【精品】叙事作文锦集七篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
吃过晚饭，妈妈捧来了一堆红毛钱，准备绕成团子。正好我作业写好了，便对妈妈说：“妈妈，我来帮你绕吧！”“好呀，儿子！”妈妈爽快的答应了。
先是我绷，妈妈绕。我像犯人被警察的手铐铐住一样，双手平行分开，套住那堆毛线。妈妈从毛钱堆里找出了一个线头，缠在左手的食指上，缠了一小团后，再抽出食指，用左手三个手指捏住，用右手的大拇指、食指将线往小团上一圈一圈的绕。有时，我绷得太紧，妈妈就一边绕一边拉拉拽拽，动作潇洒得很，从不打结，真让我佩服。
眼看毛线团像雪球一般越来越大，而我的`手腕和整个膀子酸胀得受不了，就不耐烦地嚷道：“妈妈，我膀子绷得酸溜溜的，干脆不绕了吧！”妈妈温和地说：“这样吧，我来绷线，你绕，怎么样？”我的兴趣一下子被调起来了。
我和妈妈换了个位置。我原以为绕毛线很容易，谁知我连毛线团都抓不稳，只见它骨碌碌滚出老远，我赶忙捡回线团继续绕。我东绕一圈西绕一圈，绕得乱七八糟，一点不圆溜儿，丑死了。妈妈告诉我，应该顺着一个方向绕十几个来回以后再换另一个方向，这样绕出来的团子清清爽爽，将来打毛衣时也方便。
有了妈妈的指导，我很轻松地把剩下的毛线绕成了一个“大球”。我摸了摸绕好的线团，又放在手里掂了掂，感觉蓬松松软绵绵的，好玩极了。通过绕毛线这件事，我明白了做什么事情都讲究技巧的。
叙事作文 篇2
“一、二、三，准备吹！”原来今天是节实验课，大家都带来了气球娃娃，五彩缤纷的，我们要用它做游戏呢！
第一步是给气球娃娃吃东西，还要比谁的气球娃娃吃得最饱。同学们紧握着气球，盯着老师，又紧张又好奇。气球娃娃瘪着肚子，跺着脚，拖着下巴，充满疑问地看着我。比赛开始了！还没等老师数完，大家便深深地吸了一口气，用尽全力吹了起来。
看！同学们都涨红了脸，不管三七二十一地吹着，似乎要把肚子里的气都灌给气球宝宝。大家鼓着腮帮子，一口一口努力地吹着，丝毫没有停歇。有的同学看起来不像是在吹气球，倒像是在给气球打气：随着他手握吹气口，蓝色的气球宝宝已是舒舒服服，可是主人还是把眼睛眯成一条线，啥都不看就是使劲吹。不料气球宝宝的忍耐到了极限，“啪”的一声爆破了肚皮，一下子把全班吓得鸦雀无声，不过马上就又充满了欢声笑语和快乐的气氛。
吹完了，气球宝宝个个鼓着肚子，微笑着看着主人。可是没想到这时老师却要求大家放开气球，大家一听都愣住了，好一会儿才缓过神来。大家把气球紧紧攥着，放在胸前，“放！”老师一声令下，气球娃娃随着气体地喷发“嗖”的一声窜到了天花板，又在空中天女散花般地翻了个跟斗，不慌不忙地弹到了地上。在我伸手去捡的'那一刻，气球又像跟我捉迷藏似的钻到了桌子底下，生气地说：“我好不容易饱了，现在又变得肚子扁扁的了，一无所获！”看！这不正像一个调皮捣蛋的家伙吗！
老师问我们：“再来一次？”我们异口同声地说道：“好！好！好！”显然大家还是意犹未尽。有了上次的经验，这次就更好玩了，大家的气球鼓得更大，窜得更高，欢声笑语也更多了
叙事作文 篇3
夏日炎炎，今天，我们小记者怀着激动的心情，来采访我校的朱校长。
我们在陈丽丽记者姐姐和崔老师的带领下，来到了会议室。
朱校长常说：“适合的，就是最好的”。什么是适合的呢？通过采访，我们小记者了解到，校长所说的“适合”是指团队发展教育方面，人人都是学校的管理者，一起创造更协调、更美的校园。
朱校长对我校的.伙食质量做出了很大的贡献：那就是病号饭。这是针对同学特殊的中饭，当一位同学不能吃或对这碗菜过敏时，烧菜的阿姨就会特地为他蒸好菜，同学们也会主动把饭菜端上楼，递给同学。厨房阿姨和同学、校长的关系越来越默契了！
现在，有许多教育局要求学校要师生同餐，这是为了拉近师生的感情，我们翠苑二小一直师生同餐，所以伙食质量十分保障。每一碗菜，老师们都花费了心思，是有投票决定的，如果这菜的营养不够，朱校长会自己改良。
