叙事优秀作文

时间：2025-01-03 14:59:27 叙事作文我要投稿

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叙事优秀作文[荐]

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的叙事优秀作文8篇，欢迎大家分享。

叙事优秀作文[荐]

叙事优秀作文篇1

　　三月阳春，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，也吹来了我们期盼已久的春游。

　　这一次我们春游的地点是佛山三水荷花世界。虽然已经来过一次了，但再次来到这里，还是给了我眼前一亮的感觉。一下车，我们就像运动场上的赛跑选手，不停地向前冲，这应该是我们全班赛跑的最好成绩。我看到的第一个项目是百米龙宫，也就是鬼屋，我和吴晓婷、汪婉莹还有詹盈她们走了进去，有个工作人员走在我们前面。刚走了两步，就看到有一个拐弯，我们探头往里面看了一下，没灯，黑漆漆的。我们吓得尖叫着退了出来。

　　出了鬼屋，我们看到了大摆锤。因为不是很多人，所以我们就跑去排队。男生们排在哦我们的前面。等了大概两分钟，上一轮的就下来了。我们走了上去，做好，系好安全带，工作人员走了一圈，见我们的安全带都系好了，就按下了启动的'按钮。脚下的铝合金板降下去，接着，大摆锤就甩起来了，缓慢地甩了两圈过后，速度开始加快了，也旋转起来了。大摆锤越甩越快，越甩越高，我的心也跟着砰砰直跳，我甚至可以听得清自己的心跳动的声音。但是在同学们面前，我又不能做出害怕的样子，只好强忍着害怕，装出开心的样子。下来后，我觉得其实那也没有那么可怕。

　　然后，我们又去玩了海盗船，他们男生还是排在我们的前面。和刚才一样，我们没有等很久。我和陈晓婷、吴晓婷、汪婉莹坐在最后一排，我们的前面是602班的，她们说，她们本来也想坐最后一排的，可是那一边的被我们班的男生抢了，而这边呢，又被我们抢了。邓映玲她们也上来了，坐在中间。海盗船开始了，一点儿也不恐怖，陈晓婷还说，她都没有感觉到有什么不同。才一会儿，就停了。

　　我们又去找别的游乐项目。在路上，邓映玲告诉我们，刚才玩海盗船的时候，男生们笑她们胆小，只敢坐在中间。走着走着，我们走到了跑马场，陈晓婷和男生们骑马去了，我们不想去，就继续走。吴晓婷和汪婉莹去别的地方了，我和谭淇友、黄月霞一起走。路上有不少秀丽的风景，我们拍了很多照。后来，我们遇上了鲁老师和郭老师，和她们一起走。我们看到了一池的荷花，好漂亮呀！水面上苍翠的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的脸颊。荷花是淡红的，在密密麻麻的荷叶中亭亭玉立，优美端庄，格外招人爱怜。碧绿的荷叶上滚动着晶莹的露珠，清风送来了阵阵幽幽的荷花香。

　　吃完午饭，我们继续去玩。我们在鬼屋门口碰上了吴晓婷，我们说好一起去鬼屋，可是太多人了，要等下一批，真扫兴！我们又去玩大摆锤，尽管很多人，但我们还是在那儿排队，吴晓婷让我们帮她排。排队的时候，我看到吴晓婷被罗诚浩追着打，而且是用充气锤子来打。她停下来后跟我说，那个罗诚浩超坏，泼了她两瓶水，害得她的后背全湿了，还追着她打。好可怜！等了三轮，我们就上去了。坐在上面，吴晓婷和我说，这一次比上次好玩，甩得比较高，够刺激。我们玩了这一轮，就已经差不多十二点半了，老师跟我们说过这个时间要在门口集合的。于是，我们往大门走去，我们到那儿的时候，人还没到齐，老师让我们在那儿等。一个小时后，我们踏上了归途。

