初中叙事作文合集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中叙事作文 篇1
我唱着歌儿走进桃树林。
桃树林像一片绿云，低低地飘落在果园里。在桃树的嫩芽上，我发现了一只红红的、圆圆的、亮亮的小甲虫，它像一颗红宝石。
老师说过，它叫七星瓢虫。我数了数，它的鞘翅上真的有七颗小黑点儿。
我没打搅它，穿过桃林向学校走去。我一边走一边唱。我唱的正是今天我要表演的一首独唱曲。这首歌儿唱的是关于红宝石纽扣的歌。
红宝石纽扣站一排，
一颗一颗闪着光彩，
从早到晚在一起，
谁和谁也不分开。
为了演唱这首歌，我特意请妈妈在我的新衬衫上钉上了这一排红红的小纽扣。和雪白的衬衫一衬托，那纽扣越发显得晶莹剔透，就像歌里唱的'红宝石纽扣一样招人喜爱。
我不时地低下头来欣赏着胸前那一排红红的纽扣，它闪着光，真漂亮!我暗暗地想，这些纽扣和我要唱的歌，多么协调一致。我有把握把这支歌唱好!
那一天，我觉得时间过得真慢，像蜗牛在爬。老是等不到演出的时间。后来，演唱会终于开始了。
我的独唱排在第三个上场。上台前，我在心里又默默唱了一遍。我提醒自己，唱到第二句“一颗一颗闪着光彩”的时候，要把手抚在胸前的第三颗红纽扣上，目光还要跟着手儿转过去。
啊，就在这时候，我突然发现胸前掉了一颗纽扣，正是最明显的第三颗!我趴在地上搜寻着，没有找到。
同学们来帮助我，也没有找到。
老师知道了，也过来帮助我，还是没找到。我急得都快哭了。
就在这时候，报幕员登台报幕了：“请听独唱《红纽扣》，演唱者……”
我觉得那声音很遥远，连我的名字也觉得陌生。我的头脑里只有一个念头：我丢了第三颗红纽扣。
老师轻轻地推了我一下，我只好出场了。
我不知道自己是怎样走上舞台的，我的脸在发烧，心在跳。我觉得台下的观众已经发现了我的衣服上缺少了一颗红纽扣。
伴奏已经开始，过门一完，我就得开始演唱了。当我唱到“一颗一颗闪着光彩”时，我没有忘记把手儿抚在胸前，同时，目光也跟着移了过去。
啊，你猜我看见了什么?我看见了一排红纽扣整整齐齐地排列着，一颗也不缺，一颗也不少!
真奇怪，刚才明明是丢了一颗，现在怎么突然又有了?难道真的像歌中唱的那样，“谁和谁也不分开”?那天，由于红纽扣的失而复得，我受到了鼓舞，唱得特别感动。观众起劲地鼓掌。我谢了三次幕才退下了舞台。
回到后台，我才发现这第三颗纽扣，正在慢慢移动，怎么回事?再仔细看看，它在变，慢慢地又变成了一只七星瓢虫。
噢，我现在明白了，刚才正是它变成了一颗红纽扣，救了我的急，让我成功地唱完了这首歌。
现在，只见那只七星瓢虫正离开扣眼儿，把头扭向我说：“我是特意飞来听你唱歌的。”
老师和同学们发现这只七星瓢虫，不但能变成红宝石纽扣，还会说话，都惊奇得睁大了眼睛，张大了嘴巴。可是谁也没说话，他们都被惊呆了。
半天，我才试探着问它：“那，那你怎么变……”我嘟嘟哝哝说不清楚。
七星瓢虫早已明白了我要问什么，于是它用缓缓的细细的声音回答我：“噢，我飞进这剧场时，发现你的衣服上少了一颗纽扣，我就悄悄地飞到你的衣服上，变成了小纽扣。”
“谢谢你，多亏了你的帮助。”我伸出手掌，请它爬上来。
啊，此刻它又恢复了七星瓢虫的样子，伏在我的手掌上，坚硬的鞘翅闪着光。我们就像好朋友一样。
初中叙事作文 篇2
我有一个好朋友，小名叫乐乐，是个胖嘟嘟的小姑娘。我们在同一个班级里，因为我们俩的家离得比较近，所以，经常在一起玩，乐乐像个男孩子一样，还学过跆拳道，和她相比，我就是个柔弱的女生。我们在一起的时候，她经常帮助我。
