【推荐】叙事作文汇编五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
今天太阳下山后，因为种种原因，心情变得很糟。
心情一糟，脑子一乱，仿佛人就变得特别脆弱。就连以往好不容易想开放下的伤心事都一并想了起来。越想越烦，越想哭。
一开始我坚持住了，没有哭。只是想把心情变好一些，借了娇娇的手机听音乐。宿舍里的女孩嗓子真不知道是什么做的，我把音量放到最大，震的耳膜疼，都抵不过她们的尖叫声。她们都是好学生，特别突出的那种，自习学习完事了回来就肆无忌惮地闹，丝毫不顾及别人的感受。提醒她们小声点，她们反而更加放纵。她们的.尖叫声有种穿金碎石的感觉，听得我一阵心慌。
心情一直很糟，这样一来，就更糟了。我戴着耳机，听着歌，写作业。歌一曲又一曲地放过去了，我愣是没写下一个字来。
然后隔壁宿舍的影子来我们宿舍，好心给我送吃的。到我这里时，她看我戴着耳机怕我听不到她说话，就用手拍我。说是拍，其实就是打，她手重，一下手绝不留情。连续打了几下我后背阵阵疼痛感传来，我转头大叫“干嘛？”一腔委屈与烦躁仿佛都吼出来。
其实我也想，这是吼给室友听的，她们实在太过分了！
我看到影子的微笑僵在脸上，转身就走，一副生气决绝的样子。我想她是误会了。她并没有看出我的伤心，我的难受。
她转身离开的那一刻，宿舍里来来往往嘈杂的声音与我无干。我仿佛站在站在上一个世纪无力地望着这个世界，这个人。
那一瞬间孤独与寂寞袭来，将我淹没。
我最好的朋友也没有理解我。
即使我已把“失意”写在了脸上，她也没有看出来。
那时感觉，内心真脆弱。一个宿舍，这么多人，同吃同住，看似亲密无间，却仍各忙各的，各不相干。感到真悲哀。
叙事作文 篇2
今天，我读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事——《鲁滨逊漂流记》。看完之后，我被鲁滨逊这个人给深深地震撼住了。
鲁滨逊出生在英国的约克城，从小就怀着云游四海的高远志向。长大后，他不听父母的诚心相劝，开始了他的第一次旅程，可是船在中途沉了，不幸给别人做奴隶。但后来被他侥幸逃脱。虽然如此，但他没有放弃他的航海梦，又开始了第二次航海。噩运再一次降临到他的头上。这一次船被暴风雨掀翻了，同伴全死了，鲁滨逊拼了全部的力气游到了一个荒无人烟的小岛上。之后，他便在这个岛上生存。种粮食、养牲畜，还与一大群野人斗智斗勇，最后帮助了英国船长，回到了英国。
曾有人说过这样一句话：“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊正是从一些琐碎的细节中来展示他的强大。当他发现小麦时，他并没有立刻吃，而是反复播种；当他发现野人时，他并没有只顾逃命，而是更合理的生活；当他身处野人人群，他并没有轻生，而是与野人斗智斗勇，最后取得了胜利。这何尝不是在体现他的强大呢！这正是在时时刻刻地体现出他的强大。但他不仅强大，还很善良。他在发现野人在追杀自己的同类的'时候，他并没有只顾自己逃命，而是救出了那个无辜的野人，并把他留在自己身边养他。这难道不足以表示他的善良吗？
可能有一些人觉得鲁滨逊有什么了不起的，可你反过来想一想，在船被掀翻时?你们会镇定吗？当你被沦落荒岛的时候，你们会轻生吗？当你遇到野人时，你们会勇敢的和他们搏斗吗？我们都是在父母的细心呵护下长大的，但遇到困难时，只有鲁滨逊这么勇敢。
在鲁滨逊的身上，我明白了：一个人的一生中不可能总会一帆风顺，但是我们只要有毅力，不放弃，最后一定会胜利的。
叙事作文 篇3
一天，小刺猬到图书馆看书。