　　回学校的路上，我们看到了摩天轮，男生们还嚷嚷着要把它拍下来。我们很快就回到了学校，同学们都在高兴地谈论着自己今天玩到的项目。这真是一次令人难忘的春游！

叙事优秀作文篇2

　　当我看到爸爸正在兴高采烈地燃放“火树”烟花，在他的身后还有一大堆“大地红”、“窜天猴”、“魔术弹”、“鸟蛋炮”等五颜六色的鞭炮时，我的兴致一下子就来了，急忙央求爸爸也让我放几个。爸爸欣然答应了我的要求，于是我们爷俩开始大显身手，纵情的燃放起来。我拿出十多枚“鸟蛋炮”，小心翼翼的用打火机点燃，然后捂上耳朵，迅速地跑到一边，只听“砰”的一声巨响，把我和爸爸同时吓了一大跳，我们不约而同的'哈哈大笑……直到妈妈做好了满桌子飘香的佳肴喊我们回去，我和爸爸才恋恋不舍意犹未尽地回家吃团圆饭……

　　这个春节我过得非常快乐。过完春节，我又长了一岁，我愿意在新的一年中。更加好好学习，天天向上。同时希望时光过得快些，好让我来年过一个更快乐更祥和的春节！

　　寒假的一天早晨，我还没有睡醒，就听到窗外响起“噼噼啪啪”震耳欲聋的鞭炮声。我连忙穿好衣服裤子，三步并作两步的来到窗外，发现家家户户都贴上了大红的对子并挂上火红的灯笼，一片喜庆的景象。这才恍然大悟：原来今天过大年！

　　过年了，好高兴啊！

叙事优秀作文篇3

　　在世界的版图上，屹立着一只高昂的雄鸡。他已经经历风花雪月，历尽沧桑，但英勇无畏，每一次的怒吼，都向世界证明了自己的存在！

　　它孕育出亿万炎黄子孙，每一个都是他的孩子，他用他那博大的爱，无私地培育着，教他的孩子跟茫茫昆仑学立地顶天；跟北国的雪花学如何拥有纯洁的心灵；跟雄鹰学习如何自由的.翱翔。

　　每一个他的孩子都不会忘记他，忘记他为我们承受的千灾百难。钱学森博士为了祖国的发展，放弃了自己在美国的荣华富贵，历经磨难回到祖国；詹天佑不怕困难，热爱祖国，为了给祖国争一口气，毅然接受任务，修建了京张铁路，给了帝国主义者一个有力的回击；李小龙，叶问，用中华武术踢掉了外国人强加给我们的“东亚病夫”的招牌，再次向世界证明：中国，永不言败！还有许许多多的炎黄子孙，虽然身在异乡，但是心早已回到祖国。

　　祖国呀！五千年文化植根在我们的心田，六十年的扬弃与继承。从一开始没落，被欺凌，我们不会遗忘祖国一直忍辱负重到1949年的痛苦，到祖国成为东方巨人，进入了世界强国之林，成为里面最茁壮的一棵大树。这经历中，你受过多少苦，多少难，为了我们受了多少欺凌，我们都铭记于心！虽然我们以后会出国深造，但是明朝我们一定会报效祖国！黑眼睛，黄皮肤，我们永远是中国人！

　　这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。我的话语多的组一条星河，我的话语多的成一部历史，但是说的最多最动情的一句便是——腾飞吧！祖国！祖国吉祥！吉祥祖国！

叙事优秀作文篇4

　　“滴水之恩，当涌泉相报。”相信这句话在我们很小的时候就耳熟能详了。花儿从枝头上掉落，但是它滋养了土壤;小鸟从北方飞到南方，但它留下了歌声;年轻人从家外出打拼，但是他们会把钱寄回给家中的父母。世间的万物都有感恩之心，而且他们也付诸于行动。然而，正处在青春期叛逆的我们经常为了一点小事就和父母大吵特吵，还常常做出一些让他们伤心的事情。

