爱和对我们的负责。每一节的物理课,老师讲的每一个细节我都不愿放过,于是老师的课成了我的一种享受。

  每当我取得优异成绩的时候,我兴奋的目光寻找着你。因为是你把知识的海洋交给了我;当我的成绩不理想的时候,我愧疚的目光也寻找着你。因为我辜负了你的期望,可我希望你不要失望,依旧为我加油。我认为老师是一颗璀璨的星星,照亮着我的前程;犹如一位护花使者,培育着我待放的花朵;犹如我的知己,让我在有爱的环境中快乐学习。忘记了告诉你他是我最难忘的老师之一,也是我最敬爱的老师之一,更是我最和蔼的陪伴者——陈老师。我真的好想对您说“谢谢”。

老师写人作文 篇5

  您每次给我们上课,总是那么的开心,那么的活跃。让我们在轻松中获得许多的知识。您在课堂上知识讲的那么的精彩,常常让我们陶醉其中。我能感觉到您在这背后一定作了很多的努力,每一节课都是你辛勤汗水的结晶。所以在这里我要说:“老师,您辛苦了!十分感谢你。”

  老师,每次当作业本发下来的时候,我都能看到作业本上圈圈点点,好似朵朵盛开的红梅,提醒我哪些问题掌握住了,那些问题需要注意,以后不再犯类似的错误。老师,在您的帮助下,我慢慢的收获了许多知识,学会了很多的道理。老师,我所走的'每一步都离不开你的辛勤付出,所以在这里我要说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

  时间在不停的往前跑,我相信在老师辛勤培育下我们一定会笑的更加的灿烂,收获的更多。在这里我还想再一次的说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

老师写人作文 篇6

  曾德芳老师是我的搭班老师,我俩已经搭挡十几年了,她是我心目中的学习榜样。

  这位苗条美丽的老师担任着学校教导主任工作,同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校,有时当我拿着书本走进教室的时候,她早已经打开教室的窗户,整理好教室的桌凳 ,调整好多媒体设备,为孩子和第一节上课的老师做好了准备。

  我班的孩子特别活跃,上课下课调皮不听课。听到科任老师反映的情况后,曾老师第一时间找到我这个班主任,和我一起详细了解表现突出的孩子有哪些,还和我一起细致地分析原因。

  为了克服班级管理散漫的`现状。她还想到,只依靠班干部不行,要让更多的孩子参与其中,让他们真正做班级的小主人。于是,我们和孩子们一起制定班规,制定小组竞赛方案。

  开始,孩子们还有些不太能坚持,我们就泡在了教室里。课前出现在前门,用表扬的目光给予孩子们鼓励;课后出现在后门,用严格的目光给予孩子们监督。没过几天,我发现班上孩子的状态变了:每天课前,小干部都站立在讲台上,做好纪律管理;每个孩子都被分到了一个学习小组中,组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等,并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉,互相帮助和提醒着,不让自己有失误。一次上完课,我开玩笑地对孩子们说:“这段时间,你们怎么变乖啦?”一个调皮的小男生说:“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事,她们说:“都是你们男生表现不好,老师把嗓子都说干了,我们女生一定不会再让老师操心,当然变乖啦!”

  终于到了期末,看到孩子们优秀的成绩,听着各学科老师对班级孩子的表扬,我们都非常欣慰。

  曾老师就是这样一位好老师,她用心掌握着爱与严的平衡,用温柔耐心,为孩子们营造宽松融洽的成长空间,是孩子们慈爱的好老师;她目光放得长远,从不放弃一个学生,也从不放纵一个学生,她用 恰当的方式引导着每一个学生,她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味,平凡而又快乐,如我身边许多好老师一样,曾老师感动着我,她就是我身边的榜样。

老师写人作文 篇7

  在我的一生中,除了我的爸爸、妈妈外,那就是老师您在学习和生活上给予我的`帮助最多了。

  记得有一次,我正在上体育课。忽然,一个同学说老师叫我去办公室。于是,我怀着忐忑不安的心情走进了您的办公室,对您说:“老师您叫我吗?”您看见我来了,就把我的考试卷翻了出来,我一看,怎么只有81。5分,心想我是怎样当的班长?怎么起到表率作用呢?我惭愧地说:“老师,我错了。”您语重心长地说:“这不是错不错的问题,而是你是否认真对待了每一节课?是否在课堂上认真听讲?考试时是否认真地检查了每一道题?”我说:“老师,我没有做到。”您又说:“不管做什么事都要认真才能做好,老师相信你一定能行。”“哦,我一定认真做事。”我坚定地说。“好了,去玩吧。”这次谈话一直激励着我,下次考试时,我终于考了一个96。5分的好成绩。

  还有一次,我起床一看,呀!八点了。于是匆忙地吃了两口饭,赶紧背起书包,冲向了学校。在路上,我一直觉得好像少了什么东西。到了学校,才发现我忘带饭盒了,看来中午就只有挨饿的份了。到了中午,同学们都把饭打好了,您看我没打饭,就问:“为什么没有去打饭?”“我……我忘记带饭盒了。”您一听,急忙冲出教室,帮我借了一个饭盒,还把您的勺子借给了我。“老师,您先吃吧!”“你先吃,老师不饿。”我看着您充满爱意的双眼,心里特别感动。吃完饭,我把勺子和饭盒还给了您,您这时才开始吃饭。我心里想:“老师啊老师,您为了我竟然忍饥挨饿。”

  老师,如果我是一艘小船,那您就是一个港湾,为我遮风挡雨;如果我是一棵树苗,那您就是一棵参天大树,我在您的树叶下快乐地成长。您用毕生的心血来哺育我们,在这里,我要对您深情地说上一句:“谢谢您,我的好老师!”

老师写人作文 篇8

  “上课!”、“同学们好!”

  这两声女高音从教室里传出来后,只要是熟人,一听准知道这个班在上数学课,还知道任课老师是我们的数学老师——郎老师。

  郎老师个子比较高,身子匀称,戴着一副黑框眼镜,镜片不薄不厚,辫子永远是马尾辫。这马尾辫上课时一甩一甩,像是在鞭策我们学习似的。眼珠滴溜滴溜的转着,里面像是装着一台电子计算器。

  郎老师讲课时语速超快,有时我一开小差,这道题就过了,大家连神还没缓过来,郎老师就像是想把脑子里的知识一下子全塞到我们脑子里。

  郎老师有一大特点就是她的神态基本上一个样,很严肃,我很少见她笑,像个数学家一样。

  郎老师也很抓紧时间,下课铃声一响,郎老师就进来“催缴作业”了。只见她拿着她的记录本,在黑板上的数学档中飞快而又工整的写下一串学号——那是没订正好的作业的人的学号。她不停催我们快订正作业,也时常看看自己左手腕上的`那块手表。时间一到,她便风风火火地去三班了。

  郎老师批作业时也很认真,一丝不苟。她批作业时,总把自己做的那份拿出来对照,从不马虎。她一边批一边还不时用手把眼镜向上推下,严肃认真,还经常把我们易错的题目讲解一遍又一遍。

  这就是我们的数学老师,我爱我的数学老师!

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