实用的班级叙事作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的班级叙事作文7篇，欢迎大家分享。
班级叙事作文 篇1
记得那是星期二早晨，我背着书包走进教室，听同学们说，李智超的脚骨折了，今天不来上学了。
“哎，你知道她怎么摔的吗？”一个同学问道。“听说，是她回家时骑电动车时被车撞的。”“啊？在电动车上还被车……”
三个月后的'一天，老师来了。只见老师走进教室，说：“李智超脚好了，今天来学校上课，请大家各方面多帮助她。”我们点点头。
一会儿，李智超来了，她妈妈为了她出行方便，把她的座位移到门口位置。一到下课，同学们一齐往那个角落奔去：“你要不要小便……”。李智超要挑战自我，还说期末要评一、二、三等奖呢。虽然她现在已经好了，但我们还是三天两头地往她那里跑，帮她做康复运动，帮他补习功课。我想她一定感受到了班级的温暖。
我们班是个大家庭。
班级叙事作文 篇2
今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。
看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗？去后操场干什么呀？嘿！我们可不是去玩，而是去上体育课的。
离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的`游戏。
玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。咦？谁呀？那么吵！正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊！体育老师来了！快跑呀！站队了！”什么？体育老师来了？我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀！老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了！冲呀！”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。
我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。
体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。
我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。“耶！太好了！”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧！我不由得从心里“赞叹”道。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。
直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。
班级叙事作文 篇3
一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了一件有趣的事！
前段时间，我们班里有一个女生在下课的时候，拿着一个气球灌上水后就变成了一个水气球，这个水球摸起来软软的`、非常光滑，看起来像一个粉色的水晶球。她把水气球拿到班里后，大家觉得很好玩，都争相玩这个水球。那个女同学怕被别人弄坏了，就把它放到了抽屉里，这时旁边的一个男同学很好奇，他趁着那个女同学不注意，用手碰了那个水球一下，结果那个水球"嘭"的一下爆开了，水洒了一地，大家都非常吃惊，但那个女同学并没有责怪那个男同学。这时上课的铃声响了，我们一起帮助那个女同学把水擦干了，我们又开始上课了。
班级叙事作文 篇4
我的钢笔有时会写不出水，我的同为位会说：我的书可是神书！只要你轻轻的在上面画上几下就会有水！还真的`，的却有水了！今天我的钢笔又没水了，所以又用了我同位的神书，我用力的在上面写，终于出水了！我说：哇！真的是神书啊！可我同位却说：当然了，都把书划破了这还不是神书吗？
班级叙事作文 篇5
“哈哈哈”这是怎么回事？原来我们正在举行班级联欢会呢！你们不知道为了这次班级联欢会，我可是费钱、费力又费心呀！可是看到大家笑得这么开心，我也渐渐忘记了这些不愉快的事情。