　　某一次我考试成绩不理想，爸爸知道后开玩笑似的说了一句：“怎么考得这么差，是不是没有好好学啊?”听到这句话，这些日子积压在我心中的委屈都化成眼泪夺眶而出，并且说了一大堆莫名其妙的话：“为什么别人考试成绩不好，别人的父母会给他鼓励，而我成绩不好，你们就不会鼓励我。我已经很努力了，为什么我的努力还是比不上那些老师口中说的头脑好，智商高，在学生眼里对学习不上心，上课做小动作甚至睡觉的男生来得好。”说完这番话还夺门而出，头也不回地走了。跑出家门的那一刻，我后悔了，“我该去哪?”但是出于好胜的心理，我没有丝毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但这些人都用奇怪的眼神打量着我。我就疯狂地向前跑，跑累了，于是坐在马路边休息。这时，从某个路口出来了一位白发苍苍的老奶奶，她见我坐在地上，就问我：“小朋友，你怎么了?”我把事情一五一十地告诉了她。她听完之后，先是沉思，接着就是语重心长地跟我说：“小姑娘，不要抱怨你的`智商没有别人高，这毕竟是天生的，你能做的，就是通过自己后天的努力，把自己的学习成绩发挥到极致。而且你对你的父母那样做也是不对的，你知不知道，这样会伤了他们的心的。你回去之后应该好好地跟你父母道歉。有一句话相信你已经听过很多遍了‘天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水’可见，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你记住这一句话，要相信并且坚信：努力了就会有收获。”我沉默了许久，等我回过神来的时候，那位老奶奶已经走了。她在我最彷徨的时候给我指点迷津，相信这样的恩情我一生难忘。如果有机会再见到她的话，我一定要跟她说一声谢谢。因为她的这些话，让我终身受益。

　　我们要常怀一颗感恩的心，对于那些帮助过你的人，你要懂得回报。因为“滴水之恩，当涌泉相报。”

叙事优秀作文篇5

　　身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品深思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

　　心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。

　　智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的`感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窍符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫??他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！

　　于是不难理解嵇康在面对前呼后拥、大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。

叙事优秀作文篇6

　　我的爷爷是个退休的老教师，浓密的三角眉，扁扁的小鼻子，大大的灯泡眼上架着一幅圆框眼镜，看上去活像个“老古董”。

　　我和爷爷是无话不说的好朋友，我们常一起聊天，互相倾诉自己的烦恼。爷爷一生为教书事业而奉献，几十年来一如继往，他唯一的爱好就是摆弄一下篆刻，有时也教一些爱好篆刻的学生篆刻，以此培养孩子的兴趣，寄托自己的'艺术梦想。

　　爷爷虽然退休了，但有时也去学校看看，他非常关心现在的教育事业。回来后，爷爷就常常唉声叹气地，我便问爷爷有什么事情。爷爷告诉了我他的一个心病。

　　爷爷学校里以前有几个徒弟，和他很投缘，他们常常一起聊天，写字刻字，其乐无穷。可现在那些年轻教师却非常忙碌，除了教好学生外，有的在外面做家教挣钱，而有的教师则潜心于学历考试，为应付教育部门的需要，没有更多的时间投入于业余爱好了。毛笔蛀蚀了，刻刀生锈了，那样子，实在让爷爷寒心。

　　爷爷语重心长的对我说：“篆刻是我们中国的传统文化，是书法、绘画和雕刻三结合的艺术，它的特点是以篆刻的笔伐，雕刻的刀法，绘画的章法，三者综合在印章上，虽只有方寸田地，却是一个广阔的艺术世界。由于这几年来过于追求分数升学率，真担心想篆刻、书法等很多传统文化会在哪一代孩子身上遗失。佳燕，我希望你从现在开始跟我学习篆刻，把我们中国的优良传统文化发扬光大，永远继承下去！”

　　我很为难的说：“爷爷，我当然也希望继承这个传统文化，但是，你看我平时作业那么多，哪有时间学这玩意儿啊！让我跟着瞎弄一通，不是糟蹋了您钟爱的艺术吗？不过，您不用担心，缺了您，少了几个徒弟，艺术不会毁灭，您看，奥运会的会章不就是我国篆刻艺术的发扬光大吗？像我们这儿的少年宫也都办有篆刻班，书法班等传统艺术班，所以呀，您不必自寻烦恼！”

