(优)年级写人的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的年级写人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
我的头发很齐，很像小丸子，这个发型是我妈妈刚带我去理发店剪的。我的脸是个瓜子脸，不过是西瓜子，圆圆的、大大的。我的眉毛粗粗的，长长的，很像大写的“一”。我的眼睛不大不小，刚刚好 ，一笑起来，我的眼睛就眯成一条缝，只有在我使劲睁大眼睛的时候，才是圆圆的。每个人的鼻子都一样，但是我有一点跟大家不同。我的鼻子上有一道疤，这道疤是我刚学会走路的`时候在奶奶家门口 磕的，这成了我的纪念。我小时候很瘦，经常生病，经过锻炼，我的身体结实了很多，也很少生病了。
我最喜欢画画，还喜欢读书，我最喜欢的一套书是“贝贝熊系列丛书”，因为它让我懂得了很多道理。
年级写人的作文 篇2
你们知道我的好朋友是谁吗？答案就是：我阿姨家的狗。
在它小的时候，除了上学外，我每天都会去那里找它玩。我只要一过来，它便会在我身边走来走去，搞得我眼花缭乱。日子一天天过去，狗狗长大了。现在，它全身的毛发金黄金黄的，眼珠子变大了，就像我的圆溜溜的弹珠，忽闪忽闪的。特别是牙齿很是神奇，因为它的'牙从不刷，却白得似雪。嘴边的胡子也会在微风里轻轻摇曳着。
我们在一起的时候特别开心。有一次，我的蹦蹦球从口袋里掉了下来。它见状飞扑过去，用前脚按住，嘴巴张开叼了回来。我高兴地摸了摸它的脑袋，它也开心地甩着尾巴。还有一次，让我更加捧腹大笑，那就是捉蝴蝶的情景。那天，狗狗在太阳底下睡觉。一只蝴蝶老在它脑袋上飞舞，气得狗狗立刻爬起来去逮蝴蝶。蝴蝶一高飞，狗狗一蹦跳；蝴蝶一低飞，狗狗一前扑；蝴蝶一往左，狗狗掉转头……几个轮回都没有抓住。逗得我哈哈大笑。
这就是我的好朋友，带给我快乐和欢笑的小狗。我也会好好地照顾它，爱护它的。
年级写人的作文 篇3
现在我14岁了，我从小到大只有13岁这一年发生的事情最多，有好多事都发身在我兄弟和我身上，这些事就好像故事一样发生在我们的身上，我们就好像这个故事的人物续写着故事。记得我满13岁的时候就因为帮别人打架请家长来学校还有学校吸烟请过家长，我们因为害怕回家被打我和我的.那几个兄弟好像想到一块去了，出了办公室的第一个念头就是离家出走，就这样我们踏上了一次艰苦的旅途，我记得我们去过好多的地方，差不多要把半个遵义市走遍了，我们因为没钱又回到学校找人借，后来结果老师给我们下了一个圈套把我们都抓住带回了家。这是在学校发生的事。
在校外我有一群好兄弟我们经常一起玩，一起在广场或者马路边问别人的qq号。有一次我和兄弟们去打架进了派出所那次运气好没有被记档案还免费上了一堂政治课，在这个事过后我还以为自己会改变没想到我没改变却想一个人在外打工一个人在外拼试试，我把我想在外面上班的事给家长说了没想到他们同意了。
打工的这段时间我才发现钱好难赚，我打完工拿着自己辛苦1个月赚的钱那回却发现这些钱买不到多少东西，就买衣服，裤子，鞋，就花了好几百。从这事后我以为我可以改变结果我还没有改变，还是那么不务正业导致成绩完全没有了进步，一直在退步。我没有一点后悔的感觉。最后终于我有一天出了大事，这次去帮兄弟打架没有那么走运了，这件事后我的脾气改了变了，我从那件事以后就没出去过，直到有一天我的心结解开了我才想过出去。发生这些事后我明白了一些事，现在没那么好混了，不在像原来旧的社会那样了，现在只有学习才是唯一，一条最好道路的出路。混只有2条路可以走，只是有一些人混就了随着自己的年龄慢慢长大才发现自己已经没办法回头了才发现只能一路向前走。
我最后在说一句路是自己选的千万不能选错选错了走远了回头的机会也没了。在最后我要祝我自己在马年里平平安安马到成功。
年级写人的作文 篇4
从小学到现在，有许多教过我的老师，但是令我最喜欢的是我的班主任，也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁，身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴素，和蔼可亲，却散发出一种不平凡的魅力。
潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她一定会立即指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时，发现了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不认真、负责的`态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒服要及时告诉老师，如果你下午就告诉老师的话，现在有可能就好了，而且你不及时告诉老师的话，会耽误病情。”这时，我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣，讲解生动，她上课认认真真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。
潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任，让我们的胆量得到提高，并且让我们学会了换位思考，体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物认真负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己十分幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪！我以后要努力学习，给老师交上一份满意的答卷！
年级写人的作文 篇5
我叫余***，今年11岁。在水电三局子弟一校上五年级。我比较瘦一张椭圆脸，一双不大也不小的眼睛，塌鼻梁，一张樱桃小嘴，大家都非常喜欢跟我玩。
我的性格比较倔强，只要我认为是对的，你再怎么说我也会坚持我的意见。为此，妈妈教育了我很多次。
我的特长是弹钢琴。每天下午一放学，我就到钢琴室里去练钢琴。弹得还可以。现在我非常喜欢钢琴，决定把它练好。再说，它也是我生活中的好伙伴。
我的.优点是喜欢做家务活、很少看电视、学习成绩不错、很喜欢看书、对家人比较关心。记得第一次洗碗时，弄得全身都湿透了，但是我也不在乎。
我的缺点不多。如：胆小、有时粗心，等两三个。我白天常常会觉得晚上会出现鬼。数学作业时有时会把287抄成278。老师说我是“孙悟空翻跟头”。
我希望把缺点改进，把优点保留，做一个受大家欢迎的人。
这就是我，听了我的介绍，你愿意跟我做好朋友么？
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