有一次，我到她家玩一种有意思的电脑游戏，叫《QQ飞车》，是新推出的网络游戏。我正在学习当中，乐乐却玩得很熟了，她先示范的玩了一次，轮到我时，她告诉我：“慢慢来，一定要稳，熟能生巧，一定会学会的！”我试着开起了飞车，但拐弯太难控制了，到了断坡的时候，我跳了几次都过不去，乐乐说我就是太着急了，没把握好起跳的时间，不能急于求成。于是，她和我一起控制，就顺利跳了过去。还好有个高手助阵，不然我的“小命”就保不住了。
时间在我俩开心的笑声中，不知不觉的过去了。我也该回家啦，在回家的`路上，我在想，无论在学习上还是在生活中，朋友是不可缺少的，多一个朋友，多一份快乐；少一个朋友，少一份喜悦。
也许，在我们身边都会有很多的朋友。但是，我觉得乐乐是我现在最好的伙伴，最好的朋友。
初中叙事作文 篇3
——读《假如给我三天光明》有感
有一本书，它记录了一个人的悲惨身世，让我们奋发图强;有一本书，它记录了一个人的乐观生活，让我们想到自己的可笑。这就是《假如给我三天光明》。
这本书的主人公也是作者，她叫海伦·凯勒。她出生在一个叫塔斯甘比亚的小镇，她聪明伶俐，在仅仅六个月时就已经会说茶(tea)，却在19个月时被“猩红热”夺去了视力和听力。不久，她又失去了语言表达能力。幸运的是，她碰到了一位爱她的导师安妮·沙莉文，这使她没有放弃，勇敢地和自己的命运做着斗争。沙莉文耐心地教它认字，虽然有时候会发脾气，但海伦·凯勒仍然尊敬自己的导师。
这本书中最扣人心弦的是第五章——假如给我三天光明。
她说过，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他们的善良、温厚与友谊让她值得用如此宝贵的时间来干这件事，这些为她指出人生与心灵的航道。是呀，我们的眼睛是用来发现别人优点的，美要让别人来发现，但它往往能让双方甚至更多人感到快乐。
第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的.动心奇迹，她将向过去和现在的世界瞥一眼。她不能评论这个伟大的艺术世界，因为她没有视觉。现在她拥有了光明，此时此刻，呈现在她眼中的美容许大家来评论、修改。从而得以更美，这种美是大家共有的。海伦·凯勒也拥有，她用笔激励我们更努力地雕刻属于自己的这一份美。
第三天，她要在当前的日常生活中度过。她从小而安静的郊区出发，跨越伊斯特河上的钢桥，来到帝国大厦、第五大街……，她看着橱窗里的陈列品，一定觉得这也是一种眼福。三天快要过去了，海伦·凯勒没有惋惜，她拿起笔，向纸诉说自己的经历，同时，也在雕啄自己心灵深处的这份美。
时间由我们自己把握，命运也不能例外，刻刀在我们手中，只有用心地去点缀生活、尽全力地与命运作斗争，才能把这份美雕琢得更加绚丽多彩，也让生活更加绚丽多彩。
初中叙事作文 篇4
人们为之前一年的努力做着总结，又充满期待地迎接新的一年。
过年不可缺少的一件“大工程”是购年货！我满心欢喜地跟着妈妈去商场，东走走西逛逛，乐此不疲。看着货架上琳琅满目的商品，我的眼睛都快放光了，那老板娘也挺高兴。商场里，此起彼伏的讨价还价声，此时也很和谐。
我突然看到一个老奶奶在拐角处卖糖葫芦，十分惊喜，快速跑了过去。我盯着糖葫芦看了一会儿，转头看向妈妈，妈妈点了一下我的.头，笑道：“你还真是个小馋猫！”我不好意思地笑了笑，但我如愿得到了糖葫芦。我慢慢地撕开了那一层薄膜，一颗颗晶莹剔透的山楂连在一起，富有光泽。我轻轻咬了一口，香脆而又细腻，甜蜜而又夹杂着一丝酸楚，对！这就是小时候的味道！我心满意足，忍不住与妈妈分享。