我们学校目前的标志，也是朱校长思考好久才得出的。那就是3棵杉树，两大一小。我们问朱校长有何含义，朱校长笑容满面地回答：“同学们看，下面的两棵大树分别代表同学们的爸爸妈妈和翠苑二小的所有教师，我们‘捧起’同学，希望孩子们能够快乐、开心地成长，这就是它的含义！”
现在，我们是在过渡校区，以前的校区正在装修。朱校长在装修方面下了很大的“功夫”，她告诉装修人员粉刷颜色以绿色为主。那是因为，绿色是杉树的颜色，她希望我们能够像杉树那样的焕发生机，笔挺，克服重重困难。看来，朱校长两年来对我校做出了许多巨大的贡献呀！
朱校长和蔼可亲，只要她在的地方，就是快乐的！
“适合的，就是最好的。”朱校长的这句话，深深地刻在我的脑海中。
叙事作文 篇4
最近不知道为什么我的朋友都迷上了网络游戏，征途＇魔兽＇炫舞等。我曾问过他们，但也没有完整的答案，因为他们也不知道，只是随心罢了。他们说在网上只是为了追求快感，认为这样很洒脱，认为这就是90后，认为这样就是非主流--不走寻常路。
他们每天都在上课的时候讨论‘战术’，那种认真度比很多三好学生都行啊！曾经他们就发生了这么一个笑话：老师让同学们说，诸葛亮是怎么死掉的？在同学的思考中，突然有个人大声地叫了出来。‘我知道了，我们可以用调虎离山之计将他困死啊”。听到这班上就笑成了一片，原来此同学是在说玩三国的方法。我摇了摇头，他们已经达到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的'境界了。
放学后，他们又上网吧了，老板特热情地招呼了他们。他们有开始了属于他们几个的战争“杀这个，不对，跑那边啊”他们从来也是早出晚归的，网吧是他们工作的办公室，风雨不改，可见中国的经济就会因此而世界的。
确实他们赢了别人，赢得了心理上的慰藉，当别人称之为‘高手’之时，他们就会觉得昔日的付出得到了回报。可他们却不知道在现实中输去的更多，输掉了时间、金钱、精力等。更重要的是他们输掉了父母对他们的信任。，朋友对他们的关心，同学的热情帮助。这些都是比游戏中的积分更为重要的东西。
在这里我只想对他们说“珍惜现在的时间，不要浪费现在所拥有的，人生不是电影，它是不能回放的，现实终究是现实，回到现实吧”。
叙事作文 篇5
在五彩缤纷的童年里，有趣的事像天上的星星一样，数也数不清。可是“剪花”这件事却令我记忆忧新，仿佛刚发生一样。
那次，爸爸妈妈都上班去了，我一个人在家闲着没有事干，就翻箱倒柜，终于在箱子底下找到了一条裙子。这条裙子多漂亮呀，粉红色的花衬在绿色的底色上。我越看越喜欢，我突发奇想：如果我把花剪下来，移到纸上，妈妈肯定会夸我的。说干就干，我把自己的小剪刀找来，小心翼翼地把花剪下来，生怕剪坏了。然后用胶水把花粘到纸上，可是我总觉得好像缺了点什么东西对呀，花没有绿叶的衬托怎么会美呢？正好裙子的底色是绿色，我就剪了一些来做叶子。终于一朵美丽的花在我的巧手下完成了。我不禁洋洋自得，专门把花放在显眼的`位置上，好让妈妈第一眼看到，来表扬我。
过了一会儿，妈妈回来看到了那朵花，问我：“这是你从我的裙子上剪下来的吗？”我高兴地回答：“是啊。怎么样，漂亮吗？”听到这句话，妈妈脸由晴转阴，眉毛拧成了“川”字：“谁让你动我这条裙子的，我这可是花了好几百元买的啊！”我一听傻了眼，妈妈后来的批评我也没听见。
当时我还感到奇怪，不就是剪了一朵花吗，用得发这么大火、那么严厉地批评我吗？现在我终于领悟了：由于我当时想法幼稚，在创造一个美好的同时，又破坏了另一个美好的事物。
叙事作文 篇6
生活中的伞所谓五花百门，每把伞都有各自的独特，而每把伞下总会有一段段感人的故事。每次的雨天总少不了伞的帮忙，有了它人们才不会因为下雨而淋湿身体，在我们的生活当中总不能缺少它，它就像我们的好朋友，每次我们需要它，它总会给予我们关心与呵护，让我们活在快乐中。
伞确实能给人带来方便和避免淋湿身体而感冒的好处。离家时我们要带上雨伞才放心，下雨时要有雨伞在身边才踏实。每次刮风下雨的时候，雨伞就像我们的好朋友，在我身边替我遮挡无情的`风和雨；每次炎炎烈日的时候，它又尽起了好朋友的责任，在我身边替我遮挡太阳的辐射。其实，雨伞就是我们的好朋友，无论晴天或者下雨天，总少不了它的陪伴。