它拿了一本书跟小兔坐在同一条长椅上。当它一转身背上的'刺就扎到小兔身上，疼的小兔大叫：“哟！真刺人！”小刺猬听到后连忙说：”对不起，对不起！有没有刺伤你呀？“小兔摆摆手还是害怕地走开了。小刺猬难过的心里想：“还是回家吧“。在一旁的小乌龟看到了这件事拉住小刺猬说：”你别走，跟我坐在一起吧！“小刺猬不解地问：”你不怕被我刺痛吗？小乌龟拍拍自己的硬壳笑着说：”我可不怕！“
小刺猬和小乌龟都开心地笑了。
叙事作文 篇4
所有的，所有的，所有在诉说的，是关于宿命的，一个永恒。
——题记
冉静走在大街上，喧闹的街角，掩饰了心底那片落寞的繁华。
夏风席卷城市的街头，好似生命里的丑角。
遮蔽着天空的大树，似那年见证许诺生世相依的法国梧桐。
一切的一切，都让人触碰到那个拼命想丢弃的，却如风干的奶油一样粘手的回忆，甩都甩不掉。
陈鼎，你还记得我么。
(一)最短的咒语，是一个人的名字。
“大家好，我叫陈鼎，很高兴转来这个班级，希望我可以和大家做好朋友，”
“怎么快放假了也会转来人阿?”“长得一般般唉。”“我感觉还可以哈…”班级里的八卦军团早已经开始发挥喳喳鸟的优势来讨论这个不合时宜的转校生，大家都在打量他，板寸，浓眉，单眼皮，微厚的嘴唇，小白脸，属于扔到人堆里30秒之内就让人遗忘的类型，同学们顿时兴趣大减。
“安静安静，陈鼎就…坐到冉静的旁边吧，对。就是第二排空着的座位。好了，大家准备上课。”老师指着那个一直闷头看书的马尾辫女生的方向，对陈鼎说道。
“恩。”
“你好，我叫陈鼎，请多多关照。”
“你好，我叫冉静。”马尾女生才抬起头，对着陈鼎微微点了下头。
“那个，陈鼎同学，以后在学校如果有什么不明白的，可以问我。”冉静大概觉得自己太冷淡，补了句话来圆场。
“好，谢谢你了。”陈鼎一转头，看到了冉静放在课本上的杂志，上面的标题赫然醒目
“最短的咒语，是一个人的名字。”
(二)人们都说看烟花的人是幸福的，那是因为人们看到的是别人的背影，却看不到各自的表情。
今天是市区的举办的烟花节，一到天黑，来看烟花的人就挤满了场地，就是市区的公园，冉静和父母也在其中，走到一半，就看到了陈鼎和几个同学在一起闹，要不要跟他打招呼?爸妈在这里跟他说话不太好，可是他如果知道我看到了也没跟他说话会不会不高兴，冉静咬紧下唇，心理乱成了一团麻。
“嗨，同桌，你也来看烟花啊!”
一句话如天籁一般进入到冉静的耳朵，她惊喜异常，“嗨，好巧啊。”
“小静，他们是你的同学吗?”冉静的妈妈问。
“恩，他就是我的同桌。”冉静指着陈鼎说道。
“哦，原来你就是我们家小静的同桌，一看就是个好孩子。”冉静妈妈笑着说。
“呵呵，阿姨过奖了”陈鼎也笑了笑，有礼貌的说。“妈妈，你怎么一看到别人的孩子就说是好孩子，我也很好，你怎么不说我哇。”冉静不服气的.嚷到
“你这孩子，又胡闹了，可不要欺负人家陈鼎，陈鼎有时间来我们家玩，阿姨给你做好吃的。”
“恩，谢谢阿姨，我先走了，我朋友还在等我，同桌我走了，拜。”
“阿。这么快就走阿。”冉静有些失落的说。
“恩?怎么了?”陈鼎刚转身，就听到了冉静的话。
“没……没事，拜。”
“恩……你要不要跟我们一起?”陈鼎突然问道。
“啊?好阿，妈妈。可以吗?”冉静看着妈妈，脸上满是希望。
“好阿，路上小心点，不要跟同学走丢了，我跟你爸爸回家时给你打电话。”
“耶，谢谢妈咪，陈鼎我们走。”冉静一声欢呼，抓着陈鼎的手就跑了。却没看到她妈妈和陈鼎诧异的表情。
整个晚上冉静都很开心，他跟陈鼎看了好多的烟花，玉米的，瀑布的，还有很多花瓣形状的，冉静一直在指着天上，兴奋的喊道‘陈鼎陈鼎，你看这个多好看…哇。。陈鼎你看唉……”
陈鼎也不说话，任她拉着自己的手，看着她明媚的脸庞，静静地微笑。
“滴滴…”手机的提示音打破了美好的场景，冉静拿起电话，露出了失望的表情。
“陈鼎，我要走了。”
“恩，路上小心，再见。”
“……恩。再见。”冉静的再见说的很正式，再见，是明天再见，还是再也不见呢?
