叙事的作文精品(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
你们见过农村的大灶吗？我家生活在农村，家里就有一个大灶，它虽然看上去挺简单的，但是要用它烧火做饭却不是一件简单的事。
一天傍晚，奶奶在灶前忙着烧火做饭，我看了跃跃欲试，也想尝试一下，于是，我就坐在灶火前开始烧起饭来。因为这是我第一次烧，点火的时候就把我吓了一大跳，好不容易点燃了火，把稻草烧着了，急忙把它扔进大灶的.“肚子”里，霎时间，熊熊大火燃了起来。我拿着铁棍，急忙把稻草往火堆里推。突然，我感到手上突然一痛，一看，原来火星溅到了我的手背上。我急忙缩回手，“呼呼”地不停地吹。好痛啊！我立马站了起来，气呼呼地对奶奶说：“奶奶，还 是你来烧吧。”“你这个人呀，就是没耐心！”
晚上，我躺在床上，翻着放在床头的《筑梦路上》，闭上眼睛回想着书上一个个英雄一样的人物，我后悔不已，躺在床上翻来覆去地怎么也睡不着。
第二天傍晚，我对奶奶说：“奶奶，让我再烧一次吧！”我又把火点着，全神贯注地盯着大灶，虽然中途我还 是被火星烫了好几次，但我一次次想到了书里的话：做事就要坚持到底。所以，我又坚持了下去。看着火越烧越旺，心里别提有多开心了。当一锅饭煮好的时候，我的心里高兴得都不知道怎么形容了。
人生就是这样，只要坚持不懈就一定会进步，让我们一起为了梦想坚持到底吧！
叙事的作文 篇2
说到中秋节，吃月饼是家家户户少不了的乐事，咬上一口，让人回味无穷，我爱吃月饼，尤其爱吃爷爷做的月饼，在过去的那个节日里我也一同与爷爷做月饼，去感受浓浓的节日氛围，感受爷爷淳朴的爱。
首先我们开始准备和面了。“拿出了五碗面粉、四碗白糖浆和一碗碱水等过来”爷爷叫我，我便马上过去拿，可是笨手笨脚的我一不小心“刺啦一下”摔了个人仰马翻，摔倒不要紧，要紧的是这弄了我一身面，爷爷看见了说：“没事吧赶快先去换一身衣服再说。”我便马上去换衣服，换好了我又一次的给爷爷拿，这次我格外小心的拿给了爷爷，爷爷不紧不慢的开始了和面，前一下后一下，时不时的还翻一下，面团像被驯服了一样，让爷爷和成各种形状，我也学着爷爷的模样开始和面，随着时间的推移我们的面也就和好了。
下一步包月饼。爷爷把和好的面揪成大小相同的小面团，并擀成一个个圆弧状的面饼。随后爷爷拿出的鸭蛋，进行蛋黄蛋清的分离，爷爷用手一点一点的分着，他说做这个分蛋黄很重要，不能将鸭蛋黄弄碎也不能弄进去蛋皮，否则会很影响口感的。鸭蛋黄是红色的好比清晨的旭日，好奇心驱使我也学的弄了几个，感觉还不错。爷爷开始包了，我也照猫画虎的包了，把刚刚和好的面放入手心捏成一个小碗的形状，在把鸭蛋黄放进去捏紧面口，虽然不能和爷爷的比但也能看下去了，不就就都弄完了。
下一步打月饼。爷爷拿出了一个个样式精美的模子，模子是矩形状的'，富有历史气息，夯实的卡其色，淡淡的清香。出于个人喜好我选了一个带有“宫商角徵羽”纹饰的。“咚咚咚……”我们开始打月饼了，每一个都要打好几下，之后扣过来一个就好了，我做了几个，爷爷还在做，我那一个小刀刻起字来了，刻的什么呢？没错是“中秋节快乐”这五个舒缓大字，爷爷看见了还不时的扬起笑容。
最后，用200度的火烤两次，表皮汕润光亮的月饼就大功告成了。我喜欢这次自己亲自去做这甘香可口月饼，因为它不仅象征着中秋节还象征着爷爷对我们淳朴的爱。
叙事的作文 篇3
在20学习年下半学期，我走进了404班的大门，我一看励老师那严肃的表情，使我心里又充满了温暖，我的`直觉告诉我：她是一位爱岗敬业、关心同学的好老师。
励老师整整教了我们4年，我感觉到她一心一意为学生服务。励老师每天苦口婆心地教育我们上课不要做小动作，但是我始终当它是耳边风。在上课时：我一次又一次地跟同桌讲话，一次又一次地搞小动作，一次又一次地被励老师严肃的表情给叫起来。
想当初，有一回我在课堂上被您给叫起来回答问题。我没有认真听讲，所以我回答不出来。之后我很自责。我决心要发奋读书，不做小动作。
老师的知识，被我有效的吸收，有如点点入土。“插柳之恩，我不能忘！”
叙事的作文 篇4
在我童年的生活中，那一个个第一次就像天空中的星星，是那么的璀璨夺目，但让我最难忘的，还是第一次陷进软泥巴里，让我难以忘怀。