　　我本想安慰爷爷，没想到爷爷听了我的话，脸色发青，怒目圆睁，但又不忍发作，他叹了口气，摇摇头说：“小毛丫头，去做你的作业，别来烦我！”

　　望着他生气的样子，我只好收住了嘴巴，吐了吐舌头，回房做作业去了，客厅里只留下形单影只的他和一声沉沉的叹息声……

叙事优秀作文篇7

　　感恩老师

　　在世界上最伟大的人除了亲生父母外，还有一个就是教会我们知识的老师。为什么说是老师呢？因为老师在我们成长的道路上是不可或缺的一部分，她教会我们许多知识，让我们遨游在知识的海洋。

　　老师，您是一本百科全书，您把您的知识一丝不漏的给了我们，您在课堂上讲的那么生动，那么形象，把课本上死板的`知识描述的是那样栩栩如生，让课堂充满了欢笑，乐趣，带给我们无限的遐想。

　　您在无形的小事中教会我们如何做人，如何注意交通安全；当我们感到迷惑时，您化作一盏指路明灯，为我们指向正确的道路；当我们伤心时，您便化身成为天使，为我们分忧，让我们快乐起来……您的关爱无处不在

　　记得那一次：我们班有一位同学，他在开学的时候是班上的尖子，但是后来，不知道为什么，开始变得顽皮，变得不写作业，玩心很重，有时还敢跟老师顶嘴。这让我们大吃一惊，这让同学们不禁发出了疑惑：为什么好好的尖子会变成这样？但是，两位老师还是没有放弃他，反而变得更加关心他，同学们都知道，老师是不想让他走上犯罪的道路，然而，老师的努力没有白费，经过老师一次又一次地找他谈话，那位同学终于走上了正确的道路！

　　还有一次，我有一道很简单的题做错了，老师从我身旁走过，发现我的错误，我以为老师会批评我，但老师却说：“没关系的下次认真点就行了。”

　　这时我知道了世界上最伟大的爱不仅仅是父母亲对我们的爱还有老师对我们的爱！

叙事优秀作文篇8

　　一声强而有力的哨声，开始了我们与5.2班精彩的足球比赛，我方赵子林同学在中场发球，接球的李响主力前锋如同一支离弦之箭，冲向了禁区，不料被对方的前锋铲到球，他又冲到一名队友旁边，寻找掩护，眼看球就要逼近球门了，我方刘辰宇主攻手及时断下球，传给了我，我奋力一射，刚要把球射往球门，对手的一名后卫牛子昂一个猛踢，我摔倒在地，裁判并没有判牛子昂犯规，不知道是故意偏向他们还是真的被蒙混过去，反正没有判点球或前场任意球，只宣布继续比赛，我方有许多球员抗议，但裁判依然坚持原理，这让我方很迷惑不解。第14分钟，我方队员怀天宇开出角球，球打在了赵子林的`肚子上，赵子林临门一脚，艰难地把球射进了球门，我方欢呼雀跃，可裁判又判赵子林进球无效，说是手碰着了球（手球），反而给5.2班了一个点球，球必进无疑，任凭守门员再怎么反抗也不会改变事实了，果然，球进了，我们队员都很失落，但说什么也得继续比赛，拼了！

　　第29分钟，李响开出大脚，球直接射向球门，我在前场控球，杀进了小禁区，我用假动作使守门员不知所措，当他真被我蒙混过去时我猛射，球逼近了球门——1：1，我们双方踢得非常激烈。

　　第31分钟，我方刘辰宇同学艰难地从对方脚下铲过球，递给了李响，李响不负众望，一脚把球踢进了球门。我方就这样以2；1的大比分领先对方，可是我们怎么也没想到，对方竟在两分钟内轻松杀进3球，对方“反败为胜”，可是就在接下的第35分钟，李响和我默契地配合，拿下两球——4：4，双方就又回到了同一起跑线上。最后十秒，赵子林晃过几名前锋，就在下课铃声响起的时候，终于漂亮地射进一个压哨球，绝杀对方，因此我方终于取胜。

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