可惜冉静没心情去追究这个答案，她倏的转身，一步一步远离了陈鼎的视线。
“艾，冉静，冉静，等等我”
“恩?你怎么来了。”冉静看着气喘吁吁的陈鼎，心里竟有一丝窃喜。
“这里人多，我担心你，让他们先走了，我送你回去。”
“阿，真是麻烦你了。”
“没事的，你是女生么。”
“喔。”冉静竟然很难受，原来她在他心里就是一个普通同学阿，陈鼎在说完这句话之后就不吱声了，气氛突然尴尬下来。
“那个，陈鼎，你觉得今天的烟花怎么样?”冉静说完这句话，就在心里痛骂自己，找话题也不找个好点的，臭大了，果然，陈鼎愣了。
“阿?很好阿，很漂亮。”
“那就好。”
“冉静。”
“艾。”
“你听过一句话吗?”
“什么话?”
“人们都说看烟花的人是幸福的，那是因为人们看到的是别人的背影，却看不到各自的表情。”
“啊?”
“冉静。”
“啊?”
“我喜欢你，做我女朋友吧。”
“啊”
(三)黑玛瑙不会流泪
爱情来的时候就像火山爆发，炙热的岩浆滞留在气孔中，变成二氧化硅，冷却结晶后却成了玛瑙。
冉静感觉日子就像做梦一样，但她宁愿停留里面一辈子，在那个满满是牛奶般温馨的小世界，和陈鼎永恒的在一起轮回。
<金刚>刚上映的时候，电视和报纸都在报道这部影片让众多女人泪撒电影院，陈鼎和冉静也去看，当金刚从摩天大楼轰然坠下时，陈鼎偏过头来费解的问“冉静，你怎么不哭?”“有什么好哭的，电影而已。”冉静灿烂一笑，抓住他的耳朵嗔怪“讨厌，难道你不喜欢看见我笑?”
叙事作文 篇5
星期一的早上,我们刚走进教室,就发现饮水机旁多出了一个鱼缸,鱼缸里面住着一位不速之客——小乌龟。经过探听原来是我的好朋友王玟瑄带来的.下课后,同学们全都一窝蜂似的挤到引水机旁去看可爱的小乌龟。
只见这只小乌龟静静地躲在缸底,身子十分小巧,只有拳头那么大,尖尖的小脑袋两侧长着一双圆圆的小眼睛,就像两颗芝麻一样又黑又亮。眼睛的下面自然就是嘴巴了,可是小乌龟的嘴巴很小,如果不够仔细是很难发现的。它的脖子时而缩短,时而伸长,有趣极了。小乌龟的盔甲可漂亮了,你瞧,椭圆形的龟壳呈黄绿色,中间被分成了大大小小的十三块,把小乌龟翻一个身,你就会发现它的腹部用白色的线条分成了八个部分.它的四只脚总是不停地在缸里爬来爬去,脚上还有又尖又长的爪子,一根尖而短的尾巴不时悠闲地摇摆着。
为了让同学们更清楚地观察小乌龟,王玟瑄把小乌龟从鱼缸里小心翼翼地拎出来放在讲台上。小乌龟静静地躺着,把头、四肢和尾巴一下子全缩进了壳里。过了一会儿，小乌龟没有听到声音，便把头缓缓探出来向四周看了看，发现没有危险了便把前爪慢慢伸出来，再把后爪也伸出来。它舒展了一下四肢，开始在讲台上“探险”了。只见它先迈出了右边的前爪，紧接着又把后爪也迈了上去，一左一右，一上一下，配合得十分协调自然。小乌龟刚开始总是走两步，停一下，警惕地查看四周的情况，就像是一名战士正在观察四周的敌情。当它觉得安全时，便加快了速度爬了起来，这时我们才发现小乌龟爬起来其实并不慢，你看它一会就从讲台的'一边爬到另一边了。
这时，王玟瑄又把小乌龟翻了一个身子。可怜的小乌龟立刻把头、脚和尾巴又缩了回去，只留下了一个光秃秃的龟壳。过了一会儿，小乌龟在龟壳里似乎觉得不舒服，便把四肢和头又伸了出来，只见它伸长了脖子向后一顶，四肢在空中挣扎着，像是在说：“救命啊！”可是小乌龟只在原地转了个圈没有翻过去，于是它又把头缩回壳里休息了一会，便又开始了第二次尝试。小乌龟把头伸得很长然后向后一顶，右侧的爪子顺势向旁边一撑，以迅雷不及掩耳之势把身子猛地翻了过来，把我们吓了一跳。
这只可爱的小乌龟走进了我们的课堂，赢得了全班同学的喜爱。真希望王玟瑄不要把小乌龟带回家啊！
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