寒假的一天，我们一家子到外婆家过年。那里的山虽不高，但只见山外有山，一棵棵大树就像一把绿绒大伞，树外有树，绿色连着绿色；水虽不净，但可以看见鱼儿在里面嬉戏；这里的人虽不美，干燥的脸，有茧的手，但个个都朴实、耿直，他们辛勤的耕耘着，因为一分耕耘，一分收获。这里的田状况不同：有干燥的空田、有湿润柔软的空田、有插了秧的田，放眼望去绿色一片。真谓：“柳暗花明又一春”。
来到外婆家的第二天，我便觉得非常无聊，突发奇想，跟姐姐一起出去闲逛闲逛。我们穿上雨靴，出发了。一路上我们一会儿掏树洞，一会儿打水漂，一会儿赶鸡赶鸭，欢声笑语充实了时间。突然，姐姐跳到一片柔软的田上走起来，我羡慕极了，心想：“在田地走肯定很有趣。”于是，我也学她跳到田里，慢慢地走起来，一步一个脚印，我不时还回头望望身后留下的脚印，突然我觉得有人在叫我，便回头四处张望，发现并没有人，就在这时，我感觉整个人在慢慢往下沉，我急忙叫住前面快走的.姐姐，“姐姐，不好了，我怎么在下沉呢？”我使劲拔脚，把左脚提起来，右脚又陷进去了，这样反反复复，我慌张了，自言自语地说：“怎么办？怎么办？”姐姐来了安慰我说：“不用着急，慢慢来。”姐姐扶着我，帮我拉出右脚可左脚又陷进去，左脚出来了，右脚又陷进去。这时，我紧张极了，心里“咚咚”直跳，急得眼泪都快流出来了。正在这时，一个过路的叔叔看见了，说：“不怕，我来帮你。”他轻轻松松拔出来了，我心情一下子平静了下来，这可能是他们基本常识吧！我跟叔叔道了谢，就和姐姐一起回家换鞋了。
通过这意外的“第一次”，使我懂得了一个道理：人生总不是一帆风顺的我要勇敢面对每个第一次，人生总是越磨越光芒的！
叙事的作文 篇5
看，同学们两两结对，一个个昂首挺胸、精神抖擞，排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。翩翩起舞。放眼望去，操场似乎成了一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。
乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了校园里的一道亮丽的风景线。
这是干什么呢？哦，原来是海光中心小学的校园集体舞比赛，正在如火如荼的进行着！
比完后，同学们站在操场上，一个个都兴高采烈的讨论着，每个人的脸上都露出了欣慰的笑容。每个人都尽力了，剩下的只有等待结果。
看看现在，再想想以前……
刚开始，老师首先让女生和男生拉手，整个操场上全是尖叫声，，我们班几乎没有人真正在拉，手都是悬空的，大家都怕难为情，仔细想想，如果不放老师会骂，放的话又不好意思，真是左右为难！而今，我们却深深爱上了这项运动。
精彩的阳光体育——校园集体舞，不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的.课余时间，还让我们增强了团体意识，我喜欢让这愉悦身心、健康活泼的阳光体育。
阳光般的校园；阳光般的生活，我们是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。
叙事的作文 篇6
雨淅淅沥沥的下着，放学的路上，原来大好的心情也被这沉闷的天气渲染了，不由得皱起眉，一脸的不满。
“停，打击让一下，啊，让，快让……”只见一个人骑着自行车，不停得努力刹车，就是刹不下来，于是他慌慌张张的驶向马路中央没也许是雨天，路面比较滑，那位骑车人一个不小心就把停在放在路边的自行车都碰到了，还是真有点：多米诺骨牌效应，自行车“哐当”一声，一个接一个的自行车倒下去，这是的雨也由淅淅沥沥变成倾盆大雨，我不由的说：天气真像小孩子的脸——说变就变。”
突如其来的大雨把路边做装饰的话打折了，一副凌乱的样子，我虽心生同情，却也无能为力，只想着快点回家。
这是，一个鲜红的颜色在眼前晃动，透着朦胧的雨雾，这是一位红领巾的.少年，只见他认真的霸道小的自行车扶起，虽然身披语气，但是脸上依旧挂着水珠，不知是雨珠还是汗珠，他的举动引来很多过路人的注目，一些有道德良知的人也纷纷加入这个队伍，团结力量大，不一会儿，进大家的努力，自行车都意义背负起来了，这是，耳边出现了一个智能的童音：“爸爸，我们一起去把那个花盆弄好吧！“
“好“我看到这个场景也想做点什么，于是我冒着被雨淋成”落汤鸡”的“危险”，依然扶起了一个又一个花盆，挽救那较弱的花朵。
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