写状物的作文

时间：2022-05-31 09:58:12 写物作文我要投稿

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精选写状物的作文七篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的写状物的作文7篇，希望对大家有所帮助。

精选写状物的作文七篇

写状物的作文篇1

　　状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

　　怎样把动物写活

　　许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

　　一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

　　二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

　　《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

　　三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

　　四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

　　五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

　　如何把花草树木写“活”

　　有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

　　一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

　　二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的.果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

　　三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

　　四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

　　如何把静物类写活

　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

　　二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

　　“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情

　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”

写状物的作文篇2

　　我喜欢美丽的海棠花，我喜欢多样的郁金香，我喜欢迷人的玫瑰花，但是我最喜欢的是不畏严寒、坚贞不屈的菊花。

　　菊花的茎笔直笔直的，像一个草原上的哨兵直立着。他也很粗，粗的.像笔杆一样。

　　菊花的叶子，模样很特别。它像一把小扇子，像一片美丽的枫叶，也像一个个手掌······叶子绿的发亮，好像每片叶子都是由绿宝石做成的精美的工艺品。

　　花的颜色各种各样。有红色的、金色的、橙色的······真是美丽极了。比如冷艳，它是紫色的。它的样子也很特别，像只紫色的小螃蟹一样。

　　还有一种黄绿相间的花。它的花瓣有许多，绿色的在外面，黄色的在里面，两种颜色加在一起就像一只可爱的蝴蝶在花朵上。真是美丽极了！

　　菊花真美丽啊！如果有机会，我会认真地观察美丽的菊花，并且会把它的样子记在心里。

写状物的作文篇3

　　“气死我也！”一股强劲的怒火是我从心里说出了这句话。这一天我和同桌发生了一场“大战”。我和同桌有一卷一样的粘胶，有一次，她的粘胶奇异“失踪”了，她说是我拿了她的粘胶，我紧锁眉头，气愤地说：“你的'粘胶不见了，又不是我拿的，干嘛这样？”

　　“不是你拿的是谁拿的？”同桌也毫不留情。

　　“你最好趁我发毛之前把事情解决了，”我边拍桌子边用威胁的语气说“否则……”“否则怎么样，把我吞了?”同桌毫不在乎的反驳到。这倒让我心中的怒火顿时大大增加了，我怒吼道:“你爱怎样就怎样!”当我正想走出座位时，被同桌拦住了：“把你的粘胶拿来我看看！”“看就看，哼！”我不耐烦的回答到。哼，我倒要看看到底是不是你的粘胶，边想边拿出粘胶，她假装看了看说：“这就是我的！”

　　“哼”我气得要命，真想把她揍一顿。第二天，她拿着找到的粘胶低着头对我说：“对不起，昨天我把粘胶忘到了家里，所以误会了你。”

　　“没事！”我高兴地说，就这样我原谅她！啊！事情解决了，友谊挽回了，真是“双喜临门”。

写状物的作文篇4

　　秋天，菊花开了。你知道吗，我为何最喜欢菊花？我并不像陶渊明那样“独爱菊”,也不像世人“甚爱牡丹”,可是我最喜欢的还是菊花。

　　刚到小花园前时，阵阵幽香扑鼻而来，顿时使人心旷神怡。抬眼望，不禁心神一振，原来是我那心爱的菊花，还照样生机勃勃地独占花坛。

　　那绽开的花蕾如同张张笑脸，不时地向我招手。我终于明白为何陶渊明会写出“采菊东篱下，悠然见南山。”的千古名句了。因为菊花是如此迷人，它盛开之时，到处五彩缤纷，香气袭人，赏菊的确是别有一番风味。

　　你瞧，那菊花像雪，一根根枝顶端，四五朵白菊簇拥在一起，束成一个个大绣球，把花枝压得连头也抬不起来。在绿叶的衬托下，菊显得格外纯净清新，鲜艳夺目。

　　这棵，三根粗状的花杆显三角形直立在花盆中央，顶部微微弯曲，在微风中左右摇摆，显得那么漂亮！再看叶片，对称分布在主干两侧，叶片微呈凸形，好像显示自己吸足养料似的，使人感到特别厚实。粗状的主干支撑着厚实的叶片，在加上翠绿欲滴的颜色，真叫人着迷。

　　这菊花，无拘无束，那缀满花朵的修长的枝条，纷乱地穿插垂落，带着一种山林气息和野味儿；在花的世界里，唯有菊才有这样奇特的境界。

　　菊花虽没有玫瑰，牡丹那样艳丽的色彩与婀娜的身姿，然而却有胜似它们的精神。

　　我爱菊花，我爱它那潇洒的姿态，缤纷的颜色；喜爱它那高洁如玉，与严寒顽强拼搏的毅力；爱它那俏不争春，无私奉献的'品格。“本性能耐寒，风霜其耐何？”