在那一次，在一把伞下，发生了一段故事，让我刻骨铭心。从小学开始，一直是母亲送我上学接我回家，每天都对我说上学要听老师话，不要淘气不要顶嘴，要好好读书。我可能会一边听一边忘掉或者嫌她唠叨。但现在才知道，那是母爱，那是幸福，那是我的快乐。一次外面下着雨，母亲依旧来学校接我，我坐在车的后面，妈妈带着我，伞在我的手里，我不想让她淋到雨，便用力的把伞往前面移，但妈妈却说我的伞扎到她了，叫我往回收。我知道妈妈只是为了不让我淋雨，但心里还是一阵酸痛。回到家，看见妈妈像个落汤鸡似的给我做饭时，眼泪落了下来。富人家的孩子总是那么潇洒，那么无忧无虑，但他们却不知道感恩，不知道母爱，给不知道去为父母撑一把伞。这些我都懂，我知道父母为了我们不容易，知道父母为了我付出就要我回报父母的关爱。我珍藏着这把伞，因为它让我明白了许多，更让我知道，这把伞下凝聚了多少母亲的爱。总是觉得伞下的母亲最伟大，原来真的很伟大，母亲总默默的付出着，宁可淋雨的是自己却不肯让自己的孩子生病。
突然回想起在那个下雨天，我长大了妈妈便不再接我了，让我学会独立，就在那天我一个人撑着伞回家。在回家的路上，有一对母女让我掉下了眼泪。伟大的妈妈紧紧的抱着那个小女孩，撑着一把伞却只替女孩遮挡着无情的雨，却不顾自己的身体。突然小女孩挣脱了母亲的怀抱，把伞抢到了自己手上，替妈妈遮挡着风和雨，自己却淋湿了身体。小女孩的眼里满是心疼，她说：“妈妈，为什么你那么傻，要自己淋雨。”“孩子，你还小，需要妈妈的呵护，妈妈没关系的。”小女孩没有说话，只是默默的把伞往母亲身上推，不让母亲淋雨，自己却冷得发抖。这对母女，让我感动了，深深地打动了我的心。小女孩保护妈妈，就像妈妈保护小女孩一样，都不求回报的，都只为了彼此好而已。
叙事作文 篇7
就要抓住你的手,你的灵魂,你倏地转身离去,留给我天与地的距离与我面颊上快要风干的眼泪。
小时候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞给我几粒糖果，我与她并肩坐在门槛上，赤着脚踏在泥土里。她唱起旧旧的歌谣，望着老屋前的湖水，那几只鸭子就要游到芦苇里。她的眼光那么远，甚至到了坡上的墓地，到了天的边际。可她仍旧握着我的手，仍旧在我的身边。看得见她苍老的素颜、洋溢微笑的素颜。
待我长大些，大人说太老的人，小孩子不能接触太近。于是，每次吃团圆饭，她坐在东面我坐在西面，时而见她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在厨房，还是老屋，还是这深黄的泥土，只是我不再亲近，保持这“安全”的距离。她一个人坐在门槛上，敲打着柴火，唱着老戏，腔调圆滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得见她似有似无的背影，挥不尽令人浑身发冷的寂寞与孤独。她衰老的呼吸沉重地扣动心弦，拨动风的翅膀缓缓流向远方，她望了后半生的`远方，我坐在长板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，轻声的叫了声：姥姥。她转过头高兴地应了一声站起身说：乖孙子，姥姥这儿还有好玩的呢！她快步走进房里，我默默地望着她飞舞的银发在心中默念：糖真甜！
如今的我，再也见不到她，我没能够见她最后一面，即使我多想牵牵她的手，即使我想把头靠在她肩头。我就要抓住她的手，她的灵魂，她的眼光，她却转身离去，我徒留原地泪静默着滑过脸颊，老屋前的风夹着阵阵寒意，风干我的残留嘴角的眼泪。我试着在黄昏下坐在矮矮的门槛上，我望着望着，终于望见了那墨绿色的层层的芦苇，那坡上的墓，那黄昏中的云彩。耳边又荡起旧旧的歌谣，突然觉得是那么遥远，似乎有一屏嶂阻挡我的眼光，让我想起大人说的“安全”的距离，我无可奈何。
我与你已是天与地的距离，我用我不受阻挡的爱意给你寄去温暖，让你不再孤独，不再寂寞，不再与我有距离。
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