班级联欢会开始了，大家不约而同的拿出了自己的零食，有什么：瓜子、糖果、果汁、辣条、苹果……这天我们的嘴巴可忙了，你们说又是吃、又是喝的能不忙吗？接着是我们的'主持人张翼飞报幕，嘿！这小子一到关键时刻就掉链子，一直把《雏鹰之歌》说成《雄鹰之歌》，你们说好笑不好笑。对了，老师还带我们做了几个小游戏，其中有一个游戏最难了，就是“吹蜡烛”。说到这，也许有人会问吹蜡烛有什么难的，一口气不就吹灭了吗？错，你们大错特错了！老师那么容易就让吹灭呢？他把蜡烛放在桌子上，让我们坐在椅子上，离蜡烛大约有两米远，你说这能吹灭吗？
当然，这么多的精彩的节目中嘛，本人还是认为自己的小品最好。哈哈！开个玩笑，不论是哪个同学的节目都非常精彩、有趣。
班级联欢会可真是有趣，如果下次还举行的话，我一定会尽我最大的努力给大家带来更好笑的节目。噢！对了，忘了告诉你们这次我演的小品还是我自己编的呢！怎么样还不错吧！
班级叙事作文 篇6
星期一下午的综合课，全班都忙着摆好辩论会的“阵势”。原来，班里要举行首届辩论会。上课铃声响了，许老师在讲台上宣布：“现在我们五一班首届‘智慧碰撞，唇枪舌剑’辩论会现在开始！”
首 先，由第一组和第二组先展开辩论赛，辩题是——“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。由双方的第一辩手陈述各方的观点。正方辩友吴乐为低着头，瓮声瓮气地 说着，我觉得这样的语言显然缺少威慑力与说服力。而反方的队友周淇龙却截然不同，他“刷”的一声站了起来，昂首挺胸，洪亮地说出了他们的观点。陈述完观点 后，到了辩手们争霸的阶段。卢浩弘可有信心了，站起来，将老师先前准备的扩音器放在一边，信心十足地说：“现在是信息时代，我们新世纪少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能让我们学到许多知识，还能调节身心。”话音刚落，掌声四起，反方队友站了起来，像一座山屹立在那里，毫不示弱。
很 快，第一场辩论赛结束了。老师总结：“第一组的.人只有卢浩弘一直在‘撑着’，而反方辩队的工作分配地比较到位。要知道，一个好的辩论队，最重要的是什么 呢？（全班齐声答团结协作）……下面，有请第三、四队上场！他们的辩题是——‘小学生应不应该参加课外辅导’，正方一辩XXX，二辩XXX……”。说完， 掌声像闷雷滚动，震得我忍不住捂耳朵。辩论开始了，赵薇说出了自己的观点，妙语连珠，让全班同学再一次使出“震天雷音”，掌声响彻云霄。而我们组的冯蕾也 毫不示弱，大声地念出观点。到了辩论阶段，我站起来，事先准备好的辩论词脱口而出，如离弦之箭一样“飞”了出去，而对方也用他们的唇枪舌剑把问题反弹到我 们这儿。
最后，我最评为了“最佳辩手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要继续努力，更上一层楼。
班级叙事作文 篇7
嗨！今天不知道怎么了，突然变得很伤感，突然很想回首一下往事，那些让人享受的想忘忘不掉却又不甘心忘掉的记忆。
分班的那天，我转头看后面的他们时，每个人脸上都写着不同的情绪，有的伤感，有的眷恋，有的憧憬，有的激动，有的依旧如常的打闹，没有感觉。
也许真的如前人所说，我们现在感慨的.这些小愁绪，或许跟步入社会后的经历比起来简直不值一提。可是，现在的我们，正因为世界小，圈子小，所以所有的小事都不小。我们还生活在，自己的童话世界里，没有完全走出来。
分班的那天，我看着教室正中央的那个钟表，它还是比正常时间慢三分钟，我想着每次早读我都会迟到一分钟，可偏偏看到这个表的时候会很安心，可是却已经迟到了。还有我们教室墙上贴了七张文明班级的大红纸，那可是荣誉，我们每个月必得，那时候我们班级简直就是个神话，我们班每个月都是量化分最多，都是文明班级，我们第一，和第二能差一百多分，所以我们班说起来就是个神话。
还记得有一次，学校里因为什么事故要停电，别的班说明天早上的早读不用上了，大家可以睡懒觉了，一时传的沸沸扬扬，大家兴奋地不得了。到了晚自习的时候，我们班的同学都兴高采烈地等着班主任宣布好消息。班主任十分优雅地踏步走进来，对我们十分和蔼地笑，问我们大家都有充电台灯么？其实大家都有。同学纳闷地看着他，不知道他问这个干什么。然后班主任一字一句地说，明天早上要停半个小时的电，咱六点上早读，天还没亮，大家拿着自己的充电台灯来读书吧。一时有人大笑，有人大叫，教室里惨绝人寰。
如今分班了，倒是很怀念那个黑蒙蒙的清晨，其他班里都静悄悄的一个人没有，我们班里全到齐了一个不差，那时那个气氛，那叫一个斗志激昂啊！
班主任曾说过，高一大家都感情深，等高考完了高中毕业了，除了高三同学聚会，高一同学还会聚一聚。于是，我很期盼。
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