逛了半天，我们拎着大包小包回到了家，妈妈又准备塞香肠。以前我从来没有看见过，所以我很好奇，饶有兴趣地呆在一旁静静地看着。妈妈先把搅碎的肉末腌制好，然后洗净羊肠，把肉末一点一点塞到羊肠里。妈妈的动作很娴熟，但在我看来很困难，所以我很佩服妈妈。就在这时，羊肠破了，妈妈也没有慌乱，停下了手中的事情，把破的地方多余的肉挤出来，打了个结。接着好像什么也没有发生一样，妈妈继续塞香肠。过了许久，香肠都塞好了，妈妈把一串一串香肠晾到阳台上去。我站在阳台上，闭了眼，晒着太阳，闻着各种味道：有香肠味儿，有咸鱼味儿，好像还有咸肉味儿……
年味年味，这味儿还真的挺浓呢！
初中叙事作文 篇5
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间度过了愉快的小学生活，跨入了初中的大门。别人都说初中学习很辛苦，如今我也站在了中学的大门口，心中有无限的期待有，有很多疑问。
跨进初中学习，数学知识越来越搞不懂了，新的知识。让我很不适应。小学学了正负数，初中就变成正负数的加减乘除，小学学的简单的.方程，初中就变成了一元一次方程，二元一次方程……不是只有数学知识越来越难，语文英语只是也很难掌握了。初中的知识变得不容易明白了，我一遍又一遍的问我自己“我能学好吗？”
跨进初中的大门，身边的同学朋友也变得少了，初中要分班，原本熟悉的同学可能都被分到不同的班了，现在同班同学，差不多都是其它班的，有时候想问学习方面上的不懂的知识，就算是站起来，把教室都看个遍，也未必能找到几个能问问题的同学朋友。初中的生活变的陌生了，我一遍又一遍的问我自己“我能适应吗？”
跨进初中的学习，要参加大型考试的科目变多了，在小学里重要的科目，也就是语文，数学和英语。中学就不同了，重要的科目，还包括生物、地理、政治和历史。每天的重要课程很慢，所以要誊出更多的时间学习。初中的学习生活变得辛苦了。我一遍又一遍的问自己“我能学好吗？”
站在中学的大门口，我感受到了初中的陌生，初中的辛苦，初中的不适应。中学还会给我带来怎样的惊喜和疑问呢？
初中叙事作文 篇6
雨，越下越大了。东方的曙色已经透进了窗户，雨还没有小的样子。 我刚刚起床，门外响起叮当叮当的马铃声。送牛奶的来了。我开门出去，只见楼前的便道上停着一辆套着栗色骡子的胶轮轻便车，车上有两个大洋铁桶，一个穿着旧雨衣的人，正给一些打着雨伞的人打奶。“这么大的雨，也没有把你挡住呀?”“不会的，除非天上下刀子!是大半截儿入土的人了，还能给大家送几天奶呀!，接着是爽朗的笑声。因为学校放假，我昨天才到家里，人不熟识，不便说什么，只是打量这位送奶人:五十以上的年纪，不胖不瘦的个子，四方脸布着皱纹，“八”字胡黑白相间。雨水从脸上往下流着，说话时总带微笑。蓝布裤给到半腿上，一双旧球鞋已经全湿。不一会儿，奶打完了。他跨上了车辕，一声咳喝，那骡子立即小跑起来—蹄声得得，水花飞溅，车子驰向东边的街道，铃声越响越远。·。…:
爱人对我说，给孩子订一斤牛奶真难，奶站的奶订不上，经熟人介绍，才订了郊区农民的牛奶。这个送奶人姓张，不知叫什么名，_孩子们喊他为“牛奶伯伯”，大人们喊他为“老张师傅”。据说，也是这几年才买了奶牛而卖牛奶的。这位“老张师傅”不错，说话很实诚，送的牛奶纯而新鲜，数量也足。他在骡子脖子上系了一个铜铃，铃一响，就是他的牛奶来了。每天早上七点多，准到。别看离城好几里路，年龄又那么大，可是，风雨无阻，都是他自己来送，没一回例外。有一两回，他和一个二十多岁的儿子一块来。看着他那忙碌的样子，多少人打趣说:“老胳膊老腿的，还不歇歇呀?有这么个棒小伙子，还不能把你替换替换全真是老鸟疼小鸟呀!”