　　我爱菊花，不只爱它雅致的外表，它的坚贞纯洁，更重要的是，它的坚强刚毅。

写状物的作文篇5

　　看到这个标题，千万不要认为它是一种鸟，其实这是一个小小的精美工艺品。

　　十岁那年，妈妈将贝壳鸟送给我，她说，这是她最好的朋友从海南岛带来的，现在送给我当做一份小小的礼物。我如获珍宝，因为它栩栩如生，总给人一种大海的气息。

　　仔细量量这个工艺品，从底座到鸟头共长八厘米，整整分为三部分，大贝壳底座、海螺、贝壳鸟，虽然看起来朴实无华，但做工极为细巧。

　　先说说两只展翅的贝壳鸟吧，它们都有共同的`特点：樱红色的喙，黑溜溜的眼睛及印有条条纹理的身躯。要知道，这些小贝壳都是在海滩上拾到的，并不是用塑料片拼凑成的。看看凸起的那边，有黑有黄，中间也镶着些白色，好似真鸟在鸣叫，呼唤。左侧的鸟则在眺望远方，犹如藏着心事，久久不愿诉说。

　　两只可爱的小鸟爪子下边就是海螺了，周围点点海草随风飘拂，就像来到海洋里一般，使人身临其境，顿时投入海的怀抱。

　　紧接着就是最底层大贝壳了，老妈说，刚从海南带回来时，贝壳的表面十分光滑，现在可能落了些灰，变粗糙了。尽管如此，贝壳鸟依然闪亮，只要来过我家的人，都会到书橱边看看这贝壳鸟，有时还不禁感叹：“这贝壳鸟真可爱！”

　　是啊，我爱着可爱的贝壳鸟！

写状物的作文篇6

　　一张圆圆的小嘴巴一张一合，一双水灵灵的眼睛乌黑光亮，一身火红的盔甲波光粼粼，再加上一条灵活漂亮的尾巴，凑成了一条活蹦乱跳的小金鱼。

　　小金鱼有时候很贪玩，它们玩的时候也挺可爱的，它们有的玩鬼抓人，鬼先放慢速度，然后趁人不备一扑，抓住了！有的在玩捉迷藏，藏的金鱼躲在水草里就像隐身了一般，找的金鱼怎么也找不到。还有的在石缝中穿来穿去，它们排好队一个一个地向前冲，好似鱼缸里的水是海，它们要迎风击浪冲到前面拿到宝藏一样，我都想加入它们的队伍了。

　　小金鱼还是个大吃货！它们东吃吃，西吃吃，八颗鱼饲料全被吃光了还不肯罢休，不给吃的就越出水面，好想要来咬我一样。真是架子十足！

　　小金鱼有时候还很霸道，我把一颗鱼饲料放进水里时，因为它们都想吃到鱼饲料，所以有的金鱼就开始你争我抢，但是等他们分出胜负的.时候，鱼饲料早已被没有打架的金鱼吃光了，这时候，那些霸道的金鱼就会攻击那只把鱼饲料吃掉的金鱼，只有我再把几颗鱼饲料丢进水里它们才肯罢休。

　　不仅如此，我发现它们在睡觉的时候还有一个特点：它们是睁这眼睛睡觉的。这是为什么呢？我上网查了一下，原来，金鱼是没有眼皮的，他们睡觉是处于麻痹状态。如果你的手在水面上碰了一下，它们会立刻恢复正常，然后逃跑。

　　金鱼们贪玩，贪吃又霸道多想一直霸道的小猪啊！

写状物的作文篇7

　　我有一个好朋友，它叫钢笔。

　　它穿着一身粉紫色的连衣裙，头上带着一顶天蓝色的帽子。腰间配着一条金黄色的腰带，裙子上镶嵌着闪闪发亮的珠片，脚上穿着一双银灰色的高跟鞋，像一位高贵优雅的淑女。打开笔帽，露出的是它那银灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中间有一条细细的缝，小嘴背后是一根黑黑的舌头。拧开笔身，我看到的是它透明的、软软的小吸管，上面有一个小机关，只要我把它放进墨水瓶中，轻轻地按，它就会喝起“果汁”来，当它喝足的时候，就会在我的本子上留下端正的字迹，当它口渴时，它就会罢工。

　　钢笔的用途可大了！我每次写作业，它都会不厌其烦的`挺身而出。好像在对我说：“小主人，把这个任务交给我吧。”它迫不及待地跳到我手心里，和我一起写起字来。只听见钢笔沙沙作响的声音，就看见一个个优美的钢笔字在我的本子上留了下来。不一会儿就把作业写完了。我高兴地捧起作业去给老师批阅，老师在我的本子上大了一个大大的“优”，还赞美了我几句，我心里更开心了！我知道，这都是钢笔的功劳。

　　钢笔不仅是我美丽的朋友，更是我学习上的得力助手。

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