老张师傅笑着说:“疼他个啥哟，给大家送奶，- 这可不是小事情，他送，我还不放心呢!”订他的牛奶的人可不少，有西郊的，城里的，还有东郊的，哪怕只有一两户，他也不嫌远。大街上不让走畜力车，他就从小巷里绕着去送。 听了爱人的介绍，对这位送奶的老张师傅，我更有了几分敬意里 天气真讨厌!没完没了的'雨下了一整天。晚上，雨一会几大，一会儿小，在夭麻麻亮时，又是大雨t就在我们估计“今夭的牛奶不一定来了”的时候‘门外又传来了叮当叮当的铃声。 “没一回例外”的老张师傅，今天“例外，了1送奶来的，是一个二十岁左右的后生，身穿新雨衣，足登高腰新胶鞋。一看那辆轻便胶轮车和栗色骡子，就知道是老张师傅的儿子。我问:‘老张师傅为啥投有来?”他说:“病了。” 这后生手脚很麻利，一会儿，他就驱车向东去了。 ’刚把牛奶热好，门外又响起了铃声。
雨很大，铃声仿佛响得很急。因为牛奶已经送过了，所以，铃声尽管是取牛奶的信号，我也没有出去看。有人敲门了。我一开门，不由得楞住了。身穿旧雨衣的老张师傅水淋淋地站在门口，身后是一辆自行车，车两边吊着两个小洋铁桶儿。没等我开日，他已开口了，“真对不起，一时没把心操到，就……”我说: “今天的奶已经来了，，是你儿子送的。”老张师傅歉意地笑着，期期艾艾地说:“真对不住人，我是来补送牛奶的，快拿缸子来……” 看样子，他有难言之隐，而且.在歉意的微笑‘;”.带着一种无名的摄怒。在他的催促下，我递过了缸子，一一他满满地倒了一缸子牛奶之后，便匆匆向东去了。
初中叙事作文 篇7
正文内容简介：那一刻，他真美每个人都有自己的亮点，不管是平凡的人还是高贵的人……但我觉得环卫工人是最美的一个人，他风雨中依..
那一刻，他真美
每个人都有自己的亮点，不管是平凡的'人还是高贵的人……但我觉得环卫工人是最美的一个人，他风雨中依旧打扫卫生，保护环境，那一刻，他真的很美。
在一个风雨交加的晚上，寒风冷的刺骨，我忘拿雨伞了，便用手挡着雨前进。
雨越下越大，像老天爷在哭泣，风也越刮越大，像一个无形的屏障，阻挡住隐前进的道路。风雨交加更像一只无形的大手，使劲抓着我的手不放，使我无法前进。
但在这一片黑暗中，我隐约看到一个身穿橙色衣服的人在前面闪动着。
他好像是一位白发苍苍的老人，拿着一把大大的扫帚，在风雨中忙碌着，突然，他的脸上好像有什么东西在闪动，哦！是雨滴！雨好像调皮的娃娃在他脸上滚动着。
我走近一看，那位老爷爷的脸上布满了皱纹，他的衣服已经被打湿了，细密的雨丝在老爷爷的脸上留下了条条雨痕，他在寒风中瑟瑟发抖，但是他依旧坚持着自己的岗位，扫着地，为了有一个美好的环境，老爷爷宁愿在风雨中扫地也不愿给大家一个乱、脏的环境。
那一刻，寒风似乎变成了春风，不再寒冷。
那一刻，他真的很美！
初中叙事作文 篇8
就在今年的这个金秋，我们走进了自己的初中生涯，走进了属于自己的“家”。
与众不同的是，我们是来自三个不同班级的舍员拼成的混合宿舍，虽然我们不是无时无刻形影不离的同伴，但是我们之间也刻下了深厚、质朴的情谊。我们会为宿舍内务前茅而欢呼，我们会为一件及其平凡的小事一同开怀大笑，度过疯狂的欢笑时光，我们会为彼此送去关心，送去温暖……在这个家里，我们一起成长，我们一起烦恼，我们一起欢笑。
每个夜晚，我们坐在一起，有说有笑地讨论自己班里的糗闻趣事，七嘴八舌地聊起天；每个早晨，我们一同迎接清晨之光，迎接美好的每一天；每次大考，我们互相打气，互帮互助……在这两个月中，虽说日子短暂，但在这个家里，我们都已经寻找到那种真挚而淳朴的温馨，已经珍藏了数不清的.美好回忆……
在“宿舍节”活动中，有很多工作需要完成。每个人都不约而同地忙碌起来，各做各的工作，不推卸责任。贴门窗，擦桌子，粘墙纸……每个舍员的积极构成了一首和谐的交响曲，充满活力。
在这次期中考前，大家都进入了紧张的复习阶段。每个舍友都专心学习，互相帮助。学习上有问题互相解答，有困难互相帮助，充满和谐的情景。在生活中，大家是好朋友，好姐妹；在学习上，大家都是老师，手把手地帮助彼此，促进友好的关系。
既然是混合宿舍就避免不了随时可能被调动的风险，也就意味着随时有可能失去一个知心朋友。当得知可能要抽走其中一人到别的宿舍时，大家都依依不舍，有的还落下了离别的泪水……最后老师另有安排，便没让舍友离开，大家都激动地抱在一起……
这里，就是我们的家；这里，有你们最可爱的家人；这里，充满了我们太多太多的故事。我们在一起，永远不分开。
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